تشكيل مانشستر سيتي المتوقع حراسة المرمى: إيدرسون. خط الدفاع: ناثان آكي، إيمريك لابورت، روبن دياز، زينيتشينكو. خط الوسط: برناردو سيلفا، رودريجو هيرنانديز، إلكاي جوندوجان. خط الهجوم: رياض محرز، رحيم سترلينج، فيل فودين. تشكيل ريال مدريد المتوقع حراسة المرمى: تيبو كورتوا. خط الدفاع: داني كارفخال، إيدير ميليتاو، ناتشو، مارسيلو. خط الوسط: لوكا مودريتش، توني كروس، كامافينجا. عدد بطولات مانشستر سيتي وريال مدريد. خط الهجوم: فيدي فالفيردي، كريم بنزيما، فينسيوس جونيور. التفاصيل من المصدر - اضغط هنا كانت هذه تفاصيل التشكيل المتوقع لمباراة مانشستر سيتي وريال مدريد بدوري الأبطال نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على مصراوي وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. مصدر الخبر: مصراوي رياضة مصر قبل 7 ساعة و 36 دقيقة 49
عدد بطولات مانشستر سيتي يثأر من
خط الدفاع: ووكر- جون ستونز- إيمريك لابورت- كانسيلو. خط الوسط: رودري- بيرناردو سيلفا- كيفن دي بروين. خط الهجوم: رياض محرز- جابرييل خيسوس- رحيم سترلينج. التفاصيل من المصدر - اضغط هنا كانت هذه تفاصيل بث مباشر مباراة ريال مدريد ومانشستر سيتي في دوري أبطال أوروبا نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على أهل مصر وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. هذا عدد بطولات أشرف حكيمي بعد التتويج بالدوري الفرنسي - الكورة.ما. مصدر الخبر: أهل مصر رياضة مصر قبل 5 ساعة و 11 دقيقة 45
سيتولى الحكم الروماني إشتفان كوفاتش إدارة مباراة ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا بين مانشستر سيتي وريال مدريد المقررة غداً الثلاثاء على ملعب الاتحاد، حسبما أعلن الاتحاد الأوروبي لكرة القدم. وسيكتمل طاقم التحكيم في اللقاء بالرومانيين فاسيل فلورين مارينيسكو وأوفيديو أرتيني، بينما سيكون البرتغالي أرتور دياس حكماً رابعا، وسيتولى الألماني ماركو فريتز ومواطنه باستيان دانكر إدارة التحكيم عن طريق الفيديو (فار). يشار إلى أن كوفاتش حكم دولي منذ عام 2010، وسبق وأدار خمس مباريات في "التشامبيونز ليغ" هذا الموسم.
الرئيسية » مفاهيم » ما هو التفكير التأملي وماهي مهاراته و خصائصه
2017/10/07
مفاهيم
49٬947 قراءة. 12, 806 زيارة
يعتبر التفكير من أهم الصفات التي تميز الإنسان عن سائر المخلوقات، والتفكير لغة هو إمعان النظر في الشيء، واصطلاحا هو نشاط ذهني أو عقلي يختلف عن الإحساس والإدراك ويتجاوز الإثنين معاً إلى أفكار مجردة. وللتفكير الكثير من التصنيفات أهمها ذلك التصنيف الذي قسم التفكير إلى:
التفكير البصري
التفكير الاستدلالي
التفكير التأملي
التفكير الناقد
التفكير الإبداعي
التفكير المنظومي
ومن أهم هذه الأنواع التفكير التأملي الذي يعد نمطا من أنماط التفكير التي تعتمد على الموضوعية في حل المشكلات وتفسير الظواهر. والتفكير التأملي هو عملية ذهنية نشطة واعية حول اعتقادات وخبرات الفرد بحيث يتمكن من خلالها الوصول إلى النتائج والحلول لمشكلات تعترضه. ممارسة التفكير التأملي تكسب الشخص القدرة على:
ربط المعرفة الجديدة بالخبرات السابقة. تطبيق استراتيجيات محددة على مهام جديدة. فهم أسلوب تفكيره. عمل ترتيب للمتناقضات والمقارنة بينها. ما هو التأمل الذاتي. التعمق في الأمور. يشتمل التفكير التأملي على خمس مهارات هي:
الرؤية البصرية: القدرة على عرض جوانب المشكلة والتعرف على مكوناتها سواء أكان ذلك من خلال المشكلة أو من خلال إعطاء شكل أو رسم يبين مكوناتها بحيث يمكن اكتشاف العلاقات الموجودة بصرياً.
تأمل - ويكيبيديا
هل التأمل حرام
الإجابة هي لا، حيث أن هناك الكثير من المفاهيم للتأمل مذكورة في الشرع ، مثلاً فحكم التأمل كحكم التفكر، منه المحمود ومنه المذموم، وذلك على حسب الأمر المتأمَّل فيه، وما يؤدي إليه.
وعرفها محمد (2020) الممارسات التأملية أيضا بأنها " قدرة المعلم على تبصر الأحداث والمواقف التعليمية التي تتم داخل الفصل الدراسي، وتحليلها إلى عناصرها للوصول إلى استنتاجات وتفسيرات تساعده في إجراء التعديلات المطلوبة لحل ما يعترضه من مشكلات تدريسية وتحقيق الأهداف التعليمية. تأمل - ويكيبيديا. ويتجلى دور الممارسات التأملية في أنها تساعد على بناء الخبرات وتطويرها، وتعد من أسس عمليات التعليم والتعلم، وهذا ما أكد عليه المفكر "ديوي" في كتابة (كيف نفكر؟)، حيث أنه من الضروري أن يمارس المعلمون التأمل ضمن البيئة والمجتمع التي تحدث فيها عملية التعلم، لأنه بطبيعة الحال سيقوده الى تنويع العمل، ومن ثم التطوير في أساليب التدريس، ومن هنا يتم تحسن مستوى الأداء (محمد، 2020). كما يتجسد دور الممارسات التأملية فى أنها تساعد بشكل كبير في وعي المعلمين بالإمكانيات المتاحة، وبالاستخدام الجيد والأفضل للمعرفة، وتنمية مهارات الملاحظة والتقييم الذاتي للممارسات التدريسية، لتتحقق الأهداف التعليمية بشكل أفضل، وتمنح المعلم فرصة للتطوير المهني الذاتي واكتساب أفضل للكفايات التدريسية (المالكي، 2020). المحور الثاني: مهارات الممارسات التأملية وأنماط التأمل
ذكرت دراسة عبيدات (2017) أن التأمل عملية ثلاثية تتضمن (الخبرة المباشرة، تحليل المعتقدات، التجربة والقيم)، فهي تؤدي إلى التحليل واكتشاف كل جوانب الجسد والعقل؛ فالممارسة التأملية من خلالها تتمثل أنشطة المخ بأكمله.