تقدم الجامعة العربية المفتوحة العديد من البرامج التدريبية المهنية التي تخرج باستمرار أفراداً قادرين على النهوض بعملهم. توفر وسيلة لمواصلة الحياة التعليمية من خلال دراسة تخصص في الجامعة والتدريب على مستويات عليا من بيئة العمل. تتكون الجامعة العربية المفتوحة من عدة فروع هي المملكة العربية السعودية ومصر والسودان والبحرين والكويت. ما هي سلبيات و ايجابيات الجامعة ؟ - منتديات طلاب الجامعة العربية المفتوحة. ونظراً لأهمية هذه الجامعة يبحث الطلاب حول ما هي قوة شهادة الجامعة العربية المفتوحة في العديد من البلدان؟
شروط الالتحاق بالجامعة العربية المفتوحة
مقالات قد تعجبك:
يشترط للالتحاق بالجامعة العربية المفتوحة أن يكون الطالب حاصلاً على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها. يتم عمل اختبار في اللغة الإنجليزية للطلبة المتقدمين ويشترط اجتيازه لقبولهم. كذلك يتم عمل استثناء من اختبار اللغة الإنجليزية للطلبة الحاصلين على شهادات لا يمر عليها أكثر من عامين من TOFEL أو IELTS
يتم عمل اختبارات قدرات خاصة بمهارات استخدام برامج التقنيات الخاصة بتصميم الجرافيكس والوسائط المتعددة. أن يجتاز الطالب اختباراً للقدرات في التخصص الذي يرغب في الحصول عليه. لا يشترط أن يكون الطالب حاملاً لجنسية معينة ولكن يشترط اجتياز الاختبارات.
قوه شهاده الجامعه العربيه المفتوحه الدمام الشرقيه
كما تهدف الجامعة أيضًا إلى توفير المجال المناسب لأبناء الوطن العربي لمواصلة التعليم الدراسية والتخصص في مختلف المجالات العلمية. تسعى أيضًا الجامعة إلى توفير فرص مثالية للتدريب المهني بهدف تغطية احتياجات سوق العمل ومتطلباته لمواصلة التنمية والتقدم في الوطن العربي. فروع الجامعة العربية المفتوحة
تتكون الجامعة العربية السعودية من مجموعة جامعات غير رابحة، لها أفرع مختلفة في جميع أنحاء الوطن العربي، وتقع هذه الفروع في كل من:
المملكة العربية السعودية. جمهورية مصر العربية. سلطنة عمان. ما هي قوة شهادة الجامعة العربية المفتوحة في العديد من البلدان؟ - مقال. جمهورية السودان. مملكة البحرين. المملكة الأردنية. لبنان. دولة الكويت. شروط الالتحاق بالجامعة العربية المفتوحة
تشترط الجامعة العربية المفتوحة أن يكون الطالب المتقدم بطلب للالتحاق بالجامعة لدراسة في أي تخصص من تخصصات درجة البكالوريوس حاصلًا على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها. يشترط اجتياز الطالب لاختبار تحديد المستوى في اللغة الإنجليزية، ويستثنى من اختبار اللغة الإنجليزية الطلاب الحاصلين على شهادات IELTS و TOFEL بشرط ألا يمر أكثر من عامين عليها. كما يشترط على الطلاب المتقدم اجتياز اختبارات القدرات لبرامج تقنية الوسائط المتعددة وكذلك برنامج التصميم الجرافيك.
26-11-2016, 06:03 AM
# 1
كذب شهادة ( الجامعة العربية المفتوحة)
مثل ماهو واضح بالعنوان بان الشهادة ( انتظام) وبالحقيقة تعتبر انتساب
اعرف صديق لي تخرج من الجامعة العربية المفتوحة تخصص ادارة اعمال
وسجل بموقع جدارة الموقع حطت اسمه مع الطلاب المتخرجين ( انتساب) وليس انتظام
وهذا ما يؤكد بان الشهادة تعتبر شهادة طالب منتسب مثل نظام الانتساب في الجامعات الحكومية
علماً بان الجامعة توكد ان الشهادة تعتبر انتظام!!!!!!
كتاب: الجدول في إعراب القرآن. إعراب الآية رقم (16): {وَقالُوا رَبَّنا عَجِّلْ لَنا قِطَّنا قَبْلَ يَوْمِ الْحِسابِ (16)}. الإعراب: الواو استئنافيّة (ربّنا) منادى مضاف منصوب (لنا) متعلّق ب (عجّل)، (قبل) ظرف زمان منصوب متعلّق ب (عجّل).. جملة: (قالوا) لا محلّ لها استئنافيّة. وجملة النداء وجوابه... في محلّ نصب مقول القول. وجملة: (عجّل) لا محلّ لها جواب النداء.
الإعراب: اللام لام القسم لقسم مقدّر (قد) حرف تحقيق (بسؤال) متعلّق ب (ظلمك)، (إلى نعاجه) متعلّق بمحذوف هو مضاف إلى نعجتك أي سؤال ضمّ نعجتك الواو عاطفة (من الخلطاء) متعلّق بنعت ل (كثيرا)، اللام المزحلقة للتوكيد (على بعض) متعلّق ب (يبغي)، (إلّا) للاستثناء (الذين) موصول في محلّ نصب على الاستثناء المتّصل الواو عاطفة والثانية اعتراضيّة (قليل) خبر مقدّم مرفوع (ما) زائدة لتأكيد القلّة (هم) ضمير منفصل مبتدأ مؤخّر الواو عاطفة (أنّما) كافّة ومكفوفة الفاء عاطفة (راكعا) حال منصوبة من فاعل خرّ. جملة: (قال) لا محلّ لها استئنافيّة. وجملة: (ظلمك) لا محلّ لها جواب القسم المقدّر... وجملة القسم المقدّرة وجوابها في محلّ نصب مقول القول. وجملة: (إنّ كثيرا ليبغي بعضهم) في محلّ نصب معطوفة على جملة مقول القول. وجملة: (يبغي بعضهم) في محلّ رفع خبر إنّ. وجملة: (آمنوا) لا محلّ لها صلة الموصول (الذين). وجملة: (عملوا) لا محلّ لها معطوفة على جملة آمنوا.. وجملة: (قليل ما هم) لا محلّ لها اعتراضيّة.. وجملة: (ظنّ داود) لا محلّ لها معطوفة على جملة قال... وجملة: (أنّما فتّناه) في محلّ نصب سدّت مسدّ مفعولي ظنّ. وجملة: (استغفر) لا محلّ لها معطوفة على جملة ظنّ.
سورة ص الآية رقم 23: قراءة و استماع
قراءة و استماع الآية 23 من سورة ص مكتوبة - عدد الآيات 88 - Ṣād - الصفحة 454 - الجزء 23. ﴿ إِنَّ هَٰذَآ أَخِي لَهُۥ تِسۡعٞ وَتِسۡعُونَ نَعۡجَةٗ وَلِيَ نَعۡجَةٞ وَٰحِدَةٞ فَقَالَ أَكۡفِلۡنِيهَا وَعَزَّنِي فِي ٱلۡخِطَابِ ﴾ [ ص: 23]
Your browser does not support the audio element. ﴿ إن هذا أخي له تسع وتسعون نعجة ولي نعجة واحدة فقال أكفلنيها وعزني في الخطاب ﴾
قراءة سورة ص
(يوم) هو مفعول به عامله نسوا. جملة النداء: (يا داود) لا محلّ لها استئناف في معرض قصّة داود. وجملة: (إنّا جعلناك) لا محلّ لها جواب النداء. وجملة: (جعلناك) في محلّ رفع خبر إنّ. وجملة: (احكم) لا محلّ لها معطوفة على استئناف مقدّر أي: تنبّه فاحكم. وجملة: (لا تتّبع) معطوفة على جملة احكم تأخذ إعرابها. وجملة: (يضلّك) لا محلّ لها صلة الموصول الحرفيّ (أن) المضمر. وجملة: (إنّ الذين) لا محلّ لها استئناف بيانيّ. وجملة: (يضلّون) لا محلّ لها صلة الموصول (الذين). وجملة: (لهم عذاب) في محلّ رفع خبر إنّ. الصرف: (24) سؤال: مصدر سماعيّ الفعل سأل وزنه فعال بضمّ الفاء وفتح العين. (الخلطاء)، جمع الخليط، اسم جمع بمعنى القوم الذين أمرهم واحد، وقد يكون مفردا بمعنى المخالط، أو المشارك أو الجار أو الصاحب، وزنه فعيل.. ووزن الخلطاء فعلاء بضمّ الفاء وفتح العين. وثمّة جمع آخر للخليط هو خلط بضمّتين. الفوائد: - (ما) المصدرية: وهي نوعان: أ- مصدرية فقط: وهي التي تؤول مع الفعل بعدها، بمصدر ولا تفيد معنى الزمان، كقوله تعالى: (عَزِيزٌ عَلَيْهِ ما عَنِتُّمْ وَدُّوا ما عَنِتُّمْ) والتقدير (عنتكم) (وضاقَتْ عَلَيْهِمُ الْأَرْضُ بِما رَحُبَتْ) أي (برحابتها) وقوله تعالى في الآية التي نحن بصددها: (لَهُمْ عَذابٌ شَدِيدٌ بِما نَسُوا يَوْمَ الْحِسابِ) والتقدير (بنسيانهم).
البلاغة: 1- العدول عن الاسمية إلى الفعلية: في قوله تعالى: (يُسَبِّحْنَ). العدول عن مسبحات، مع أن الأصل في الحال الإفراد، للدلالة على تجدد التسبيح حالا بعد حال، نظير ما في قول الأعشى: لعمري لقد لاحت عيون كثيرة ** إلى ضوء نار في يفاع تحرق ولو قال محرقة لم يكن له ذلك الوقع. 2- الطباق: في قوله تعالى: (بِالْعَشِيِّ وَالْإِشْراقِ) طباق بديع بين صلاة العشاء وصلاة الضحى. الفوائد: 1- (ذا الأيد) ذا- بمعنى صاحب، وهي اسم من الأسماء الخمسة في حالة النّصب، والأسماء الخمسة ترفع بالواو، مثل: أخوك طالب نظيف- ذو العقل يشقى في النعيم بعقله. ب- وتنصب الأسماء الخمسة بالألف مثل: إن أخاك تلميذ نشيط. ج- وتجر الأسماء الخمسة بالياء، مثل: كم لأخيك من فضل عليك، كن عونا لذي الحاجة. ولا تعرب الأسماء الخمسة هذا الإعراب إلا بالشروط الآتية: أ- أن تكون مفردة (غير مثناة ولا مجموعة). ب- أن تكون مكبرة (غير مصغرة) ج- أن تضاف لغير ياء المتكلّم. 2- (كلّ) تنوين العوض: وهو إما أن يكون عوضا عن مفرد وهو ما يلحق- كلا وبعضا وأيّا- عوضا عما تضاف إليه، نحو: كلّ له أواب، أي كل شيء له أواب، وإمّا أن يكون عوضا عن جملة وهو ما يلحق إذ عوضا عن جملة تكون بعدها، مثل: (فَلَوْ لا إِذا بَلَغَتِ الْحُلْقُومَ وَأَنْتُمْ حِينَئِذٍ تَنْظُرُونَ) أي: حين إذ بلغت الروح الحلقوم.