فإن قيل: لماذا ذكر مفعول القتل منفيا ومثبتا ولم يذكر للرمي مفعول قط؟فالجواب- كما يقول أبو السعود-: «أن المقصود الأصلى بيان حال الرمي نفيا وإثباتا، إذ هو الذي ظهر منه ما ظهر، وهو المنشأ لتغير المرمى به في نفسه وتكثره إلى حيث أصاب عيني كل واحد من أولئك الأمة الجمة شيء من ذلك». وقوله- سبحانه-: وَلِيُبْلِيَ الْمُؤْمِنِينَ مِنْهُ بَلاءً حَسَناً بيان لبعض وجوه حكمته- سبحانه- في خذلان الكافرين، ونصر المؤمنين. وقوله لِيُبْلِيَ من البلاء بمعنى الاختبار. وهو يكون بالنعمة لإظهار الشكر، كما يكون بالمحنة لإظهار الصبر. والمراد به هنا: الإحسان والنعمة والعطاء، ليزداد المؤمنون شكرا لربهم الذي وهبهم ما وهب من نعم. واللام للتعليل متعلقة بمحذوف مؤخر. وما رميت إذ رميت و لكن الله رمى. والمعنى، ولكي يحسن- سبحانه- إلى عباده المؤمنين، وينعم عليهم بالنصر والغنائم، ليزدادوا شكرا له، فعل ما فعل من خذلان الكافرين وإذلالهم. وقوله إِنَّ اللَّهَ سَمِيعٌ عَلِيمٌ تذييل قصد به الحض على طاعة الله، والتحذير من معصيته، أى: إن الله سميع لأقوالكم ودعائكم، عليم بضمائركم وقلوبكم، فاستبقوا الخيرات لتنالوا المزيد من رعايته ونصره. قوله تعالى فلم تقتلوهم ولكن الله قتلهم وما رميت إذ رميت ولكن الله رمى وليبلي المؤمنين منه بلاء حسنا إن الله سميع عليمقوله تعالى فلم تقتلوهم ولكن الله قتلهم أي يوم بدر.
- إلى صفاء الفحل، ممثلة الغالبية الغالبة من الشعب السوداني.. كتب عثمان محمد حسن
- انواع التقنيات الحديثة في التعليم
- انواع التقنيات الحديثة في التعليمية
- انواع التقنيات الحديثة في التعليم عن بعد
- انواع التقنيات الحديثة في التعليم المدمج
- انواع التقنيات الحديثة في التعليم العام
إلى صفاء الفحل، ممثلة الغالبية الغالبة من الشعب السوداني.. كتب عثمان محمد حسن
{إِنَّ اللَّهَ سَمِيعٌ عَلِيمٌ} يسمع تعالى ما أسر به العبد وما أعلن، ويعلم ما في قلبه من النيات الصالحة وضدها، فيقدر على العباد أقدارا موافقة لعلمه وحكمته ومصلحة عباده، ويجزي كلا بحسب نيته وعمله.
ويوضح، أن "مسألة إقرار الكابيتال كونترول مطلوبة لأنها تفتح الباب مباشرة على إعادة هيكلة القطاع المصرفي، التي تفترض من ضمن ما تفترضه، اتفاقاً على هيركات معيَّن ودمج عدد من المصارف في ما بينها، لأن المصارف الصغيرة لا تستطيع تلبية شروطه". وما رميت اذ رميت ولكن. بالتالي، "الجميع يهرب"، وفق حمادة، "القطاع المصرفي، والحكومة التي لا تريد الالتزام بهذه المسألة التي لا تتحمّلها من رئيسها إلى مكوّناتها، بالإضافة إلى مجلس النواب الذي لا يريد قسم كبير منه التعرُّض لهزّات شعبية على أبواب الانتخابات. وبالخلاصة، ما جرى في مجلس النواب بالأمس، مجرد مسرحية استكمالاً لمسرحية ورقة الكابيتال كونترول اللقيطة". أي عملية نسخ من دون ذكر المصدر تعرض صاحبها للملاحقة القانونية
حضور الحلقات الدراسية التي تعدُّها المؤسسات التعليمية عبر الإنترنت، مثلاً قامت وكالة ناسا بتقديم برنامج أتاح للطلاب الحديث مع رواد الفضاء أثناء تواجدهم في الفضاء. استخدام الألعاب التعليمية في صفوف الصغار. المصدر:
انواع التقنيات الحديثة في التعليم
[٣]
الرسوم: وهي تتمثَّل برسوم توضيحيّة، مثل: الخرائط ، والرسوم البيانيّة، والرسوم التخطيطيّة المُبسَّطة، ويلجأ المُعلِّم إلى استخدام الرسوم؛ لصعوبة الحصول على صورة حقيقيّة، أو نموذج حيٍّ للشيء المُراد شرحه. [٣]
الصُّور: وتُستخدَم؛ لتوضيح موضوع ما، ومن الجدير بالذكر أنَّه يجب على المُعلِّم أن يُحسن استخدامها؛ حتى تُحقِّق الهدف من العمليّة التعليميّة ، وذلك بأن تتناسب مع مستوى الطلبة، وقُدراتهم، وأن تكون واضحة، وذات معلومات دقيقة. [٣]
جهاز عرض البيانات (بروجكتور): وهو جهاز تقنيّ يحتوي على مِجهر، وضوء، ويسمح بعرض الصُّور الشفَّافة المصنوعة من الزُّجاج، أو البلاستيك؛ بحيث يُمكن للطالب رؤية ما لم يتمكَّن المُعلِّم من إحضاره إلى الصفِّ المدرسيّ، مثل: الأجسام الصغيرة، أو الأماكن، أو خلايا الدم، أو غيرها من الموادّ. انواع التقنيات الحديثة في التعليم العام. [٣]
الفيديو، والتلفاز، والأفلام، والحاسوب: وتُستخدَم في العمليّة التعليميّة؛ بهدف زيادة تركيز الطلبة على المادّة التعليميّة، وتحفيزهم، وتعزيز قُدراتهم، ويتمّ من خلالها عرض الأفلام الوثائقيّة ، والشروحات المُصوَّرة، وتوضيح ما تتمّ دراسته بالإشارات السمعيّة، والبصريّة. [٣]
أهمّية استخدام التقنيات المُعاصرة في التعليم
تكمُن أهمّية استخدام التقنيات في العمليّة التعليميّة في النقاط الآتية: [٤]
تحسين نوعيّة التعليم، من خلال مُكافحة الأمِّية، ومُراعاة الفروق الفرديّة ، وحلِّ مشكلة ازدحام الفصول الدراسيّة.
انواع التقنيات الحديثة في التعليمية
اللوحة الوبريّة: وتتمثَّل بلوح خشبيّ من نوع الأبلكاش، أو لوح كرتونيّ سميك، ومُغطَّى بطبقة من قماش الفانيلا ذات وجهَين وَبَريَّين، بحيث يتمّ إلصاق الرسومات التوضيحيّة، أو الصور، أو الأشكال، أو الأحرف، أو أيِّ مادّة سطحيّة ذات وزن خفيف، وعرضها عليها. لوحة الجُيوب: وهي تُشبه اللوحة الوبريّة، إلّا أنَّ الاختلاف هو أنَّ الموادّ لا يتمّ إلصاقها باللوح، بل وضعها في أماكن خاصَّة على شكل جُيوب في اللوح نفسه، وهي تُتيح مرونة، وسُهولة أكبر في الاستخدام. انواع التقنيات الحديثة في التعليم المدمج. اللوحة المغناطيسيّة. اللوحة الكهربائيّة. لوحة المعلومات، أو اللوحة الإخباريّة. المُجسَّمات: وتتمثَّل بأشكال ذات أبعاد ثُلاثيّة، قد تُعبِّر عن شكل حيوان، أو نبات، أو عُضوٍ بشريّ، أو غيرها من الأشكال، وتُستخدَم المُجسَّمات في العمليّة التعليميّة؛ بسبب عدم المقدرة على جَلْب ما يُمثِّله المُجسَّم إلى الفصل المدرسيّ، مثل: الكائنات الحيَّة، والأجسام المادِّية الكبيرة نسبيّاً، كما يتمّ استخدام هذه المُجسَّمات في تجسيد الأشياء، والكائنات التي انقرضت، ولم يَعُد لها وجود. [٣]
العيِّنات: وتتمثَّل بالموادّ، والأشياء ذات الطابع الحقيقيّ كما هي في الطبيعة، مثل: المعادن، والخشب، والصخور، والسوائل، والقماش، والنباتات.
انواع التقنيات الحديثة في التعليم عن بعد
المعارض التعليميّة: وتتمثَّل في عرض الصور، والنماذج، والشرائح، والأفلام، وغيرها من الوسائل التي يُمكن من خلالها توصيل فكرة ما، أو معلومة مُعيَّنة إلى المُشاهد، وتتنوَّع هذه المعارض؛ تبعاً للهدف من العرض، ومنها:
معرض الصفِّ الدراسيّ: وهو معرض يُعدِّه طلبة صفٍّ مُعيَّن بإشراف مُعلِّمهم؛ حيث يجمع الطلبة ما سيتمُّ عرضه داخل حجرة الدراسة، ويأتي طلّاب الصفوف الأخرى؛ لزيارته، والاطّلاع على مُقتنياته. انواع التقنيات الحديثة في التعليمية. المعرض المدرسيّ: ويضمُّ بعض معروضات الصفوف ، بالإضافة إلى ما يتمّ عرضه من قِبل أعضاء جمعيّة النشاط التربويّ في المدرسة. المعرض العامّ بالمنطقة التعليميّة: ويضمُّ ما تمّ اختياره من المعارض المدرسيّة المختلفة، ويتمّ الاختيار بواسطة لجنة مُتخصِّصة، وتكون هذه المعارض عادةً في إحدى القاعات الخاصَّة بالمنطقة التعليميّة. المعرض العامّ على مستوى الدولة: ويضمُّ بعض ما تمّ عرضه في مختلف المناطق التعليميّة. اللوحات التعليميّة، أو التوضيحيّة: وهي اللوحات التي تُستخدَم في شرح المادّة الدراسيّة أمام الطالب، وتوضيحها، وهي على عِدَّة أنواع، ومن أهمّها:
لوحة الطباشير، أو السبُّورة: وهي الوسيلة التعليميّة الأقدم، والأكثر انتشاراً، حيث يُوجَد منها اللوح الثابت المَطليّ باللون الأسود، أو الأخضر الغامق، ثمّ تطوَّرت في الكثير من المدارس ، فأصبحت تتمثَّل بلوح خشبيّ أبيض اللون مُغطَّى بطبقة مصقولة تُسمَّى (الفورميكا)، ويُمكن الكتابة عليها باستخدام الألوان الزيتيّة، وتتميَّز هذه الألواح بقلَّة تكاليفها، وسُهولة استعمالها، ومرونتها؛ بحيث يُمكن استخدامها لمختلف الموادّ الدراسيّة.
انواع التقنيات الحديثة في التعليم المدمج
كما تُوجَد العديد من الوسائل التعليميّة التي تُسهِّل العمليّة التعليميّة، وتُحسِّنها، ومن أهمّ هذه الوسائل:
1. السبّورة: وتُعَدُّ الوسيلة التعليميّة الأقدم؛ وهي عبارة عن لوح خشبيّ يُتيح الفرصة للمُعلِّم؛ لتوضيح ما يَصعُب على الطلّاب. 2. المُجسَّمات: وهي أجسام ثُلاثيّة الأبعاد، تُعَدُّ صغيرة نسبيّاً، وتُستخدَم؛ لتمثيل أجسام كائنات حيَّة انقرضت، أو مُجسَّمات ضخمة يَصعُب إحضارها إلى الفصل المدرسيّ، كمُجسَّم سيارة، وأسد، وغيرها. 3. العيِّنات: وهي الموادّ الطبيعيّة التي يتمّ الحصول عليها من البيئة، والطبيعة دون إجراء أيِّ تعديل عليها؛ بحيث تبقى على حالها في بيئتها، مثل: الصخور، والمعادن، وغيرها. 4. الرسوم: وهي خطوط مُنحنِية، أو مستقيمة، أو مُركَّبة منهما، وهي تُشكِّل توضيحاً لموضوع ما، ومنها: الرسوم البيانيّة، والتوضيحيّة، والخرائط. 5. الصور: وهي تُعتبَر بمثابة توضيح، وشرح لموضوع دراسيٍّ ما. التقنيات الحديثة في عملية التعليم - ملتقى الشفاء الإسلامي. 6. الرحلات التعليميّة: وهي الجولات التي تُنظِّمها المدرسة؛ بهدف دراسة مواضيع علميّة في البيئة الطبيعيّة الحقيقيّة. 7. المعارض والمتاحف: وهي أماكن تُستخدَم؛ لعرض الأفكار، والخبرات، والتجارب، والمعلومات التي تُمثِّل مصدراً من مصادر المعرفة.
انواع التقنيات الحديثة في التعليم العام
- تحديد الفئات المستهدفة ومعرفة خصائصهم. - معرفة خصائص الطلاب وتحليل نفسيتهم وطرق التواصل مع بعضهم البعض. - دراسة بيئة التعليم وتوضيح طرق التدريس للطلاب. تعرف أيضا على: دليل شامل عن إدارة الجودة الشاملة في التعليم
شاهد اكثر عن التعليقات
اترك تعليق
مقالات ذات صلة
مما لا شكّ فيه أن عصرنا الحالي بما يحمله من متغيراتٍ متتالية قد دفع بالكثيرين إلى التفكير ملياً في خيارات التعلم عن بعد، أو بالأحرى ما يمكن لشبكة الانترنت تقديمه وكيفية الاستفادة المثلى منها. جاءت جائحة كورونا العالمية وتداعياتها التي أثرت بشكل كبير على الكوكب بأسره، لتعزز من هذه الفكرة وتقويها. فقد حصلت طفرة ملحوظة في أعداد الراغبين بالتعلم عن بعد، سواءٌ على صعيد تعليم الأطفال أو حتى التعليم الجامعي بجميع مستوياته. نحنُ في موقعنا " " نفتخرُ بأننا من الروّاد الأوائل في هذا المجال، إذ تعودُ الخبرة التي نمتلكها في هذا المجال إلى أكثر من عشر سنواتٍ مع التركيز المكثف على الدروس الفردية (1 - 1) أي دروس التعليم بين المُعلم والطالب. كتب التقنيات الحديثة لتكنولوجيا التعليم - مكتبة نور. ولم نتوقف عند هذا وحسب، بل قمنا بتوسيع طيف خدماتنا لتتجاوز مجرد الدروس الفردية - التي لقيت نجاحاً منقطع النظير بين الطلاب - بل عملنا على تنظيم دروس جماعية بأعداد محددة ومدروسة بعناية بحيث نضمن أفضل استيعاب ممكن لكل طالبٍ بحيث يخرج بأفضل النتائج التي تضاهي ما تقدمه المدارس التقليدية بأنظمتها الكلاسيكية. ونفخرُ بأننا نقدم كل تلك الخدمات بأفضل الأسعار ضمن السوق العالميّ.