إحداثيات: 32°19′30. 75″N 35°43′38. 21″E / 32. 3252083°N 35. شرح قصيدة في مدخل الحمراء. 7272806°E
قلعة عجلون
تقديم
البلد
الأردن
مدينة
عجلون
إحداثيات
32°19′31″N 35°43′38″E / 32. 32520833°N 35. 72728056°E
الموقع الجغرافي
تعديل مصدري - تعديل
قلعة عجلون وتسمى أيضاً قلعة الرَّبض و قلعة صلاح الدين هي قلعة تقع في عجلون ، الأردن ، على قمة جبل عوف (أو جبل بني عوف) المشرف على أودية كفرنجة و راجب واليابس. بناها القائد عز الدين أسامة أحد قادة صلاح الدين الأيوبي سنة 1184م (580 هجري) لتكون نقطة ارتكاز لحماية المنطقة والحفاظ على خطوط المواصلات وطرق الحج بين بلاد الشام والحجاز لإشرافها على وادي الأردن وتحكمها بالمنطقة الممتدة بين بحيرة طبريا والبحر الميت. [1]
التاريخ [ عدل]
كان الهدف من بنائها هو الحيلولة دون انتشار القوات الصليبية في منطقة عجلون، ولحماية الطرق التجارية مع دمشق وشمال سوريا من تدخل الفرنجة ومنعهم من أي توسع في المنطقة الواقعة شرقي نهر الأردن والسيطرة الإدارية على سكان المنطقة الذين «كانوا عصاة لا يدخلون تحت طاعة». [2] وكان يسكن بها حينها قومً يقال لهم بني عوف وهم من أعطوا الجبل إسمه (جبل عوف أو جبل بني عوف). أقيمت القلعة بمواجهة حصن كوكب الهوى لرصد تحركات الفرنجة وتنقلاتهم آنذاك ومن ثم للسيطرة على مناجم الحديد التي اشتهرت بها جبال عجلون، وزودت القلعة عند بنائها بأبراج مربعة أقيمت عند زوايا البناء وفتحت في جدرانها السميكة حلقات السهام، وإلى جانب القلعة كشفت الحفريات الأثرية عن بقايا كنيسة تعود إلى العهد البيزنطي المبكر.
شرح قصيدة في مدخل الحمراء
[١٥]
المراجع [+] ↑ "نزار قباني" ، معرفة ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "قصيدة غرناطة لنزار قباني" ، الأنساب ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ "غرناطة" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. ↑ "قصر الحمراء" ، معرفة ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى راية في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى جواد في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى جيد في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى حجرة في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى الثغر في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى الكباد في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. في مدخل الحمراء كان لقاؤنا.. شرحُ لأجمل قصائد الراحل نزار قباني عن غرناطة | إسبانيا بالعربي. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى يلهث في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى الزخرفات في معجم المعاني الجامع" ، المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 16/12/2020.
ذات صلة تقرير عن الاستشعار عن بعد تطبيقات الاستشعار عن بعد
الاستشعار عن بعد
هو علمٌ يقوم على استقطاب واستخلاص البيانات والمعلومات من مصادرها، وذلك من مسافاتٍ بعيدة جداً، وعن طريق التقاط صورةٍ عن بُعد كبير من الأعلى، وباستعمال الأجهزة المُستخدمة في تسجيل الأشعة الكهرومغناطيسية التي يعمل سطح الأرض على عكسها وإرسالها. يهدف هذا العلم إلى تزويد الإنسان بالمعلومات التي تمنحه القدرة على دراسةِ سطح الأرض وأَشكاله، ويُقدّم ما تلتقطه الأقمار الصناعيةُ من صورٍ جويةٍ رقميةٍ غنيةٍ بالمعلومات، والبيانات، والملاحظات الجوية، وتعمل على تزويد المحطّة الأرضية بما استقطبته من تلك معلومات. شرح قصيدة في مدخل الحمراء - سطور. يُعتبر الاستشعار عن بعد من الوسائل والأساليب المُتقدمة في الحصول على المعلومات وتسجيلها، وكانت بداية نشوئه بالاعتماد على العين المجرّدة، ثمّ تطور ليصبح اعتماده على المنصات الجوية التي تستخلص المعلومات من مصادرها وكان ذلك بالتّزامن مع ظهور خاصية السيطرة على الصور الضوئية ومعالجتها، بالاعتماد الكلي على وجود مُركباتٍ كيميائيةٍ لها حساسيةٌ للضوء. يركز علم الاستشعار عن بعد على التّعرف على طبيعة الأجسام وماهيتها، وذلك دون تعريضها لأي تماسٍ فيزيائيٍ أو كيميائيٍ مباشرٍ عليها، ومن أكثر أنواع الاستشعار عن بعد انتشاراً هو استخدام الصّور الفضائية التي يتم استخلاصها بالاعتماد على الأقمار الصناعية، أو الطائرات، وتتفرع أهداف هذه الصور الملتقطة إلى:
أهدافٍ طبيعيةٍ أو جيولوجية: يُعتمد على التقاط الصور الفضائية للتنقيب عن أماكن تواجد النفط، والمعادن، والمياه، كما يهدف إلى الكشف عمّا تُعانيه الأرض من تَشوهات جيولوجية.
[
3سادساً:/ المعايير البيئية: ( أ) توجيه الفصول Orintation
نظراً لظروف الأحوال الجوية في قطاع غزة وسيطرة المجال البارد على أغلب ساعات العام الدراسي ، فإن التوجيه الأمثل
للفصول الدراسية يكون نحو الشمال الشرقي أو الشمال ، وذلك لضمان الحصول على:-
- الاستفادة من أشعة الشمس المباشرة في تدفئة الفصل صباحاً خاصة في فصل الشتاء. - الحصول على ضوء طبيعي منتظم مع تفادي دخول الوهج. - الحصول على تهوية طبيعية.... كتب مقاسات الابواب والشبابيك - مكتبة نور. وإذا اضطر الأمر لتوجيه الفصول الدراسية نحو أي اتجاه آخر، فيمكن معالجة التوجيه من خلال معالجة فتحات الشبابيك
المطلة على الخارج باستخدام كاسرات الشمس أو البروزات(Overhangs](1. [
4
سادساً:/ المعايير البيئية: (ب) الإضاءة Lighting
يعتبرتوفير الإضاءة الجيدة من الاعتبارات الأولية في تصميم المباني المدرسية ، حيث أنها تسـاعد التلميـذ علـى الرؤيـة
والتعرف على الأشياء ، وتهيئة ذهنه للتفاعل مع الأحداث ، مما يساعد ذلك كله على سير ونجاح العملية التعليمية.... وهذا يعني أنه لابد من تحقيق معايير الإضاءة الملائمة من الناحية الكمية والنوعية. * معايير الإضاءة من الناحية الكمية:
يجب أن يكون مستوى الإضاءة مناسباً للعمل المطلوب أداؤه في الفراغ عند جميع النقاط التي يؤدى فيها العمل ، لذا يوصى
بشدة الإضاءة داخل الفصل (120-150 (لوكس (ليومن/ م2](6.
كتب مقاسات الابواب والشبابيك - مكتبة نور
توفر أكواد البناء القائمة تصاميم نافذة موصى بها لأنواع معينة من المباني. اعتمادا على الوجهة ، تأتي وحدات النافذة في حزمة مزدوجة أو ثلاثية أو مفردة. النوع الأول يفترض الرطوبة من 12 ٪ ، مع أحجام من 60 × 180 سم ، وتفترض كتلة 1. 5 م نموذجية 8 ملم زجاج لكل 1 الربط. يتضمن تركيب البلاستيك ، بالإضافة إلى عدد النوافذ ذات الزجاج المزدوج ، نظام ربط صارم ، والذي يوصي بالعدد الأمثل للأجزاء المفتوحة والمكفوف. يتضمن تركيب البلاستيك ، بالإضافة إلى عدد النوافذ ذات الزجاج المزدوج ، نظام ربط صارم ، والذي يوصي بالعدد الأمثل للأجزاء المفتوحة والمكفوف. المعايير
وقد وضعت معايير خاصة لحماية صحة وحياة الناس والبيئة والنباتات والحيوانات ، وحماية الممتلكات الشخصية والدولة. GOST هو اختصار لمعايير الدولة. التقنيات والطرق المبينة في GOST هي توصيات للمصنعين والبنائين ،العديد منها ملزم. مثل أي تقنية أخرى ، تغيرت القواعد والمعايير بمرور الوقت. وتظهر اتجاهات هذه العملية بوضوح في الجدول. يتم تنظيم الأبعاد القياسية لفتحات النوافذ وأبعاد أبواب الشرفة بواسطة GOST 11214-86. العرض الموصى به للنوافذ من 870 إلى 2670 ملم ، وارتفاع من 1160 إلى 2060 ملم.
- أن تكون من النوع المتنقل بحيث يتم استخدامها في أكثر من فصل. تاسعاًً:/ عناصر الحركة الأفقية - مسارات الحركة " الممرات ":-
يتم تحديد عروض وأطوال مسارات الحركة الأفقية " الممرات " طبقاً لكثافة ومعايير الأمن والآمان الخاصة بتفريغ المبنـى
المدرسي أثناء الطوارئ أو الحريق. * الجدول رقم 3 0 يوضح بيان عرض ممرات الحركة الأفقية طبقاً لعدد الشاغلين:-
عدد الشاغلين " التلاميذ " عدد الصفوف عرض ممر الحركة (م)
م 1. 4 5-3 200-100
م 1. 8 8-5 300-200
م 2. 5 10-8سابعاً:/ مواد التشطيب الداخلية Finshes
م 2. 5 10-8