يعد برنامج التحويل الوطني 2020م من الاشياء الاساسية التي تقف عليها المملكة العربية السعودية، وذالك في الرؤية 2030م، وهو من البرامج الشاملة لاعادة الضبط للبنيات التحتية في المملكة العربية السعودية، وذالك لمقدرتهم على تحقيق المشروعات لعام 2030م وايضا الهدف هو القيام والنهوض بالبلد. الجامعة السعودية الإلكترونية تنضم إلى تصنيف التايمز لتأثير الجامعات لأول مره في تاريخها. وذالك لا يتطور الا بالتعليم وتجديد الاجيال التي تكون قادرة على الافكار والابداعات ، حيث تعتبر المملكة العربية السعودية التعليم من اهم الاهداف للبرنامج التحول الوطني ، وترى المملكة النهوض لا يتحقق ولا يسير الا بالعلم ووضع الخطط التعليمية القائمة على اسس واسعة ، ومن خلال المقال سوف نعرض لكم الاهداف العامة للبرنامج التحول الوطني 2020 للتعليم في المملكة العربية السعودية. اهداف التعليم في المملكة 2020 يقوم برنامج التحويل الوطني 2020على ترقية العديد من الطلاب المسندين الى كل معلم ، ولكن سيصل العديد من الطلاب المسندين الى كل معلم السابع عشر طلاب وذالك بحلول عام 2020م، وتعتبر من المعادلات الصعبة، حيث تواجه وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية. ولكن سوف يتم عن طرائق السياسات في المجتمعات التعليمية ، وايضا العمل على تقوية النظام للبرامج التعليمية ،حيث يتم تنحيف وتقليل الاعباء على المعلمين.
- الجامعة السعودية الإلكترونية تنضم إلى تصنيف التايمز لتأثير الجامعات لأول مره في تاريخها
الجامعة السعودية الإلكترونية تنضم إلى تصنيف التايمز لتأثير الجامعات لأول مره في تاريخها
7- مساعدة التلميذات على إدراك القواعد الصحية والغذائية وإتباعها لتحقيق نمو جسمي متوازن. 8- تنمية الإحساس بالمسؤولية لدى التلميذات تجاه الوطن والبيئة المحلية والمجتمع. 9- إتاحة الفرصة للتلميذات لممارسة مهارات مهنية تُمكنهن من استغلال الوقت في أعمال نافعة ، وممارسة هوايات مفيدة. 10- إكساب التلميذات الاتجاهات الإيجابية تجاه الجهود التي تبذلها الدولة لتوفير الخدمات الاجتماعية لجميع المواطنين. 11- إكساب التلميذات مهارات العمل الجماعي وتقديره. 12- توعية التلميذات بمتطلبات الحياة الأسرية السليمة وأبعادها الصحية. 13- تكوين الاتجاهات الإيجابية السليمة لدى التلميذات نحو العمل اليدوي واحترام العاملين وتقديرهم. 14- تدريب التلميذات على استخدام الأسلوب العلمي الصحيح في العديد من المواقف الحياتية التي تواجههن. 15- تعريف التلميذات بالتغيرات الجسمية التي تطرأ عليهن أثناء النمو. 16- تشجيع التلميذات على تقدير التعامل الصحيح مع الآخرين. 17- تعويد التلميذات على النظافة واحترامها في جميع مجالات الحياة. 18- تشجيع التلميذات على ممارسة بعض المناشط الضرورية لتوفير الأمن والسلامة في المنزل. 19- تعريف التلميذات ببعض الإسعافات الأولية التي تساعدهن على التعامل مع الحوادث.
في مطلع الستينات بدأت عائدات النفط تساهم في بناء الدولة السعودية ومؤسساتها وانعكس ذلك على المؤسسة التعليمية التي كانت تنمو بشكل سريع. وفي عام 1965 كلف الملك فيصل مجموعة من الإسلاميين المهاجرين لتشكيل اللجنة الفرعية للتعليم لتعنى بصياغة بنود سياسة التعليم في السعودية، وكان مقرر هذه اللجنة الإسلامي مناع القطان. وفي عام 1970 خلصت اللجنة العليا لسياسة التعليم في المملكة برئاسة الأمير فهد بن عبدالعزيز -الملك فيما بعد- على إقرار بنود وثيقة "سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية". بعد هذا السياق العام، لننتقل الآن لتحليل محتوى الوثيقة. فهي تتكون من (236) بندا وتعتبر بمثابة قواعد عامة بنيت عليها عملية التعليم، حيث يعرّفها عبدالرحمن حبنكة الميداني بأنها "المواد الدستورية العامة للتعليم".