ماهي جريمة الكراهية؟ تُعرَّف الجريمة بأنها "جريمة كراهية" عندما تحدث ضد شخص ما - بأن يتعرض للاعتداء أو التحرش أو الضرر الجنائي - ويثبت أنها وقعت ضد المجني عليه بسبب عرقه أو دينه أو ميوله الجنسية أو إعاقته الجسدية. ولا توجد في إنجلترا وويلز جريمة معينة تصنف على أنها جريمة كراهية، ولكن حين تُرتكب جريمة ضمن المجموعة السابق ذكرها، فإن القضاة لديهم سلطات معززة تتعلق بإصدار الأحكام، بما يمكنهم من زيادة العقوبة. ضد كلمة العقوبة القنوط - سطور العلم. ويطالب نشطاء بإدراج الجنس والنوع ضمن القائمة السابقة. الامن الفكري حصانة
رابط تسجيل رياض الاطفال بتبوك
- ضد كلمة العقوبة القنوط - سطور العلم
- مجلة التربية الخاصة والتاهيل - ملخص العدد العاشر - مؤتمر المؤسسة
- مجلة التربية الخاصة والتأهيل - قائمة المقالات
ضد كلمة العقوبة القنوط - سطور العلم
ما ضد كل كلمة العقوبة القنوط؟ حل كتاب الطالب حديث ثاني متوسط الفصل الدراسي الأول ف1
ما ضد كل كلمة العقوبة القنوط؟
شدّة التعلّق بالدنيا وملذّاتها وشهواتها، والفرح بما يناله الفرد منها، والحزن على ما فاته. آثار القنوط
للقنوط من رحمة الله -تعالى- العديد من الآثار التي تترتّب عليه، ومن أبرزها ما يأتي: [٦]
القنوط صفة ملازمة لأهل الكفر والضلال، فقد قال الله تعالى: (قَالَ وَمَن يَقْنَطُ مِن رَّحْمَةِ رَبِّهِ إِلَّا الضَّالُّونَ) ، [٧] وقد ذكر ابن عطيّة في تفسير هذه الآية أنّ اليأس والقنوط من رحمة الله -تعالى- إنّما هو من صفات الكافرين، وقال الله -تعالى- أيضاً: (وَلا تَيأَسوا مِن رَوحِ اللَّهِ إِنَّهُ لا يَيأَسُ مِن رَوحِ اللَّهِ إِلَّا القَومُ الكافِرونَ). [٨]
القنوط ليس من الصفات التي يتّصف بها المؤمن، لأنّ المؤمن لا يقنط من رحمة الله تعالى، وعفوه، ومغفرته مطلقاً، فالقنوط من رحمة الله ينافي الإيمان به. القنوط فيه تكذيب لله تعالى ورسوله صلّى الله عليه وسلّم، فهو يكذّب بربوبيّة الله تعالى، ويجهل بصفاته التي منها رحمته لعباده، فقد قال الله تعالى في كتابه العزيز: (وَرَحمَتي وَسِعَت كُلَّ شَي). [٩]
القانط اليائس هو في الحقيقة يُسيء الأدب مع الله عزّ وجلّ؛ لأنّ القانط لا يعتقد بتحقّق رحمة الله -تعالى- له، في حين أنّ رحمة الله -تعالى- سبقت غضبه.
- الفروق في الفھم القرائي لدى
التلمیذات الصم زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائیة بمدینة الریاض ، شريفة
بنت عبد الله الزبيرى ، 2015 ، مجلة التربية الخاصة والتأهيل ، مؤسسة التربية الخاصة
والتأهيل ، مصر. مجلة التربية الخاصة والتأهيل - قائمة المقالات. - فعالية التدريب السمعى فى تحسين
الوعى الفونولوجى والفهم الكلامى لدى الأطفال زارعى القوقعة الالكترونية ، عبد الفتاح
رجب مطر ، 2016 ، مجلة التربية الخاصة والتأهيل ، مؤسسة
التربية الخاصة والتأهيل ، مصر. - فعالية برنامج تدريبى فى خفض
بعض اضطرابات النطق واللغة لتحسين مستوى الذكاء والأداء الأكاديمى لدى الأطفال الصم
زارعى قوقعة الأذن ، وحيد عبد البديع صالح ، 2016 ، ، مجلة التربية الخاصة والتأهيل
، مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل ، مصر. - دراسة المستوى المورفو - تركيبي
للغة الشفوية لدى الأطفال المستفيدين من الزرع القوقعي تحليل نفسي لساني في ضوء النظرية الخليلية الحديثة
، زهيرة بولحية ، 2017 ، دراسة ، جامعة عمار ثليجي بالأغواط ، الجزائر. - دور الدمج المدرسي في تطوير
اللغة الشفهية لدى الطفل المعاق سمعيا الخاضع لزراعة القوقعة ، مراكشى الصالح ،
2017 ، مجلة دراسات نفسية وتربوية ، جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية
والتربوية ، الجزائر.
مجلة التربية الخاصة والتاهيل - ملخص العدد العاشر - مؤتمر المؤسسة
قضايا أخلاقيات النشر
يجب على جميع أعضاء التحرير والمراجعين والمؤلفين تأکيد القواعد التي يحددها COPE والامتثال لها. المؤلف المراسل هو المالک الرئيس للمقال أو البحث ويمکنه سحبه قبل ارساله للتحکيم، أو قبل طلب تعديلات. لا يمکن للمؤلفين إجراء تغييرات کبيرة في المقالة بعد قرار القبول دون سبب جاد. يجب على جميع أعضاء التحرير والمؤلفين نشر أي نوع من التصحيح بأمانة وبشکل کامل. أي ملاحظات حول الانتحال أو البيانات الاحتيالية أو أي نوع آخر من أنواع الاحتيال يجب الإبلاغ عنها
تضارب المصالح:
يجب على المؤلفين أن يقروا ويعلنوا عن أي مصادر تمويل لعملهم، أو أي مصالح متضاربة محتملة، مثل تلقي أموال أو رسوم من جانب أو الاحتفاظ بأسهم ومشارکة في أي مؤسسة قد تربح أو تخسر من خلال نشر ورقتک. مجلة التربية الخاصة والتاهيل - ملخص العدد العاشر - مؤتمر المؤسسة. لن يؤدي إعلان مصلحة متنافسة إلى الرفض التلقائي للورقة ، ولکننا نود أن نکون على دراية بها.
مجلة التربية الخاصة والتأهيل - قائمة المقالات
أخلاقيات النشر والتأليف
تخضع جميع الأوراق المقدمة لعملية التحکيم ومراجعة النظراء الصارمة من قِبل اثنين على الأقل من المراجعين والخبراء في مجال الورقة المحددة. يتم اختيار المحکمين من قبل هيئة التحرير ورئيس التحرير. العوامل التي تؤخذ في الاعتبار في المراجعة هي الأهمية والأصالة والابتکار والدقة الإحصائية وسلامة اللغة. تتضمن القرارات المحتملة (البحث صالح للنشر بصورته الحالية، البحث صالح للنشر بعد الأخذ بالملاحظات الواردة في التقرير المرفق دون حاجة لإعادة التحکيم، البحث صالح للنشر بعد الأخذ بالملاحظات الواردة في التقرير المرفق مع الحاجة لإعادة التحکيم مرة ثانية، البحث غير صالح للنشر بالمجلة)
إذا تم حث المؤلفين على مراجعة الورقة المقدمة، وإعادة تقديمها مرة أخرى، فليس هناک ما يضمن قبول التقديم المعدل بل سيخضع للتحکيم من جديد. لن يتم إعادة النظر في المقالات المرفوضة، ولا ترد لمقدمها. يخضع القبول للقيود والمتطلبات القانونية التي تکون سارية فيما يتعلق بالتشهير وانتهاک حقوق النشر والانتحال. لا يمکن نشر أي بحث مرتين، سواء في نفس المجلة أو في مجلة أخرى. أخلاقيات ومسؤوليات المؤلفين
يجب أن يشهد المؤلفون بأن المقال أو البحث المقدم هو نتاج عملهم الأصلي، ويتحملوا کافة التبعات القانونية إن تبين غير ذلک.
يسعدنا المشاركة في فعاليات المؤتمر ضمن رحاب جامعة بنها والاستفادة من الخبرات العربية في مجال دمج دوى الاحتياجات الخاصة في التعليم والمجتمع
ولمعرفة المزيد عن المؤسسة والمجلة ومتابعة الانشطة والفعاليات ، نرجو زيرة موقعنا
شاكرين ومقدرين جهود سعادتكم ،،،،
أ. د على عبدرب النبي حنفي
أستاذ التربية الخاصة جامعة بنها- والملك سعود
رئيس مجلس أمناء مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل