و(كيرت ليفيه) الذي اهتم بمكونات أخرى في الوقف التعليمي مثل
المجال النفسي والدافعية والسلوك الاجتماعي إلى جانب ما اهتم به علماء
النفس الجشتالتيون وهذه المكونات تشكل المجال الإدراكي للمتعلم، ولذا عرفت
نظرية (كيرت ليفيه) باسم نظرالمجال. كما أسهم في تدعيم هذا الاتجاه كثير من علماء علم النفس المعرفي مثل:ميلر و بوشفيلد و تولفنج و أوزوبل وبرونر وجانييه. نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية pdf free. المعرفي ومحاوره الأساسية:
1- إن تفسير ظاهرة التعلم في ضوء العلاقة بين المثير والاستجابة ينطوي على
تبسيط مخل وتناقض حاد لما تنطوي عليه النفس الإنسانية من إمكانات وقوى
وطاقات عقلية معرفية وانفعالية ووجدانية، وهذا التبسيط يعد قاصراً عن تقديم
تفسيرات مقنعة لكثير من القضايا والعمليات المرتبطة بظاهرة التعلم وبصفة
خاصة التعلم الإنساني. 2- يعتقد علماء علم النفس المعرفي أن سلوك الشخص هو دائماً محكوم أو على
الأقل قائم على ما لدى الفرد من معرفة وأنه نتاج لما يعرفه الفرد Download: النظرية_المعرفية
- نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية pdf download
- فصل: قصيدة: قدْ حانَ قولُ قصيدةٍ مشهورةٍ|نداء الإيمان
- قصيدة قديمة مشهورة الأرشيف - العالم الآن
نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية Pdf Download
كما حللوا مزاعم هؤلاء الكتاب، والدراسات الخارجية الخاصة بتلك المزاعم، والأدلة التجريبية المستقلة الخاصة بالعلاقة بين "أسلوب التعلم" الذي حددته الأداة وعملية التعلم الفعلية التي يتعرض لها الطالب. واكتشف كوفيلد وفريقه أنه تم برهنة معظم النظريات المشهورة لأنماط التعلم من خلال أبحاث مستقلة. مما "يشكك" في فكرة دورة التعلم، ومدى اتساق الوسائل البصرية والسمعية والحسية الحركية، ومطابقة أساليب التدريس بأنماط التعلم. ويعتبر نموذج دان ودان واحداً من أكثر النماذج المعروفة التي تناولها كوفيلد وفريقه. نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية pdf format. يُستخدم هذا النموذج في مدارس الولايات المتحدة بكثرة. كما نشرت 177 مقال في المجلات حول هذا النموذج. استنتج كوفيلد وفريقه الآتي: على الرغم من وجود برنامج بحث متطور، لا تزال المزاعم القوية حول التأثير موضع تساؤل. وذلك بسبب وجود قيود على الدراسات الداعمة، وعدم وجود أبحاث مستقلة عن النموذج. وفي المقابل، قدم تقرير صدر عام 2005 الأدلة التي تُثبت صحة نموذج دان ودان. وخلص التقرير إلى أن "مطابقة الوسائل التي يفضلها الطلاب للتعلم مع أسلوب التدريس يحسن من المستوى لأكاديمي وموقف الطلاب من التعلم. " ولم يأخذ هذا التحليل التجميعي، الذي قام به أحد تلاميذ ريتا دان، الانتقادات السابقة في الاعتبار.
سنتناول مع بعض هذة النظريات وهي:
أولا نظرية التعلم السلوكية
ظهرت المدرسة السلوكية عام 1912 في الولايات المتحدة وكان من أشهر مؤسسيها جون واطسون. قامت هذه النظرية على مفهوم السلوك من خلال علاقته بعلم النفس وعلى القياس التجريبي فلا يوجد اهتمام بما هو تجريدي لا يمكن قياسه. تأثرت المدرسة السلوكية بأفكار ثورندايك (الذي رأى أن تعلم عملية يتم من خلالها إنشاء روابط في الجهاز العصبي الذي يثيرها المنبه المثير والأعصاب الحركية التي تنبه العضلات وبذلك تعطينا استجابات الحركة)
كما ان أعتقد أنه آلية التعلم تتم وفقا قانونين هما
قانون المرن: الذي يعتمد على أن الروابط تقوى بالاستعمال وتضعف بالإهمال
قانون الأثر: والذي يعني أن الروابط تكون قوية ومميزة إذا كانت نتائجها إيجابية. 1- مفاهيم النظرية الإجرائية
أ- مفهوم السلوك: هي استجابات التي تنتج من المثيرات الخارجية سواء كانت طبيعية أو أجتماعية
ب- مفهوم المثير والاستجابة: توجد علاقة شبه ميكانيكية بين المثيرات واستجابات الكائن الحي. كتاب نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية كفاح يحيى صالح العسكري PDF – المكتبة نت لـ تحميل كتب PDF. ج- مفهوم الإجراء: يسمى بالسلوك الإجرائي وذلك بسبب أثاره التي نراها في المحيط البيئي. م-مفهوم الإشتراط الإجرائي: يبني الاشتراط الإجرائي على أساس الاستجابة التي تصدر لمثير آخر
و- مفهوم التعزيز والعقاب: ويستخدم التعزيز ليكي نشجع السلوكيات المرغوبة، أما العقاب فيستعمل للتجنب والابتعاد عن السلوكيات الغير مرغوبة.
قصيدة: فإنْ تكُ عنّا، معَشرَ الأَسْدِ، سائلاً فإنْ تكُ عنّا، معَشرَ الأَسْدِ، سائلاً ** فنحنُ بنو الغوثِ بنِ زيدِ بنِ مالكِ لِزَيْدِ بْنِ كَهْلانَ الذي نَالَ عِزُّهُ ** قَديماً درَارِيَّ النّجوم الشّوابِكِ إذا القَوْمُ عَدّوا مجْدَهُمْ وَفَعالَهُمْ ** وَأيّامَهُمْ، عِندَ الْتقاءِ المَنَاسِكِ وَجَدْتَ لَنَا فَضْلاً يُقِرُّ لنَا بِهِ ** إذا ما فخرنا، كلُّ باقٍ وهالكِ. فصل: قصيدة: قدْ حانَ قولُ قصيدةٍ مشهورةٍ|نداء الإيمان. قصيدة: فَفِداً أُمّي لِعَوْفٍ كلِّها فَفِداً أُمّي لِعَوْفٍ كلِّها ** وبَني الأبْيضِ في يوْم الدَّرَكْ مَنَعوا ضَيمي بضرْبٍ صائبٍ ** تحتَ أطرافِ السرابيلِ هتكْ وبَنَانٍ نَادِرٍ أطْرَافُها ** وعَرَاقِيبَ تَفَسّا كالفِلَكْ. قصيدة: ألا مَنْ مُبلِغٌ حسّانَ عَني ألا مَنْ مُبلِغٌ حسّانَ عَني ** خلفْتُ أبي ولم تخلُفْ أباكا. قصيدة: لأنّ أبي خِلافَتُهُ شدِيدٌ لأنّ أبي خِلافَتُهُ شدِيدٌ ** وإنّ أباكَ مثلُكَ ما عَداك. قصيدة: إذا تذكرتَ شجواً من أخي ثقةٍ إذا تذكرتَ شجواً من أخي ثقةٍ ** فاذكرْ أخاكَ أبا بكرٍ بما فعلا التاليَ الثانيَ المحمودَ مشهدهُ ** وأولَ الناسِ طراً صدقَ الرسلا والثانيَ اثنينِ في الغارِ المنيفِ، وقدْ ** طافَ العَدُوُّ بهِ إذْ صَعَّدَ الجَبَلا وكان حبَّ رسولِ اللهِ قد علموا ** من البَرِيّةِ لمْ يعدِلْ بهِ رَجُلا خَيْرُ البَرِيّةِ أبْقاها وأرْأفُها ** بَعْدَ النبيّ، وأوْفاها بما حَمَلا عاش حَمِيداً، لأمرِ اللَّهِ مُتَّبعاً ** بهَديِ صاحبِه الماضي، وما انْتَقلا
فصل: قصيدة: قدْ حانَ قولُ قصيدةٍ مشهورةٍ|نداء الإيمان
الأمــــــــير 18 May 2007, 06:07 AM إبن سعدون
لاهنت يالذيب على القصيدة الجميلة والرجال مواقف وأنا خوك والردي والبخيل
كلن يبي يتبرا منه الله يبارك فيك. بدوي فاهم 18 May 2007, 06:11 AM صح لسانك ولسان الشاعر يا بن سعدون لاهنت:)
شروق الأمل 18 May 2007, 10:06 AM قصة جميلة وقصيدة رائعة
شكرا لك اخي ابن سعدون على الطرح
احترامي
عبدالله الشدادي 24 May 2007, 11:09 PM شكراً يابن سعدون على الطرح
الجميل
لاهنت طال عمرك
البدر 24 May 2007, 11:29 PM ابن سعدون مشكور على القصه والقصيده الرائعه
تحياتي لك
السلطان 25 May 2007, 10:58 PM حياك الله أخوي سعدون وبيض الله
وجهك على حضورك وتواصلك معنا
أشكرك كل الشكر على هذه القصة وقصيدتها
والتي أتحفتنا بها في المنتدى
فايز الشدادي 25 May 2007, 11:07 PM لاهنت يابن سعدون
اختيار موفق
قصيدة قديمة مشهورة الأرشيف - العالم الآن
وقال الكافوري إن الأمر تم كشفه بالمصادفة، موضحاً أن الشاعر نقل قصيدة كاملة للشاعر نزار قباني وضمها إلى ديوانه "حروف من حب" الصادر عن دار الحسيني للطباعة والنشر. وذكر أن النقابة العامة لاتحاد كتاب مصر اتخذت قراراً بفصل الشاعر من عضوية اتحاد كتاب مصر. وصرح الكافوري، في حديث له مع موقع "مصراوي" قائلاً: "نوهت أكثر من مرة بضرورة توخي الدقة في عملية نشر الكتب، خاصة أن معظم ما وقع في يدي كفاحص به الكثير من الأخطاء اللغوية والإملائية والنحوية الشنيعة، بطريقة تؤكد أن هدف الناشر هو تحقيق الربح بغض النظر عن مضمون ومحتوى الكتب المنشورة". لكن الشاعر مصطفى أبو زيد، المتَّهم بالسرقة، قال، بحسب موقع "اليوم السابع"، إن الديوان الذي تم نشره على مواقع التواصل الاجتماعي "بروفة" تم طبع 5 نسخ منه للنقاد، تمهيداً لطبعه خلال الشهر الحالي. وأوضح أبو زيد أن الديوان الذي احتوى على قصيدة "اختاري" لنزار قباني يحمل عنوان "حروف من الحب"، مؤكداً أن القصيدة التي أثارت الجدل بين القراء تم ضمها بشكل غير مقصود على الإطلاق. ولفت إلى أن ابنته هي من قامت بجمع المادة على جهاز الكمبيوتر، وأدخلت القصيدة بشكل غير مقصود، مشيراً إلى أنه في سن متقدمة، وليس له خبرة بالتكنولوجيا على الإطلاق، وأن الديوان المثير للجدل ليس مطروحاً في المكتبات.
والشعراء يتبعهم الغاوون ألم تر أنهم في كل واد يهيمون وأنهم يقولون ما لا يفعلونإلا الذين آمنوا وعملوا الصالحات وذكروا الله كثيرا وانتصروا من بعد ما ظلموا وسيعلم الذين ظلموا أي منقلب ينقلبون في الآية الكريمة أشترط الإسلام أن يكون الشعر في غير معصية الله أو الشرك به أو هجاء أو مدح الناس بما ليس فيهم. وخبأ في ملابسه طرابينا من النعناع والزعتر. 20032021 قصيدة عن الام باللغة العربية الفصحى قصيرة والمزيد من القصائد الأخرى التي يحرص موقع محتويات على إغناء الساحة العربية بها تبجيلا واحتفالا بمناسبة عيد الام الغالية والعزيزة على قلوبنا جميع وكما يقال بأن الشعر وجب أن يكون في الصفوف الأولى للحرب وهكذا كان فقد اهتم الشعر العربي بتلك القضية الثمينة وهي عيد الأم وحرص على سرد كلام جميل وقصائد عديدة في ذلك الصدد وسنحرص على اختيار الأفضل لكم.