شاهد - مؤسسة العلم والعمل - اليمن - YouTube
مؤسسة العلم و العمل تسير قافلة لأسر الشهداء و الجرحى – أنصار الله
الإيمان بأن لله وحده حق التشريع ليتربى وينشأ المتعلمين على نبذ كل الأفكار والخرافات والمذاهب المنافية للإسلام. الإيمان بأن الله تعالى هو المستحق للعبادة وحده دون سـواه. إبعاد المتعلمين عن كل ما يوقعهم في الشرك ـ والعياذ بالله ـ لأن الله لا يغفر أن يشرك معه أحد كائناً من كان. حث المتعلمين وتعويدهم على الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم في جميع أقواله وأعماله. أهداف تعليم المرحلة الابتدائية
تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس المتعلم ورعايته بتربية إسلامية متكاملة في: خلقه وجسمه وعقله ولغته وانتمائه إلى أمة الإسلام. مؤسسة العلم و العمل تسير قافلة لأسر الشهداء و الجرحى – أنصار الله. تدريبه على إقامة الصلاة وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية ليحسن استخدام النعم، وينفع نفسه وبيئته. تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحلة التي يمر بها، وغرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره.
مرحبا بكم في اكبر موقع لمستلزمات الطباعة الحرارية بالمملكة العربية السعودية
منتجات مميزة
مكبس أكواب فاخر
مواصفات مكبس الأكواب الفاخر والمميزالوزن 7. 5 كيلو قرامالكهرباء 110 و 220 فول..
S. R 595. 00
كوب القلب سحري 11 اونس
القلب الأحمر يتحول بالحرارة الى ابيض
ويمكن الكتابه عليه لتوضيح الكتابه داخل القلب ضع بداخله..
S. R 10. 00
البرحاء: شدة الأذى. الضعيفان: هما المرضان اللذان تكلم عليهما ، وقد كنا عنهما بالقلب والغلالة. الصبابة: الولع الشديد. الجوى: حرقة الحب الشديد. الغلالة: ما يلي الجسد من الثياب. التصويب والصعداء: الشهيق والزفير. الحوباء: الروح. كدرة: سواد. الأقذاء: جمع قذى وهو ما يدخل العين من قشة أو تراب ، وقد عنى بها الشاعر الهموم والجروح. ذكاء: من أسماء الشمس. كلمى: مجروحة. شرح قصيده المساء لخليل مطران pdf. مشعشعا: ممزوجا. شرح أبيات قصيدة المساء لخليل مطران
لقد عشنا كلمات تكاد تتفجر لوعة وأحاسيس اختلطت بالحنين – الذكرى – الألم ، مع قصيدة المساء لشاعر القطربن خليل مطران ، والذي خصصنا له موضوعا عن حياته ، يمكنكم الاطلاع عليه في الرابط أسفله:
– مطران خليل مطران: شاعر القطرين المكافح. قصيدة المساء من ديوان الخليل ، والتي حاولت أن أختصر فيها ، ولا أنقلها كاملة ، لسهولة الاطلاع عليها في أي ديوان أو كتاب أو موقع ، من بحر الكامل ، أما القافية فهمزية الروي مردوفة موصولة بمد. لقد حاول الشاعر خليل مطران أن يرى في المساء ، ذلك الحلم الرهيب ، وتلك الصورة التي تمثل نفسه المثقلة بالهموم والمرض ، ولا شك أنه تعمد المقابلة ، إذ اختار لقصيدته عنوان ' المساء ' وخص مطلعها بالكلام على نفسه.
قصيده المساء لخليل مطران Pdf
مناسبة القصيدة في عام 1902م أُصيب خليل مطران بمرض انتقل بسببه إلى الإسكندرية للاستشفاء، وعندما تضاعفت آلامه، لجأ إلى الشعر يعبّر عن مصابه وألمه في قصيدة المساء بأسلوب شعري تميّز بقوة العاطفة وصدق الوجدان. نص القصيدة دَاءٌ أَلَمَّ فخِلْتُ فيهِ شِفَائي من صَبْوَتي، فتَضَاعَفَتْ بُرَحَائي يَا لَلضَّعيفَينِ!
شرح قصيدة المساء لخليل مطران
الشرح: أقف على شاطئ البحر أشكو إليهِ همومي وخواطري الحائرة، فأجابني هدير امواجه وعواصف رياحه الهائجة. س1: لمَ اختار الشاعر البحر ليبثه شكواه ؟
الجواب: لأن هذا من طبع الرومانسيين الذين يتجهون إلى الطبيعة ، فاختار البحر لأنه مشابه له في اضطرابه ، والبحر واسع يتحمل شدة معاناة الشاعر وآلامه. س2. أعرب شاك. الجواب) خبر لمبتدأ محذوف تقديره "أنا" وحذف المبتدأ للتركيز على معنى الألم والشكوى. س3. ما الحرف الذي استخدمه الشاعر ليدل على سرعة استجابة البحر له ؟. الجواب: استخدام " الفاء بقوله: [فيجيبني]:
س4. ماذا أراد الشاعر بقوله [ رياحه الهوجاء) ؟. تحليل قصيدة المساء لخليل مطران - بيت DZ. (الجواب): تعبير يدل على شدة هياجه وانفعاله، فالبحر يعاني بشدة مثله. 12. ثاوٍ على صخرٍ أصمَّ وليتَ لي // قلبا كهذه الصخرة الصَّمَّاءِ
ثاو: مقيم ، جالس - صخر أصم: صلب مصمت وجمع أصم وصماء: صُم. وأصمَّاء
الشرح: جلست على صخرة متمنياً أن يكون قلبي قاسياً مثلها ولا يتأثر بعواطف الحب والشوق ولا يشعر بالألم وعذاب الفراق
س1: ما الذي يتمناه الشاعر في البيت السادس ؟ ولماذا ؟
جـ: أن يمتلك قلباً صلباً كالصخرة ؛ حتى لا يشعر بآلام الحب. س2: أيهما أدق: (ثاوٍ على صخر - جالس على صخر) ؟ [أجب بنفسك]
س3: أيهما أدق في بيان الحالة النفسية للشاعر: (ليت لي قلباً - لعل لي قلباً) ؟
جـ: التعبير بـ (ليت لي قلباً) أدق ؛ لأن ليت يدل على تمني المستحيل ، بينما التعبير بـ(لعل) يدل على تمني الشيء المتوقع
13.
قصيدة المساء لخليل مطران للصف الثالث الثانوي
شرح البيت التاسع عشر:
يقول الشاعر بأنه أحس أن هذا اليوم هو آخر يوم في حياته وأن كل الذي تصوره انعكس على الطبيعة كالمرآة التي تعكس صورة الشخص. { الافكار}
(1-5) الألم الذي ألم بالشاعر من جراء بعده وغربته. (6-10) شكوى الشاعر للبحر همومه وأحزانه. (11-19) نظرة الشاعر للغروب. { الجماليات}
1- (أقمت – غربة) بينهما طباق إيجاب
2- (شقائي – برحائي) بينهما طباق إيجاب
3- (صبابتي – كآبتي – عنائي) بينهما سجع
4- تكرار كلمة (متفرد) تفيد التوكيد
5- في البيت السادس أسلوب تمني حيث تمنى الشاعر أن يكون له قلب صلب كالصخرة الصماء الصلبة التي لا تحس ولا تتأثر. 6- في البيت السابع شبه الشاعر ما تعانيه الصخرة من تحطيم الأمواج لها بالآلام والأسقام التي تفتت جسده. شرح قصيدة المساء لخليل مطران. { التقويم}
1- هجر محبوبته. 2- لينسى ما يعتلج صدره من حب. 3- لا – لأنه لم ينسى محبوبته. 4- أجابه برياحه الهوجاء. 5- أن يكون قلبه كالصخرة الصماء
6- شكواه من آلام الطبيعة
مشاركة الطبيعة للشاعر وما يعانيه من ألم وحزن. 7- لجأ الشاعر للتكرار لتأكيد المعنى وإقراره في ذهن السامع. 8- التجسيم من خلال تشبيه اضطراب الخواطر بالشيء الذي يهتز ويتحرك. - محاورته للبحر حيث (جسم البحر) فجعله إنسانا يتكلم.
شرح قصيده المساء لخليل مطران Pdf
في البيت إيجاز بالحذف حيث حذف جواب الشرط ، قدِّر جواب الشرط المحذوف. ج. التقدير: إن يشف هذا الجسم طيب هوائها فلن يشفي آلام الأشواق النفسية. 9. أو يمسك الحوباءَ حسنُ مقامها // هل مسكة في البعد للحوباء
الحوبا: النفس. مسكة: راحة. الشرح: طيب المكان مع بعد الحبيب لا يريح النفس. 10. عَبَثٌ طوافي في البلادِ وعِلَّةٌ // في عِلَّةٍ منفاي لاستشفائي
عبث: لا فائدة منه ، لهو × جِد - طوافي: تنقلي ، ترحالي × استقراري - علة: مرض ج علل - منفاي: أي غربتي ج منافٍ - الاستشفاء: طلب الشفاء.. الشرح: البقاء في الغربة للشفاء لا فائدة منه ؛ فالغربة أضافت إلى علة الجسم علة الحب وعذابه
س1: ما المراد بالغربة ؟ وما دوافعها ؟ وما نتائجها ؟
ج. (الغربة) المقصودة هنا: الذهاب إلى الإسكندرية. (دوافعها): أمل الشفاء من المرض ، وكان هذا استجابة لرأي الأصحاب. (نتائجها): الشعور بألم الغربة وزيادة المرض. س2. ما المقصود بقولة:[علة في علة] ؟. (الجواب): كناية عن تراكم الآلام والمرض. س3. قصيدة المساء للشاعر خليل مطران (مع الشرح). - منتدى سماعي للطرب العربي الأصيل. لماذا جاءت [عبث - علة]: نكرتين. (الجواب): للتهويل وبيان شدة المعاناة. 11. شاكٍ إلى البحرِ اضطرابَ خواطري // فيجيبُني بريــاحِهِ الهــوجاءِ
خواطري: أفكاري م خاطرة - الهوجاء: الشديدة ج هوج ، هوجاوات مذكرها أهوج.
5- شاكٍ إلى البحرِ اضطرابَ خواطري** فيجيبُني بريــاحِهِ الهــوجاءِ
أقف على شاطئ البحر أشكو إليهِ همومي وآلامي وخواطري القلقة الحائرة، وجوابه هدير امواجه وعواصف رياحه الهائجة. 6- ثاوٍ على صخرٍ أصمَّ وليتَ لي ** قلباً كهذي الصّخرةِ الصّمّـــاءِ
أقيم على صخرةٍ صمَّاء، وكم أتمنَّى لو أنَّ فؤادي يصبح كهذه الصخرة بلا إحساسٍ ولا ألمٍ. قصيدة المساء لخليل مطران. 7- يا لَلغروبِ وما بهِ من عَبْرةٍ ** للمُســـتهامِ وعِبْرةٍ للرّائــي
آهٍ من منظر الغروب وما فيهِ من مواعظ لروح العاشق الهائم، ودموعٍ تسيل على الخدينِ لمن يرى منظره. 8- والشّمس في شفقٍ يسيلُ نضارُه** فوقَ العقيقِ على ذُراً سوداءِ
والشمس التي آذنت في الغروب مصطبغةً بحمرة الشفق، التي تبدو كلون العقيق على القمم الداكنة. 9- مرَّتْ خلالَ غمامتيْن تحدُّراً ** وتقطّرتْ كالدّمعةِ الحمراءِ
وقد رأيُتُ الشمس تغيبُ من بين غيمتيْنِ منحدرةً، فكانَّها قطرة دمعٍ حمراء، تبكي على ألمي. 10- فكأنّ آخرَ دمعةٍ للكونِ قد** مُزجَتْ بآخرِ أدمعي لرثائي
وأتخيَّلُ الشمس في غروبها الأخير كدمعةٍ أخيرةٍ للكونِ ، ممتزجةً بدموعي الأخيرة، فاتحدت دمعة الكون ودمعتِي لتبكي عليَّ وتندبني. 11-وكأنّني آنسْتُ يومي زائلاً *** فرأيْتُ في المـرآةِ كيفَ مسائي؟
حين أرى منظر الغروب وانتهاء اليوم، فأتخيل أنَّ عمري قد لفظ آخر أيامه، وكأنّني أرى غروب الشمسِ مرآةً لزوال حياتي في مسائي الأخير
يا كوكبا، من يهتدي بضيائه -- يهديه طالع ضلة ورياء
يا موردا يسقي الورود سرابه -- ظمأ إلى أن يهلكوا بظماء
يا زهرة تحيي رواعي حسنها -- وتميت ناشقها بلا ارعاء
هذا عتابك، غير أني مخطئ -- أيرام سعد في هوى حسناء
حاشاك بل كتب الشقاء على الورى -- والحب لم يبرح أحب شقاء
نعم الضلالة حيث تؤنس مقلتي -- أنوار تلك الطلعة الزهراء
نعم الشفاء إذا رويت برشفة -- مكذوبة من وهم ذاك الماء
نعم الحياة إذا قضيت بنشقة -- من طيب تلك الروضة الغنّاء
1- في الأبيات 10 11 12 يعاتب الشاعر محبوبته اذكر محور ذلك العتاب ثم بين الصور التي تعبر عن ذلك واشرحها. - يصف مطران حبيبته أولا بقسوة فهي النجم الذي يهدي طالعه إلى الضلال والنفاق وهي المورد الذي يقدم السراب للواردين فيهلكون عطشا وهي الزهرة التي تحيي الناظر البعيد لحسنها ولكنها تميت من يقترب منها ويستنشقها ولا تبقي عليه فهنا الاستعارات، فحبيبته مرة كوكب ومرة مورد ومرة زهرة بدليل القرينة يا. قصيده المساء لخليل مطران pdf. 2- يقول الشاعر والحب لم يبرح احب شقائي كيف يظهر هذا القول في الأبيات الثلاثة الأخيرة, وضح. بعد أن وصف حبيبته بإنسانة مخادعة حيث عاتبها من ألم وتجربة وسرعان ما تراجع ويعترف بخطئه في الاتهام وهو يتساءل هل تحقيق السعادة يتم في حب لأية حسناء والجواب لا سعادة في الحب ويقول بان الشقاء قد فرض على البشرية وافضل الشقاء هو الحب إذا ليعد الشاعر الى أوصافه القاسية فالضلال من النجم ما أحسنه ما دامت طلعتها المشرقة تؤنس عيونه، والسراب من المورد ما أحسنه إذا ارتوى من رشفه من هذا الماء الكاذب، والموت من الزهرة هو الحياة الرائعة إذا شمها أحد، والنتيجة التي خلص لها الشاعر أن تعذيب محبوبته له هو السعادة.