الصفحة لـ 1
تصفية - فلترة
الوقت
جميع الأوقات
اليوم
آخر أسبوع
آخر شهر
عرض
الكل
المناقشات فقط
الصور فقط
الفيديوهات فقط
روابط فقط
إستطلاعات فقط
الاحداث فقط
مصفى بواسطة:
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
السابق
template
التالي
ramialsaiad
عضو فضي
اوجد المشاركات الاخيرة
الملف الشخصي
تاريخ التسجيل: 23-11-2009
المشاركات: 722
#1
قصص عن الإمام الحسن العسكري عليه السلام
19-02-2011, 11:42 PM
كرامات الإمام الحسن العسكري يتميّز الأئمة عليه السلام بارتباطٍ خاصٍّ بالله تعالى وعالَم الغيب ، بسبَبِ مقامِ العصمة والإمامة ، ولَهُم - مثل الأنبياء - معاجزٌ وكرامَاتٌ تؤيِّد ارتباطهم بالله تعالى ، وكونَهم أئمة. وللإمام العسكري عليه السلام معاجزٌ وكراماتٌ كثيرةٌ ، سجَّلَتْها كتبُ التاريخ ، ونذكر هنا بعضاً منها:
1 - عن أبي هاشم الجعفري قال: لما مضى أبو الحسن عليه السلام صاحب العسكر ، اشتغل أبو محمّد ابنه بغسله وشأنه ، وأسرع بعض الخدم إلى أشياء احتملوها من ثياب ودراهم وغيرها. فلمّا فرغ أبو محمّد من شأنه ، صار إلى مجلسه فجلس ، ثمّ دعا أولئك الخدم ، فقال لهم: ( إن صدّقتموني عمّا أحدثكم فيه ، فأنتم آمنون من عقوبتي ، وإن أصررتم على الجحود دللت على كل ما أخذه كل واحد منكم ، وعاقبتكم عند ذلك بما تستحقونه منّي).
- الامام حسن العسكري بالجنوب
- الامام حسن العسكري بالرياض
- الأمام حسن العسكري عليه السلام
- الامام حسن العسكري بميانمار يفرض أحكامًا
- تخصصات الثانوية الصناعية للملكية الفكرية
- تخصصات الثانوية الصناعية بالرياض
الامام حسن العسكري بالجنوب
من أحاديث الإمام الحسن العسكري عليه السلام
موقع
عقائد الشيعة الإمامية /
من أحاديث أهل البيت /
الإمام
الحسن بن علي العسكري
عليه السلام
من أحاديث أهل البيت
عليهم السلام
كتاب المزار- مناسك المزار(للمفيد) ؛
النص ؛ ص202: رَوَى مُحَمَّدُ بْنُ هَمَّامٍ عَنِ الْحَسَنِ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ
جُمْهُورٍ قَالَ حَدَّثَنِي الْحُسَيْنُ بْنُ رَوْحٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ
قَالَ أَبُو مُحَمَّدٍ الْحَسَنُ بْنُ عَلِيٍّ ع قَبْرِي بِسُرَّ مَنْ رَأَى
أَمَانٌ لِأَهْلِ الْجَانِبَيْنِ.
الامام حسن العسكري بالرياض
فقال: من أين لك ذلك؟ فقال من قوله تعالى:(أفحسبتم إنما
خلقناكم عبثاً وانك إلينا لاترجعون)( سورة المؤمنون، الآية: 115). ثمّ سأله أن يعظه موعظة فوعظه بأبيات ثمّ خرّ الحسن عليه السلام مغشيّاً عليه،
فلمّا أفاق قال له: ما نزل بك وأنت صغير ولا ذنب لك؟
فقال: «إليك عنّي يا بهلول إنّي رأيت والدتي توقد النار بالحطب الكبار فلا تتقد
إلاّ بالصغار، وإني أخشى أن أكون من صغار حطب جهنم»( نور الأبصار: ص 183، الصواعق
المحرقة: ص 207). وأضاف في إحقاق الحق عن كتاب وسيلة المآل الأبيات التي لم يذكرها الشبلنجي فقال:
«فقلت: يا بنيّ أراك حكيماً فعظني وأوجز، فأنشأ يقول:
أرى الدنيـــا تجهز بانطلاق
مشمّرة على قــدم وســاق
فــلا الدنـيـا بـبـاقيـة لحيّ
ولا حيّ على الدنيـا بـبــاق
كأنّ الموت والحدثان فيها
إلى نفس الفتى فرسا سباق
فيا مغرور بــالدنيـا رويــدا
ومنها خذ لنفسك بالوثاق
(إحقاق الحق: ج 12، ص 473)
زهده عليه السلام
روى الطبري بسنده عن أبي نعيم، قال: وجّهتِ المفوّضةُ كاملَ بن إبراهيم المزني إلى
أبي محمد الحسن بن علي عليه السلام يباحثون أمره. الإمام الحسن العسكري(ع) – الشیعة. قال كامل بن إبراهيم: قلت في نفسي أسأله لا يدخل الجنة إلاّ من عرف معرفتي وقال
بمقالتي.
الأمام حسن العسكري عليه السلام
6 - قال علي بن زيد بن علي بن الحسين بن زيد بن علي: كان لي فرس كنت به معجباً ، أكثر ذكره في المجالس ، فدخلت على أبي محمّد عليه السلام يوماً ، فقال: ( ما فعل فرسك ؟) قلت: هو ذا على بابك الآن. فقال: ( استبدل به قبل المساء إن قدرت على مشتر لا تؤخّر ذلك) ، ودخل داخل فانقطع الكلام ، فقمت مفكّراً ومضيت إلى منزلي ، فأخبرت أخي بذلك ، فقال: ما أدري ما أقول في هذا ، وشححت به ، ونفست على الناس به ، فلمّا صلّيت العتمة جاءني السائس. فقال: نفق فرسك الساعة فاغتممت ، وعلمت أنّه عنى هذا بذلك القول. الامام حسن العسكري بين فلسطين والاحتلال. فدخلت على أبي محمّد من بعد ، وأنا أقول في نفسي ليته أخلف عليّ دابة ، فقال قبل أن أتحدّث بشيء: ( نعم ، نخلف عليك ، يا غلام أعطه برذوني الكميت) ، ثمّ قال لي: ( هذا خير من فرسك ، وأوطأ وأطول عمراً). 7 - روي عن أبي حمزة نصير الخادم قال: سمعت أبا محمّد ( عليه السلام) غير مرّة يكلّم غلمانه وغيرهم بلغاتهم ، وفيهم روم وترك وصقالبة ، فتعجّبت من ذلك ، وقلت: هذا ولد هنا ، ولم يظهر لأحد حتّى مضى أبو الحسن ، ولا رآه أحد ، فكيف هذا ؟ أحدث بهذا نفسي. فأقبل عليّ فقال: ( إنّ الله بيّن حجّته من بين سائر خلقه ، وأعطاه معرفة كل شيء ، فهو يعرف اللغات والأسباب والحوادث ، ولولا ذلك لم يكن بين الحجّة والمحجوج فرق).
الامام حسن العسكري بميانمار يفرض أحكامًا
اتقوا الله وكونوا زيناً ولا تكونوا شيناً ، جرّوا إلينا كل مودة ، وادفعوا عنّا كل قبيح ، فإنّه ما قيل فينا من حسن فنحن أهله ، وما قيل فينا من سوء فما نحن كذلك ، لنا حق في كتاب الله ، وقرابة من رسول الله ، وتطهير من الله لا يدّعيه أحد غيرنا إلّا كذّاب ، اكثروا ذكر الله وذكر الموت وتلاوة القرآن والصلاة على النبي صلّى الله عليه وآله وسلّم ، فإن الصلاة على رسول الله عشر حسنات ، احفظوا ما وصيتكم به واستودعكم الله ، واقرأ عليكم السلام ». المصدر: مؤسسة السبطين عليهما السلام العالميّة
وقال أحمد بن عبيد الله بن خاقان: «مَا رَأَيْتُ وَلَا عَرَفْتُ بِسُرَّ مَنْ رَأَى رَجُلاً مِنَ الْعَلَوِيَّةِ مِثْلَ الْحَسَنِ بْنِ عَلِيِّ بْنِ مُحَمَّدِ بْنِ الرِّضَا فِي هَدْيِهِ وَسُكُونِهِ وَعَفَافِهِ وَنُبْلِهِ وَكَرَمِهِ عِنْدَ أَهْلِ بَيْتِهِ وَبَنِي هَاشِمٍ، وَتَقْدِيمِهِمْ إِيَّاهُ عَلَى ذَوِي السِّنِّ مِنْهُمْ وَالْخَطَرِ، وَكَذَلِكَ الْقُوَّادِ وَالْوُزَرَاءِ وَعَامَّةِ النَّاس»(3). عبادته(ع)
إنّ أئمّة أهل البيت(عليهم السلام) هم القدوة والأُسوة في عبادتهم لله وإخلاصهم له تعالى، والتعلّق به دون غيره، وروي أنّ الإمام العسكري(ع) عندما أُودع في السجن وكّل به رجلان من الأشرار بقصد إيذائه، فتأثّرا به وأصبحا من الفضلاء، فقيل لهما: «وَيْحَكُمَا مَا شَأْنُكُمَا فِي أَمْرِ هَذَا الرَّجُلِ؟ فَقَالا لَهُ: مَا نَقُولُ فِي رَجُلٍ يَصُومُ النَّهَارَ وَيَقُومُ اللَّيْلَ كُلَّهُ، لَا يَتَكَلَّمُ وَلَا يَتَشَاغَلُ بِغَيْرِ الْعِبَادَةِ، فَإِذَا نَظَرَ إِلَيْنَا ارْتَعَدَتْ فَرَائِصُنَا، وَدَاخَلَنَا مَا لَا نَمْلِكُهُ مِنْ أَنْفُسِنَا»(4). من كراماته(ع)
قال علي بن الحسن بن سابور: «قُحِطَ النَّاسُ بِسُرَّ مَنْ رَأَى فِي زَمَنِ الْحَسَنِ الْأَخِيرِ(ع)، فَأَمَرَ المُتَوَكِّلِ الْحَاجِبَ وَأَهْلَ المَمْلَكَةِ أَنْ يَخْرُجُوا إِلَى الِاسْتِسْقَاءِ.
الحد الأدنى هو 204 درجة ، ومدرسة مطروح الفنية للبنات 202 درجة ، ومدرسة الضبعة 212 درجة كحد أدنى ، وثانوية براني التقنية 210 درجة ، ومدرسة سيوة التقنية 229 درجة ، وعثمان بن عفان من حمام عثمان بن عفان الصناعية. مدرسة (عثمان بن عفان الصناعية) بحد أدنى 232 درجة. وبخصوص محافظة الشرقية ، أعلنت التنسيق الشامل للالتحاق بالمدارس الصناعية والفنية على النحو التالي:
مدرسة الزقازيق الفنية العليا نظام خمس سنوات 250 درجة. مدرسة السلطان عويس ، نظام الخمس سنوات ، نظام 250 درجة. مدرسة الطيار الشهيد احمد فؤاد 240 درجة. مدرسة الزقازيق المهنية بنات 1 240 درجة
مدرسة الاتحاد الصناعي تلوين 235 درجة
مدرسة بلبيس الفنية للبنين 235 درجة. مدرسة بلبيس الصناعية للبنات 235 درجة. مدرسة الزقازيق الفنية بنات رقم 235. مدرسة الرائد عبد المنعم ابو المجد الصناعية للبنين والبنات 235 درجة. مدرسة ذكور الزقازي للهندسة المعمارية 235 درجة. مدرسة مشتول السوق للبنين 235 درجة. تخصصات الثانوية الصناعية بالرياض. يمكن الحصول على مزيد من المعلومات من خلال: تنسيق الجامعة الروسية بمدينة بدر وجميع المشاريع التي تسعى لتطبيقها
تخصص مدرسة التكنولوجيا الصناعية المتقدمة هو نظام مدته خمس سنوات
يقوم طلاب المدرسة الفنية الصناعية ذات الخمس سنوات بتدريس العديد من التخصصات ، وتشمل هذه التخصصات جميع المجالات المتعلقة بالصناعة والإنتاج ، وهذه التخصصات هي:
تخصص ميكانيكي ، يؤهل هذا التخصص الطلاب للعمل في مجال معالجة المعادن ، والمعدات ، وخاصة صيانة المعدات الدقيقة والتحكم فيها ، حيث يتعلمون عن القوالب ، ويتعلمون كيفية تشكيل المعادن ، وطرق اللحام ، وهندسة خطوط الأنابيب.
تخصصات الثانوية الصناعية للملكية الفكرية
ألا يكون قد سبق فصل الطالب من الكلية أو الجامعة المحول منها لأي سبب تأديبي. يجب أن تكون الشروط المُقررة من قِبل مجلس الكلية أو المعهد منطبقة على الطالب. يجب أن تكون اللغة الإنجليزية هي لغة الدراسة في الكلية أو المعهد التي انتقل منها الطالب. يجب ألا يقل المعدل التراكمي للطالب في الكلية أو المعهد المُحول منه عن (2, 00 من 4. 00). لا بد أن يزيد عدد الوحدات المقررة التي يتعين على الطالب دراستها في الكلية أو المعهد عن 60% من عدد الوحدات المقررة المطلوبة لنيل الدرجة. يقوم مجلس الكلية أو المعهد باعتماد معادلة المقررات التي درسها الطالب في كليته السابقة طبقًا لتوصية الأقسام المُقدمة لتلك المقررات. بعدها تعادل لجنة التقويم الأكاديمي بالكلية أو المعهد بالتنسيق مع الأقسام الأكاديمية تلك المقررات. وحتى تتم المعادلة فلا بد ألا يقل تقدير الطالب عن جيد في هذا المقرر. تخصصات الثانوية الصناعية للملكية الفكرية. كما يجب أن تكون الكلية أو الجامعة التي درس بها الطالب مُعترف بها. ولا بد أن يتطابق المقرر الذي درسه الطالب خارج الكلية أو المعهد لواحد من المقررات المُتضمنة في متطلبات التخرج. لا يتم احتساب التقدير الذي حصل عليه الطالب ضمن معدله التراكمي.
تخصصات الثانوية الصناعية بالرياض
تستعد الجامعات الخاصة والأهلية بمختلف المحافظات لتنسيق القبول للعام الجامعي الجديد 2022-2023، بعدد من التخصصات الدراسية والبرامج و الكليات التي تتماشى مع متطلبات سوق العمل محليا ودوليا، والثورة الصناعية الرابعة، وأكد عدد من رؤساء الجامعات على العمل لتطوير كافة القطاعات العلمية والدراسات بما يسهم في تحسين جودة ومنتج الخريج المصري. الجامعات الأهلية الجديدة
وأكد الدكتور محمد عبدالحميد شعيرة، أمين المجلس الأعلى للجامعات الأهلية و المشرف عليها ورئيس القطاع الهندسي، في تصريحات خاصة لـ«الوطن»، استكمال خطط تدشين البرامج الدراسية الجديدة للعام الجامعي الجديد 2022-2022 بجامعات «الجلالة، العلمين، المنصورة والملك سلمان»، مشيرا إلى أن الجامعات الأهلية الجديدة تستهدف الفترة المقبلة على إيجاد تخصصات فريدة من نوعها لاستقطاب الطلاب. تنسيق الجامعات الخاصة
ومن ناحيته، أكد الدكتور عباده سرحان رئيس جامعة المستقبل في تصريحات خاصة لـ«الوطن»، أن السعي نحو إيجاد العديد من التخصصات العلمية بما يحقق أهداف التنمية المستدامة في توفير التخصصات العلمية التي تتماشي مع الثورة الصناعية الرابعة، مؤكدا أن هناك استعدادات تامة لأعمال تنسيق الجامعات 2022.
أوضح المتحدث الرسمي للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني فهد العتيبي أنه جرى ترقية 7 تخصصات تقنية ومهنية بالمعاهد الصناعية الثانوية إلى مستوى دبلوم كلية تقنية اعتباراً من الفصل التدريبي الثاني للعام الحالي. جاء ذلك بعد موافقة محافظ المؤسسة الدكتور أحمد بن فهد الفهيد على ترقية التخصصات المعنية بالمعاهد الصناعية الثانوية. المدرسة التكنولوجية الثانوية. وأشار العتيبي إلى أن هذه الخطوة تأتي ضمن خطة المؤسسة لتطوير المعاهد الصناعية الثانوية وتقديم برامج تدريبية متنوعة بالمعاهد وبمختلف المؤهلات، وفق متطلبات سوق العمل وتلبية احتياجاته من الكوادر الوطنية المؤهلة. وبين أن هذه المرحلة الأولى للمشروع ستشمل "9" معاهد صناعية ثانوية في كل من:طريف، المخواة، عفيف، الجوف، طبرجل، العيص، الليث، ضباء، تيماء. ولفت الانتباه إلى أن التخصصات التي سيتم توفيرها في تلك المعاهد بمستوى دبلوم كلية تقنية هي:القوى الكهربائية، ميكانيكا السيارات، التبريد والتكييف، مشغل لوحة تحكم،محاسبة، إدارة الخدمات اللوجستية، شبكات حاسب آلي. وأبان المتحدث الرسمي للمؤسسة أن هذا المشروع التطويري الذي سيتم تنفيذه على عدة مراحل, يستهدف تحقيق عدة مستهدفات من أهمها: التوسع في الطاقة الاستيعابية بالمعاهد الصناعية الثانوية، والاستغلال الأمثل للموارد البشرية والمادية، وتوفير تخصصات ومؤهلات متنوعة بالمعاهد.