2- ان الفئات العاملة بالمدرسة أيا كانت مرحلتها ونوع تخصصها تنحصر فيما يلي:
المدرسون، المشرفون، المديرين، الوكلاء، محضرو المعامل، المراقبون،أمناء المكتبات، المحاسبون، أمناء المستودعات، الكتبة، الحراس المستخدمون. خطة البرامج التعليمية لمتاحف الآثار في الإجازة الصيفية. 3- هناك نوع آخر من العاملين في المدارس لهم وضعهم الخاص، وهم العاملون في مراكز الدراسات التكميلية وبعد الحصول على النتائج اعلاه اتفق على ما يلي:
أ- يتمتع المدرسون والمشرفون بكامل العطلة الصيفية وتعتبر لهم بمثابة الاجازة العادية لأن طبيعة اعمالهم لا تتطلب وجودهم اثناء العطلة. ب- المديرون والوكلاء ومحضرو المعامل والمراقبون فنظرا لأن عملهم يقضي بضرورة وجودهم أو بعضهم في المدرسة خلال العطلة الصيفية أو بعضها وبناء عليه فان هؤلاء يتمتعون خلال العطلة الصيفية باجازة لا تزيد على خمسة واربعين يوما ولا تقل عن ثلاثين يوما. ج- بالنسبة لبقية الفئات فعلى الرغم من ان وظائفهم ادارية بحتة باستثناء وظائف أمناء المكتبات التي لم يستقر وضعها بعد, إلا أنه انطلاقا من المبدأ المنوه عنه في المادة الأولى من هذا المحضر، ولأنهم ملزمون بالتمتع باجازاتهم خلال العطلة الصيفية، كما ان مسؤولياتهم تتقلص خلال العطلة الصيفية فإن اللجنة توصي ان يتمتع هؤلاء خلال العطلة الصيفية باجازة لا تزيد على خمسة واربعين يوما ولا تنقص عن ثلاثين يوما بالنسبة للموظفين، ولا تزيد على ثلاثين يوما ولا تنقص عن خمسة عشر يوما بالنسبة للمستخدمين باستثناء حارس المدرسة فيمنح اجازته العادية السنوية فقط وفي أي وقت من السنة حسب ظروف العمل.
الباقي على الاجازة السنوية
فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت
الباقي على الاجازة الاستثنائية
( وإن ردا) أي: الابنان الوصيتين ( جعلت السبعة ثلث المال) وقسمتها بين الوصيين على قدر وصيتهما ( فتكون) المسألة ( من أحد وعشرين ، للوصيين الثلث سبعة لصاحب الثلث أربعة ولصاحب الربع ثلاثة ولكل واحد من الابنين سبعة وإن أجازا). أي: الابنان ( لأحدهما) أي: الوصيين ( دون الآخر أو أجاز أحدهما لهما دون) الابن ( الآخر أو أجاز كل واحد من الابنين لواحد) من الوصيين فاعمل مسألة الإجازة ومسألة الرد وانظر بينهما بالنسب الأربع. فإن تباينتا فاضرب إحداهما في الأخرى وإن توافقتا كما في المثال فإن مسألة الإجازة فيه من أربعة وعشرين ومسألة الرد من أحد وعشرين وهما متوافقتان بالثلث ( فاضرب وفق مسألة الإجازة وهو ثمانية في مسألة الرد وهي أحد وعشرون تكن مائة وثمانية وستين) ثم اقسمها بينهم ( للذي أجيز له) منهما ( سهمه من مسألة الإجازة مضروبة في وفق مسألة الرد وللمردود عليه) منهما ( سهمه من مسألة الرد مضروب في وفق مسألة الإجازة والباقي للورثة) فإن كانت الإجازة لصاحب الثلث وحده فسهمه من مسألة الإجازة ثمانية تضرب في وفق الرد وهو سبعة يحصل ستة وخمسون. الباقي على الاجازة الاستثنائية. ولصاحب الربع نصيبه من مسألة الرد ثلاثة مضروب في وفق مسألة الإجازة يبلغ أربعة وعشرين فصار مجموع ما للوصيين في هذه الصورة ثمانين سهما والباقي وهو ثمانية وثمانون بين الابنين لكل ابن أربعة وأربعون سهما وإن كانت الإجازة منهما لصاحب الربع وحده فله من مسألة الإجازة ستة تضرب في وفق مسألة الرد سبعة يحصل اثنان وأربعون.
الباقي على الاجازة المرضية
وتضمن مقترح تعديل المادة 160: أنه وفي جميع الأحوال لا يجوز للعاملة المتوفى عنها زوجها ممارسة أي عمل لدى الغير خلال هذه الفترة، ويحق لصاحب العمل أن يطلب الوثائق المؤيدة للحالات المشار إليها. وكانت المستشارة القانونية، أسمى الغانم، قد انتقدت إجازة الموظفة المتوفى عنها زوجها، التي حددت في النظام المعمول به حالياً بـ15 يوماً فقط، حيث أوضحت أن عدة الأرملة شرعاً أربعة أشهر وعشرة أيام.
كما سيقيم متحف قصر المنيل برنامجا تحت عنوان "الجمال" حيث يتم تنفيذ برنامج مغامرات صياد والذي يتناول التعرف على أشكال الجمال في خلق الله من نباتات وحيوانات، وذلك من خلال تناول القطع الموجودة بمتحف الصيد داخل متحف قصر المنيل، والذي تم افتتاحه العام الماضي، كما يتضمن البرنامج أيضا الجمال الطبيعي عن طريق اختيار بعض القطع الموجودة بالمتحف وتناولها من الناحية الأثرية مثل (اللوحات الزيتية _ قطع النسيج- طرق الزخرفة المختلفة بمباني المتحف) بالإضافة إلى إقامة ورش عمل لتنفيذ بعض الأعمال الفنية بالطمي والرسم والطباعة. ويقيم متحف جاير أندرسون برنامجا تعليميا، تحت عنوان "الإنتاج"، يتم فيه إقامة معسكر صيفي لأطفال منطقة الخليفة، وذلك بالتعاون مع الحديقة الثقافية للطفل، من خلال عدد من ورش العمل، تهدف إلى تشجيع الأطفال على الإنتاج، من خلال القطع الأثرية المعروضة بالمتحف، بالإضافة إلى تعليم حرفة الطباعة للأطفال المشاركين بالبرنامج الصيفي للمتحف كأحد الحرف التراثية. وفي متحف الشرطة القومي يقام برنامج تعليمي لتدريب الأطفال على استثمار الوقت، يهدف إلى تعليمهم طريقة تخطيط وتنظيم الوقت، تعميق مفاهيم أهمية إدارة واستثمار الوقت، عوامل ضياع الوقت، وذلك عن طريق إقامة ندوات عن استثمار الوقت بطريقة علمية وتثقيفية وتعريف معنى الوقت، وأنسب الطرق لاستغلاله، مع الإشارة إلى أن أول من استغل الوقت هم قدماء المصريين، والدليل على ذلك اختراعهم بعض الأشياء التي تساعدهم في تنظيم وإدارة شئون حياتهم كالساعات البدائية (الرملية، المائية، الشمسية)، بالإضافة إلى تعليم حرفة الطباعة كأحد الحرف التراثية.
تتكون نواة الذرة من البروتونات والالكترونات صواب خطأ
علم الكيمياء هو علم تم وضعه من قبل علماء الكيمياء ومن أحد أهم مفاهيم الذرة وهي تعتبر أصغر وحدة بنائية في المواد والتي لا يمكن أن تتجزأ ويوجد في الذرة نواه اساسية وتعتبر النواة من أساسيات الذرة وتحتوي علي العديد من الجسيمات الموجبة والتي يطلق عليها اسم البروتونات وان النواة هي التركيب الداخلي لدي الذرات المتنوعة تقريبا بما يعادل مئة نوع من الذرات وتعرف أول ذرة التكنيتوم
حل سؤال تتكون نواة الذرة من البروتونات والالكترونات صواب خطأ ؟؟
الحل هو العبارة صحيحة
تتكون نواة ذرة العنصر منتدي
تتكون نواة الذرة من ، تتكون في الطبيعة عدد كبير من العناصر الكيميائية ، وهذه العناصر تتكون من عدد من الذرات والتي تكون فيها عدد من البروتونات والتي تكون شحنتة موجبة وتوجد في داخل نواة الذرة ، حيث يتم تمثيل هذه العناصر الكيميائية في الجدول الدوري وتختلف عن بعضها البعض في عدة خصائص ، وينتج عن اتحاد عنصرين مع بعضهما او اكثر المركبات الكيميائية. تتكون نواة الذرة من البروتونات والالكترونات صواب خطأ
تقع نواة الذرة في مركز الذرة ، حيث تتكون النواة من بروتونات وهي التي تكون شحنتها موجبة ويرمز لها بالرمز ( p) ، وايضا تتكون من نيترونات وهي التي تكون متعادلة الشحنة ويرمز لها بالرمز (N) ، والبروتونات الموجودة في نواة الذرة تسمى بالعدد الذري ، حيث عن طريق العدد الذري يتم تحديد العنصر الموجود في الجدول الدوري. يوجد في نواة الذرة جسيمات تحمل شحنة موجبة تسمى الألكترونات
تتكون الذرة من الالكترونات وهي سالبة الشحنة ويكون شكلها كروي ، ويرمز للالكترون بالرمز ( e) وتدور تلك الالكترونات حول الذرة ، وتعتبر الذرة بانها اصغر جزء في المادة ، وهي المكون الاساسي لجميع المواد ، وتحتوي الذرة في داخلها على شحنات موجبة تسمى بروتونات وايضا على شحنات متعادلة الشحنة والتي تسمى النيترونات
السؤال: تتكون نواة الذرة من
الاجابة: البروتونات والنيترونات
تتكون نواة ذرة العنصر منبع
ذات صلة مم تتكون الذرات والجزيئات مم تتكون المادة
مم يتكوّن العنصر
تتكوّن المادّة الطبيعيّة من البروتونات، والإلكترونات، والنيترونات، كما أنّها تتكوّن من ذرّات؛ حيث تحتوي هذه الذرّات على أنوية صغيرة تتكوّن من البروتونات والنتيرونات، وتكون أصغر من حجم الذرّة بعشرين ألف ضعفٍ، أمّا الجزء الخارجيّ من الذرّة فيتكوّن من عددٍ من الإلكترونات التي تساوي عدد البروتونات داخل الذرّة ، وبالتالي تُصبح الذرّة متعادلة كهربائيّاً. تتكون نواة ذرة العنصر منبع. [١]
يتكوّن العنصر الكيميائيّ من الذرّات المحتويّة على عددٍ محددٍ من البروتونات داخل النّواة، حيث يُطلق على ذلك العدد اسم العدد الذّري للعنصر، ويمكن أن تختلف ذرّات العنصر الواحد بعدد النترونات التي يحتوي عليها؛ حيث تُسمّى الذرّات التي تختلف بعدد النيترونات بنظائر العنصر. [١]
تعريف العنصر
يعبّر مفهوم العنصر عن المادّة التي لا يمكن تقسيمها عن طريق الوسائل الكيميائيّة، وعلى الرغم من أنّ العناصر لا تتأثّر بالتفاعلات الكيميائيّة إلّا أنّه يوجد عناصر كيميائيّة حديثة يمكن أن تتكوّن عن طريق التفاعلات النووية. [٢]
يحتوي الجدول الدورّي للعناصر على أماكن ل118 عنصراً كيميائياً؛ إلّا أنّ العناصر الموجودة لدينا في الطبيعة هي 115 عنصراً فقط، ولكن يُعتقد بأنّ العناصر ذات الأرقام 113، و115، و118 موجودة إلّا أنّها بحاجةٍ إلى التأكيد للحصول على مكانها بالجدول الدّوري، بالإضافة إلى وجود أبحاث تُشير لوجود عنصرٍ رقمه 120؛ وسيؤدّي تأكيد وجود هذا العنصر لتغيير الجدول الدّوري لصيغةٍ جديدةٍ تسمح للعنصر الجديد بالدخول إليه.
تتكون نواة ذرة العنصر منتدى
[١]
مكونات الذرة
تتكوّن الذرة من الأجزاء الرئيسية التالية: [٢]
البروتون: حيثُ تُعتبر البروتونات أحدَ مكونات الذرة الرئيسية، وعلاوة على ذلك فإنّها أيضاً مكوّنة من ثلاثة أجزاء فرعية تُدعى بالكواركات quarks، حيث تأتي على ترتيب معين (اثنان في الأعلى و واحد في الأسفل) مع تميزها بأنّها تمرّ في حالة انتقالية ما بين المادة والطاقة، ولا بدَّ من ذكر أنّ البروتونات هي المسؤولة عن حمل الإشارة الموجبة، والممثلة لها في الذرة، حيث يمثل عدد البروتونات في النواة صفات العنصر وخصائصه. الإلكترون: وتُعتبر الإلكترونات أحد مكونات الذرة التي لا يمكن تشكيل أجزاء فرعية منها، أي غير قابلة للانقسام، مع حملها للشحنة الكهربائية السالبة في الذرة، وضآلة حجمها مقارنة مع البروتونات التي تصل إلى 1, 836 مرّة أكبر من حجم الإلكترونات، وعلى الرغم من ذلك الصغر المتناهي في حجم الإلكترونات إلا أنّ مقدار الشحنة السالبة التي تحملها تتناسب بشكل طردي مع الشحنة الموجبة للبروتونات، يعني أنّ كلّاً من تلك الشحنات يلغي بعضه البعض. النيوترون: ومن مكونات الذرة أيضاً يُوجد ما يُسمى بالنيوترونات التي تتشكل نتيجة لاندماج بروتون واحد مع إلكترون مفرد، حيث تكون الحصيلةُ عبارةً عن نيوترونات تحمل إشارة كهربائية متعادلة، وهذا هو سبب التسمية بالنيوترون الذي يعني في اللغة الإنجليزية المتعادل، أو حالة التوسط، ويتطلب اندماج إلكترون مع بروتون طاقةً هائلةً، ليُكَوِّنا رابطةً مشتركة.
السابق
من صفاتٌ المؤمنَ الواردة في قول النبي صلى الله عليه وسلم: (المؤمن القوي خيراً وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف وفي كل خيراً، احرص على ما ينفعك، واستعن بالله ولا تعجز، وأن أصابك شيء فلا تقل: لو اني فعلت كان كذا وكذا، ولكن قل: قدر الله وما شاء فعل، فإن (لو) تفتح عمل الشيطان؟
التالي
حل سؤال تصنف العناصر في الجدول الدوري إلى