أعلن المركز البلدي للتحول الرقمي التابع لوزارة الشؤون البلدية والقروية، عن توفر وظائف تقنية شاغرة للرجال والسيدات حديثي التخرج عبر برنامج التدريب على رأس العمل "تمهير"؛ وذلك وفق المسميات التالية: 1 – مهندس حاسب آلي – عدد 2 – للرجال والسيدات، ويشترط أن يكون المتقدم حاصلًا على درجة البكالوريوس في … أكمل القراءة »
مركز بلدي للتحول الرقمي – صحيفة البلاد
أطلقت «Digital Transformation»، «نظام أتمتة» كويتي لحوكمة الاتصالات الإدارية والأرشفة الإلكترونية الأول من نوعه على مستوى الكويت، وذلك في إطار المساعي التي تتواكب مع التقدم التقني المتسارع عالميا. وفي هذا الصدد، اكدت المدير التنفيذي لشركة «Digital Transformation»، روان العطير، وقوف الشركة في الساحة الإقليمية والمحلية لتحقيق خطوة حقيقية في مجال التحول الرقمي، مضيفة «نحن نصر على أن تكون الكويت منافسة وضمن الـ 170 دولة حول العالم، فجائحة كورونا (كوفيد-19) فرضت تسريع وتيرة الرقمنة وألزمتنا بأن نعتلي تلك الموجة وبتذليل الصعوبات جعلنا من التحول الرقمي حقيقة وواقعا نشهده ونعيشه». وحول نظام «أتمتة» قالت العطير إنه نظام استثنائي يقدم مختلف خدمات تقنية المعلومات والاتصالات الإدارية بأسلوب إلكتروني ويسمح بالتحول الرقمي لكافة المعاملات الإدارية، لبيئة بلا ورق وبلا مراجعين او طابعات لتصبح كافة المعاملات إلكترونية سهلة وميسرة وآمنة ومريحة للمراجعين من المواطنين والموظفين من مختلف قطاعات الدولة بحسب اختلاف درجات السلم الوظيفي لها، مع مراعاة خصوصية كل درجة من السلم الوظيفي في القطاع الحكومي ومالها من صلاحيات بما يحافظ على خصوصية العمل في إطار بيئي إلكتروني آمن وسهل الاستخدام، ليس هذا فحسب.
وذكرت أن «أتمتة» الذي بني على الذكاء الاصطناعي مزود بواجهة من اللغتين العربية والانجليزية، ويعد نظاما ذكيا جدا يوفر واجهة لإدارة التصاريح او منح الصلاحيات وخوارزميات اخرى تشمل إدارة المهام والوثائق بالإضافة الى إدارة الاجتماعات وإعداد التقارير والمراسلات ونظام خاص بخدمة العملاء عبر مواقع التواصل الاجتماعي ولاسيما أن النظام سهل الربط حيث يمكن ربطه مع كافة التطبيقات الحكومية مثال تطبيق سهل. وذكرت أن «نظام أتمتة» تم بناؤه على مدى 30 سنة وتم تطبيقه في السعودية على 50 جهة حكومية ومدنية وعسكرية كالنيابة العامة وأمن الدولة وسدايا وقطاع المصارف وغيرها الكثير من الجهات والقطاعات الاخرى، حيث إن النظام يخدم الدولة بتقليل هدر الميزانية ويقلل من الفساد الإداري ويرفع من إنتاجية الموظف ويسهل عليه كافة إجراءات المعاملات الإدارية. ولفتت «العطير» إلى أن النظام يحافظ على أمن المعلومات من خلال أنظمة أمنية متكاملة بالإضافة الى أن النظام يقيس أداء عمل الموظف من حيث عدد المعاملات المنجزة والملغاة، وأخيرا اختتمت «العطير» أن التحول الرقمي يخلق وظائف جديدة وجيلا قادرا على التكيف مع مختلف التغيرات العالمية ولا يلغي الوظائف القديمة إنما يخلق طرقا جديدة لإنجازها ويخلق فرص عمل اكثر بالمستقبل.
العطير نظام أتمتة للتحول الرقمي الأول بالكويت
نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط (كوكيز) لفهم كيفية استخدامك لموقعنا ولتحسين تجربتك. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط. موافق
اقرأ أكثر حول سياسة الخصوصية error: المحتوى محمي, لفتح الرابط في تاب جديد الرجاء الضغط عليه مع زر CTRL أو COMMAND
المجلس البلدي لمحافظة مسقط يطلع على برنامج التحول الرقمي الحكومي 2021-2025م - YouTube
المجلس البلدي بمحافظة مسقط يطّلع على برنامج التحول الرقمي الحكومي | جريدة وجهات
وصادق المجلس على توصياته المتعلقة بمنظومة درء مياه الأمطار على محافظة مسقط والذي يركز من خلالها المجلس على أهمية تكاتف الجهود الوطنية في إنشاء منظومة الحماية من مخاطر الأودية بمحافظة مسقط والتي تشمل على مشاريع السدود وقنوات تصريف مياه الأمطار. يُذكر أنّ الخطة التنفيذية لبرنامج التحول الرقمي الحكومي تمتد لخمس سنوات حتى نهاية عام 2025 وتمت مواءمة توجهات ومحاور البرنامج مع "رؤية عُمان 2040" وأولويات الحكومة في رفع الاقتصاد الوطني. وقُسمت مسارات العمل في البرنامج على أربعة مسارات هي: مسار تميز في الخدمات الرقمية ويركز على تطوير الخدمات الحكومية الإلكترونية، ومسار كفاءة في البنية الأساسية والحلول الرقمية يهدف إلى تعزيز الكفاءة الداخلية للأنظمة الإدارية والأنظمة المشتركة والمركزية، ومسار تمكين القدرات الوطنية وإدارة التغيير، ومسار المشاركة المجتمعية وتعزيز الوعي بالخدمات الإلكترونية.
تفاصيل الوظيفة:
• الجنس: للجنسين
• مكان العمل: الرياض
• يبدأ التقديم بتاريخ 30-4-2020
• ينتهي التقديم بتاريخ 31-5-2020
المسميات الوظيفية:-
1- مسؤول نظم. (وظيفتان)
- درجة البكالوريوس أو ما يعادلها التخصص الرئيسي الحاسب وتقنية المعلومات، هندسة حاسب. - لا يشترط الخبرة. وصف التدريب:-
تخطيط قواعد استخدام النظم وتنسيقها وتنفيذها، وضمان سلامة النظام عن طريق التدابير الأمنية. طريقة التقديم:-
عبر بوابة طاقات
اضغط هنا
2- محلل نظم تقنية المعلومات. (5 وظائف)
تطوير نظم جديدة لتقنية المعلومات وتحسين النظم الحالية، وجمع الاحتياجات وفهم المتطلبات وتصميم النظم. 3- مطور برامج. - درجة البكالوريوس أو ما يعادلها التخصص الرئيسي الحاسب وتقنية المعلومات. تصميم حلول البرامج وتطويرها وتثبيتها وصيانتها حسب متطلبات العملاء ، نشر البرامج على أجهزة العملاء وتنفيذها. المميزات:-
- مكافأة شهرية مقدمة من صندوق تنمية الموارد البشرية 3, 000 ريال. ودك يوصلك كل جديد اول بأول:
• تابعنا على التيلجرام اضغط هنا
• تابعنا على الواتس اضغط هنا
وجاءت نشأتها من أجل الإرشاد الطلابي، ومساعدة الطلاب على التوافق الاجتماعي والنفسي، مع تقديم الإرشاد والتوجيه لهم، والمساهمة في توفير فرص جيدة لهم من أجل الاستفادة من البرامج التعليمية، والتربوية المتنوعة. ويقع المقر الرئيسي التابع لها في الرياض، وهي تعمل على تقديم الإرشاد التربوي، الإرشاد الأخلاقي والديني، الإرشاد المهني والتعليمي، الإرشاد الوقائي، عمل برامج إنمائية، وتقديم الإرشاد النفسي وغير ذلك. وهناك عدد من الخدمات المختلفة تُقدمها إدارة التوجيه والإرشاد، والمستفيد منها المرشدات، المشرفات، الطالبات، العملاء، أولياء الأمور، مؤسسات المجتمع المدني، وغيرهم. اذاعة عن الارشاد التعليمي والمهني – المحيط. بالإضافة إلى البرامج الخاصة بهذه الإدارة وهي تنقسم إلى برامج تقنية وبرامج فنية
البرامج الفنية وهي:-
برامج خاصة بالإرشاد المهني
برامج التهيئة الإرشادية للمستجدات، وأخرى للاختبارات. برنامج مُتعلقة بالإرشاد الجمعي
برامج المشاركة بالمناسبات المحلية والعالمية. مشروع الاحتياجات المادية"روافد"
التهيئة الإرشادية للمعلمات المرشحات للإرشاد. برنامج اعرفي نفسك
مشروع مُتعلق الإرشاد النفسي. برنامج تكريم خاص بالطلاب المتفوقات. مشروع الحماية من العنف والإيذاء.
صور شعار التوجيه والارشاد جديدة - موسوعة
1- الاستفادة من دليل الطالب التعليمي والمهني ( دليلك لمستقبلك التعليمي والمهني) في تعريف الطلاب بالمجالات التعليمية والمهنية المتاحة ومتطلباتها الذاتية والمكتسبة وطبيعتها وخصائصها ومدى توفرها وذلك من خلال نشر معلومات الدليل بجميع الوسائل المتاحة بما يحقق أهدافه. 2- نشر المعلومات التعليمية والمهنية بين الطلاب من خلال النشرات والمطويات والصحف واللوحات والمجلات والأدلة والأفلام والكلمات الصباحية واستثمار الإذاعة المدرسية...... الخ في تحقيق ذلك. أهداف فعاليات برنامج الأسبوع التعليمي والمهني بالمدارس | المرسال. 3- تنظيم اللقاءات والندوات والمحاضرات والدورات التعريفية ورش العمل وحلقات النقاش للطلاب لتعريفهم بالمجالات التعليمية والعملية والمهنية المتاحة لإكسابهم الخلفية الكافية عنها وإبراز أهمية الاختيار السليم للمجال أو المهنة المستهدفة بما يتناسب مع قدرات الشخص وميوله في ضوء حاجة المجتمع. 4- تنفيذ برنامج ( الإرشاد المهني) في كل عام دراسي على مستوى المدارس وإدارات التعليم بمشاركة الجهات التعليمية والمهنية المدنية والعسكرية في القطاع الحكومي والخاص. 5- تنفيذ يوم المهنة في كل عام دراسي خلال الأسبوع المهني. 6- زيارات طلابية ميدانية للجهات والمؤسسات التعليمية والتدريبية والمهنية ومواقع الأعمال والدراسة والتدريب كالمعاهد والكليات لإكساب الطلاب الخبرة الميدانية عنها.
اذاعة عن الارشاد التعليمي والمهني – المحيط
مقدمة إذاعتنا عن الإرشاد التعليمي والمهني الحمدلله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله أجمعين وبعد، ليس هنالك أجمل من أن تبدأ إذاعتنا الصباحية بدون كلام الله سبحانه وتعالى، وهنا سيقوم الطالب/ــــــــــــــــــــ، آيات من الذكر الحكيم معبرة عن الإرشاد التعليمي والمهني في حياتنا وخير ما نبدأ به كلام الله فاستمعو له وأنصتو.
أهداف فعاليات برنامج الأسبوع التعليمي والمهني بالمدارس | المرسال
وان الحاحت الماطت للإزشاد المهني جلىم غلى اطاض جىىع الفسوق الفسدًت في اللدزاث والاطخػداداث والمُىٌ والخلدم الػلمي والخلني الري ٌشهده غصسها الحاطسمما شاد غدد المهً واهىاع الخخصصاث وفسص الػمل ولرلً فىحً وظاغده غلى اهدظاب مهازاث جؼبُلُت قي مجاٌ الازشاد المهني , وجصوٍدهم بالمػسفت الىظسٍت والخؼبُلُت واحساء المظاغدة الازشادًت لهم . كاٌ حػالى (( ًإحي الحىمت مً ٌشاء ومً ًإث الحىمت فلد اوحي خيرا هثيرا وما ًرهسالا اولىا الالبــــــب)) ومً هرا المىؼلم فأهىا طىػسف ان الازشاد المهني واجخاذ اللسازفي حُاة الفسد مً اكدم المجالاث حين ظهسث طسوزة المصاوحت بين الفسد والمهىت التي ٌػمل بها . الجــواعـــة المــهـنـُـة: المهمت الصف الاسم م الرئيست 1 نائبت الرئيست 2 عضوة 3 عضوة 4 عضوة 5 ملاحظة :ثتكون الجماعة المهنية من مجموعة من الطالبات بإصراف مرصذة الطالبات مهمتها نضر الثقافة المهنية بين الطالبات من خلال عذة انضطة .
بوابة التدريب المهني في فلسطين
وهنا نكون قد وصلنا لنهاية مقالنا المميز والجميل، حيث قمنا وتحثنا عن إذعة كاملة ومتكاملة تفيد بأهمية الإرشاد التعليمي والمهني، حيث يجب أن نأخذ بعين الإعتبار أن العمل هو الوسلة الأفضل للنجاح والتفوق في الحياة، وشكراً لكم.
1هفرث المدزطت البرهام في مىغده ئذا لم ًىفر جىضح الأطباب / ....................................................................................................................................................................... ......................... . 2جم غسض لىحاث جىغىٍت غلى الؼالباث بهره المىاطبت وػم () لا () غدد الؼالباث المظخفُداث اطم المػدة اللىحاث الخىغىٍت . 3هظمذ شٍازاث مُداهُت حػلُمُت ومهىُت للؼالباث :وػم () لا () غدد الؼالباث الصائساث اطم المس افلت للؼالباث الجهت المصازة . 4غلدث للاءاث ووزش غمل في المدزطت :وػم () لا () غدد الؼالباث المظخفُداث اطم المشازهت الػىىان التعسيف بنظبم المقسزات(( العرض)) بعض التىثيق المقدم خلال تنفير الاسبىع الازشبدي التعليوي المهني المقدم هن بعض هدازس التعلين \"بنبت\"
2. نشر المعلومات التعليمية والمهنية بين الطلاب من خلال النشرات والمطويات والصحف واللوحات والمجلات والأدلة والأفلام والكلمات الصباحية واستثمار الإذاعة المدرسية، وغيرها في تحقيق ذلك. 3. تنظيم اللقاءات والندوات والمحاضرات والدورات التعريفية ورش العمل وحلقات النقاش للطلاب لتعريفهم بالمجالات التعليمية والعملية والمهنية المتاحة لإكسابهم الخلفية الكافية عنها وإبراز أهمية الاختيار السليم للمجال أو المهنة المستهدفة بما يتناسب مع قدرات الشخص وميوله في ضوء حاجة المجتمع. 4. تنفيذ برنامج ( الإرشاد المهني) في كل عام دراسي على مستوى المدارس وإدارات التعليم بمشاركة الجهات التعليمية والمهنية المدنية والعسكرية في القطاع الحكومي والخاص. 5- تنفيذ يوم المهنة في كل عام دراسي خلال الأسبوع المهني. 6- زيارات طلابية ميدانية للجهات والمؤسسات التعليمية والتدريبية والمهنية ومواقع الأعمال والدراسة والتدريب كالمعاهد والكليات لإكساب الطلاب الخبرة الميدانية عنها. 7- توجيه الطلاب نحو اختيار التخصصات المناسبة لهم في الصف الثاني ثانوي بما يتلاءم مع قدراتهم وإمكاناتهم وبما يلبي احتياجات خطط التنمية بالمملكة. 8. تكوين الجماعة المهنية في المدرسة بهدف نشر الثقافة المهنية للطلاب والعمل على تعديل الاتجاهات السلبية نحو بعض المهن من خلال استثمار جميع الوسائل والأساليب المتاحة في المدرسة لتحقيق أهدافها.