وفي كل عصر يهتم المربون في الاستفادة من الأدوات التكنولوجية والتي هي في تطور مستمر لتتناسب مع العصر. ومع المستحدثات التكنولوجية، فمن الضروري تطوير عناصر منظومة التعليم تماشياً مع التقدم العلمي والتطور الإنساني. استراتيجية التعلم الالكتروني _التعلم بالمشروعات الالكترونية_ | اتجاهات حديثة في طرق التدريس. وعند الحديث عن استراتيجيات التعليم الإلكتروني يجب أن ندرك أنها في الأصل ناتجة عن استراتيجيات التعلم العام وشكل من أشكاله، والتي تؤثر كثيرا في أداء المؤسسة التعليمية. ولعل من أهم الأسباب التي تدعو إلى تبني استراتيجيات التعليم الإلكتروني هو الزيادة المتسارعة في نقل المعلومات في الوقت المحدد والجهة المقصودة. ويمكن دمج استراتيجيات التعلم النشط في الموقف التعليمي الإلكتروني عن طريق تصميم الأنشطة داخل مواد التعلم التي تراعي تفاعل ونشاط المتعلم أثناء التعلم، وهذا من شأنه إكسابه العديد من المعارف والمهارات. كما تعتبر هذه الاستراتيجيات من الاستراتيجيات الشائعة الاستخدام والتي يمكن تطبيقها بمرونة مطلقة في أي مرحلة من مراحل الدرس، وتتوافق مع الأنشطة الفردية والجماعية شريطة التخطيط الجيد للدرس من قبل المعلم والحرص على تصميم المواقف التعليمية التي تحقق أهداف التعلم. إن عملية التدريس عن طريق استراتيجيات التعليم الإلكتروني لابد لها من توفير الأدوات المناسبة مثل الكمبيوتر المحمول، السبورة الإلكترونية، الحقيبة الإلكترونية، الكتاب الإلكتروني.
استراتيجيات التعليم الالكتروني
الألعاب التعليمية: تهدف إلى تعليم موضوعات الدراسة من خلال الألعاب المسلية بغرض الإثارة والتشويق التي تحبب المتعلمين في تعلم هذه الموضوعات كما تنمي لديهم القدرة على حل المشكلات وتحتوي كل لعبة على عدد من المكونات منها مضمون اللعبة، والأهداف التعليمية للعبة، وقواعد اللعبة ودور اللاعبين، والتعليمات الخاصة باللعب وكيفية حساب المكسب والخسارة، وهذه المكونات يجب أن تكون معروفة للمتعلم قبل ممارسة اللعبة. التعلم المبرمج: يتم فيه تجزئة المحتوى إلى وحدات تعليمية صغيرة مرتبطة مع بعضها بشكل تحدد فيه مسارات متعددة يتفاعل معها المتعلم ويعتمد انتقال المتعلم بين أجزاء المقرر على إجابته عن الأسئلة المختلفة من خلال اختبارات ذاتية. التعلم التعاوني الإلكتروني: يتعاون الطلاب معا لتحقيق هدف تعليمي محدد ككتابة ورقة بحثية أو البحث عن مفهوم ما على الشبكة. استراتيجيات التعلم الإلكتروني. الاكتشاف الإلكتروني: تقوم على جعل المواقف التعليمية تحتوي على مشكلات تثير لدى المتعلم شعوراً بالحيرة والتساؤل، وتدفعه إلى البحث والاستقصاء عن المعلومات والحقائق والمفاهيم التي تمكنه من تكوين السلوك الذي يساهم في فهم هذه المشكلات وحلها. حل المشكلات الإلكتروني: تهدف إلى مساعدة المتعلم، ليتمكن من إدراك المفاهيم المعرفية الأساسية في حل المشكلات التعليمية التي قد تواجهه وتوجيه سلوكه وقدراته، ويمكن تطبيقها عن طريق طرح مشكلة بحثية على الطلاب من خلال صفحة المقرر بحيث يطلب منهم توظيف ما قد تعلموه لحل المشكلة ولكن بشكل فردي، ويقوم كل طالب بمناقشة المعلم عبر الويب.
إستراتيجيات التعلم الإلكترونية الحديثة في التعليم - تطبيقات واستراتيجيات التعليم و التعلم الإلكتروني الحديثة
ويلاحظ من خلال نموذج جوناسن وزملائه (Jonassen and Others) أن التعليم ذا المعنى يتم من خلال تداخل خمسة عناصر وتشابك بعضها ببعض فالتعلُّم ذو معنى يكون بنائياً ونشطاً وهادفاً وحقيقياً وتعاونياً. تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©
استراتيجية التعلم الالكتروني _التعلم بالمشروعات الالكترونية_ | اتجاهات حديثة في طرق التدريس
بحث كامل عن االتعلم الإلكتروني ( E -Learning)
مفهوم التعلم الإلكتروني E -Learning:
يعرف على أنه تقديم محتوى تعليمي إلكتروني عبر الوسائط المعتمدة على الكمبيوتر وشبكاته إلى المتعلم بشكل يتيح له إمكانية التفاعل النشط مع هذا المحتوى ومع المعلم ومع أقرانه سواء أكان ذلك بصورة متزامنة أم غير متزامنة وكذلك إمكانية إتمام هذا التعليم في الوقت والمكان وبالسرعة التي تناسب ظروفه وقدراته، فضلا عن إمكانية إدارة هذا التعلم أيضا من خلال تلك الوسائط (حسن زيتون، ۲۰۰۵، 24). ويعرف محمد عبد الحميد (۲۰۰۵، 5) التعلم الإلكتروني بأنه " نظام تفاعلي للتعليم عن بعد، يقدم للمتعلمين وفقا للطلب On demand ويعتمد على بيئة إلكترونية متكاملة تستهدف بناء المقررات وتوصيلها بواسطة الإنترنت، والإرشاد والتوجيه وتنظيم الاختبارات، وإدارة المصادر والعمليات وتقويمها. أما حسن زيتون (2005، ۲۰) فكان أكثر شمولية حيث لخص وجهات النظر المختلفة نحو التعليم الإلكتروني، حيث رأى أن التعليم الإلكتروني يشمل أنماط متنوعة. استراتيجيات التعلم الالكتروني. ويذكر الغريب زاهر (۲۰۰۹، 54) في تعريفه للتعلم الإلكتروني أنه ' توظيف أسلوب التعليم المرن باستخدام المستحدثات التكنولوجية وتجهيزات شبكات المعلومات عبر الإنترنت، معتمدة على الاتصالات المتعددة الاتجاهات وتقديم مادة تعليمية تهتم بالتفاعلات بين المتعلمين وهيئة التدريس والخبرات والبرمجيات في أي وقت وبأي مكان ".
استراتيجيات التعليم الرقمي - تعليم جديد
كما يمكن طرح مشكلة بحثية يقوم المعلم باختيارها ومناقشة المتعلمين حولها وترك كل متعلم على حده لكي يطرح وجهة نظره لحلها، ثم تجمع الحلول وتوضع على لوحة المناقشة Discussion Boards بحيث تدور حولها مناقشات جدلية موسعة بواسطة كافة المتعلمين لأخذ الآراء حولها التحديد أنسب هذه الحلول ووضع المبررات الكافية لتبنى الحل الأنسب، ثم الوصول لقرار نهائي بهذا الحل وتعميمه على الطلاب (نبيل جاد عزمي، ۲۰۰۸، 415). استراتيجية التعلم بالاكتشاف الإلكتروني E - Discovery Learning Strategy:
تعد هذه الاستراتيجية من أفضل الطرق لحصول تعلم قوامه الفهم، حيث إن الطالب في موقف الاكتشاف يكون متعلمأ نشطأ، ويكتسب تعلمأ فعالا ومثمرا، كما يكتسب مهارات البحث ومهارات الملاحظة والتصنيف والتنبؤ والقياس والتفسير والتقدير والتصميم وتسجيل الملاحظات وتفسير المعلومات وغيرها من المهارات. والاكتشاف هو عملية تنظيم للمعلومات بطريقة تمكن المتعلم من أن يذهب إلى أبعد من المعلومات المقدمة له كما يمكن القول بأنه الطريقة التي يتم من خلالها تأجيل الصياغة اللفظية للمفهوم أو التعميم المراد تعلمه حتى نهاية الموقف التعليمي الذي يتم من خلاله تدريس المفهوم أو التعميم (حسن شحاتة، ۲۰۰۸، ۲۵۰).
تاريخ النشر: 01/01/2005
الناشر: شعاع للنشر والعلوم
النوع: ورقي غلاف عادي
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر: مع قدوم الانترنت والتعلم الالكتروني وتقنياتهما، تقوم المؤسسات التي تقدم الخدمات التربوية في مرحلتي التعليم العام والعالي والمؤسسات التدريبية بانتاج مواد التعليم الشبكي للاستجابة لهذا الطلب. واصبح التعليم باستخدام الانترنت مقبولاً اكثر فأكثر في مواقع العمل. وتستثمر المؤسسات بصورة كبيرة في تطوير ونشر البرامج على الانترنت وتستعمل المؤسسات الاكاديمية والشركات... والاجهزة الحكومية في مختلف أرجاء العالم الانترنت والتقنيات الرقمية على نحو متزايد لتقديم التعليم والتدريب. من هنا تنبع اهمية هذا الكتاب الذي عن اسس التعليم الالكتروني مبيناً ما التعليم الالكتروني والبيئة المفتوحة له والتعليم التقيدي والتعليم الالكتروني ومكونات وخصائص التعليم الالكتروني. والقضايا المؤسسية من شؤون ادارية وتقويم للاحتياجات وتقويم للجاهزية من مالية وبنية تحتية وثقافية والكثير من الموضوعات الأخرى. استراتيجيات التعلم الإلكترونية. وبعدها يتطرق الى قضايا الادارة والسلسلة المترابطة للتعلم الاكتروني للأفراد والعمليات والمنتجات. القضايا التكنلوجية من كفاءات فنية وتكنلوجية وثقافة رقمية.
اختبار برنامج التعلم الإلكتروني
تتضمن هذه الخطوة المعينة جوانب مثل ترتيبات الدعم مثل الموجهين والمعلمين ، وقد يشمل ذلك أيضًا حلقة الملاحظات لمتابعة فحص مكونات التعلم المحددة مسبقًا ، مثل ما إذا كانت الدورة التدريبية المصممة ومحتواها تحقق أهداف التعلم بالفعل. [2]
الهدف من استراتيجية التعلم الإلكتروني
تضمن استراتيجية التعليم الإلكتروني الجيدة أن المتعلمين يمكنهم التواصل بفعالية مع الميسرين أو الموجهين ، وفهي تجعل التواصل مع المعلمين أكثر بساطة وأسهل وسرعة للمتعلمين في حال كان لديهم أي قلق أو سؤال. هذا يجعل المتعلمين يشعرون بأنهم مرتبطون بنظام دعم قوي لا يحتاج إلى مدرب افتراضي مرتبط بالفصل الافتراضي طوال الوقت ، و للتحقق مما إذا كانت الدورة التدريبية تلبي أهداف التعلم ، يمكنك إعداد مجموعات تركيز أو استخدام اختبار قابلية الاستخدام ، وسيساعدك هذا أيضًا في جمع الملاحظات من المتعلمين ، وبمجرد حصولك على معلومات كافية حول تجربة المستخدم يجب عليك تفصيل خطتك التكتيكية وهي الخطوة التالية في تطوير استراتيجية فعالة للتعليم الإلكتروني. [3]
تسويق الخدمات العامة.. مفهوم جديد للإبداع الإداري في العمل الحكومي
د. عبيد العبدلي: الإيمان بالتسويق في القطاع الحكومي توجه يتواكب مع رؤية 2030 د. أحمد بن سهيل عجينة: الفكر التسويقي إبداع إداري يخلص المنشآت الحكومية من البيروقراطية محمد حطحوط: غالبية الهيئات الحكومية لديها أزمة في الاتصال والسبب غياب الكفاءات البشرية مروى إبراهيم: نجاح أي جهة حكومية يرتبط بالقدرة على الترويج لخططها وبرامجها لم تهتم الكثير من الجهات الحكومية بإنشاء أقسام للتسويق فيها؛ لأنها ترى أنها لا تقدم سلعاً يتم بيعها للجمهور، وإنما تقدم خدمات مجانية لا تقدمها جهات أخرى منافسة، وهي رؤية لم يعد لها وجود في العصر الحالي الذي يعتبر فيه التسويق الوسيلة الأساسية للتعريف بالجهة وإبراز هويتها وتحسين صورتها الذهنية وإدارة سمعتها لدى أفراد الجمهور. "كواي" يطلق النسخة الثانية من حملة "الصغيرة بتفرق" للاستمرار في إحداث تغيير إيجابي فى رمضان.. فيديو. وتبرز أهمية هذا التسويق في ظل ثورة المعلومات والاتصالات وظهور التسويق الرقمي المعتمد على شبكات التواصل الاجتماعي؛ ولهذا بدأت بعض الجهات تنشئ أقساماً للتسويق وتسعى لتسويق خدماتها، وهو ما يعمل على تطوير فلسفة العمل الحكومي ويساعد في تطوير أداءها في ظل التوجه نحو التخصيص. مفهوم جديد من جانبه، يشير د.
&Quot;كواي&Quot; يطلق النسخة الثانية من حملة &Quot;الصغيرة بتفرق&Quot; للاستمرار في إحداث تغيير إيجابي فى رمضان.. فيديو
احتفالا بشهر رمضان الفضيل موسم الخير والعطاء، أطلق تطبيق "كواي"، المنصة الرائدة عالميا في مجال مشاركة مقاطع الفيديو القصيرة، النسخة الثانية من حملة "الصغيرة بتفرق" المبادرة الاجتماعية التي تم إطلاقها على التطبيق. حيث ستشجع الحملة التي تقودها "مريم عماد" إحدى رائدات صناعة المحتوى الهادف في مصر، مستخدمي "كواي" على مشاركة مقاطع الفيديو التي تظهر ممارستهم للأعمال الصالحة والإيجابية على المنصة الخاصة بـالتطبيق. وفي نوفمبر 2021، وتزامنا مع اليوم العالمي للتسامح، أبرم "كواي" شراكة مع "مريم عماد" أطلق بموجبها النسخة الأولى من حملة "الصغيرة بتفرق" وحققت الحملة آنذاك نجاحا منقطع النظير حيث استقطبت 29 ألف صانع محتوى قاموا بمشاركة أكثر من 140 ألف مقطع فيديو، سجل مقطع فيديو واحد منهم مليون مشاهدة. وخلال الحملة الثانية من "الصغيرة بتفرق" وتزامنا مع دخول الأيام العشر الأخيرة من شهر رمضان الكريم – الأيام الأكثر روحانية في الشهر الفضيل- يطلق "كواي" أيضا تحدي "10 أعمال صالحة" حيث سيتم من خلال التحدي الذي يأتي إطلاقه في إطار حملة "الصغيرة بتفرق" مطالبة كل مشارك بالقيام بعمل صالح وجيد في كل يوم من الأيام العشر الأخيرة في رمضان وتوثيق هذه الأعمال بأنفسهم من خلال مشاركتها على تطبيق "كواي" عبر هاشتاج #الصغيرة_بتفرق.
وكالات:
تعرّضت مجلة تايم في شهر ديسمبر لبعض الانتقادات الجادة عندما أطلقت على إيلون ماسك لقب "شخصية العام". الآن بعد أقل من 5 أشهر من ذلك الإعلان، من الصعب القول بأن المجلة لم تكن صحيحة على الإطلاق. نادرًا ما كان لأي شخص آخر نفس القدر من التأثير على مثل هذه الصناعات واسعة النطاق التي يمكن أن تحدد مستقبل الاقتصاد العالمي: وسائل التواصل الاجتماعي، السفر إلى الفضاء، القيادة الذاتية، النقل الكهربائي، والذكاء الاصطناعي، حسب تقرير لسي إن إن. يستحوذ الآن الرئيس التنفيذي لتسلا، شركة السيارات الأكثر قيمة في العالم، وسبيس أكس، التي لا تقل مهمتها عن اكتشاف كيفية نقل الحياة البشرية إلى الكواكب الأخرى في حالة عدم استدامة الأرض، على تويتر، المنصة التي يعتقد أنها ضرورية لمستقبل الديمقراطية نفسها. سواء أحببته أم كرهته، فإن ماسك ليس فقط أغنى شخص في العالم، بل هو الأقوى أيضًا. جعل تويتر شركة خاصة
لقد قطعت تويتر شوطًا طويلاً منذ بداياتها المجانية للجميع. أدخلت المنصة تحسينات كبيرة على الإشراف على المحتوى وتعليق الحسابات التي تضايق المستخدمين الآخرين أو تنشر معلومات مضللة. لكن ماسك أوضح أنه يعتقد أن تويتر أفرط في التصحيح.