★ ★ ★ ★ ★
استمع إلى شرح عن مهام المرور في خدمة طالبي رخص القيادة
تفقد محافظ ينبع، سعد بن مرزوق السحيمي، اليوم الاثنين، مدرسة تعليم القيادة بمحافظة ينبع بموقعها الجديد، بحضور مدير شعبة مرور محافظة ينبع، العقيد حميد جابر الصحفي، ومدير عام شركة الزهور، فايز سليمان النزاوي، ومدير المدرسة، عبدالله علي القاضي. واستمع محافظ ينبع إلى شرح من مدير المرور عن المهام التي تقوم بها في خدمة طالبي رخص القيادة من الجنسين بأنواعها، وعن المراحل الدراسية والعملية التي يمر بها الدارس. اطلع محافظ ينبع على الإمكانيات التي وفرت للمتدربين من السيارات الحديثة والأجهزة، وفي نهاية الزيارة حثهم على بذل جميع الجهود التي تساهم في رفع مستوى السلامة المرورية لدى مستخدمي الطريق، عن طريق جودة مخرجات مدارس تعليم القيادة. التسجيل في مدرسة تعليم القيادة في ينبع. صحيفة سبق اﻹلكترونية
وشدّد على ضرورة السعي الجاد لجعل النتائج الرسمية للتقويم المستمر والاختبارات التحريرية على نظام نور أكثر مصداقية باعتبارها النافذة الرئيسية لتقويم وتقييم مخرجات التعليم في المملكة، مؤكداً على أن ذلك لن يتحقق إلاّ من خلال المراقبة الفاعلة من قبل الجهات الإشرافية لسلامة ودقة إجراءات التقويم المستمر والاختبارات المدرسية ورصدها، إذ إنه لا يمكن دعوة المجتمع المحلي وتحفيزه للتعاون مع منسوبي التعليم لتحسين النواتج بينما غالبية أولياء الأمور يرون تفوقاً في نتائج أبنائهم عبر الإشعارات المصدرة لهم من نظام نور، وربما أن هذا التفوق غير حقيقي وغير واقعي -حسب قوله-. بيئة جاذبة
وأوضحت فاطمة الشهري -مُعلمة- أن المتعلم هو الثروة الحقيقية التي نعول عليها كثيراً في نهضة الأوطان، مضيفةً أنه مما يضمن تكيف الطلاب وارتفاع مستوى تحصيلهم من المعارف والمهارات وجود بيئة تعليمية جاذبة للمتعلم يروّح فيها عن نفسه، ويشعر بالمتعة والانسجام والثقة في النفس التي باعثها التحفيز والتشجيع الدائم، مبينةً أن العنف ضد الطلبة والتهميش والإقصاء لبعضهم له نتائج وخيمة على انضباط الطالب، ومستواه التحصيلي والسلوكي. ورأت شيخة شجاع المطيري -أخصائية تقويم- أهمية تركيز مشرف المادة الدراسية على الأساليب الإشرافية التي من شأنها التطوير الشامل للمعلم في جميع المجالات، ولتحقيق ذلك من المهم أن يُعفى المشرف من متابعة المؤشرات الكمية المدرسية بمنظومة الأداء، ومن الممكن إسنادها لمشرف القيادة المدرسية، معللةً ذلك أن الوقت الذي يقضيه المشرف التربوي في المدرسة يضيع ما بين متابعة وتدوين وحصر ورصد، في حين أن جانب تطوير المعلم مهمل تماماً لضيق وقت المشرف وتعدد المهام المطلوبة منه بالزيارة.
وذكر د. زامل عبيد الرويس -أخصائي تقويم- أننا أولينا مدخلات العملية التعليمية أهمية بتحديدنا المهارات الأساسية المستهدفة للطلاب، والانتقال للعمل باهتمام ومهارة مع الطلاب المستهدفين بالتنويع في الوسائل التعليمية وأدوات التقويم والاهتمام بالواجبات، وتصويب الأخطاء إلى غير ذلك من العمليات الفاعلة، مؤكداً على أننا سنصل إلى مخرج نهائي مرضي -بإذن الله- وسيكون بمثابة مؤشر حقيقي نحدد من خلاله المستوى ونعطي التغذية الراجعة والإجراءات التصحيحية الفورية التي من شأنها التقدم بنا للأفضل.
ولقد احتفلت غرفة المدينة المنورة أخيراً بذكرى مرور 55 عاماً على إنشاء الغرفة، وهذا الاحتفال يمثل نقطة فارقة في تاريخ الحركة الاقتصادية في المملكة، تزامن ذلك مع تدشين المبنى الجديد لغرفة المدينة المنورة الذي يعد معلماً حضارياً يخدم قطاع المال والأعمال ومجتمع منطقة المدينة المنورة، وركيزة أساسية للمواصلة في تنمية الفرص الاستثمارية بالمنطقة، إضافة إلى الدور الأساسي في خدمة رجال وسيدات الأعمال. وحظي مشروع مبنى غرفة المدينة المنورة برعاية وتشريف الأمير فيصل بن سلمان بن عبد العزيز منذ أن شهد توقيع عقد الشراء بمدينة المعرفة الاقتصادية، كما حظي بدعم ورعاية نائب أمير منطقة المدينة المنورة الأمير سعود بن خالد الفيصل.
وشدّد على أهمية محاسبة المعلم المقصر في تعليم النشء، لافتاً إلى أهمية التركيز على "الفهم القرائي" للطالب أثناء تدريس مادة القراءة وليس القراءة بحد ذاتها، وأنه لابد من تحديث مناهج كليات التربية لتواكب التغيير الهائل في المناهج واستراتيجيات التدريس، مطالباً بإشراك المجتمع المحلي من خلال اعتماد ممثلين بمجالس التعليم من أولياء الأمور يشاركون في الطرح وصناعة القرار. حوافز قيمة
وأكد إسماعيل أحمد عاتي -مُعلم- على أهمية التخفيف من الأعمال التي يكلف بها المعلم كمنسق ورائد نشاط ومرشد وما شابهه، مضيفاً أنها تأخذ وقته وتصرفه عن مهمته الأساسية في الاهتمام بتعليم الطلاب والرفع من مستوى تحصيلهم الدراسي، مضيفاً أن الاهتمام بطلاب الصفوف الأولية مهم جداً، ويُعد البنية التحتية للتعليم، مع حصر المتفوقين والمتأخرين ووضع برامج علاجيه للمتأخرين وإثرائية للمتفوقين، وكذلك توظيف معلم مختص بفئة صعوبات التعلم في كل مدرسة، ودعم المعلمين بالوسائل التعليمية والتوجيه لضرورة التنويع في الاستراتيجيات بما يتناسب وأنماط شخصيات الطلاب.
وفي الختام فإن حمد العيسى -رحمه الله- الذي أمضى سبعًا وعشرين عاماً في إمارة ينبع كانت ميمونة على الأهالي هناك، وانتهت مدة إمارته لينبع العام 1377هـ، ليستقر في شقراء إلى أن توفاه الله عز وجل، وقد كتب عنه المؤرخ عبدالكريم الخطيب كتيبا ومنه استفدت عن سيرته. حمد العيسى وعلى يمينه ابنه عبدالرحمن وعلى يساره ابنه صالح
وُلد العيسى في شقراء وتلقى تعليمه هناك
ينبع البحر قديماً
العيسى خلّد اسمه في ذاكرة ينبع
مطالب بمنح الصفوف الأولية الاهتمام الكبير مع انتقاء المعلمين المميزين
تخفيف الأعباء على المُعلم تسمح بأن يؤدي دوره بشكل إيجابي
بعد توجيهات وزير التعليم د. حمد بن محمد آل الشيخ التي تضمنت ضرورة الاهتمام بنواتج التعليم، وأن تكون الهاجس الرئيسي لجميع منسوبيه، أخذ الوسط التعليمي وشرائح المجتمع المحلي بالتساؤل عن كيفية تحقيق ذلك في ظل الازدواجية القائمة وكثرة الأعباء والمهام وتعدد البرامج والمبادرات المطلوب تنفيذها من الميدان. "الرياض" التقت بعض المختصين حول إمكانية تحقيق توجيه الوزارة الذي وصفه الجميع بالصائب وقالوا: "إن نواتج التعليم هي ما يصبو إلى تحقيقه كل قائد ومعلم وولي أمر، وهي الغاية المنشودة والهدف الأسمى للتعليم".
يمثل رقم الوحدة داخل المبنى إذا كان المبنى يحتوي على مجموعة وحدات، مثل: العمائر السكنية والمكاتب التجارية
حيث يتم ترقيم الوحدات داخل المباني بشكل تسلسلي (1، 2، 3،... ). وإذا كان المبنى لا يحتوي على وحدات فإنه لا حاجة لرقم الوحدة، ويتم اعتبار الرقم (1) كرقم الوحدة. وعادةً ما ينطبق ترقيم الوحدات في المجمعات والعمائر السكنية والمكاتب التجارية.. إلخ.
سكني
4330
10. 96
كيف ترى اتجاه السهم؟
النتائج المالية
اراء و توقعات المحللين
أداء الوحدة
اخر سعر
التغير
0. 00
التغير (%)
الإفتتاح
11. 00
الأدنى
10. 94
الأعلى
11. 04
الإغلاق السابق
التغير (3 أشهر)
9. 82%
التغير (6 أشهر)
6. 00%
حجم التداول
206, 964
قيمة التداول
2, 274, 676. 00
عدد الصفقات
509
القيمة السوقية
1, 881. 72
م. حجم التداول (3 شهر)
592, 214. 92
م. قيمة التداول (3 شهر)
6, 509, 045. 60
م. عدد الصفقات (3 شهر)
799. 49
التغير (12 شهر)
19. 91%
التغير من بداية العام
11. رقم الوحدة الرياضية. 27%
المؤشرات المالية
الحالي
عدد الوحدات (مليون)
171. 69
ربح الوحدة ( ريال)
0. 56
ربح الوحدة من العمليات التشغيلية ( ريال)
0. 74
مكرر الأرباح التشغيلي (آخر12) (مرة)
19. 47
مكرر الربح من العمليات التشغيلية (مرة)
14. 75
عائد التوزيع النقدي (%) (أخر سنه)
6. 75
النمو في الأصول (%)
21. 87
النمو في الايرادات (%)
43. 79
النمو في الأرباح (%)
114. 51
إجراءات الصندوق
حدد المنزل الذي تقطن فيه من خلال الخريطة. يظهر أمامك كافة الأرقام المتعلقة بعنوانك، ومنها رقم المبنى، والرمز البريدي، والرقم الإضافي. الاستعلام عن العنوان الوطني برقم الهوية
يمكنك الاطلاع على العنوان الوطني الخاص بك، باتباع الخطوات التالية:
أدخل على الموقع الإلكتروني للاستعلام الوطني من خلال هذا الرابط المباشر. أدرج رقم الهوية الوطنية. اكتب رقم هاتفك الجوال المسجل على الموقع. أنقر على التحقق من الهوية الوطنية. رقم الوحدة الرياض. تجد أمامك جميع التفاصيل الخاصة بعنوانك الوطني. يمكنك إضافة أشخاص جدد إلى نفس العنوان المسجل. إضافة أفراد في العنوان الوطني
تمكنك خدمة العنوان الوطني الإلكترونية من إضافة أفراد جدد، أو حذف أحد الأفراد لديك من نفس العنوان الوطني الخاص بك، وذلك عن طريق الخطوات الآتية:
أدخل إلى الموقع من خلال هذا الرابط. أدرج كافة البيانات المتعلقة بالفرد الجديد الذي تود إضافته إلى عنوانك الوطني. قم بتعيين العنوان الذي تريد أن تضيف إليه الفرد. أنقر على أيقونة حفظ البيانات. أضف الشخص المراد إلى عنوانك الوطني. الهيئات المستفيدة من العنوان الوطني
أقر مجلس الوزراء بالمملكة العربية السعودية تسجيل عناوين العمل، بالإضافة إلى عناوين الإقامة الخاصة بالمواطنين على خدمة العنوان الوطني، ويشمل هذا القرار كلًا من:
المواطنين السعوديين، والمقيمين داخل المملكة.