30-04-2012, 10:39 PM
مشرف ملتقى اللغة العربية
تاريخ التسجيل: Aug 2010
مكان الإقامة: مصر
الجنس:
المشاركات: 866
اختبارات اللغة العربية والإحساس باللغة
إن اختبار اللغة العربية خلاصة تحصيل في علوم اللغة من معجم وصرف ونحو وبلاغة مهما كان العام الدراسي؛ لذا تصلح مادة الاختبارات اللغوية للثراء والإثراء اللغويين؛ لذا أنتظر إثراء الإخوة والأخوات. وسأبدأ باختبارات ثلاثة في المرحلة الابتدائية كنت قد وضعتها، وسأوالي إن شاء الله تعالى بسؤال الفروق الدلالية الموجود في اختبارات الثانوية العامة من سنوات مختلفة! رد: اختبارات اللغة العربية والإحساس باللغة
اختبار الصف الخامس الابتدائي - الفصل الدراسي الأول
***
بسم الله الرحمن الرحيم
أولا- التعبير: "إن صلاح الدين مجاهد كبير من مجاهدي الإسلام". اختبار اللغه العربيه سنه الثالثه ابتدائي. اكتب في هذا الموضوع. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ثانيا- القراءة:
1- "الكتاب متعدد الموضوعات" – موضوع "ملك حفني ناصف". "قال الجد: وُلِدَت في حي الجمالية بالقاهرة في سنة 1886م"
أ- عمن يتحدث الجد؟ وأين تعلمت؟ ومن تزوجت؟
ب- مضاد (الاعتناء) [الإهمال – الاهتمام - الحث].
- اختبار اللغه العربيه 2 ثانوي
- اختبار اللغة العربية الاولى متوسط
- اختبار اللغه العربيه السنه 5
- اختبار اللغه العربيه السنه 2 متوسط
- قتيبة بن مسلم الباهلي
- مسجد قتيبة بن مسلم الدمام
- مدرسة قتيبة بن مسلم
اختبار اللغه العربيه 2 ثانوي
اختبار المعلم:
إعداد المعلم وتدريبه له مكانة هامة وخاصة، لا سيما معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها؛ لقلة المتخصصين في هذا الميدان؛ ذلك أنّ كثيرا من معلمي العربية لغير الناطقين بها هم من غير المتخصصين بعلم اللغة التطبيقي، ومن غير المدربين في هذا الميدان. اختبارات اللغة العربية والإحساس باللغة - ملتقى الشفاء الإسلامي. وتأتي مسألة إعداد المعلم وتدريبه من أهمية المعلم نفسه ودوره في العملية التعليمية؛ إذ تشير الدراسات التربوية إلى أنّ دور المعلم – بشكل عام – يمثل 60% من التأثير في تكوين الطالب. ومن أجل ذلك، فإن برنامج "العربية للجميع" قام بوضع اختبار لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها؛ للارتقاء بالمعلم الذي يقوم بتعليم العربية لغير الناطقين بها. يرجى تسجيل البيانات
اختبار اللغة العربية الاولى متوسط
الموضوع رقم 34 - اللغة العربية - الفصل الثالث | DzMadrassa - المدرسة الجزائرية
بنك الإختبارات
أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. اختبارات السنة الاولى متوسط في اللغة العربية مع التصحيح. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة. السنة الدراسية
2019
التصحيح
غير موجود ❌
#1
التحميل: لتحميل الملف إضغط على الملف أسفل
مواضيع ذات صلة:
هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) للمساعدة في تخصيص المحتوى وتخصيص تجربتك والحفاظ على تسجيل دخولك إذا قمت بالتسجيل. من خلال الاستمرار في استخدام هذا الموقع، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط.
اختبار اللغه العربيه السنه 5
اكتب واكتبي ما يُمْلى مع مِلْءِ الأقواس بعلامة ترقيم ملائمة! سادسا- الخط. اكتب واكتبي "أحب أن أكون مهندسا أمينا"- مرة بخط النسخ، وأخرى بخط الرُّقْعة.
اختبار اللغه العربيه السنه 2 متوسط
انضموا إلى مجموعتنا على فيسبوك من هنا ، سجلوا إعجابكم بصفحتنا على فيسبوك من هنا ، انضم إلى مجموعاتنا الجديدة بالضغط عليها: المرحلة الابتدائية ، المرحلة الإعدادية ، المرحلة الثانوية. دعت المحكمة العليا السعودية عموم المسلمين في جميع أنحاء المملكة إلى تحري رؤية هلال شهر شوال مساء يوم السبت التاسع والعشرين من شهر رمضان لهذا العام 1443هـ، بحسب تقويم أم القرى، الموافق 30/ 4 /2022م. ووفق ما ذكرت وكالة الأنباء السعودية (واس) فقد جاء ذلك في إعلان للمحكمة، أنه "نظراً لما تضمنه قرار المحكمة العليا أن يوم السبت 1/ 9/1443هـ (2/ 4 /2022م) هو غرة شهر رمضان المبارك لعام 1443هـ؛ فإن المحكمة العليا ترغب إلى عموم المسلمين في جميع أنحاء المملكة تحري رؤية هلال شهر شوال مساء يوم السبت التاسع والعشرين من شهر رمضان لهذا العام 1443هـ ــ حسب تقويم أم القرى ــ الموافق 30 / 4 / 2022م". اختبار اللغه العربيه 2 ثانوي. وأضافت المحكمة أنها "ترجو ممن يراه بالعين المجردة أو بواسطة المناظير إبلاغ أقرب محكمة إليه، وتسجيل شهادته إليها، أو الاتصال بأقرب مركز لمساعدته في الوصول إلى أقرب محكمة". وتأمل المحكمة ممن لديه القدرة على الترائي الاهتمام بالأمر، والانضمام إلى اللجان المشكلة في المناطق لهذا الغرض، واحتساب الأجر والثواب بالمشاركة فيه لما فيه من التعاون على البر والتقوى، والنفع لعموم المسلمين.
3- جمع الهدهد...................... ، ومضاد الغائبين................................. 0
4- ما الجمال في قوله تعالى: "مَا لِيَ لَا أَرَى الْهُدْهُدَ"؟
برز الثعلب يوما في ثياب الواعظينا
فمشى في الأرض يهدي ويسب الماكرينا
ويقول الحمد لله إله العالمينا
رابعا- النحو. قال الشاعر:
1- أعرب وأعربي ما تحته خط. 2- استخرج واستخرجي من الأبيات: مضافا إليه – ظرفا مع ذكر نوعه – مفعولا به. 3- "برز الثعلب يوما". اجمع واجمعي كلمة "الثعلب"، وغير وغيري ما يلزم. خامسا: الإملاء. اختبار اللغه العربيه السنه 2 متوسط. اكتب واكتبي ما يُمْلى مع مِلْء الأقواس بعلامة ترقيم ملائمة! سادسا- الخط. اكتب "شكرت الحيوانات الأرنب لتخلصه من الأسد بحيلته"- مرة بخط النسخ، وأخرى بخط الرُّقْعة. اختبار الصف الرابع الابتدائي - الفصل الدراسي الآخر
أولا- التعبير: "خلق الله تعالى الحيوانات وميَّزهم بمزايا تلائم وظائفهم في الحياة". اكتب واكتبي في هذا الموضوع. 1- موضوع "أمنية هناء". "لقد كان القمر ذلك الكوكب اللامع تحت قدمي، لكنني لم أشعر بأني عملاق، بل شعرت بأني ضئيل أمام عظمة الخالق"
أ- من قائل الكلمات السابقة؟ وأين؟ ومتى؟
ب- جمع "الكوكب".............. ، ومضاد "اللامع"................... ، ومعنى "عملاق"........................... 0
ج- كيف عرفت "هناء" معلوماتها عن القمر؟
2- موضوع "أنا والأصدقاء".
وفاة قتيبة بن مسلم حارب قتيبة ثلاث عشرة سنة لم يضع فيها السلاح، وقد كان قتيبة بن مسلم من قادة الحجاج بن يوسف الثقفي؛ فقد كان يعلم مقدار كراهية سليمان بن عبد الملك للحجاج، فلمَّا ولي الخلافة خشي قتيبة من انتقامه؛ لأنه وقف إلى جانب الوليد بن عبد الملك حين أراد أن يخلع أخاه سليمان من ولاية العهد ويجعلها لابنه؛ ولذلك عزم قتيبة على الخروج على سليمان، وجمع جموعًا لذلك من رجاله وأهل بيته، لكنَّ حركته فشلت، وانتهت بقتله في بلد اسمها فرغانة سنة (96هـ= 715م) على يد وكيع بن حسان التميمي، وقيل: إنه لم يتمرَّد، ولكن وقع ضحية مؤامرة حاكها بعض الطامعين بالولاية.
قتيبة بن مسلم الباهلي
فتوحات القائد قتيبة بن مسلم الباهلي بلغت أقاصي الأرض
قتيبة نموذج مشرِّف من الفتوحات الإسلامية:-
تاريخ
الإسلام في التسامح هو أنصع تاريخٍ على وجه الأرض، وليس أدل على ذلك من قصة فتح
المسلمين لسمرقند، فقد كان قتيبة بن مسلم الباهلي يفتح المدن والقرى، وينشر دين
الله في الأرض، وفتح الله على يديه مدينة سمرقند، افتتحها بدون أن يدعوَ أهلها
للإسلام أو الجزية، ثم يمهلهم ثلاثاً، كعادة المسلمين. ولما استُخلِف عمر بن عبد العزيز، وفد عليه قومٌ من أهل سمرقند، فرفعوا إليه أن قتيبة بن مسلم دخل مدينتهم، وأسكنها المسلمين على غدرٍ، فكتب لهم عمر إلى سليمان ابن أبي السَّرِيِّ: "إن أهل سمرقند قد شكوا إليَّ ظلماً أصابهم، وتحاملاً من قتيبة عليهم حتى أخرجهم من أرضهم، فإذا أتاك كتابي فأجلس لهم القاضي، فلينظر في أمرهم، فإن قضى لهم فأخرجهم إلى معسكرهم كما كانوا وكنتم قبل أن ظهر عليهم قتيبة". قال:
فأجلس لهم سليمانُ جُمَيْعَ بن حاضرٍ القاضي الناجي، فقضى أن يخرج عرب سمرقند إلى
معسكرهم وينابذوهم على سواءٍ، فيكون صلحاً جديداً أو ظفراً عنوةً، فقال أهل
سمرقند: بل نرضى بما كان، ولا نجدد حرباً، وقد خالطنا هؤلاء القوم وأقمنا معهم،
وأمَّنونا وأمَّناهم.
مسجد قتيبة بن مسلم الدمام
وفي عام 94هـ أعطى قتيبة بن مسلم اهتمامه لفتح مناطق جديدة لم يقم بغزوها من قبل؛ وذلك بهدف الفتح وتلك المناطق فرغانة وطشقند، واستعد لهذه الحملة وجهز حوالي عشرين ألف جندي من خوارزم والصغد، وقام بتوجيههم إلى طشقند، فعبروا نهر سيحون، أما قتيبة فتوجه إلى خُجُندة التي تقع على الضفة الجنوبية من نهر سيحون وفتحها بعد أن قاتل قتالاً عظيماً. ولكن هذه الحملة لقتيبة بن مسلم لم تحقق كل الأهداف التي سعى إليها، أي أنه لم يستطع فتح طشقند، أما في عام 95هـ أمدَّ الحجاج قتيبة بالجنود والسلاح؛ حتى يقوم بفتح طشقند وغيرها من المدن، وعندما كان قتيبة محاصراً لطشقند وصله خبر وفاة الحجاج بن يوسف الثقفي قائده الأعلى، فأعطى الأمر برفع الحصار عنها، وفي نفس السنة وصل له كتاب من الخليفة الوليد بن عبد الملك ، ليؤكد له بقائه على منصبه، ومدح الجهود الحربية التي قام بها.
مدرسة قتيبة بن مسلم
[1] بغية الوعاة (2/ 63)، وشذرات الذهب (3/ 318)، ونزهة الألباء (ص159)، واتفق كل من ترجم له على هذا الاسم. [2] نسبة إلى مدينة الدينور، وهي من أعمال الجبل قرب قرميسين؛ معجم البلدان (2/ 545)، وكان أبو محمد قد خرج إليها ليَلِيَ فيها القضاء، وأقام فيها مدة، فنُسِب إليها. [3] تاريخ بغداد 10/ 170)، نسبة إلى موطن أبيه مسلم بن قتيبة. [4] نزهة الألباء (ص159)، والفهرست (1/ 77). [5] الأعلام (4/ 137). [6] بغية الوعاة (1/ 115)، وطبقات اللغويين والنحويين (ص180). [7] تهذيب التهذيب (1/ 190). [8] بغية الوعاة (414). [9] تهذيب التهذيب (4/ 226)، وتهذيب الكمال (12/ 201). [10] لسان الميزان (4/ 355)، والأعلام (5/ 74). [11] بغية الوعاة (2/ 27). [12] طبقات اللغويين والنحويين (ص180). [13] العبر في خبر من غبر (2/ 16) للحافظ الذهبي تح/ أبو هاجر محمد السعيد بن بسيوني زغلول، دار الكتب العلمية - بيروت، بدون، والأعلام (14/ 566)، (قاموس تراجم وأشهر الرجال والنساء من العرب والمستعربين والمستشرقين)؛ لخير الدين الزركلي، دار العلم للملايين 1980م، وإنباه الرواة على أنباه النحاة (1/ 80) للقفطي، تح محمد أبو الفضل إبراهيم، دار الفكر العربي، القاهرة، مؤسسة الكتب الثقافية، بيروت، ط1: 1406هـ - 1986م.
U3F1ZWV6ZTI0ODAwMzk0Mzg3MTM5X0ZyZWUxNTY0NjIzMzI5MDc3Ng==
قتيبة بن مسلم ( أمير المجاهدين وفاتح الصين العظيم)
من هو قتيبة بن مسلم ؟
هو البطل المغوار والقائد العظيم ميمون النقيبة وكبير مجاهدي الدولة الاموية بلا منازع وناشر الإسلام في أقصى ربوع الأرض من ناحية الشرق وصاحب الراية التي لم يتجاوزها أي فاتح بعده مكانها ، ومدخل الإسلام إلى بلاد الصين ، صاحب الشخصية الجهادية الساحرة التي بهرت كل من رآه ، الذي أسلم على يديه الآلاف من الكفرة حبا فيه وفي جهاده وشجاعته ، صاحب الراية المباركة على الإسلام والمسلمين ( الأمير أبو حفص قتيبة بن مسلم بن عمرو بن حصين بن ربيعة الباهلي).