مرحلة شارك وهي المرحلة الثالثة من الاستراتيجية وهنا يجب على المعلم أن يتوجه إلى الأزواج من أجل مشاركة الأفكار والتعبير بشكل لفظي عن الأفكار أو الحلول التي قد وصلوا بها مع الأصدقاء خلال فترة المناقشة الماضية، وقد نجد أن الممارسات الفعالة هنا تنتقل من زوج إلى الآخر وفي تلك الفترة نجد أن المعلم يقدم على تدوين كافة الملاحظات أو النتائج التي توصل لها الطلاب في الورق الخاص به أو عرضها على شاشة العرض حتى يكون الأمر أكثر وضوح أمام كافة الطلاب في المدرج. مرحلة التقويم وهي المرحلة الأخيرة من الاستراتيجية وهنا يتم تقويم الطلاب من خلال المناقشات القصيرة خلال أو بعد النشاط وهنا يتم تقييم الطلبة بناء على الإجابات الخاصة بهم خلال فترة المناقشة أو الخطوات الماضية دور المعلم والطالب في استراتيجية فكر زاوج شارك تم تحديد الأدوار الخاصة بالطلاب والمعلمين في تلك الاستراتيجية حتى يتم تطبيقها على النحو السليم وهي على الشكل التالي. استراتيجية فكر زاوج شارك. دور المعلم بالاستراتجية دور المعلم في الاستراتيجية التخطيط الجيد للدرس. 2- العمل على تحديد كافة الاسئلة التي سيتم طرحها. 3-على المعلم أيضا أن يقوم بتحديد الوقت الكافي لكل مرحلة من المراحل.
استراتيجية ( فكر ، زاوج ، شارك ) | Ejooz
في هذا الوقت يأخذ المتعلمون أدوارهم في مشاركة الأفكار ويقارنون أفكارهم ويكونون إجابة واحدة، ويجب أن تكون هذه الإجابة هي الإجابة الأكثر إقناعًا. وفي هذه الأثناء يتنقل المعلم في غرفة الصف (أو بيئة التعلّم التشاركي عبر الويب)، لتوجيه الطلاب ومتابعتهم. استراتيجيه فكر زاوج شارك ورقة عمل. وتستغرق هذه الخطوات من (5-3) دقائق فقط. المشاركة (شارك): في هذه الخطوة يطلب المعلم من الأزواج التعبير لفظيَا ومشاركة الأفكار التي توصلوا إليها مع زملائهم في الصف، حيث تنتقل الممارسات الفعالة من زوج إلى زوج حتى يتاح لربعهم أو نصفهم عرض ما فكروا فيه وما توصلوا إليه بحسب الوقت المتاح. وفي هذه الاثناء يقوم المعلم بتدوين إجابات المتعلمين على السبورة (أو على أحد أدوات بيئة التعلّم التشاركي عبر الويب)؛ لتكون واضحة لدى الطلاب، وليتعرفوا على الإجابات الصحيحة. التقويم: في هذه المرحلة يقوم المعلم بتقويم المتعلمين باستخدام المناقشات والاختبارات القصيرة أثناء أو بعد النشاط، حيث يمكن استخدام المناقشة في تحديد مستوى فهم المتعلمين من خلال تقييم إجاباتهم. أظهرت نتائج دراسة الشمري والدليمي (2012م) أن استعمال استراتيجية فكر – زاوج – شارك TPS تؤدي إلى تحسين جوهري في تحصيل الطلاب واحتفاظهم بالمعلومات وترسيخها في أذهانهم أفضل من استعمال الطريقة الاعتيادية، كما أنها تجعل الطلاب محور العملية التربوية والمعلم موجهاً ومرشداً ومهيئاً للجو التعليمي، وتعطي الحيوية للدرس وتزيد من حماس الطلاب، وجذب انتباههم والتشويق للدرس المقبل، فهي تخلق جواً ديمقراطيًا وتقلل من الجو التسلطي في الصف، بالتالي تزيد من دافعية التعلُّم ومن ثمَّ زيادة مستوى التحصيل الدراسي.
استراتيجية فكر - زاوج - شارك - Youtube
فكر ، زاوج ، شارك
وجه سؤالا للجميع بحيث يفكر كل طالب منفردا ولمدة دقيقة – دقيقتين ، قد يزيد أو يقل الوقت حسب
تقديراتالمعلم فقد يحتاج التفكير دقائق
بعد عملية التفكير الفردي لكل طالب ،
يتشارك كل طالبين معا ويتبادلان
مشاركاتهما في الخطوة الأولى ويتفقان على إجابة مشتركة يشترك كل أفراد المجموعة الأربعة. في الحل في ضوء ما توصل إليه.
ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ نلخص ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻡ ﺒﺎﻷﻤﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:
١- ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻡ ﻟﻪ ﺩﻭﺭ ﺍﻴﺠﺎﺒﻲ ﻭﻨﺸﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ، ﻴﺒﺎﺩﺭ ﺒﺎﻟﺘﻌﻠﻡ ﻭﻴﺒﺤﺙ ﻋـﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺔ،
ﻭﻴﺤﻠل ﻭﻴﻔﺴﺭ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ، ﻭﻴﺒﻴﻥ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﻷﻱ ﻗﻀﻴﺔ ﺃﻭ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺘﻭﺍﺠﻬﻪ. ٢- ﻴﺒﺫل ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻡ ﻤﺠﻬﻭ ﹰﺩﺍ ﻋﻘﻠﻴﹰﺎ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺤل ﻤﺸﻜﻠﺔ ، ﺃﻭ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﻅـﺎﻫﺭﺓ ، ﺃﻭ ﻗـﻀﻴﺔ ﺘﻭﺍﺠﻬـﻪ ،
ﻭﺘﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ، ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﻫﻲ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻪ ﺤﻴﺙ ﻴﻔﻜﺭ ﻟﻭﺤﺩﻩ. ٣- ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻡ ﻴﻨﺎﻗﺵ ﺯﻤﻴﻠﻪ ﺒﻤﺎ ﺘﻭﺼل ﺇﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ، ﻭﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺒﻴﻥ ﺴﺒﺏ ﺇﺠﺎﺒﺘـﻪ ،
ﻭﻴﺤﺎﻭل ﺇﻗﻨﺎﻉ ﺯﻤﻴﻠﻪ ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺯﺍﻭﺠﺔ ( ﻜل ﻁﺎﻟـﺏ
ﻤﻊ ﺯﻤﻴل ﻭﺍﺤﺩ). ٤- ﻴﻨﺎﻗﺵ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺒﺸﻜل ﺠﻤﺎﻋﻲ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻔـﺼل
ﻜﻠﻪ. ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ. ٥- ﻴﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺇﺠﺎﺒﺘﻪ ﻭﻴﺤﺎﻭل ﺇﻗﻨﺎﻉ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﺇﺠﺎﺒﺘﻪ. تزيد من شعوره بالمشاركة في عملية التعلم
تتضمن مشاركة اكبر عدد من الطلاب في الفصل. تنمى لديه التحصيل الأكاديمي وتقبل الزملاء. عدم نسيان المعلومة بسهولة. استراتيجية فكر - زاوج - شارك - YouTube. أثناء مناقشة الطلاب لأفكار جديدة تساعده على تصحيح التصورات الخاطئة في معرفته السابقة
هذه الإستراتيجية تعمل للتغلب على بعض المشاكل:
أ- استحواذ عدد محدود من الطلاب على المشاركة
ب – قصر الفترة الزمنية المتاحة للطلاب للتفكير
ج – توقف الطلاب عن التفكير في السؤال مجرد اختيار طالب للإجابة
الأسس التي تقوم عليها هذه الإستراتيجية:
أ – مرحلة التفكير.
ويمكن أن يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من هذه المشكلة في بعض الأحيان، وينصح لذلك بالعرض على الطبيب في حالة استمرار هذه المشكلة، وبخاصة إذا صاحبها ظهور ضيق في عضلات القدم، وصلابة في الكاحل ووتر أخيل وضعف في التنسيق بين العضلات. فوائد المشي
من فوائد المشي المحافظة على صحة القلب والأوعية الدموية وتعزيز قوة ونشاط الدورة الدموية. المشي يساعد على تعزيز وظيفة الجهاز المناعي. تقوية العظام والعضلات والمفاصل. تقليل دهون الجسم وحرق السعرات الحرارية وبالتالي المساهمة في إنقاص الوزن وخاصة خلال ممارسة المشي السريع. من فوائد المشي تحسين المزاج وتخفيف التوتر والعصبية. يساعد المشي على تحسين عملية التنفس وبالتالي حصول الجسم على كمية أكبر من الأكسجين. فوائد المشي على اطراف الاصابع جدول 9. المشي يمنح ايضاً الجسم القوة والقدرة على التحمل. تقليل من مستوى انخفاض الوظيفة العقلية، وبالتالي يقلل من خطر الإصابة بمرض الزهايمر. المشي يحمي من أمراض القلب والشرايين، ومرض السكري من النوع الثاني، وبعض أنواع السرطان، وهشاشة العظام، والتهاب المفاصل. آلام الرقبة: الأعراض والأسباب وكيفية علاجها
أعراض المتحور الجديد من فيروس كورونا "أوميكرون"
© 2000 - 2022 البوابة ()
مواضيع ممكن أن تعجبك
الاشتراك
اشترك في النشرة الإخبارية للحصول على تحديثات حصرية ومحتوى محسّن
فوائد المشي على اطراف الاصابع للاطفال
( MENAFN - Khaberni) خبرني - المشي من أشهر أنواع الرياضة. فهو من الطرق السهلة والبسيطة التي يمكن من خلالها المحافظة على صحة جسم الإنسان. خاصة المشي على أطراف الأصابع له فوائد كثيرة للكبار والأطفال. تعرف معنا على فوائد المشي على رؤوس الأصابع بضع دقائق. يزيد من المسافات الفاصلة بين فقرات العمود الفقري. ما يحفز من البناء الطولي عند اليافعين والأطفال. يحفز حرق الدهون الصعبة في عضلات الأفخاذ الجانبية والخلفية. ويغير من شكل عضلة الساق بشكل ملحوظ. فوائد المشي على اطراف الاصابع – البسيط. المشي على رؤوس الأصابع 7 دقائق يومياً. يشد عضلات الظهر ويقويها ويسحب عضلات البطن للداخل. كما ويقلل من بروز البطن وحجم المعدة وتكبير حجم القفص الصدري. مما يرفع الاستقلاب. يقلل من قطر عضلة الساق السفلية"بطة الساق". يزيد المرونة ويقوي أصابع القدم والكاحل والركبتين والفخذين. MENAFN13012022000151011027ID1103535627
إخلاء المسؤولية القانونية: تعمل شركة "شبكة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا للخدمات المالية" على توفير المعلومات "كما هي" دون أي تعهدات أو ضمانات... سواء صريحة أو ضمنية. إذ أن هذا يعد إخلاء لمسؤوليتنا من ممارسات الخصوصية أو المحتوى الخاص بالمواقع المرفقة ضمن شبكتنا بما يشمل الصور ومقاطع الفيديو.
الأونابوتولينوماتوكسين إيه. أحيانًا يُستخدم الحقن في عضلات ربلة الساق للمساعدة في تعزيز طريقة المشي الطبيعية. الجراحة. إذا فشلت العلاجات التحفظية، فقد يُوصي الطبيب بإجراء عملية جراحية لإطالة العضلات أو الأوتار في المنطقة الخلفية لأسفل الساق. فوائد المشي على رؤوس الأصابع بضع دقائق | البوابة. إذا ارتبط المشي على أصابع القدمين بالشلل الدماغي أو مرض التوحد أو مشكلات أخرى، فإن العلاج يُركز على الحالة الأساسية. الاستعداد لموعدك من المحتمَل قيامك أولًا بإخبار مقدم الرعاية الأولية بمخاوفك؛ وهو طبيب الأسرة، أو الممرِّض الممارس، أو مساعد الطبيب، أو طبيب الأطفال. فقد يحيلك الطبيب إلى طبيب متخصِّص في جراحة تقويم العظام أو وظائف الأعصاب (طبيب أعصاب).