كما يتفق معظم الباحثين ويؤكدون أنه استخدام تطبيقات الوسائط المتعددة تدعم الموضوعات التعليمية. مجالات استخدام تطبيقات الوسائط المتعددة
تستخدم الوسائط المتعددة في مجالات تطبيقية عديدة، يتم استخدامه في كل مجال تقريبًا. لقد غيرت كل شيء من التصنيع إلى الإعلان والتعليم وصناعة الرعاية الصحية وغيرها من المجالات. لقد أحدثت ثورة في كل شيء في كل مكان في العالم بأسره. ومن امثلة عن مجالات تطبيقات الوسائط المتعددة:
– التجارة والتسويق: "تستخدم الوسائط المتعددة في العروض التقديمية الخاصة بعمليات البيع للمنتجات". التسويق عبارة عن طريقة للجمع بين أشكال مختلفة من الوسائط للوصول إلى الجمهور. التسويق عبر قناة واحدة أصبح شيئًا من الماضي، الشركات التي ترغب في البقاء للمنافسة والازدهار يجب عليها تتبع نهج التسويق بالوسائط المتعددة. مجالات استخدام الوسائط المتعددة. – الواقع المعزز: "هي تقنية تحول الصورة الحقيقية الى صورة افتراضية على شاشة الحاسوب". يمكن خلق تجربة تعليمية مقنعة بواسطة الكمبيوتر كما لو كانت تتعايش مع أشياء ومعلومات حقيقية. – التعليم: "تقديم المعلومات بطرق اكثر مباشرة من الكتب التقليدية". بالاستعانة باستخدام مقاطع الفلام والصوت والتسجيلات لجعل التعليم اسهل، وسيتم تفصيل هذا المجال.
- مجالات استخدام الوسائط المتعدده - YouTube
- مجالات استخدام الوسائط المتعددة | محطات تقنية
- مجالات استخدامات تطبيقات الوسائط المتعددة في التعليم – Multimedia In Education
- اسماء ضربات التايكوندو - بيت DZ
- أنواع الوقفات في التايكوندو – e3arabi – إي عربي
مجالات استخدام الوسائط المتعدده - Youtube
المعاجم اللغوية. الموسوعات التاريخية والجغرافية. ابتكار نظم في التعليم عالمية تعتمد على التعليم الرقمي عن بعد. مجالات استخدام الوسائط المتعددة | محطات تقنية. جامعات: أنشأت عبر الأنترنت تتواصل مع الطلاب بالوسائل التقنية منها؛
البريد الإلكتروني، المؤتمرات أون لاين، الصحافة الرقمية عبر الفيديو والبث المباشر. خاتمة عن الوسائط
اليوم الاعتماد على الوسائط الرقمية لم يقتصر على مجال الألعاب أو التعليم بل أصبح أداة إعلامية موجهة ومؤثرة على المجتمعات، لهذا من الضروري زيادة التوعية باستعمالها بطريقة هادفة تخدم المصلحة العامة وتزيد من ثقافة ووعي المجتمع.
مجالات استخدام الوسائط المتعددة | محطات تقنية
الألعاب: بغرض الترفيه حيث يشارك المستخدم بأنشطة بدل من الجلوس بدون تفاعل. الصحافة: تشير إلى عمل المراسل الذي يستخدم الكاميرات والمسجلات للتحدث مع الناس في الشارع وعرض آرائهم صوت وصورة حية للجمهور عبر التلفاز، كان أول من استخدمتها نيويورك تايمز في أمريكا. الهندسة: مصطلح يشير إلى هندسة الحاسب الآلي والبرمجيات. من مجالات استخدام الوسائط المتعددة. الصناعة: لتدريب الموظفين الجدد في وقت ومجهود أقل، بيع المنتجات، صناعة الروبوتات التفاعلية. الطب: تدريب الأطباء الجدد عبر الجراحات الافتراضية التي تعتبر محاكاة حقيقية لجسد الإنسان. المجالات العلمية: خدمة الوسائط المتعددة ذوي الاحتياجات الخاصة ومكنتهم من الحصول على المؤهلات العلمية في أماكنهم. بحث عن أنواع الوسائط المتعددة
وسائط متعددة تعني اكثر من وسط واحد، قطعوا جميعهم مسافة طويلة بين شركات البرمجة للوصول إلينا مرت بالمراحل التالية:
1972: ظهرت لعبة فيديو بونغ PONG، اخترعها المبدع نولان بوشنيل، كانت عبارة عن:
ضرب الكرة وإرجاعها للأمام والخلف، تتشابه مع لعبة التنس. 1976: شركة أبل أنتجت أول حاسوب يستخدم الألوان. 1984: أنشأت أبل واجهة رسومية تفاعل معها المستخدمين عن طريق الماوس، وبعدها تغيرت نظرة الناس إلى الحاسوب من تلقي المعلومات إلى المشاركة والتفاعل.
مجالات استخدامات تطبيقات الوسائط المتعددة في التعليم – Multimedia In Education
عبد الحافظ سلامة (92:2004) نشاط النشرة العلمية الرابعة/ ينفذ بشكل
جماعي خلال 10 دقائق في هذا النشاط سوف نحاول الوصول إلى: أهمية الوسائط المتعددة في التعليم وذلك من خلال أداء الاتي: مناقشة وجهات نظر المتدربين بغرض إضافة نقاط إلى أهمية استخدام الوسائط المتعددة في الحقل التعليمي. 1. ___________________________________________________________________________________________________________ 2. مجالات استخدام الوسائط المتعدده - YouTube. ___________________________________________________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________________________________________________ 4. ___________________________________________________________________________________________________________ 5. ___________________________________________________________________________________________________________
مجال استخدام الوسائط المتعددة في التعليم
اشراف الدكتور يوسف الفرهود
اعداد فاطمة ابوسعد
Multimedia نظم الوسائط المتعددة
يصف مفهوم نظم الوسائط المتعددة مجموعة مختلفة من وسائل الإعلام وهي فئة من نظم الإتصالات المتفاعلة التي يمكن إنتاجها و تقديمها بواسطة استخدام مجموعة من وسائل الإتصال بمعطيات غير تقليدية (صوت، صورة، فيديو) بالإضافة إلى الوسائط التقليدية (النصوص، الرسومات، الصور) بصورة مدمجة و متكاملة من أجل تحقيق الفاعلية. من مجالات استخدام الوسائط المتعددة :. عندما أصبحت أجهزة الكمبيوتر سائدة في المجتمع، بدأ الناس استخدامها لأداء مهام مختلفة بالاستعانه بالوسائط المتعددة وهي تستخدم في مختلف المجالات في حياتنا، من خلالها تم تطوير المجال التكنلوجي، وبات لها دور كبير بمختلف مجالات الحاسوب. من ابرز المجالات هو استخدام الوسائط المتعددة في التعليم. يتم استخدام الوسائط المتعددة في التعليم لتقديم معلومات أقوى من موارد التعليم المطبوعة باستبدال الكتب المطبوعة بشرائح المحاضرات ويسمح للطلاب بالتفاعل مع المعلومات بسرعة ودقة مما يسهل الحصول على المعلومات بتنسيقات مختلفة. إن الهدف من استخدام الوسائط المتعددة كأداة تعليمية ليس إقصاء المعلم من الفصل؛ بل هي مجرد أداة تسهل على الطلاب والمدرسين التعلم بالإضافة إلى سهوله تدريس المواد، هذا النهج يزيد معرفة الطلاب حول مواضيع معينة والعطاء لهم غرضًا لتعلمهم.
3- الحركات الأساسية للقدم: الحركات من وضعية الوقوف، هيئة التغيير. 4- الخطوة للوراء. 5- المشي المتصل للخلف. 6- لف الجسم. أنواع الوقفات في التايكوندو – e3arabi – إي عربي. تعلم الحركات الأساسية للقدم
تتكون الحركات الأساسية للقدم من جزأين مهمين هما:
– هيئة باتنج: وهي تسمي هيئة وقوف الاستعداد ويتم فيها الاستعداد للحركة القادمة مع تهيئة الجسم إلى استخدام إيقاع من وضعية الثبات باستخدام جميع أجزاء الجسم، وهي الهيئة الأساسية. هيئة التغيير: وتعرف باسم تغيير وجهة الجسم من اليسار إلى اليمين والعكس وهي عبارة عن تحركات القدم مع تغيير جهة الجسم العلوي بتقاطع الرجلين اليمنى واليسرى مع بعضهما البعض. أنواع مستويات وأحزمة التايكوندو
تتكون مستويات أحزمة التايكوندو من عدة ألوان يتم الحصول عليها عندما يصل الرياضي إلى المستوى الذي يسمح له بالحصول عليها، وتعتبر هذه الأحزمة ليست هامة في البطولات، حيث تعتمد البطولات على السرعة والقوة والتركيز ، والهدوء النفسي، وهو الأمر الذي قد يجعل صاحب حزام أزرق يفوز على صاحب حزام أحمر. وتتكون مستويات أحزمة التايكوندو من 10 مستويات لا يمكن الوصول لمستوى قبل مرور المدة المحددة له من التمرينات والخضوع لاختبار بعد انتهاء المدة وذلك للتأهيل للمرحلة التالية وهذه المستويات كالتالي:
– الحزام الأبيض ويكون أول حزام يحصل عليه اللاعب.
اسماء ضربات التايكوندو - بيت Dz
احتساب النقاط في مباريات التايكوندو
يتم احتساب النقاط في المباريات للتايكوندو على أساس كل ركلة قوية في الوجه أو الجسد وكل ضربة قوية باليد في الجسد فقط دون الوجه، حيث أنه من الطبيعي أن يعتمد اللاعبون على استخدام الأرجل في المباريات، وهذا يجعل النقاط عادة تحتسب عن ضربة القدم، واللكمات فهي غير مسموح بها سوى في الجسم ليس الوجهه، والجسم يكون محمي بواقي، يكاد يمنع تأثير الضربة وبالتالي لا يحتسبها الحكام فعليًا في المباراة إلا إذا كانت قوية جدًا وأثرت في الخصم وهذا نادرًا للغاية.
أنواع الوقفات في التايكوندو – E3Arabi – إي عربي
التحركات Ap-Dwi-Yop: تعتبر عملية اتقان لاعب التايكواندو لمهارات حركات القدمين في الاتجاهات المختلفه من الاسس الهامه ي تعلم رياضة التايكواندو حيث يتوقف اللعب في الملعب بصورة كبيره على قدرة اللاعب على الخداع والمراوغه والمناوشه والمناوره ، وتنقسم التحركات المختلفه الى تحركات للامام وتحركات للخلف وتحركات للجانبين الايمن والايسر وتحركات دورانيه للخلف او للامام وتحركات قطريه للامام والخلف من الجانبين. مهارات الذراع (اليد) pal: وتنقسم الى نوعين النوع الاول مهارات هجوميه بالذراع واليد تسمى (الضربات) ، والنوع الثاني المهارات الدفاعيه بالذراع واليد وتسمى (الصدات), وتنقسم دفاعات اليد (الصدات) الى ثلاثة اقسام (صدات اساسيه – صدات اساسيه فرعيه – صدات خاصه) ، في حين تنقسم ضربات اليد والذراع الى ( ضربات قبضة اليد (جوموك) – ضربات اليد (سون) – ضربات المرفق (بالكوب) – ضربات يد وذراع خاصه). مهارات الرجل (القدم) Dari: تمثل مهارات القدم اهميه كبيرة في رياضة التايكواندو حيث تزيد مساحة استخدام مهارات الركلات بنسبة كبيره تصل الى اكثر من%85 وذلك في كيروجي المباريات لذا تأخذ هذه المهارة اهمية خاصة ويتوقف عليها الفوز في المباريات.
– حزام أبيض بخط أصفر يحصل عليه اللاعب بعد ثلاثة أشهر. – حزام أصفر يحصل عليه اللاعب بعد ثلاثة أشهر أخرى. – حزام أصفر بخط أخطر يحصل عليه اللاعب بعد ثلاثة أشهر. – حزام أخضر يحصل عليه اللاعب بعد ثلاثة أشهر. – حزام أخضر بخط أزرق يحصل عليه اللاعب بعد ثلاثة أشهر. – حزام أزرق يحصل عليه اللاعب بعد ثلاثة أشهر. – حزام أزرق بخط أحمر يحصل عليه اللاعب بعد ثلاثة أشهر. – حزام أحمر يحصل عليه اللاعب بعد ستة أشهر. – حزام أحمر بخط أسود يحصل عليه اللاعب بعد ستة أشهر. وفي النهاية تعتبر رياضة التايكوندو رياضة تهتم بالقوة الروحية للاعب فقوتها تكمن داخليا، فلا يكون اعتمادها الكلي على القوة العضلية للاعب بل على تركيزه وكيفية اختيار طريقة اللعب التي يمكنه من خلالها الفوز بها.