الأرض مكورة و الدليل
خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ بِالْحَقِّ ۖ يُكَوِّرُ اللَّيْلَ عَلَى النَّهَارِ وَيُكَوِّرُ النَّهَارَ عَلَى اللَّيْلِ ۖ وَسَخَّرَ الشَّمْسَ وَالْقَمَرَ ۖ كُلٌّ يَجْرِي لِأَجَلٍ مُسَمًّى ۗ أَلَا هُوَ الْعَزِيزُ الْغَفَّارُ
5 الزمر
بالإضافة إلى أن سطح الأرض فيه تسطيح
"و إلى الأرض كيف سطحت"
هذا يعني أن الأرض كلها مكورة، و مسطحة حيث لايميل ماعليها، و هذا من الابداع الخلقي و الاعجاز و فيه ٱيات لمن يتفكر في خلق الله عز وجل.
- خبر عالمي - الصين تحاول اليوم النزول على سطح المريخ لأول مرة في تاريخها | الصفحة 6 | منتديات تونيزيـا سات
- واذا الارض سطحت - YouTube
- «التعليم»: المكتبة الرقمية «study» تضم 80 قاموسا ومعجما للطلاب
خبر عالمي - الصين تحاول اليوم النزول على سطح المريخ لأول مرة في تاريخها | الصفحة 6 | منتديات تونيزيـا سات
صحيح مسلم: 2699
فتأمل هذا الفضل العظيم لتدبّر كتاب الله في بيت الله جل جلاله. يُكثر الأئمّة مِن قراءة سورة الغاشية والأعلى في صلوات الجُمع والأعياد، وهم إذ يفعلون ذلك يقتدون بسنّة الحبيب المصطفى صلى الله عليه وسلم، فعَنِ النُّعْمَانِ بْنِ بَشِيرٍ رضي الله عنه، قَالَ: " كَانَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم يَقْرَأُ فِي الْعِيدَيْنِ، وَفِي الْجُمُعَةِ بِسَبِّحِ اسْمَ رَبِّكَ الْأَعْلَى، وَهَلْ أَتَاكَ حَدِيثُ الْغَاشِيَةِ "، قَالَ: " وَإِذَا اجْتَمَعَ الْعِيدُ وَالْجُمُعَةُ، فِي يَوْمٍ وَاحِدٍ، يَقْرَأُ بِهِمَا أَيْضًا فِي الصَّلَاتَيْنِ). واذا الارض سطحت - YouTube. صحيح مسلم: 878
ونظرًا لما في تدبّر كتاب الله جل جلاله مِن عظيم الفضل الّذي سبق ذكره؛ نقف مع بعض دروس سورة الغاشية، عَنْ عَمْرِو بْنِ مَيْمُونٍ رضي الله عنه قَالَ: مَرَّ النَّبِيُّ صلى الله عليه وسلم عَلَى امْرَأَةٍ تَقْرَأُ: { هَلْ أَتاكَ حَدِيثُ الْغاشِيَةِ}، فَقَامَ يَسْتَمِعُ وَيَقُولُ: ( نَعَمْ قَدْ جَاءَنِي). تفسير ابن كثير: 8/376
نلاحظ هنا أنّ النّبيّ صلى الله عليه وسلم يعيش مع النّصّ القرآنيّ ويتجاوب معه، فيجيب عن سؤاله، ويستمع له باهتمامٍ، قارِن هذا إن شئت بمن يمرّ على الآية لا يتنبه هل هي سؤالٌ أم تقريرٌ.
واذا الارض سطحت - Youtube
قال: فإنها تذهب وتسجد تحت العرش فتستأذن فإن أذن لها وإلّا رجعت من حيث جاءت. هذا صريح بأنّ الشمس هي التي تغيب وهي التي تذهب فما بالنا ندع هذا؟ إذا كان يوم القيامة والإنسان واقف بين يدي الله وكان عقيدته على خلاف ذلك ما حجته عند الله؟ قول فلان وفلان ليس بحجة. فالواجب علينا أن نأخذ بظاهر القرآن والسنة في هذا الأمر؛ إلاّ إذا علمنا علم اليقين كما نعلم ثيابنا التي علينا بأنّ الأرض هي التي تدور وبدورانها يكون اختلاف الليل والنهار فحينئذ نسلم. ثم لنا الفسحة أن نؤول الكتاب والسنة لما يوافق الواقع؛ لأنّ القرآن والسنة لا يخالفان الواقع. ◉ـــــــــــــ ــــــــــــــ ــــــــــــــ ــ
[ 2021-07-09, 04:29 PM #2 رد: دوران الشمس! الحمد لله
جزاكم الله خيراً
لا يظهر من المقال إلا الثلاثة أسطر الأولى تقريباً. وتراه يظهر فقط عند الاقتباس. فعمدت إلى إخراجه على شكل إقتباس ،،، المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسن المطروشى الاثرى
[ 2021-07-09, 09:23 PM #3 رد: دوران الشمس! واذا الارض سطحت. فتوى للشيخ ابن عثيمين رحمه الله سأعمل جاهدا على نقلها وفقكم الله أخي الفاضل. 2021-08-08, 05:21 AM #4 رد: دوران الشمس! درء التعارض بين كروية الأرض وتسطحها:
قد نقل الاجماع على كروية الأرض جماعة من كبار العلماء منهم ابن حزم وابن الجوزي وابن المنادي من أعيان الحنابلة كما ذكر ذلك شيخ الاسلام في عدة مواضع واستدل له بالآثار.
ولماذا استخدم الحق سبحانه وتعالى حركة السحب وهو يصف لنا تحرك الجبال ؟.. لأن السحب ليست ذاتية الحركة.. فهي لا تتحرك من مكان إلى آخر بقدرتها الذاتية.. بل لابد أن تتحرك بقوة تحرك الرياح ولو سكنت الريح لبقيت السحب في مكانها بلا حركة.. وكذلك الجبال. الله سبحانه وتعالى يريدنا أن نعرف أن الجبال ليست لها حركة ذاتية أي أنها لا تنتقل بذاتيتها من مكان إلى آخر.. فلا يكون هناك جبل في أوروبا, ثم نجده بعد ذلك في أمريكا أو آسيا.. ولكن تحركها يتم بقوة خارجة عنها هي التي تحركها.. وبما أن الجبال موجودة فوق الأرض.. فلا توجد قوة تحرك الجبال إلا إذا كانت الأرض نفسها تتحرك ومعها الجبال التي فوق سطحها.
يبحث الكثير من الطلاب علي رابط موقع المذاكرة الرقمية بنك المعرفة المصري، كما أتي قرار وزير التعليم بإلغاء الدراسة بالفصل الدراسي الثاني العام الماضي في مصر من الصف الثالث الابتدائي وحتي الصف الثاني الاعدادي هي حديث الشارع حاليا وجميع رواد مواقع التواصل الإجتماعي فيس بوك وتويتر، خاصة بعد ان قام وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي بعقد مؤتمر صحفي لتحديد ما وصلت إليه وزارة التربية والتعليم من قرارات حول ما سيتم إتخاذه خلال الفترة القادمة. المكتبة الرقمية
وقد نوه سيادته على بعض النقاط الهامة التي اجتمع عليها المسئولين وقد تضمنت توفير موقع المذاكرة الرقمية التعليمي وذلد عقب قرار إلغاء الفصل الدراسي الثاني، وذلك للطلاب من الصف الثالث الإبتدائي وحتى الثاني الإعدادي، أما بالنسبة لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي فسوف يتم إمتحانهم من المنزل عبر التابلت، ولن يتم عقد إمتحانات سوى للشهادة الإعدادية والثانوية فقط. "بالتفصيل" كيفية عمل البحث وتقديمه للمنصة التعليمية Edmodo لجميع الطلاب ابتدائي وإعدادى Study Ekb
موقع المذاكرة الرقمية
وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى توفير منصة إلكترونية تعليمية مجانية على شبكة الإنترنت، وهو موقع المذاكرة الرقمية ، حيث تمت الإشارة إلى أن هذا الموقع يشمل شروحات لجميع المناهج الدراسية لمختلف المراحل التعليمية من الإبتدائية وحتى الثانوية، وذلك حتى يتمكن جميع الطلاب من متابعة دروسهم بشكل طبيعي على شبكة الإنترنت، وذلك عقب قرار إلغاء الفصل الدراسي الثاني.
«التعليم»: المكتبة الرقمية «Study» تضم 80 قاموسا ومعجما للطلاب
إن تجاوز حاجز اللغة وبناء مجموعة عربية قوية وتقديم برامج ترجمة مناسبة للمحتوى الرقمي لهذه المكتبة الرقمية سيسهم في تطويرها ومن ثم استمراريتها وتحقيقها لرغبات وحاجات المستفيدين. سابعاً: الباحثين والمتخصصين في مجال المعلوماتية (informatics): لا يمكن أن يكتب لأي مشروع مكتبة رقمي النجاح والتطور وتحقيق حاجات ومتطلبات المستفيدين إذا لم يتم وفق منهجية علمية واضحة تحدد أهدافه، ووسائله، وسياساته وطريقة تقديمه. وهذا الدور الجوهري لقيام أي مكتبة رقمية يعتمد بشكل أساسي على توافر الخبرات والقدرات في مجال المعلوماتية من قبل أشخاص متخصصين في هذا المجال. لذا فإن من مقومات تطور مثل هذه المشاريع مساهمة أقسام المعلومات في الجامعات السعودية على تخريج كوادر وطنية علمية تستطيع التفاعل مع هذا التوجه وتطويره بما يحقق أهداف الدولة في خطتها الخمسية التاسعة فيما يتعلق ببناء المجتمع المعرفي. إن وجود الخبرات العلمية المتمكنة للتعاطي مع كافة مكونات المكتبة الرقمية ليعد امرأ ومطلباً ملحاً، بل إن أقسام المعلومات في الجامعات السعودية والعربية مطالبة -خاصة تلك التي مازالت تتبنى المناهج القديمة- إلى التفاعل الايجابي مع التطورات الحاصلة في تكنولوجيا المعلومات ومن ثم بناء المناهج وفق هذا التوجه الحديث.
الخميس 27 ذي القعدة 1431 هـ - 4 نوفمبر 2010م - العدد 15473
على هامش تدشين المكتبة الرقمية السعودية
لكل عمل إذا ما أريد له النجاح وتحقيق الأهداف المرجوة منه من مقومات تيسر الوصول لهذه الأهداف وتحقيقها بكفاءة وفاعلية وواقعية. والمملكة العربية السعودية ممثلة في وزارة التعليم العالي ما فتئت تمد يد العون والتيسير على الباحثين وطالبي العلم في المملكة للوصول للمعلومات واستخدامها بفاعلية من خلال الاهتمام بالمكتبات الجامعية والمشاركة بمعارض الكتب المحلية والإقليمية والدولية وفي وقتنا الحاضر تبنيها ممثلة بالمركز الوطني للتعلم الاليكتروني والتعليم عن بعد بناء المكتبة الرقمية السعودية على مستوى الوطن لتلبية احتياجات الباحثين والدارسين في التعليم العالي السعودي بشكليه التقليدي أو عن بعد. إن هذا المنتج إذا ما صح لنا أن نسميه ليعد خطوة جريئة وغير مسبوقة تحسب وبشكل مباشر لجهود الوزارة ممثلة بشكل خاص بالجهود الحثيثة للمركز والقائمين عليه. إن المناقشات والأطروحات التي تمت خلال تدشين المكتبة الرقمية وحلقة النقاش الثامنة المصاحبة ليدعم نشوء هذه المكتبة وتطويرها لتصبح مركزاً معلوماتياً للوطن والمواطن مما يسهم بالتالي في بناء وتنمية المعرفة وإنتاجها وهو ما يطمح إليه راسمو الخطط.