– مستوى الأفعال: استجل الأفعال و وظيفتها في الوصف أبصرت، أقبلت، صدّت، أدركته، نالته: أفعال مسندة إلى العقاب، حكاية أعماله أو وصف لأفعالها مبيّنا قوّتها وسرعتها وشدّتها فهي كاسرة سابحة. – انسلّ، مكروب، منحجرا: أفعال وصفات الذئب المطارد، كان هدفا للكاسر ثمّ نجا منه. = وظّف السرد أو حكاية الأعمال في إثراء الوصف. تأليف جزئي: استوى المقطع الثاني بوصف أعمال كاسر وسبع الأوّل مهاجما والثاني مهاجَما، اتّصف الأوّل بالقوّة والشدّة والثاني بالخبث والختل ولعلّه يحيل على المخاطر التي يتعرّض لها الراحل في الفيافي إذ يتهدّده الموت في كلّ لحظة. امرؤ القيس يصف الخيل و الصيد - وقد أغتدي و الطير في وكناتها - من المعلقة مع معاني الكلمات و شرح مبسط - YouTube. 3- المقطع الثالث: – أتوضّح الأسلوب الخبري و دلالاته. – أسلوب خبري تقريري يثبت تعلّق الخير بنواصي الخيل. = حضور الحكمة إلى جانب الوصف لتدعيمه و إثرائه. = يقرّ الشاعر باقتران الخير بالخيل اقترانا مطلقا صاغه في أسلوب حكمي. ♦/ تأليف عام: – استنتج: استند الشاعر إلى وصف أحوال الفرس فأخرجها في صورة فنية رائعة ثمّ أعقبها بوصف أعمال في مشهد صيد كانت أبعاده صراع الإنسان مع الموت في قسم الرحلة، ثمّ انتهى بقسم حكمي أقرّ خلاله بانعقاد الخير بنواصي الخيل. ♦/ التقويم: استثمر النصّ: – مقارنة بين وصف امرئ القيس للفرس ووصف طرفة بن العبد للناقة لاستجلاء علاقة الجاهلي بالراحلة ودلالات ذلك، خصوصا في الإحالة على الصراع من أجل البقاء.
امرؤ القيس يصف الخيل و الصيد - وقد أغتدي و الطير في وكناتها - من المعلقة مع معاني الكلمات و شرح مبسط - Youtube
شكرا لك
2010-10-02, 11:15
رقم المشاركة: 4
يعطيك الصحة خويا انا نضن بلي راك استاذ في اللغة العربية
2011-02-20, 09:29
رقم المشاركة: 5
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zaza0095
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
قد كنت استاذا ولكن ليس في اللغة العربية وانما في الرياضيات
شكرا على المرور الكريم
2011-02-21, 17:52
رقم المشاركة: 6
2011-02-21, 21:36
رقم المشاركة: 7
مشكور اخي الكريم وبارك الله فيك
2011-02-22, 07:18
رقم المشاركة: 8
بارك الله فيكم جميعا وشكرا على المرور الكريم
بلاغة امرؤ القيس في وصف الخيل - Youtube
وشهد حفل إطلاق قصائد حاكم دبي، الذي أقيم في ميدان، الثلاثاء، عقد جلسة شعرية بحضور عدد من الكتاب والمثقفين والشخصيات الإعلامية؛ لقراءة أحدث قصائد حاكم دبي. وأعلنت منى المري، المدير العام للمكتب الإعلامي لحكومة دبي، إطلاق الكتاب بالتزامن مع كأس دبي العالمي للخيول، ويجمع 18 قصيدة باللغتين العربية والإنجليزية، ويتضمن أعمالاً فنية تجسد كلمات القصائد.
كتب وصف الخيل في معلقة امرئ القيس - مكتبة نور
الشاعر: امرؤ القيس الكندي الملقّب بأمير الشعراء، اختصّ بوصف الخيل. مصدرها: الديوان بين الصفحتين السادسة والأربعين والسابعة و الأربعين. المحور: السعر الجاهلي. – تحديد الموضوع: وصف الشاعر لفرسه مبيّنا خصاله. ♦/ التفكيك: أضبط مقاطع النصّ. حسب معيار التدرّج في الوصف من اللوحة إلى المشهد يمكن تقسيم النص إلى ثلاثة مقاطع: 1- المقطع الأوّل: من البيت الأوّل إلى البيت السادس: وصف الفرس. 2- المقطع الثاني: من البيت السابع إلى البيت الرابع عشر: مشهد صيد. 3- المقطع الثالث: البيت الأخير: قول مستخلص: حكمة. = شدّت مقاطع القصيدة علاقة الالتفات الوصفي أو التدرّج من وصف الراحلة إلى وصف المشهد ثم استخلاص القول: الحكمة. ♦/ التحليل: – دعوة المتعلّمين إلى استخراج الموصوفات من النص: اللوحة: الفرس/ المشهد: الصيد. – توزيع المتعلّمين إلى مجموعات عمل حسب مقاطع القصيدة. 1- المقطع الأوّل: – أتبيّن وسائل الشاعر في وصفه الفرس. كتب وصف الخيل في معلقة امرئ القيس - مكتبة نور. – مستوى الإيقاع: البحر البسيط: بحر مزدوج التفعيلة، من البحور الوقورة والقوية والسريعة الروي: الباء حرف شديد ومجهور. القافية: قافية مطلقة ومديدة. = إيقاع القصيدة قوي وشديد وسريع لعلّه يحاكي حركة الفرس.
امرؤ القيس يصف الخيل و الصيد - وقد أغتدي و الطير في وكناتها - من المعلقة مع معاني الكلمات و شرح مبسط - YouTube
قارني بين الكسرين، تعتبر الكسور واحده من المفاهيم التي تتم دراستها من خلال علم الرياضيات ومن المعروف بإن علم الرياضيات واحد من العلوم المهمة التي يتم من خلالها دراسة العديد من العمليات الحسابية المختلفة مثل الجمع والطرح والضرب والقسمة، وتعتبر هذه العمليات واحده من الامور التي تستخدم بكثره في العديد من المجالات. قارني بين الكسرين علم الرياضيات واحد من العلوم التي يتم استخدامها في مختلف العلوم الاخرى مثل علم الفلك وعلم الكيمياء والفيزياء، كذلك العديد من العلوم الطبية المتعددة، ويعتبر علم الرياضيات واحد من العلوم التي برع فيها العديد من العلماء العرب ووضعوا العديد من أسس هذا العلم، وسنجيب الان عن السؤال الذي تم طرحه وهو قارني بين الكسرين. السؤال: قارني بين الكسرين الجواب: يمكنك إيجاد الحل هــــــنـــــــا
قارني بين الكسرين العشريين ٢,٥ ( ... ) ٢,٥٠ باستعمال الإشارات - الفجر للحلول
اختر الإجابة الصحيحة: قارني بين الكسرين ٢, ٧...... ٢, ٠٧ > < =. _ هلا وغلا بكم أعزائي الكرام زوار موقع حقـول المعرفة الأعلى تصنيفا ، الذي يقدم للباحثين من الطلاب والطالبات المتفوقين أفضل الإجابات النموذجية للأسئلة التي يصعب عليهم حلها ، ومن هنا وعبر منصة حــقول الـمعرفة نقدم لكم الإجابة الصحيحة لحل هذا السؤال ، كما نتمنى أن تنالوا أعلى المراتب العلمية وأرقى المستويات الدراسية، فأهلاً ومرحباً بكم _ اختر الإجابة الصحيحة: قارني بين الكسرين ٢, ٧...... قارن بين الكسرين - منبع الحلول. قارن بين الكسرين ٢, ٧...... ٢, ٠٧ الإجابة على هذا السؤال هي: > أكبر
قارن بين الكسرين - منبع الحلول
مثال 4:
قارني بين الكسرين - كنز الحلول
يجب وضع علامه اكبر او اصغر او يساوي بين الكسرين حتى يتم المقارنة بينهم بشكل صحيح، حيث يمكن معرفه الكسر الاكبر من الكسر الاصغر من خلال تحليل هذا الكسر ومعرفه اذا كان اكبر او اصغر من الكسر الاخر، حيث يعتبر 6/5 اكبر من 1/2.
إنطلاقا من وضعية تقسيم الكعكة، يتناول هذا الدرس التعرف على تساوي عددين كسريين ، و كيفية مقارنة عددين كسريين إذا كان لهما نفس المقام أو إذا كان لهما نفس البسط، إو إذا كا ن مقام أحدهما مضاعفا للأخر. وفي الأخير نستعرض كيفية مقارنة عدد كسري و 1. وضعية تقسيم الكعكة:
قسمت كعكة إلى 8 قطع متقايسة، ماهو الكسر الذي يمثل قطعة واحدة؟
إذاقسمت كل قطعة من القطع الثمانية على 2 ، نحصل على 16 قطعة:
عند التقسيم الأول تناول محمد قطعة واحدة ، بينما تناول أحمد قطعتين عند التقسيم الثاني. قارني بين الكسرين العشريين ٢,٥ ( ... ) ٢,٥٠ باستعمال الإشارات - الفجر للحلول. من أكل اكثر من الأخر؟
في الحقيقة أحمد ومحمد أكلا نفس الكمية من الكعك، ولدينا:
1 - تساوي كسريين:
مجموعة من الشروحات و قواعد تساوي كسريين تجدها هنا. 2 - مقارنة عددين كسريين لهما نفس المقام:
في الشكلين 1 و 2 قسمنا نفس المسطيل إلى مربعات صغيرة لها نفس المساحة:
المساحة الملونة في الشكل 2 اكبر منها في الشكل 1. قاعدة 1: إذا كان لعددين كسريين نفس المقام، فإن أكبرهما هو الذي له أكبر بسط
مثال 1:
3 - مقارنة عددين كسريين لهما نفس البسط:
في مثال الكعكة ، نفرض أن محمد تناول قطعة واحدة فقط من بين 16 قطعة. سنقول إدن، أنه تناول كمية من الكعك أقل من أحمد، أي أن:
قاعدة 2: إذا كان لعددين كسريين نفس البسط، فإن أكبرهما هو الذي له أصغر مقام
مثال 2:
4 - مقارنة عددين كسريين مقام أحدهما مضاعف لمقام الآخر:
قاعدة 3: لمقارنة عددين كسريين مقام أحدهما مضاعف لمقام الآخر, نوحد مقاميهما ثم نطبق القاعدة 1
مثال 3:
مقارنة عدد كسري و 1:
قاعدة 4: يكون عدد كسري أكبر من 1 إذا كان بسطه أكبر من مقامه, و يكون أصغر من 1 إذا كان بسطه أصغر من مقامه.