وتأتي مشاركة فلسطين في الدراسة مع أكثر من 80 نظام تربوي عربي وعالمي، وتتضمن العينة الفلسطينية للدراسة (8411) طالباً وطالبة من (274) مدرسة في (25) مديرية تربية وتعليم في المحافظات الشمالية والجنوبية، حيث تقدم الطلبة لاختبارات محوسبة بالكامل للمرة الأولى في تاريخ النظام التربوي الفلسطيني. وأشرف على تطبيق الدراسة وطنياً؛ مركز البحث والتطوير التربوي، ويتابع نشاطات التطبيق على مستوى مدارس العينة عدة مطبقين من طاقم المدرسة، فيما تقوم لجنة في كل مديرية بالإشراف على نشاطات التطبيق في مديرياتهم.
- مدارس الجودة الاهلية بنات الشمس
- مدارس الجودة الاهلية بنات الثانويه
- مدارس الجودة الاهلية بنات المتوسط
- مدارس الجودة الاهلية بنات الروابي
- مدرسة الخرس لتعليم قيادة المركبات
- مدرسة الدمام النموذجية لتعليم القيادة
مدارس الجودة الاهلية بنات الشمس
عنوان المدرسة أجيال الثقافية: حي الهدا في مدينة الرياض بجوار السفارات، أمام الديوان الملكي المدارس. الدوحة الأهلية للبنات مدارس الدوحة الأهلية هي من المدارس التي تقبل أعداد قليله من الطالبات، وذلك لأنها تحرص على تدريس المنهج بشكل متميز. يوجد بها أقسام خاصة لتعليم اللغة الإنجليزية وتعليم اللغة الفرنسية، أيضا و تستخدم نظم حديثة في التعلم، وذلك يواكب رؤية المملكة 2030. عنوان مدرسة الدوحة الأهلية للبنات في حي الصحافة، شارع الملك فيصل مدينة الرياض. مدارس الجودة الاهلية بنات الثانويه. مدارس التربية النموذجية تعد مدارس التربية النموذجية من المدارس العريقة والمتميزة، وتعد من أفضل المدارس الأهلية للفتيات في مرحلة الثانوية. حيث أنها تتميز بالسمع الطيبة، واستخدم أفضل نظم التربوية والتعليمية، علاوة إلى ذلك يعمل بها نخبة المميز من المعلمين والمعلمات. والجدير بالذكر أنها حصلت على شهادة الأيزو لأنها من المدارس التي قامت بتطبيق المواصفات العالمية في المسيرة التعليمية. مدارس دار السلام إذا كنت ترغب في التقديم إلى مدرسة تتميز بالجودة وتكون متكاملة، فعليك باختيار مدرسة دار السلام الأهلية، حيث أنها من المدارس الرائعة التي تحقق الجودة والإتقان في العمل.
مدارس الجودة الاهلية بنات الثانويه
فمن جانب التعليم الأهلي، أداء الطلاب والطالبات في اختبارات القدرات والتحصيل التابعة للمركز الوطني للقياس في ارتفاع مستمر وفق إحصائيات وزارة التعليم، وقد حصلت مدارس الروّاد الأهلية فرع الازدهار (قسم البنات) على المركز الأول بين جميع مدارس البنات (علمي ونظري) على مستوى الرياض في نتائج اختبارات القدرات العامة للعامين 1438هـ/1439هـ. (المركز الثاني للمسار النظري والمركز السابع للمسار العلمي على مستوى المملكة). كما حصل فرع الازدهار للبنين على المركز الثاني على مستوى الرياض في نتائج اختبارات القدرات (المركز التاسع على مستوى المملكة). وعادة ما يجتاز عدد من طلاب مدارس الشركة اختبار مقياس موهبة المقدم من مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع. ومن جانب التعليم الأجنبي، حظيت مدارس الشركة بسمعة جيدة فيما يتعلق بالتميز التعليمي. مدارس الجودة الاهلية بنات الشمس. فعلى سبيل المثال، يبلغ معدل نجاح طلاب المنهج الهندي في مدارس الشرق الأوسط الحديثة العالمية ومدارس الشرق الأوسط الجديدة العالمية نسبة 100٪ في اختبارات المجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE) وحصل عدد كبير من الطلاب على درجات تزيد عن 90٪ منذ عام 2004م وحتى عام 2018م. إضافة إلى ذلك، تم تصنيف مدارس الشرق الأوسط الجديدة العالمية من قبل المركز الموحد لاختبار البحث في المواهب العلمية على المستوى الوطني (National Level Science Talent Search Examination) كأفضل مدرسة في هذا الاختبار منذ عام 2007م وحتى عام 2018م، كما حصل العديد من طلاب مدرسة الشرق الأوسط الجديدة العالمية على أعلى درجات في امتحانات الشهادة الدولية العامة للتعليم الثانوي (IGCSE) في المملكة العربية السعودية منذ عام 2004م وحتى عام 2018م وتفوقوا بالمجمل على أقرانهم في دول الخليج العربي في عدد من المجالات، وذلك في المستويين (A) ADVANCED LEVEL و( AS)SUBSIDIARY LEVEL ADVANCED المتعلقة بالمنهج البريطاني.
مدارس الجودة الاهلية بنات المتوسط
الدخول إلى منصة مدارس النخبة
العربية | English
مدارس الجودة الاهلية بنات الروابي
مدارس الجامعة الثالثة
روضة – أساسي – ثانوي – بنات
الأردن – عمان- تلاع العلي – شارع كنانة العدوي
جانب جريدة الدستور
صندوق البريد: عمان 11941 ص. ب 377
مدارس الجامعة الثانية
الأردن – عمان- طبربور – شارع عبد الخالق يغمور
شرق اسكان الصحفيين
مدارس الجامعة الأولى
روضة – أساسي – ثانوي – بنين – بنات – برنامج (وطني -دولي)
الأردن – عمان- الجبيهه – شارع أحمد الطراونه
يسار المدخل الرئيسي للجمعية العلمية الملكية
صندوق البريد: عمان الجبيهه ص. ب 154
رام الله - دنيا الوطن
شاركت دولة فلسطين، ممثلة بوزارة التربية والتعليم، للمرة الأولى في دراسة البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA 2022، وهي دراسة تطبق كل ثلاثة أعوام، وتشرف عليها منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية ( (OECD وهي من دراسات تقويم التعلم المقارنة واسعة النطاق، إذ بدأت الحلقة الأولى من هذه الدراسات في العام 2000. واختتمت، الوزارة، تطبيق الدراسة على مستوى مدارس العينة الوطنية، والتي نفذت على جلسة واحدة أو أكثر في كل مدرسة وفقاً لعدد الطلبة وعدد أجهزة الحاسوب المتوفرة في مدارس العينة، علماً بأن عدد النماذج الاختبارية (68) نموذجاً. وأجرت "التربية" جولة تفقدية لمتابعة مجربات تنفيذ الدراسة، استهدفت مدرسة بنات البيرة الجديدة الثانوية؛ بمشاركة الوكيل المساعد لشؤون التقويم والامتحانات د. محمد عواد، ومدير عام مركز البحث والتطوير التربوي د. سكولي، دليلك لكل المدارس - سكولي - مدارس الجودة الأهلية. محمد مطر، ومدير عام تربية رام الله باسم عريقات، وكادر من مركز البحث والمدرسة. وأشارت الوزارة إلى أن هذه الدراسة تقيس مهارات الطلبة من الفئة العمرية 15 إلى 16 سنة في الرياضيات والعلوم والقرائية ومهارات التفكير الإبداعي، والثقافة المالية، وتوفر مؤشرات مقارنة بين الدول المشاركة، ومؤشرات مقارنة للدولة الواحدة حال مشاركتها في أكثر من حلقة من حلقات الدراسة، وتتميز اختباراتها من حيث نوعية فقراتها التي تقيس مفاهيم الرياضيات للحياة والعلوم للحياة والقرائية للحياة والتفكير الإبداعي، ونمطها المحوسب، وتركز في هذا العام بصورة أكبر على قياس مفاهيم الرياضيات للحياة.
عن المدرسة
تأسست مدرسة القطيف عام 1995 ميلادي بمدينة القطيف بحي الاوجام وهي أول المدارس التي قامت الشركة بافتتاحها وتم انشاء مدرسة القطيف لكي تقدم خدماتها لقاطني محافظ القطيف واحيائها وراس تنورة وصفوة والجبيل وكذلك الدمام وهي تقدم خدمات التدريب على قيادة السيارات لما تتميز به من موقع استراتيجي بين مدينتي الدمام والجبيل وفى قلب مدينة القطيف وتمتاز بوجود بنية تحتية ممتازة من مباني وميادين وخدمات كما انها تضم قاعات دراسية على اعلي مستوى وعدد 2 ميدان للتدريب. الرؤية
ان نقوم بتحقيق الريادة الدائمة على مستوى تعليم المتدربين على القيادة الامنة والقيادة الوقائية على ان يكون ذلك بمنتهي الجودة والاحترافية واستخدم احدث التقنيات العالمية في التدريب
الرسالة
سعينا الدائم أن تكون عملية التدريب على قيادة السيارات بناءة وتساعد على تخريج طلاب قادرين على القيادة بشكل سليم من خلال برامج التدريب المعتمدة داخل المدارس وتأهيل كافة المتدربين على التفاعل بإيجابية مع متطلبات الوقت الراهن القائم على استخدام احدث التكنولوجيا في التدريب. احصائيات
20190
ساعة تدريب
فريق العمل
لدينا نخبة من الموظفات ذوات كفاءة عالية.
مدرسة الخرس لتعليم قيادة المركبات
إشارات وعلامات مناطق العمل والمؤقتة
أولاً: الغرض من إشارات مناطق العمل والمؤقتة: تستخدم إشارات وعلامات مناطق العمل والمؤقتة لنفس الغرض التي تستخدم فيه الإشارات السابق ذكرها التحذيرية والتنظيمية والإرشادية مع اختلاف بسيط بأن إشارات مناطق العمل تحذر وتنظم لوضع طارئ وغير عادي ومؤقت على الطريق يجب مراعاته من قبل السائقين ومستخدمي الطريق. مدرسة الخرس لتعليم قيادة المركبات. ثانياً: شكل وألوان إشارات مناطق العمل والمؤقتة: أشكال إشارات مناطق العمل والمؤقتة في الشوارع والطرق هي نفس أشكال الفئات الرئيسية الثلاث التي تنقسم إليها إشارات المرور وهي التحذيرية والتنظيمية والإرشادية مع اختلاف في اللون بحيث تتكون ألوان إشارات مناطق العمل الأرضية صفراء وإطار أحمر والكتابة أو الرسم بالأسود. الإسعافات الأولية
الإسـعاف الأولي: هو عبارة عن العناية الطبية المؤقتة والفورية التي تقدّم لأي مصاب، بهدف المحافظة على وضعه الصحي عن طريق التدخل ببعض المهارات العلاجية البسيطة والأدوات المتوفّرة لإنقاذ حياته حتى وصول سيارة الإسعاف، ولا بدّ من الإشارة إلى عدم احتياج المسعف لتقنيات طبية عالية، حيث يكفي تدريبه على مهارات الإسعاف الأولية اللازمة. أهمية حقيبة الإسعاف الأولية:
تفيد أدوات الإسعاف في الحالات الآتية:
إيقاف أي نزيف، تخفيف الآلام، علاج حالات الكسور، منع التهاب الجروح.
مدرسة الدمام النموذجية لتعليم القيادة
6 ساعات
12 ساعة
30 ساعة
برنامج 6 ساعات تدريبية
برنامح 6 ساعات تدريبية
برنامح 6 ساعات تدريبية ( عملي) إذا كان المتقدم يجيد القيادة بمستوى متقدم. برنامج 12 ساعة تدريبية
برنامح 12 ساعة تدريبية
برنامج 12 ساعة تدريببية ( 4 ساعات نظرية و 8 ساعات عملية) إذا كان المتقدم
يجيد القيادة بمستوى متوسط. برنامج 30 ساعة تدريبية
برنامح 30 ساعة تدريبية
• برنامج 30 ساعة تدريبية إذا كان المتقدم لا يجيد القيادة. التدريب النظري
شرح نظام الدراسة العملي والنظري – تسليم المناهج والهدف من هذه الدورة
تعريف علامات واشارات المرور الدولية
مبادئ ميكانيكا السيارات واجزاء المركبة. مدرسة الدمام النموذجية لتعليم القيادة. حدود السرعة والمسارات وقواعد التجاوز واصول القيادة الآمنة
درس فى نظام المرور والمخالفات وماينتج عن هذه المخالفات. التدريب العملي
التدريب على جهاز المحاكه ( Simulator)
التدريب على القيادة داخل الميدان
التدريب على الرجوع للخلف. التدريب على التمارين المتنوعة ( T – X – 8)
6 ساعات
12 ساعة
30 ساعة
برنامج 6 ساعات تدريبية
برنامح 6 ساعات تدريبية
برنامح 6 ساعات تدريبية ( عملي) إذا كان المتقدم يجيد القيادة بمستوى متقدم. برنامج 12 ساعة تدريبية
برنامح 12 ساعة تدريبية
برنامج 12 ساعة تدريببية ( 4 ساعات نظرية و 8 ساعات عملية) إذا كان المتقدم
يجيد القيادة بمستوى متوسط. برنامج 30 ساعة تدريبية
برنامح 30 ساعة تدريبية
• برنامج 30 ساعة تدريبية إذا كان المتقدم لا يجيد القيادة. التدريب النظري
منهج معتمد من الإدارة العامة للمرور ومقدم من قبل مدربات ذوات كفاءة عالية في التدريب، من خلاله تتعرف المتدربة على المركبة والمهارات الأساسية في القيادة والأنظمة المرورية وكيفية التعامل مع المخاطر ومواجهتها. تدريب المحاكاة
التدريب افتراضياً على القيادة بأحدث الأجهزة التقنية واتاحة الشعور بتجربة أشبه بالواقع، والذي من خلاله تمر المتدربة بمختلف السيناريوهات الجغرافية والظروف الجوية التي قد تتعرض لها قائدة المركبة والتي تساهم بكسر حاجز الخوف لدى المستجدة في القيادة، ويتم عرض تعليمات تفاعلية بالإضافة الى تقرير بمستوى القيادة والأخطاء التي تمت ارتكابها اثناء القيادة الافتراضية. التدريب العملي
التعريف بالمركبة داخلياً وخارجياً وتمكين المتدربة من القيادة المتزنة والآمنة وذلك بالتطبيق العملي لجميع المهارات الأساسية داخل الميادين وأخذ التعليمات والتوجيهات بشكل مباشر من مدربه ذات مستوى عالي في التدريب والقيادة.