خطوات البحث العلمي يمكن الوصول إليها والتعرف عليها من خلال فهم المقصود من البحث العلمي بشكل عام والتعرف على أساليبه، أما البحث فيعرف بكونه ما يتم القيام به من عمليات استقصائية منهجية يتم من خلالها جمع البيانات ومن ثم تحليل تلك البيانات من أجل الوقوف على تفسيرها وتوثيقها وفقاً لما هو مناسب من منهجيات بكل مجال من المجالات المهنية والتخصصات الأكاديمية. مفهوم البحث العلمي
يتم إجراء البحث بهدف تقييم وتفسير الفرضيات من حيث صحتها أو رفضها ثم يتم جمع المعرفة والمعلومات المكتشفة ومن ثم توثيقها من خلال التأكيد عليها بالرجوع إلى ما سبق دراسته وبحثه من قراءات أدبية وكافة المصادر التي تساهم بكتابة الأبحاث بجميع أن أنواعها ومنها العلمية. ويمكن تعريف البحث العلمي بكونه الدراسة التي لابد من التخطيط لكي يتم القيام بها بأسلوب منهجي وذلك قبل أن يتم القيام بها، من خلال تحديد القضية أو الموضوع المرغوب في دراسته ومن ثم التخطيط إليه مع الحرص على تحديد المنهجية العلمية التي لابد من اتباعها في ذلك الصدد. أساليب التفكير العلمي من منظور علم النفس - موقع مُحيط. [1]
كما يعرف البحث العلمي بكونه ما يتم اتباعه من إجراءات لتعميق الفهم عن طريق التفكير النقدي حيث يساعد على إيضاح التفسيرات واستكشاف كل أمر منطقي من خلال التجربة وعن طريق ما يتم إنشائه من صياغة للأساليب والفرضيات الحديثة التي تساعد بالوصول إلى تجديد النهج وابتكار أشياء حديثة، حيث تعد وظيفة البحث رئيسية بفرض التساؤل الجديدة وتحقيق التقدم بجميع المجالات وأيضاً اكتشاف الابتكارات والمعارف التي تخدم الشعوب بالمستقبل.
- البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه | المرسال
- أساليب التفكير العلمي من منظور علم النفس - موقع مُحيط
- بحث عن أساليب وطرق التدريس الحديثة الفعالة - مقال
- ابو غزاله يكتب : لِيَكُنْ الحبّ عادة وليس عيداً | سما الأردن الإخباري
- حاتم المليكي: ائتلاف الكرامة والإرهاب حب متبادل
- خبيرة نفسية: لا كرامة في الحب.. ولكن بشروط
البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه | المرسال
الدراسات السابقة وتلخيصها. في الجزء المخصوص بالدراسات السابقة يقوم الباحث الاكاديمي بجمع عدد ليس بالقليل من الدراسات العلمية السابقة له، ويلخصها. ويراعي ان يكون التلخيص مناسب وبه معلومات عن عينة الدراسة، واهداف البحث العلمي، وتوصيات بحثية متكاملة يستفيد منها من يتناول نفس موضوع الدراسة فيما بعد. تحديد الادوات البحثية. يستخدم الباحث الاكاديمي لجمع البيانات، وتحليلها وسردها في البحث العلمي، وتفسيرات الظاهرة موضوع الدراسة العلمية ادوات الدراسة. البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه | المرسال. تتنوع ادوات الدراسة في البحث العلمي تنوع يغذي الدراسة، ومن الممكن ان يستخدم الباحث او ينتج ادادة بحثية جديدة من ابتكاره. معالجة وتحكيم ادوات البحث العلمي. لا يركن الباحث ويسلم تسليم كامل لما يستخدمه من ادوات بحثية في الدراسة خاصته، بل يعمل على تحكيمها، ومعرفة اوجه التقصير فيها، يحدد مدى ملائمتها مع عينة الدراسة، وكيف يحقق بها ادوات البحث. المنهج العلمي في الدراسة. المنهج الوصفي ، و المنهج التجريبي ، والطرق الاستقرائية، والاساليب الاستنباطية مناهج تحكم الدراسات العليا والابحاث الخاصة بها ويتم تطبيق كل توصيات المناهج في الدراسة دون اخلال. التحليلات الاحصائية والبيانية للنتائج.
أساليب التفكير العلمي من منظور علم النفس - موقع مُحيط
البحث والتدقيق في المصطلحات والافتراضات العلمية، ويكون ذلك بتحليل هذه المصطلحات والافتراضات بشكلٍ ناقد وبجميع جوانبها، إضافةً إلى توضيح كيفية ارتباطها مع الفلسفة. تحديد معايير تُساعد على تمييز النظريات الجيدة من غيرها، ومعايير تتعلّق بالأساليب العلمية المسموح اتباعها بما يُساهم في التقدّم العلمي. فهم وتوضيح الأهداف العامة للعلم، إضافةً إلى تقديمها أهم أخلاقيات العلم التي ينبغي الالتزام بها. إيجاد نقاط مشتركة بين كلّ من مفاهيم العلوم الطبيعية ومفاهيم العلوم الإنسانية والاجتماعية، وتوضيح العلاقات المتبادلة بين تلك الفروع المختلفة. تقديم أسلوب يجمع بين كلّ من التجربة الإنسانية والحقائق العلمية بشكلٍ يُكمّل إحداهما الآخر ويُثريه. بحث عن درس اسلوب العلم. حاجة الفلسفة للعلم
تحتاج الفلسفة للعلم كما يحتاج العلم إليها، إذ إنّ الكثير من المواضيع الفلسفية، مثل: الوعي والإرادة الحرّة تحتاج إلى أخذ نتائج العلم في الاعتبار من أجل فهمها وتوضيحها، كما أنّ دراسة المشكلات المتعلّقة بفروع الفلسفة المختلفة تحتاج إلى معلومات وحقائق مُستمدّة من العلوم الطبيعية ، مثل: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، وغيرها، ليتمّ تكوين صورة واضحة وشاملة حول الموضوع، ومثال ذلك عند دراسة فلسفة اللغة ينبغي أن توضع اللغة في سياقها التطوّري؛ أيّ دراسة كيفية تطوّرها بيولوجياً، وهذا يحتاج إلى دراسة علم الأحياء إضافةً إلى دراسة اللغة كفلسفة؛ ليتمّ تكوين صورة كاملة عن فلسفة اللغة.
بحث عن أساليب وطرق التدريس الحديثة الفعالة - مقال
وبالتالي مستقبل البشرية على الأمد الطويل. فيجب ألا تعامل المعرفة بمقاييس الربحية، فلا ينبغي أن تكون المعرفة تجارية ينالها ما ينال الأشياء من احتكار أو امتياز. فالمعرفة بطبيعتها عصِيّة على الاحتكار والامتياز مهما تداولتَ المعرفة َ بمفهوم السوق، أو حصُلَ ربحٌ من ورائها. المصدر:
الفهم:
للحصول على المعرفة العلميّة لظاهرة البحث المدروسة، علينا الإجابة عن بعض التساؤلات التي تساعدنا على فهم الظاهرة والتعرّف عليها ومعرفة ظروفها، وربط هذه الأسئلة بالظاهرة المدروسة. بحث عن أساليب وطرق التدريس الحديثة الفعالة - مقال. التفسير:
يسعى أيّ بحث علمي متعلّق بظاهرة معينة إلى تفسير هذه الظاهرة التي نتعامل معها في حياتنا، وجمع المعلومات الخاصّة بها. التنبّؤ:
يبحث الباحث عن العوامل المسبّبة لظاهرة البحث، وذلك لتوقّع الحصول على حدث ما قبل أن يحدث، ومن ثم الوصول إلى قمّة عالية من التنبؤ الدقيق. الضبط والتحكم:
يتمثل ذلك بقدرة الباحث على ضبط التغيّرات المؤثّرة والمستقلّة في ظاهرة البحث. هناك مجموعة كبيرة من أساليب البحث العلمي التي يستطيع أن يسير عليها الباحث خلال بحثه العلمي، ويسمح تنوع أساليب البحث العلمي بمساعدة الباحث على اختيار الأسلوب الذي يتناسب مع بحثه العلمي، ولكي يكون الباحث قادراً على اختيار أسلوب البحث العلمي الذي يتناسب مع بحثه، يجب عليه أن يقوم بالاطلاع على جميع هذه الأساليب، وفيما يلي سنقدم لمحة عن أهم أساليب البحث العلمي المعروفة:
الأسلوب الأساسي أو النظري:
هو الأسلوب الذي يتبعه الباحث من أجل أن يكتشف النظريات الجديدة التي تعمل على تطور البحث العلمي.
فمن خلال العليم يستطيع الإنسان ويكون ملم بكافة جوانب الحياة فيستطيع معرفة التاريخ في دولته وجميع الدول الأخرى، كما يتعرف على القارات الهامة في العالم وأين تقع أجمل البحار والمناظر الطبيعية؟. كما نستطيع التعرف على مختلفة الثقافات وتواكب التقدم التكنولوجي ونتعلم الكثير من اللغات، كما نتعرف ديننا الإسلامي وتعاليمه، وكل ذلك من خلال الدراسة من المراحلة الابتدائية إلى أن يصل إلى إنهاء المرحلة الثانوية. بحث عن اسلوب العلم ثالث متوسط. وبعد ذلك يبدأ الشخص باختيار العلم الذي يفضله ويريد أن يتخصص فيه، ونجد أن العلم لا يتوقف بانتهاء المراحل الدراسية، فبحر العلم لا نهاية له. فوائد التعليم
نجد أن التعليم هو سلاح كل شخص، فهو أساس التقدم والنمو، فيقول والتركرونكايت: مهما كانت تكلفة مكاتبنا فهي تكلفة رخيصة مقارنة بتكلفة شعب جاهل. وأيضًا يقول كوفي أنان: المعرفة قوة، المعلومات تحرير، التعليم بداية التقدم في كل مجتمع وكل عائلة، فتتضح أهمية التعليم من خلال انتقال الفرد من الظلام إلى النور. فنجد الشخص المتعلم لديه حكمة في الرأي وأسلوب ساحر في الإقناع، بعكس الإنسان الجاهل يكون محدود التفكير ولا ينتقي ألفاظه عند الحديث، والتعليم مهم أن يبتدأ منذ مرحلة الطفولة فالتعليم في الصغر كالنقش على الحجر.
"إن محبّة الإنسان المشترك بيننا، بما في ذلك كرامة الحياة المُعاشة، ليست موضوعًا للمُسنين، بل هو طموح سينير الشباب الذي يرث أفضل صفاته" هذا ما قاله قداسة البابا فرنسيس في مقابلته العامة مع المؤمنين
أجرى قداسة البابا فرنسيس صباح اليوم الأربعاء مقابلته العامة مع المؤمنين في ساحة القديس بطرس بالفاتيكان واستهل تعليمه الأسبوعي بالقول اليوم، بمساعدة كلمة الله، نفتح ممرًّا إلى هشاشة الشيخوخة، تتطبعه بشكل خاص خبرات الضياع والإحباط، والخسارة والهجران، وخيبة الأمل والشك. بالطبع، يمكن لخبرات ضعفنا، إزاء المواقف المأساويّة - والمُفجِعة أحيانًا - في الحياة أن تحدث في أي وقت من الحياة. ومع ذلك، في سن الشيخوخة، يمكنها أن تولِّد القليل من الأحاسيس وتُحدث في الآخرين نوعًا من الإدمان، وحتى من الانزعاج. حاتم المليكي: ائتلاف الكرامة والإرهاب حب متبادل. إن الجراح الخطيرة للطفولة والشباب تسبب شعورًا بالظلم والتمرد، وقوة رد فعل ونضال. أما جراح الشيخوخة، حتى الخطيرة منها، تترافق حتماً بالشعور بأن الحياة، على أي حال، لا تناقض نفسها، لأنهم قد عاشوها. تابع البابا فرنسيس يقول إن الحب، في الخبرة البشريّة المشتركة - كما يقولون - يتنازل: لا يعود إلى الحياة التي تكمن وراءنا بنفس القوة التي ينصبُّ فيها في الحياة التي لا تزال أمامنا.
ابو غزاله يكتب : لِيَكُنْ الحبّ عادة وليس عيداً | سما الأردن الإخباري
ومن تمام التوكل ومعانيه، ان يتحقق شرط الإعداد بقدر الإستطاعة من العدد والعتاد، والثقة بوعد الله وعدم الخوف والجبن عند اللقاء مع العدو، أنى كان وكانت قوته (( كَم مِّن فِئَةٖ قَلِيلَةٍ غَلَبَتۡ فِئَةٗ كَثِيرَةَۢ بِإِذۡنِ ٱللَّهِۗ وَٱللَّهُ مَعَ ٱلصَّٰبِرِينَ)). نعلم تمام اليقين أن دولة الظلم والطغيان ساعة، وأن دولة العدل والإحسان الى قيام الساعة، ونعلم من ذلك اليقين أنه كلما ظهر بنوا صهيون وكثر عددهم، حان موعد زوالهم، لكن بشرط ان نقاوم ولا نستسلم او نتكل او نستكين. معركة الكرامة، موقعة نصر وعزة وفخر للأردنيين ولكل العرب، وإن أردنا الكرامة على الدوام، يجب أن نرفض كل عوامل الذل والاستسلام، وكل مظاهر الضعف والانقسام. أكثر ما يغيظ بني صهيون هو الدعوة للتمسك بالدين، لأنهم يعلمون انه مصدر قوة وعزة ووحدة، ولهذا يحاربوننا في ديننا ويكثرون حوله الشبهات. خبيرة نفسية: لا كرامة في الحب.. ولكن بشروط. واكثر ما يغيضهم أيضا أن يشاهدوا عوامل الوحدة، ولهذا يسعون لفرقتنا وكثرة الخلاف بيننا، وكم يمقتون الدعاة للدين والوحدة ، ولهذا اقول.. إجعلوا من القرآن منهجا لكل حياتكم، ففيه السعادة والنجاة، ثم إجعلوا من الطاعة لربنا سبيلا وشعارا، واتخذوا من التاريخ منطلقا.
ومن أجلك يا وطني وأجل أبنائك، فقد سطر النشامى معنى الرجولة وهزموا أسطورة الجيش الذي لا يقهر كيف لا.. ؟! وهم أحفاد اليرموك ومؤتة، يعشقون الورد لكن يعشقون الأرض وكرامتهم أكثر. انا أعلم علم اليقين والكثير معي من الأردنيين، أنكم يا أبطال الكرامة لا تريدون منا أي شيء على ما قمتم به فهو واجب وفرض، ولكن رغبتكم هي أن نحافظ على الوطن الذي افتديتموه بأرواحكم ودمائكم الطاهرة. يا شهداء وأبطال وطني سوف نحمي هذا الوطن بإذن لله بالنواجذ وسوف نبقى أحرارا نعمل لوطننا ونحافظ عليه لأننا الأردنيون الأشاوس، رحم الله شهداء الكرامة والنصر والخلود لكم يا من علمتم الجميع معنى الانتماء لتراب الوطن. أما أنتن يا أمهات الأردنيين النشميات والحرائر اللواتي أنجبتن وصفي وهزاع وكل نشمي أردني، أقول لكم كل عام وأنتن بخير، وأنتن الجنة تحت أقدامكن، كل عام وأم الشهيد والطبيب والجندي والقاضي والوزير والنجار والصحفي وعامل الوطن والسفير والمعلم بخير، ورحم الله الأمهات اللواتي يرقدن تحت التراب، وكل عام وأنت يا أمي بكل اللهجات (ماما، يما، أمي) بخير. ابو غزاله يكتب : لِيَكُنْ الحبّ عادة وليس عيداً | سما الأردن الإخباري. كل عام والوطن وأمهاته بخير. المقال السابق للكاتب
المرأة الأردنية
للمزيد من مقالات الكاتب انقر هنا
حاتم المليكي: ائتلاف الكرامة والإرهاب حب متبادل
وخالفتها الرأي "هيام سعد"، قائلةً: إن الكرامة مساومة لابد أن تنخفض لترتفع أسهم الحُب، مضيفةً أنه لابد أن توزن وتضبط، مبينةً أنه لو كانت مقدمة على الحُب لأنفصل الشخصان، فمن يحب يحترم حبيبه ويرفع من قدره ولا يُنزل من أهميته، ذاكرةً أن العديد يرى أن العتب هو إهانة، إلاّ أنها تراه توضيح خطأ بطريقة سمحة، إلاّ أنه لابد أن يكون بعيداً عن الآخرين، مشيرةً إلى أنه متى ما كان العتب بين اثنين حقق معناه وحفظ كرامة الطرفين. وأوضحت "أم عبدالله" -موظفة قطاع خاص- أن البعض يرى أن تقديم خدمات بسيطة من كأس شاي أو تأدية أغراض شخصية لا علاقة لها بالعمل إهانة! ، مضيفةً: "توددي لمديرتي أو مديري ضرورة تخدمني وتخدم العمل؛ لظروف ألمت بي لم أكمل دراستي، فشهادتي ثانوية، أمّا زميلاتي بالعمل أغلبيتهم جامعيات، وأنا أطمح لرئاسة قسم أو أن أكون نائبة، ولن يتحقق لي ذلك بالعمل الشاق فقط، وإنما بعلاقاتي وتوددي لأصحاب الشأن". وذكرت "سارة محمد" أن البعض "وجهه مغسول بمرق"، لدرجة يصل به التودد الفائض والمبالغ لمديره بالعمل، من أجل ترقيه أو زيادة بالراتب، متخلياً بذلك عن كرامته وقيمته الإنسانية، مبينةً أن من يتعذر بالمادة فقد أذن لفقر الكرامة بالدخول إلى منزله، مؤكدةً على أنها لا تحتاج لأن تكون "متملقة" لتُحقق طموحها، لافتةً إلى أن سر تحقيق الطموح هو الجهد والمؤهل العلمي فقط.
في حب الوطن انا من فريق المقاومة الزاهية بعنفوانها، حب صاف شجاع حتى الاستشهاد، ولا اقبل لا شريكا ولا مهانة ولا استسلام. ارضي شرفي، ارضي الدائرة الحمراء التي ممنوع تجاوزها ومن يفعل سأحرقه، ونقطة على السطر. عم احكي مراجل؟ منذ عشرات السنين ونحن نحب، نحن المقاومون الحقيقيون. منذ عشرات السنين وكل يوم في مفكرتنا 14 شباط، نذوب في حب هذه الارض وتحولت دماؤنا طبخة التراب والبخور، واسألوا عيون الشهداء، انظروا الى الدمع المتجمد في الزمن، انظروا الى الملامح التي اختفت تفاصيلها ليجتاحها تفصيل واحد، غصن ارز احتل تجاعيد الوجوه الممهورة بالشغف. منذ يوحنا مارون نحن من اخترعنا انشودة الحب تلك، نحن من اخترعنا عيد العشاق وجعلناه ايقونة ايامنا، واي حب أعظم من ان يفدي الانسان نفسه عمن يحب؟! لنا في عيد الحب تواريخ كثيرة، 14 شباط. تاريخ مضرّج بقلوب غمرها الحب فتدحرجت تحت ضربات الكراهية والحقد. لفرط ما أحبوا رفيق الحريري، قرروا ان يتحوّل الرجل الكبير الكبير الى كومة رماد واشلاء ودماء!! لفرط ما أحبوا لبنان واحبوا الحريري رجل العمران والانفتاح والاعتدال والكرامة ولبنان، قرروا ان يجعلوه عبرة لمن لا يعتبر. احبوننا فقتلوه كي نكف عن رفع الصوت، كي لا يبقى حر يطالب بجلاء الاحتلال السوري وعملائه الصغار في لبنان.
خبيرة نفسية: لا كرامة في الحب.. ولكن بشروط
الجمعة 22/أبريل/2022 - 08:16 م
الكنيسة القبطية الأرثوذكسية
تحتفل الكنيسة القبطية الأرثوذكسية، برئاسة قداسة البابا تواضروس الثاني، بابا الإسكندرية وبطريرك الكرازة المرقسية، اليوم، بالجمعة العظيمة، وتذكار صلب السيد المسيح على يد اليهود. ويرفض الأقباط في ذلك اليوم مشاهدة الإنترنت أو التليفزيون أو أي وسيلة من وسائل الترفيه نهائيًا مشاركة للمسيح في آلامه، هذا وتشهد يوم الجمعة العظيمة بعض العادات الخاطئة التي حذرت منها الكنيسة ومن العادات الشهيرة جدًا في ذلك اليوم، والتي رفضتها الكنيسة هو شرب المسيحيين للخل عقب انتهاء الصلوات، ويقبل عليها بكثافة كبار السن، نظرًا لاعتقادهم في مشاركة السيد المسيح بذلك في شرب الخل الذي كان قد سقاه له الجنود فوق الصليب، بينما تحارب الكنيسة تلك العادة نظرًا لأن المسيح لم يشرب الخل كما مفهوم بل ذاقه فقط ورفضه، بالإضافة إلى أضرار شرب الخل على الكبد- حسبما أعلنت الكنيسة. وقال البابا الراحل شنودة الثالث في كتاب "تأملات في الجمعة العظيمة": "إن كنت لا تستطيع أن تبذل، فأنت إذن تحب ذاتك، وليست تحب غيرك.. وإن عاقتك الكرامة عن البذل، فأنت إذن تحب الكرامة أكثر وهكذا أيضًا إن عاقتك محبة الحياة، أو محبة الحرية.. حينما أحب دانيال الرب، لم يجد مانعًا من أن يلقي في جب الأسود الجائعة، ولم يمنعه الخوف، ولم ير حياته أغلى من الحب.. كان الحب في قلب دانيال أقوى من الخوف، وأغلى من الحياة.
هذا النص جميل للغاية ويقول كل شيء حول الكرامة التي يستحقها المسنّ. وختم البابا فرنسيس تعليمه الأسبوعي بالقول على الرغم من كل الأدلة المادية التي توفرها المجتمعات الغنيّة والمُنظّمة للشيخوخة - والتي يمكننا بالتأكيد أن نفتخر بها – يبدو لي أنَّ النضال من أجل استعادة هذا الشكل الخاص من الحب الذي هو الكرامة لا يزال هشًا وغير ناضج. علينا أن نفعل كل ما بوسعنا لكي نعضدها ونُشجّعها، ونقدِّم أفضل دعم اجتماعي وثقافي أفضل للذين لديهم حساسية إزاء هذا الشكل الحاسم من "حضارة الحب". إنها ليست مسألة مستحضرات تجميل وجراحة تجميلية. وإنما هي مسألة كرامة، يجب أن تحوّل تربية الشباب فيما يتعلق بالحياة ومراحلها. إن محبّة الإنسان المشترك بيننا، بما في ذلك كرامة الحياة المُعاشة، ليست موضوعًا للمُسنين، بل هو طموح سينير الشباب الذي يرث أفضل صفاته. لتسمح لنا حكمة روح الله بأن نفتح أفق هذه الثورة الثقافية الحقيقية بالطاقة الضروريّة. 20 أبريل 2022, 10:20