أصل بين المعلومات في المجموعة (أ) بما يناسبها من المجموعة (ب):
حل كتاب النشاط ص 26
قيام الدولة العباسية وأبرز خلفائها
ألاحظ الخارطة ، ثم أجيب:
أحدد على الخارطة مكان بلدتي الحميمة ومرو:
أتتبع سير الدعوة العباسية ، برسم أسهم على الخارطة توضح ذلك. أذكر المراحل التي اتبعها العباسيون لإقامة الدولة ، وأسجل رأيي حولها. أرسم خطاً زمنياً للدولة العباسية في تلك المرحلة في عصرها الأول متضمناً أسماء الخلفاء. قيام الدولة العباسية وابرز خلفائها - المساعد الشامل. أرتب زمنياً أبرز خلفاء الدولة العباسية مبتدئاً بأطولهم خلافة من خلال شجرة نسب العباسيين في الجدول التالي:
أصل ما بين الخليفة في العمود (أ) والعمل الذي أنجزه في العمود (ب) فيما يلي:
اهتم الخلفاء العباسيون بالعلم.. برأيك ما أثر العلم في تطور الأمم؟
أحدد على الخارطة موقع كل من: بغداد ، هرقلة ، عمورية ، صقلية. أجمع صوراً تاريخية للحضارة الإسلامية في العهد العباسي وألصقها في المربعات التالية:
حل درس الدولة العباسية وأبرز خلفائها اجتماعيات للصف الثاني متوسط
26-09-2019, 06:24 PM
# 1
مشرفة عامة
حل أسئلة وتدريبات الدراسات الاجتماعية والمواطنة
الصف الثاني المتوسط | الفصل الدراسي الأول
الوحدة الثانية
الدولة العباسية والدول المتتابعة
الدرس الرابع
الدولة العباسية وأبرز خلفائها
ما عاصمة الدولة الأموية؟
نشاط 1
يحدد الطلبة على الخريطة عاصمة الدولة الأموية. لماذا اختيرت خراسان مكاناً لانطلاق الدعوة العباسية في رأيك؟
نسب العباسيين وخلفاء العصر العباسي الأول
مراحل الدعوة العباسية:
مرت الدعوة العباسية بمرحلتين هما:
المرحلة السرية:
المرحلة العلنية:
مراحل قيام الدولة العباسية
نشاط 2
برأيك لماذا لجأ العباسيون إلى الدعوة السرية؟
مراحل التاريخ العباسي:
أبرز الخلفاء العباسيين
أبو العباس عبدالله بن محمد بن علي (132 -136هـ):
أبو جعفر (المنصور) عبدالله بن محمد (136 -158 هـ):
نشاط 3
بالإطلاع على مخطط مدينة بغداد في الصفحة السابقة يصف الطلبة شكلها وأبرز ملامح تخطيطها. محمد بن عبدالله (المهدي) بن أبي جعفر المنصور (158 - 169 هـ):
نشاط 4
من دراسة إنجازات الخليفة المهدي يصف الطلبة السمة البارزة في عهده. بور بوينت درس الدولة العباسية وأبرز خلفائها الدراسات الاجتماعية ثاني متوسط فصل دراسي اول 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. تابع بقية الدرس بالأسفل
26-09-2019, 06:27 PM
# 2
هارون بن محمد (الرشيد) (170 - 193هـ):
نشاط 5
بالنظر إلى سياسة الخليفة هارون الرشيد، ما أهم عامل يؤدي إلى التقدم الحضاري في أي مجتمع؟
يسجل الطلبة أبرز ثلاثة مرافق علمية في المملكة العربية السعودية.
بوربوينت درس الدولة العباسية وأبرز خلفائها ثاني متوسط - حلول
شرح لدرس الدولة العباسية وأبرز خلفائها
-
الصف الثاني المتوسط في مادة الدراسات الإجتماعية والوطنية
شرح درس الدولة العباسية وأبرز خلفائها - الدراسات الإجتماعية والوطنية - الصف الثاني المتوسط - نفهم
نشأة الدولة العباسية
جاءت نشأة الدولة العباسية وقيامها كخطوةٍ ثانية لبني العباس بعد بدايتهم بالدعوة العباسية، والتي صدَّرت فكرة عودة الخلافة إلى آل البيت أصحاب الحق في الخلافة، بينما أرسى قواعد الدولة وأعلن تأسيسها سنة 132 هـ أبو العباس السفاح، الذي تمكن من القضاء على آخر الأمويين في العراق وهو الخليفة الأخير مروان بن محمد، وبالقضاء عليه تبدأ ثالث خلافة إسلامية، والتي استمرت ما يقرب من 1400 سنة، فقد انتهت الخلافة سنة 1517م. العصور العباسية
قسَّم المؤرخون العصر العباسي إلى مجموعة من العصور، وذلك لتيسير دراسة العصر العباسي من ناحية، والفصل بين فترات قوة الدولة وضعفها من ناحية أخرى، وقُسِّمت الدولة إلى أربعة عصور، انتهى كل عصر بضعف خليفة وبداية سيطرة قوى أخرى على زمام الأمور بالدولة، وكان العصر الوحيد الذي لم تتمكن قوى أخرى من السيطرة على الدولة فيه هو العصر العباسي الأول، الذي عُرِف بالعصر الذهبي للدولة العباسية. أبرز خلفاء الدولة العباسية
تعاقب على خلافة الدولة العباسية 37 خليفة، كان أول خلفائها ومؤسسها أبو العباس السفاح، وكان المستعصم بالله اخر خلفاء الدولة العباسية. بوربوينت درس الدولة العباسية وأبرز خلفائها ثاني متوسط - حلول. وقد تنوعت فترات الخلافة من ناحية القوة والضعف تبعًا لقدرة الخليفة على الإمساك بزمام الأمور في الدولة، وبتمكُّنه من السيطرة على مقاليد الحكم؛ فالفترات التي يضعف فيها الخلفاء تتصاعد فيها قوى أخرى كالوزراء أو قادة الجيوش، ممَّا يتسبب في ظهور الخلافات بين الطامعين في السلطة، وخروج الثورات ضد الخليفة بسبب اضطراب أمور الرعية.
قيام الدولة العباسية وابرز خلفائها - المساعد الشامل
أن يدرك المتعلم ثمرات الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والإيمان بالقدر. أن يعمق المتعلم محبة الإسلام في نفسه ويدرك أن التمسك به يحقق السعادة في الدارين. أن يوثق المتعلم صلته بكتاب الله تلاوةً وحفظاً وفهماً وتدبراً وعملاً. أن يوثق المتعلم صلته بالسنة النبوية قراءةً وحفظاً وعلماً وعملاً. أن يتربى المتعلم على محبة الله وتقواه وخشيته في قلوبه, وينقاد لشرعه برضا وتسليم. أن يتربى المتعلم على محبة الرسول صلى الله عليه وسلم وتوقيره, ويعرف حقوقه, ويتأسى به. أن ينمي المتعلم محبته وإقتداءه بالصحابة رضي الله عنهم والتابعين لهم بإحسان ويعرف حقوقهم. أن يعمق المتعلم عقيدة الولاء والبراء في نفوسه. أن يكتسب المتعلم مناعة ضد التقليد والتشبه المنهي عنه ويحذر المؤثرات المفسدة للدين والخلق. الآهداف الخاصة لمادة اجتماعيات الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثاني 1442:
تثبيت العقيدة الإسلامية في نفس المتعلم وتوثيق الصلة بينه وبين الله عز وجل عن طريق الممارسة العملية للعبادات. تبصير المتعلم بأهمية الجانب العملي من الدين ممثلاً في العبادات والتأكيد على أنه جزء متمم للعقيدة. تعريف المتعلم بالعبادات وأحكامها وشروطها وكل ما يتصل بها مما يجعل العبد متفقهاً في دينه واعياً له مدركاً لأحكامه.
بور بوينت درس الدولة العباسية وأبرز خلفائها الدراسات الاجتماعية ثاني متوسط فصل دراسي اول 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
الخليفة أحمد بن الحسن المستضيء بأمر الله. الخليفة محمد بن أحمد الناصر لدين الله. الخليفة عبد الله بن منصور المستنصر بالله، وفي حكمه دخل التتار إلى بغداد. الخليفة أحمد المستنصر بالله، ومنذ باية حكمه بدأ العصر العباسي الرابع وهو عصر السلطنة المملوكية. الخليفة أحمد الحاكم بأمر الله. الخليفة سليمان المستكفي بالله وقد حكم من العام 1302م إلى العام 1340م. الخليفة إبراهيم الواثق بالله. الخليفة أبو بكر المعتضد بالله. الخليفة زكريا المستعصم بالله. الخليفة محمد المتوكل على الله. الخليفة العباس المستعين بالله. الخليفة داود المعتضد بالله. الخليفة سليمان المستكفي بالله. الخليفة حمزة القائم بأمر الله. الخليفة عبد العزيز المتوكل على الله. الخليفة يعقوب المستمسك بالله. الخليفة محمد المتوكّل على الله وهو آخر الخلفاء العباسيّين.