برامج الأهلي للصحة
تدعم برامج الأهلي للصحة قطاع الرعاية الصحي بالمملكة، فنحن في البنك الأهلي التجاري نؤمن بأن مسؤوليتنا الاجتماعية تكمن في تحسين المستوى الصحي بالمملكة. تتضمن برامج الأهلي الصحية:
برنامج الأهلي للأجهزة الطبية
برنامج الأهلي للوحدات الطبية
برنامج الأهلي للتوعية الصحية
برنامج الأهلي للعلاج الخيري
الأجهزة الطبية
إن دعم الجهات الصحية الغير ربحية والتي تكفل العلاج المجاني للمرضى، سواء أكانت مستشفيات أو مراكز صحية حكومية أو تابعة لجهات خيرية، ودعم خدماتها وتطويرها، والمساهمة في زيادة قدراتها الاستيعابية، ومساعدتها على رفع مستوى الخدمة المقدمة للمرضى، تعد الرسالة الأولى والهدف الرئيس لهذا البرنامج، وذلك من خلال تزويدهم بعدد من الأجهزة الطبية. وقد تم بالفعل منذ العام 2006 حتى نهاية العام 2012 اعتماد توزيع 258 جهاز غسيل كلى في 44 مستشفى من المستشفيات الحكومية في 27 مدينة حول المملكة. الرقم المجاني للصحه استعادة. الوحدات الطبية
وضع برنامج الأهلي للوحدات الطبية للتركيز على تطوير القدرات الإسعافية لدى الجهات الطبية بالتعاون مع الهلال الأحمر السعودي، كما قام بإ إنشاء وحدات عناية مركزة متنقلة تخدم المرضى القاطنين ضمن نطاق المنطقة.
الرقم المجاني وزارة الصحة للشكاوى - صحيفة البوابة
والأنشطة التي تضع كل تركيزها في عمليات مراقبة الأغذية. وكذلك من ضمن الأنشطة التي تقدمها وزارة الصحة هي تلك الأنشطة التي تتعلق بالمختبر المركزي. وفي ختام كل هذا نجد أيضاً مجموعة الأنشطة التي من شأنها الحجر الصحي الذي يكون موجوداً في موانئ الجمهورية المختلفة. الهيئات والمراكز التابعة للوزارة
نجد أن وزارة الصحة والسكان تقوم بالإشراف على مجموعة من الهيئات والمراكز، وهذه الهيئات تكون تابعة للوزارة بشكل رسمي وأساسي، ومن هذه الهيئات والمراكز نجد:
نجد أن الهيئة العامة للمستشفيات والمعاهد التعليمية تابعة لوزارة الصحة والسكان، وتقوم الوزارة بشكل مباشر بالإشراف عليها. وكذلك الهيئة العامة التي تختص بالاعتماد والرقابة الصحية، وهي الأخرى تكون تابعة وقابعة لوزارة الصحة والسكان. الهيئة العامة للرعاية الصحية. الشركة المصرية القابضة للمستحضرات الحيوية واللقاحات. المجلس القومي للسكان. المجلس القومي للصحة النفسية. المعهد القومي للتغذية. مركز البحوث الميدانية والتطبيقية. الرقم المجاني للصحه تحديث. الأمانة العامة للمراكز الطبية المتخصصة. الأمانة العامة للمجالس الطبية المتخصصة. الإدارة المركزية للمعامل. الإدارة المركزية لشؤون الصيدلة.
تطعيمات كورونا
رابط البوابة الخارجية للتطعيمات 1443
تتيح وزارة الصحة بالمملكة العربية السعودية إمكانية تقديم طلباً لاعتماد لقاح كورونا داخل المملكة، ويتم الحصول على الخدمة بشكل إلكتروني من خلال موقع وزارة الصحة الإلكتروني، وقد أوضحت الوزارة بعض التعليمات الواجب اتباعها من قبل المتقدمين بالطلب من أجل تسهيل عملية إضافة المعلومات في أقل مدة زمنية ممكنة، بالإضافة إلى تفادي رفض الطلب المقدم. حيث يجب التأكد من صحة المعلومات والبيانات المسجلة، وفي حال إدخال معلومات غير صحيحة فمن المحتمل أن يؤدي ذلك إلى رفض الطلب، كما يشترط وجود هوية وطنية أو هوية مقيم من أجل استقبال الطلب، وأن تكون المستندات المرفوعة على الموقع الإلكتروني بصيغة PDF ولا يتجاوز حجم الملف 1 ميجابايت، بالإضافة إلى ضرورة التأكد من مطابقة الشهادة للشروط التالية:
أن تكون البيانات والمعلومات الشخصية موضحة بالشهادة. الرقم المجاني وزارة الصحة للشكاوى - صحيفة البوابة. صدور الشهادة باللغة العربية أو الإنجليزية أو الفرنسية أو ترجمة معتمدة باللغة العربية. احتواء الشهادة على اسم اللقاح بصورة واضحة، بالإضافة إلى التاريخ ورقم التشغيلة. يتم تقديم الطلب عن طريق البوابة الخارجية للتطعيمات باتباع الرابط الرسمي التالي ().
ملخص الكتاب:
التعلم الالكتروني جانب مهم من جوانب المستحدثات في التكنولوجيا التعليمية٫ وقد تعددت تعريفاته وتنوعت نظرة الباحثين له. معلومات الدراسة:
من اعداد: ادهم علي
سنة: 2013
دراسات قد تهمك: بحث حول التعليم اللكتروني: بين الواقع والخيال PDF
عدد الصفحات: 20 من الصفحات. نوع الملف: 1 ميغابايت
حجم الملف: بي دي اف
رخصة النشر الالكتروني: ملف مجاني غير خاضع لحقوق نشر. عرض كتاب: التعلم الالكتروني نحو عالم رقمي | بوابة تكنولوجيا التعليم. الكلمات الدلالية: كتب التعليم الالكتروني – تحميل كتاب التلعيم الالكتروني – تعليم الكتروني PDF – بحث التعليم الالكتروني. تحميل الملف PDF من هنا
كتاب التعلم روني
التعلم الإلكتروني: المفهوم والتطبيق
اسم المؤلف: د. إبراهيم بن محمد عسيري, د. عبدالله بن يحيى المحيا
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
سنة النشر: 1432هـ/ 2011م
يولي مكتب التربية العربي لدول الخليج كما يقول مديره العام معالي الدكتور علي بن عبدالخالق القرني, تقنية المعلومات والاتصال اهتمامـًا كبيرًا من خلال تنفيذ عددا من المشروعات. ويأتي هذا الإصدار ليلقي الضوء على جوانب متعددة للتعلم الإلكتروني وتطبيقاته. وهو في الواقع يمثل دعوة للتبني الحقيقي لهذا النوع من التعلـّم، مما يجعل من المتعلم محور عملية التعليم والتدريب، فيتعلم متى يشاء، وكيفما وأينماء يشاء، وحتى يتحقق له ذلك بكفاءة. تحميل كتاب التعليم الإلكتروني - الجزء الأول pdf - مكتبة زاد. ويهدف هذا الكتاب إلى توضيح مفهوم التعلم الإلكتروني مركزًا على التعليم قبل الجامعي، ويبدأ بالإطار النظري للتعلم الإلكتروني، وعلاقته بنظريات التعلم والتصميم التعليمي، وصولاً إلى الادوار والفوائد، التي يمكن أن يجنيها الممارسون سواءً الطلاب، أو المعلم، أو الإدارة التربوية في مجال التعلم الإلكتروني. ويناقش الفصل الأول من الكتاب مفهوم التعلم الإلكتروني من حيث التعريف، والتصنيف والبيئة والتطبيقات لدى كل من الطالب، والمعلم والمدير والمشرف التربوي، وأمثلة عن تطبيقات التعلم الإلكتروني في التعليم قبل الجامعي، وأهمية توظيف التقنية في التعليم، ودور التقنية في تعزيز التعلم، ونبذة عن التعلم الذاتي وعلاقته بالتعلم الإلكتروني.
كتاب التعلم الالكتروني
ذات صلة الفرق بين المنهج والمقرر المفهوم الحديث للمنهج
المنهج الدراسي
يعتبر المنهج الدراسي من المواضيع التربوية المهمة؛ لأنه أساس التربية، كما أنه يحل جانباً متميزاً في الدراسات التربوية القديمة والحديثة، وسبب ذلك أنَّه يُستخدم كأداة مجتمعية ودولية لتحقيق الأهداف التي يسعى إليها لبناء المجتمع، وتحقيق الخطط التنموية الشاملة على المدى الطويل والقصير، وهو وسيلة لتشكيل وتقويم سلوكيات أفراد المجتمع في الحاضر والمستقبل؛ لأنه يزود الطلبة بالمفاهيم والحقائق التي تحفزهم على البحث والاستمرارية في طلب العلم والتعلم، كما أنّه يحد من ظاهرة الاعتماد على النقل والتقليد إن كانت أسسه متطورة وفعالة. أخذ المنهج الدراسي مجموعة من التعريفات بناءً على اختلاف آراء ووجهات نظر الكتاب والباحثين، فمنهم من اعتبره خطة مكتوبة، ومنهم من اعتبره مجموعة من المواد التي يدرسها التلاميذ، ونتيجة للتطورات العلمية والدراسات التي ظهرت في وقتنا الراهن توسَّعَ مفهوم المنهج الدراسي، وأصبح أكثر شمولية وموضوعية مما كان عليه في السابق، لذلك سنعرض في مقالنا أهم المفاهيم المرتبطة بالمنهج الدراسي. المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي
المنهج الدراسي بالمفهوم التقليدي هو مجموعة من المواد والمقررات الدراسية التي يدرسها الطالب من المدرس المتخصص باللمادة أو المقرر الدراسي، وهو عبارة عن مجموعة من المعلومات والحقائق والمفاهيم والأفكار التي يتلقاها الطلاب في الحجرات الدراسية على هيئة مواد دراسية، إلا أنَّ هذا المفهوم واجه مجموعة من المآخذ، وأهمها ما يأتي:
تركيز المادة الدراسية على النواحي العقلية، وإهمال النواحي المرتبطة بالنمو سواء كانت جسمية، أو اجتماعية، أو انفعالية.
رابط الكتاب
حقوق الكتاب محفوظة للناشر