بإشراف مكتب البديعة
نظم مكتب اشراف البديعة بوزارة التربية والتعليم فعاليات معرض الاولمبياد العلمي وذلك بمكتب إشراف البديعة، وقالت نوف العتيبي المشرفة التربوية للأنشطة غير الصفية في مكتب التربية والتعليم بالبديعة ومنسقة مسار الابتكار في الاولمبياد الوطني للإبداع العلمي (بان الاولمبياد الوطني للإبداع العلمي هو من تنظيم مؤسسة «موهبة « بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم الذي يسعى في مجمله لصياغة عقل الباحث العلمي المفكر وتنمية روح الإبداع للمشارك. وتقوم فكرة المعرض على أساس التنافس في مساري الأولمبياد (مسار الابتكار ومسار البحث العلمي) من خلال تقديم مشروع في أحد مجالات الأولمبياد، باستخدام لوحة عرض لعرض المشاريع ويتم تحكيمها من قبل لجنة التحكيم لتحديد المشاركة الأفضل وفق معايير محددة للتأهل إلى مراحل متقدمة وعلى ضوء ذلك شاركن طالبات مدارس البديعة للمرحلتين المتوسطة والثانوية في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي للمسارين، وشكرت مديرة مكتب التربية والتعليم بالبديعة هيا أبانمي ومساعدة شئون الطالبات هدى العنيق، ونوال العشيوي، على جهودهم الملموسة لإنجاح المعرض.
جريدة الرياض | إشراف «البديعة» للبنات.. الورش التدريبية تتجاوز «التلقين» في العملية التعليمية
وكانت أول خطوات التجربة توزيع "استبيان" على الطالبات للوقوف على إطلاعهن في الأدب بشكل عام، وكانت المفاجأة وجود أعداد كبيرة من الطالبات على معرفة وإطلاع خارجي على عدد من الكتاب والروائيين والقاصين، حيث كان متوسط الطالبات التي تم اختيارهن للالتحاق بورشة كتابة القصة من كل مدرسة أربعين طالبة تقريباً بإشراف وتدريب الكاتبة والروائية أميمة الخميس. واكتشف المشرفات بعض الطالبات تجاوزن المعلمات بسعة الاطلاع والمعرفة فهناك طالبات أديبات رغم صغر سنهن، وهذا نتيجة الانفتاح على الكتاب وسهولة تناوله، بينما هناك نسبة من المعلمات لا يقرأن وليس لديهن ثقافة عامة بسبب تراكم الحصص ومشاغل المنزل، فضلاً على أنه ينقصهن دورات مكثفة في كيفية التعامل مع ضغوط العمل شريطة أن يكون المدربات متخصصات و من خارج دائرة التربية والتعليم. جريدة الرياض | إشراف «البديعة» للبنات.. الورش التدريبية تتجاوز «التلقين» في العملية التعليمية. وأشارت الطالبات "وجدان ناصر السهلي"و "هيا فهد الداوود"و "منار محمد العيد" المشاركات في الورشة إلى دورها في اكتشاف مواهبهن، حيث تعلمن الإبداع وأن القصة أكثر من مجرد أحداث وشخصيات وقول وفعل وذهب، وأنّ لها أبعاداً أعمق، والقواعد الأدبية والمهارات. ووصفت الكاتبة والروائية "أميمه الخميس" -مدربة الورشة التدريبية- أسلوب التعلم عبر المشاريع بأنه أحد الأساليب التربوية الحديثة التي تتجاوز التلقين في العملية التعليمية، وتجعل من الطالب شريكا أساسيا في المشروع المعرفي، مؤكدة على أنها لم تكن تخشى شيئاً قبل دخولها لورش العمل كونها على معرفة كاملة بأجواء التعليم وخطوطه الحمراء.
تنفيذ برنامج &Quot;نظافة بيتنا تنبع من حينا&Quot; في ابتدائية 308 بالرياض
سامية اليعيش ومنسوبات المكتب والمدارس
المشاركة في البرنامج. رحبت رئيسة وحدة الموهوبات أ. سلمى الجلعود
بالحضور وبدأ البرنامج بتلاوة آيات من القران الكريم ثم القت مديرة المكتب كلمة
شكرت فيها القائمات على البرنامج وقالت ( أن الموهبة مطلقة وهي استعداد فطري من الله تعالى لعباده
الموهوبين وردت في القران وفي سنة رسول الله, فعلينا رعاية الموهوبين والموهوبات
على الوجه الأكمل ليكونوا خير سفراء في الميدان) بعد ذلك القي النشيد الوطني وترحيب بالحضرات من القاء طالبات ابتدائية تحفيظ
القران 23 وبإشراف رائدة النشاط أ. الجوهرة متكي ثم القت رئيسة وحدة الموهوبات
المشرفة التربوية أ. سلمى الجلعود كلمتها قالت فيها أن الاهتمام بالموهوبين أصبح ضرورة في ظل التطورات السريعة والمتلاحقة
في العالم من حولنا وهذا ماعملته سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية حيث
أقرت رعاية الموهوبين كحق من حقوقهم من خلال إنشاء ادارة الموهوبين ونشر ثقافة
الموهبة والابداع داخل وخارج المدرسة. جريدة الرياض | «مكتب التربية» يقيم معرض الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي. ) بعد ذلك القت طالبات ابتدائية تحفيظ القران 23 اوبريت ( الحلم) ثم
تبعه ورشة عمل بعنوان (اكتشفي شخصيتك) من تقديم طالبات ابتدائية 334 وبإشراف
معلمة الموهوبات أ.
جريدة الرياض | «مكتب التربية» يقيم معرض الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي
الفجر الباسم قادم وحدة اللغة العربية
الفجر الباسم قادم
نفذت وحدة اللغة العربية أ. آمنة الغويدي أ. حصة البصيري اليوم الخميس ١-٨-١٤٣٨
مشروع (الفجر الباسم قادم)
بمشاركة المعلمة:حنان المرشود بمدارس الرقي الأهلية
بحضور نخبة من معلمات اللغة العربية ونخية من معلمات اللغة العربية من مكتب الشِفا
برنامج ينمي شخصية الطالبة ويرتقي بمستوى تحصيلها الدراسي مراعياً الفروق الفردية. مناسبته للموقف التعليمي وأساليب التدريس الحديثة. طرحه لكيفية استخدام الاستراتيجيات وفق تنمية مهارات الطالبات
مع تفعيل أساليب تعزيز متنوعة وجاذبة تتناسب مع المتطلب التعليمي. الموهبة للجميع
نفذت وحدة
الموهوبات بمكتب تعليم البديعة اليوم الأثنين
الموافق 14/6/1438هـ برنامج ختامي لتفعيل أسبوع الموهبة بعنوان الموهبة للجميع وذلك تزامنا مع اليوم الخليجي للموهبة والأبداع
الموافق 3 مارس من كل عام ميلادي والذي يهدف إلى تنمية واستثمار قدرات ومواهب الطالبات
ورغبة في نشر ثقافة الموهبة والإبداع في المجتمع المدرسي والمجتمع المحيط به ودعما
لجهود الدولة المباركة في التوجه نحو المجتمع المعرفي. حضر
البرنامج مديرة مكتب تعليم البديعة أ. فتح العرفج والمساعدة للشئون التعليمية أ.
مكتب اشراف المدينة - دليل نبع
خلود غنام- سبق- الرياض: نفذت جماعة "صديقات البيئة" في ابتدائية 308 للبنات، برنامج "التربية البيئية"، تحت إشراف وزارة التربية والتعليم، وبالتعاون مع شركة أرامكو السعودية. جاء تنفيذ هذا البرنامج صباح اليوم في مقر المدرسة تحت إشراف مديرة المدرسة نورة العصيمي، ورائدة النشاط سميرة الثبيتي، ورئيسة وحدة نشاط مكتب التربية والتعليم عبير الدريبي، والمشرفة التربوية سلمى الجلعود. وبدأ البرنامج بإلقاء النشيد الوطني ثم تلاوة آيات من القرآن الكريم، ثم إلقاء أنشودة عن البيئة قبل انطلاق الحوار المتعلق بالقضايا البيئية. وقالت مديرة المدرسة نورة العصيمي لـ "سبق": "مكتب التربية والتعليم في البديعة اختار ابتدائية 308 لتنفيذ برنامج "التربية البيئية" بالتعاون مع شركة أرامكو السعودية، إضافة إلى تطبيق مشروع "فينا خير" لنشر ثقافة الحفاظ على البيئة، والاستفادة من النفايات وتصنيعها". وأضافت: "إدارة المدرسة أطلقت حملة توعوية بعنوان" نظافة بيئتنا تنبع من حينا" من أجل نشر وتطبيق تلك الحملة في جميع مدارس الرياض". من ناحيتها، قالت رئيسة وحدة نشاط مكتب التربية والتعليم عبير الدريبي المشرفة التابعة لأرامكو، لـ "سبق": "مشروع أرامكو للتربية البيئية يساهم في التعامل مع البيئة ومشكلاتها بصورة أفضل بهدف تجنب وقوع الكثير من المشكلات البيئية".
وحول الصعوبات التي واجهت "الخميس" كمدربة في ورشة إبداعية لهذه المرحلة، قالت: "بشكل عام لم تكن هناك صعوبات كبرى، فأنا سبق أن قدمت ورش الكتابة الإبداعية لهذه الفئة العمرية سابقاً، أثناء عملي في وكالة الشؤون الثقافية، ولقيت إقبالاً كبيراً وحماساً من المتدربات، ولكن قد يكون من أبرز هذه الصعوبات أن بعض الفتيات كن مرتبطات بآليات استقبال المعلومة التي اعتدن عليها، حيث جو المدرسة والأسئلة والاختبارات، وكن مترددات وحذرات لايعلمن كيف يتلقفن ويمررن بينهن كرات الدهشة الملونة التي تتقافز فوق الرؤوس، مع أنني أحرص دائما حين أصمم الورشة أن أصممها لغرس مهارة عبر متعة المعرفة ولذة الاكتشاف لا عبر الاستظهار". وأضافت: أيضاً من الأمور التي من الممكن تسميتها صعوبات أنه لاتوجد مادة مرجعية عربية يعتد بها في هذا المجال؛ كي أحيل الطالبات إليها فمعظم مادة الورشة، مترجمة عن مصادر أجنبية، وورش الكتابة الإبداعية عموما هي مجال جديد تماما ليس فقط محليا بل على مستوى العالم العربي، وعدا بعض التجارب القليلة في لبنان، فإنّ هذا المجال يبدو غير مطروقا وغامضا، لذا لاتوجد له مرجعية علمية وافرة ومصادر متنوعة من الممكن أن تسهم في إثراء وعي الطالبة إلى جانب العمل التدريبي أثناء الورشة.
تعتمد استخدامات الموارد الطبيعية على احتياجات المجتمع. ماء
أهم مورد لا بديل له هو الماء. بدونه لن يكون هناك حياة ، إنتاج ، نشاط اقتصادي. كل رطوبة الكوكب تنتمي إلى الماء: البحر والرطوبة والثلج والجو في الجو. الجزء الأكبر من المياه مالحة ، حوالي 2 في المئة تمثل المياه العذبة. 99 ٪ من المياه العذبة في شكل جليد. قد يختلف نوع استخدام الموارد المائية ، وبالتالي يميزون:
مستهلكو المياه (الرئيسية: المؤسسات الصناعية ، الزراعة والخدمات البلدية). مستخدمي المياه (استزراع الأسماك وصيد الأسماك ومحطات الطاقة الكهرومائية والنقل المائي وغيرها). من انواع الموارد الطبيعية المتجددة. تمتلك روسيا استهلاكًا كبيرًا للمياه العذبة. هناك بلدان حيث يوجد نقص في المياه. بعض البلدان مجبرة على استيراد مياه الشرب. سبب هذه المشاكل هو زيادة عدد السكان ، وتطوير الإنتاج ، وانسداد المسطحات المائية ، وانخفاض مستوى الأنهار بسبب التأثيرات البشرية على أحواضها. يجب حفظ المياه النظيفة عن طريق إعادة تدوير المياه للمؤسسات واستبدال المياه المبردة بالهواء. تسمح لك أنواع تصنيف الموارد الطبيعية بالتحكم في مستوى المخزونات. النباتات والحيوانات
بدون النباتات ، لن تكون هناك حياة على الأرض.
أنواع الموارد الطبيعية: المتجددة وغير المتجددة
على الرغم من أنه يبدو مصدرًا مثاليًا للطاقة المتجددة، إلا أن كمية الطاقة الشمسية التي يمكننا استخدامها تختلف وفقًا للوقت من اليوم وموسم السنة وكذلك الموقع الجغرافي. تعد الطاقة الشمسية وسيلة شائعة بشكل متزايد لتكملة استخدامك للطاقة في البلاد الغربية. 2) طاقة الرياح الرياح هي مصدر وفير للطاقة النظيفة. تعد مزارع الرياح مشهدًا مألوفًا بشكل متزايد في المملكة المتحدة حيث تساهم طاقة الرياح بشكل متزايد في الشبكة الوطنية. لتسخير الكهرباء من طاقة الرياح، تُستخدم التوربينات لتشغيل المولدات التي تغذي الكهرباء في الشبكة الوطنية. على الرغم من توفر أنظمة التوليد المحلية أو "خارج الشبكة"، إلا أنه ليست كل خاصية مناسبة لتوربينات الرياح المحلية. 3) الطاقة المائية كمصدر للطاقة المتجددة تعد الطاقة المائية واحدة من أكثر الموارد تطوراً تجارياً. أنواع الموارد الطبيعية: المتجددة وغير المتجددة. من خلال بناء سد أو حاجز يمكن استخدام خزان كبير لإنشاء تدفق مائي متحكم فيه يقود التوربينات ويولد الكهرباء. غالبًا ما يكون مصدر الطاقة هذا أكثر موثوقية من الطاقة الشمسية أو طاقة الرياح (خاصةً إذا كان المد والجزر بدلاً من النهر) ويسمح أيضًا بتخزين الكهرباء للاستخدام عندما يصل الطلب إلى الذروة.
ما هي أنواع الطاقة المتجددة؟ -
عناصر الموارد الاقتصادية جميعها متكاملة ومترابطة، وكل منهم مهم بالنسبة للآخر، وهم ثلاثة عناصر كالتالي:
عناصر العمل
المقصود بالعمل هو كل مجهود ذهني أو عضلي مبذول في إنتاج السلع والخدمات، مثل المبرمج، والمحاسب، والمدرس، أو تقوم بعمل عضلي كعامل البناء والصناعات الحرفية. ما هي أنواع الطاقة المتجددة؟ -. وعنصر العمل يمكن أن نعرفه بأنه من أنواع الموارد البشرية Human resources، وهو مقابل ما يقدمه من مشاركة في عملية الإنتاج يمكن أن يحصل على أجر أو عائد مادي. عنصر الأرض
هو عنصر يقصد به أن نقوم باستخدام الأرض وكل ما تحتوي عليه أو ما في باطنها أو يحيط بها، ومنها الكثير من العناصر مثل الأراضي والبحار والمحيطات وآبار وغابات ومعادن وغيرها من الأماكن، التي من الممكن أن نستخدمه في عملية الإنتاج، وبعض الاقتصاديون عرفوا عنصر الأرض على أنها كل ما محتوية الأرض من موارد طبيعية منحها الله للبشر ويمكن استغلالها واستخدامها. عناصر رأس المال
هو كل ما ينتجه الإنسان من عناصر تساعده في العمليات الإنتاجية المختلفة مثل الآلات والمعدات والطرق والجسور ووسائل النقل والمباني من مدارس ومستشفيات، السلع الاستهلاكية لا تعتبر من ضمن العناصر الإنتاجية، لأنها يتم انتاجها للاستخدام الشخصي فقط مثل احتياجات الفرد من مواد غذائية وملابس والكثير من العناصر الأخرى.
تسمى الموارد التي تتجدد باستمرار ( الإجابة الصحيحة) - موسوعة
الطاقة الكيميائية
تنتشر الطاقة الكيميائية في الطبيعة بشكل كبير جداً حيث أنها تقوم بربط ذرات الجزيء الواحد ببعضها البعض في المركبات الكيميائية المتنوعة. ويُمكن الحصول على تلك الطاقة من خلال التفاعلات الكيميائية التي تحدث ما بين المركبات، كما أن لتلك التفاعلات قدرة على تحويل المركبات إلى مركبات أخرى مختلفة. تسمى الموارد التي تتجدد باستمرار ( الإجابة الصحيحة) - موسوعة. الطاقة الميكانيكية
الطاقة الميكانيكية طاقة متجددة متولدة حولنا باستمرار، فهي تنشأ نتيجة لانتقال الأجسام وتحركها من مكان إلى أخر، لهذا السبب تعتبر طاقة متجددة. وتلك الطاقة تمتلك القدرة على تحويل حالات الأجسام المتنوعة من حالة السكون وطاقة الوضع إلى طاقة الحركة، لهذا تمتلك هذه الطاقة القدرة على إنتاج العديد من الطاقات الأخرى. تُعد الطاقة من أحد أهم ما يتم التعامل معه بشكل دوري ويومي، فهي تتواجد حولنا في العديد من الأشياء بل إنها تتواجد بداخلنا أيضاً، فهي تساعد على استمرار الحياة وبدونها الإنسان والكوكب لن يتمكن من التعايش بشكل سليم، ويُعرف أن للطاقة عدة موارد لهذا تم التساؤل " تسمى الموارد التي تتجدد باستمرار ؟ " وذلك من أجل معرفة أسم تلك الموارد، وهذا ما قمنا بشرحه وتوضيحه في مقالنا لإفادتك قارئي العزيز.
أنواع الموارد – صناع المال
واكتسب الوقود الحيوي أو الطاقة المصنوعة من المنتجات العضوية المتجددة انتشارًا في السنوات الأخيرة. كمصدر طاقة بديل للموارد غير المتجددة مثل الفحم والنفط والغاز الطبيعي. وعلى الرغم من أن أسعار الوقود الحيوي لا تزال أعلى إلا أن زيادة الندرة وقوى العرض والطلب. ستؤدي إلى ارتفاع أسعار الوقود الأحفوري مما سيجعل سعر الوقود الحيوي أكثر تنافسية. وتشمل أنواع الوقود الحيوي الديزل الحيوي والبديل للزيت والديزل الأخضر المصنوع من الطحالب. والنباتات الأخرى، وتشمل الموارد المتجددة الأخرى الأكسجين والطاقة الشمسية. كما تستخدم الرياح والمياه لتوليد الطاقة المتجددة. على سبيل المثال، تستخدم طواحين الهواء الطاقة الطبيعية للرياح وتحولها إلى طاقة. الأفكار الرئيسية
– يزداد الطلب على الموارد المتجددة مع استمرار نمو السكان. – تضع الطاقة من الموارد المتجددة ضغطًا أقل على العرض المحدود للوقود الأحفوري. والتي تعتبر موارد غير متجددة. – إن استخدام الموارد المتجددة على نطاق واسع أمر مكلف وهناك حاجة إلى مزيد من البحث لاستخدامها. لتكون فعالة من حيث التكلفة. الأثر العالمي للموارد المتجددة
أصبحت الموارد المتجددة نقطة محورية للحركة البيئية سياسياً واقتصادياً.
الآن بعد أن أصبح لدينا طرقًا مبتكرة وأقل تكلفة لالتقاط طاقة الرياح والطاقة الشمسية والاحتفاظ بها، أصبحت مصادر الطاقة المتجددة مصدرًا أكثر أهمية للطاقة، حيث تمثل أكثر من ثُمن جيل الولايات المتحدة. يحدث التوسع في مصادر الطاقة المتجددة أيضًا على نطاقات كبيرة وصغيرة، من الألواح الشمسية على الأسطح في المنازل التي يمكنها بيع الطاقة مرة أخرى إلى الشبكة إلى مزارع الرياح البحرية العملاقة. حتى بعض المجتمعات الريفية بأكملها تعتمد على الطاقة المتجددة للتدفئة والإضاءة. مع استمرار نمو استخدام الطاقة المتجددة ، سيكون الهدف الرئيسي هو تحديث شبكة الكهرباء الأمريكية ، وجعلها أكثر ذكاءً ، وأكثر أمانًا ، وأفضل تكاملاً عبر المناطق. أنواع الطاقة المتجددة إذا نظرنا إلى أنواع الطاقة المتجددة فسوف نجد أنها متوافرة بكثرة وأنها حتى أبسط من الموارد الغير متجددة للطاقة، في ما يلي نعرض عليكم أنواع الطاقة المتجددة بالتفصيل: 1) الطاقة الشمسية ضوء الشمس هو أحد أهم أنواع الطاقة المتجددة والأكثر وفرة والمتاحة على كوكبنا لذلك هو أكثر مورد يتم الاعتماد عليه. كمية الطاقة الشمسية التي تصل إلى سطح الأرض في ساعة واحدة هي أكثر من إجمالي متطلبات الطاقة على كوكب الأرض لمدة عام كامل.
المراجع
1
2
3