وبالفعل استطاع من خلال الزجاج أن يخترع تلك العدسة المحدبة والتي ساعدته علي تكبير حجم الحروف والكتابة وحل المشكلة التي كان يواجهها، ويجدر بنا هنا أن نشير إلي أن قدرة ومعرفة العالم الكبير الحسن بن الهيثم عن طبيعة العين وتشريحها قد ساعد كثيراً في أن يمكنه من الوصول لاختراع تلك العدسة. و بمرور الوقت استطاع العالم العربي المسلم الحسن بن الهيثم أن يطور اختراعه لتلك العدسة ليجعل منها عدسة مثبتة أمام العين بشكل مباشر، وفي الواقع قد تم ظهور أول نظارة طبية علي شكلها الحالي قد كان ذلك في القرن الثاني عشر الميلادي في دولة بريطانيا. مخترع النظارة الشمسية:
وبعد أن تعرفنا عن أصل قصة أختراع النظارة الطبية ومن هو مخترعها، فإن موقع الموسوعة يبحر بكم الآن في جانب آخر تماماً يتعلق بالنظارات أيضاً ولكنه في هذه المرة يتعلق بالنظارة الشمسية، تلك النظارة التي أصبحت من الضروريات للكثير من الأفراد الذين لا يقدرون علي الخروج بدونها والتعرض المباشر لأشعة الشمس التي تؤثر بالسلب علي العين، وخاصة الأشعة الفوق بنفسجية. من هو مخترع النظارة الطبية - موسوعة. ولكن السؤال هنا من هو من أقدم علي القيام بهذا الاختراع ( النظارة الشمسية)؟؟؟، في الواقع يرجع اختراع النظارة الشمسية إلي شعب الإسكيمو!!
من هو مخترع النظارة الطبية - موسوعة
لم يكتمل ظهور النظارة بشكلها النهائي المعروف إلا بعد المرور بعدة مراحل يمكن تعدادها بالتسلسل الزمني لظهورها:
1- ¬ عدسة واحدة من دون ساعد، توضع أمام العين الواحدة، (Monocle). 2- ¬ عدسة واحدة مع ساعد، تحمل باليد، (Les Lunettes de Cyclopes). 3- ¬ عدستان من دون سواعد تحملها، وتحمل بواسطة اليد أو تستند الى عظمة الأنف بواسطة أنفية ضاغطة. 4- ¬ عدستان مع ساعدين وتكون العدستان من النوع الطبي المصحح أو الشمسي الملوّن. اعتباراً من القرن الخامس عشر أصبحت النظارة ثابتة حيث تم وصل الدائرتين الحاملتين للعدستين ببعضهما بواسطة جسر مدوّر، وتحولت النظارة الى قطعة واحدة مصنوعة من العظم أو النحاس. ثم بدأ ال بتعليقها على الأذن بواسطة شريط أو بوصلها بالقبعة التي كانت سائدة في ذلك الوقت. وفي القرن السابع عشر، كانت النظارة دلالة على الذكاء وعلامة تدل على النبل، فكلما كان الإنسان غنياً وذو مكانة اجتماعية مرموقة كانت نظاراته ذات حجم أكبر لتدل على مكانته الإجتماعية. قصة اختراع النظارة الطبية – e3arabi – إي عربي. تطوّر كبير
وقد شهد القرن الثامن عشر تطوراً كبيراً على صعيد مهنة النظارات، حيث أصبحت تثبت على الأذن بواسطة ساعدين قصيرين ينتهيان بحلقتين من المخمل تضغطان على الصدغين.
إختراع النظارة وتطورها. - للأذكياء
برزت النظارات كاختراع عندما لاحظ شخص أن قطع الزجاج المحدبة تستطيع أن تكبر الأشياء وظهرت أحجام منها للقراءة عام 1000 وحتى 1200م وكانت عبارة عن مكبرات بسيطة ، ومع الوقت تطورت بشكل كبير حتى غدت أهم الاختراعات التي عرفتها البشرية ، ففي القرن الثالث عشر الميلادي وبالتحديد في العام 1268م قال القس روجر غرين بكتابه Opus Majus أن الحروف يمكن رؤيتها بشكل أفضل من خلال النظر إليها عبر زجاج أقل من نصف كرة وبنى تجاربه على تجارب العالم المسلم ابن الهيثم أبو البصريات. وقد تبين أن أول نظارة عُثر عليها كانت في مدينة بيزا الإيطالية وتم صناعتها من قطعتين من الزجاج المحدب أو من الكريستال وأضيف لها حامل ، وكان ذلك ليس اختراع بقدر ما كان تطويع للأشياء حتى عام 1284م ثم أول وصف لزجاج العين والذي استعمله أعضاء نقابة العاملين في الكريستال بمدينة فينيس الإيطالية والتي كانت تعتبر مركزًا من أهم مراكز صناع الزجاج وتطويره. ومع منتصف القرن الخامس عشر الميلادي برزت المدينة الجديدة فلورنسا والتي كانت رائدة في صناعة وبيع النظارات فلم يكتفوا بصناعة النظارات المحدبة فقط بل صنعوا النظارات المقعرة أيضًا وكانت المدينة أيضًا تنتج النظارات بسعر معقول فقد كان الصانعون على علم بتدني الرؤية مع التقدم بالسن فكانوا يقومون بإنتاج نظارات مختلفة مقعرة ومحدبة وكان الدوق يشتري النظارات الفاخرة ويرسلها كهدايا لنبلاء في كافة أنحاء أوروبا حتى انتشرت العدسات في كافة أنحاء أوروبا ولم تظهر النظارات الفرنسية والألمانية إلا مع القرن السادس عشر الميلادي ولكنها لم تصل لصناعة الفلورنسية إلا مع حلول القرن السادس عشر الميلادي.
قصة اختراع النظارة الطبية – E3Arabi – إي عربي
ثم ظـهر الكريستال كـأول نوع من الزجاج عـالي الشـفافية، ذو نعـومـة فائقة، ويحتوي نسبة عالية من أكسـيد الرصاص الذي يعـطي العدسـة صـلابة ودقـة عالـية. وما ان انطلـقت النهضة الأوروبية الصـناعية حتى بادر الفرنـسيون الى تـطوير الزجاج والعدسات الطبـية، كذلك تطـوّرت صـناعة الزجاج المطحون والمـقـولب، أي المصـنوع في قوالـب جاهـزة في الستعـمرات الأمـيركيـة الشـمالية. بعـد الحـرب العالمـية الثانية انكب العلـماء على دراسـة الزجـاج علمياً، فعرفوا بنيته المتبلورة، حيث تكون الذرات مصفـوفة بشكل منـتظم في شـبكات ثلاثـية الأبعاد، تختلف بتناقسها، بحيث يمكن الحصول على أشكال مختلفة من النقاوة والأبعاد. كل ذلك أعطى الزجاج أهمية في علـم البصريات، خصوصاً وأن التجانس والتماثل في الشكل الخارجي، اضافة الى إمـكانية الحصول على تركيـبات وخـواص مخـتلفة في تأثيرها على انكسار أشعة الضـوء، ساعدا في الحصـول على مجـموعة كبيرة من العدسات الزجاجية التي تستـعمل في تصحـيح سـوء الانكسار. الأنواع الرئيسية للعدسات الزجاجية
1- ¬ الزجاج الشفاف (CROWN): هو الزجاج الأكثر استخداماً، وهو ذو نقاومة عالية جداً مما يعطيه شفافية كبيرة. 2- ¬ الزجاج الفوتـوكرومي: يـعود الفضـل في اكتشاف أول عدسات يتغير لونها مع تعرضها للضوء، الى شركة ˜كورنينغŒ (CORNING) الأميركية التي اكتشفته عام 1964، فحققت بذلك ثورة عالم البصريات.
* قصر النظر: تحدث هذه الحالة عنما تكون مقلة العين عميقة، والناس الذين يعانون من قصر النظر يمكن أن يشاهدون الاشياء القريبة بوضوح، ولكن ليس البعيدة. * بصر الشيخوخة: يحدث طول النظر الشيخوخي عندما تفقد عدسة العين مرونتها، ولم تعد قادرة على تغيير الشكل، وعادة ما تكون الحالة مرتبطة بالعمر، وعادة ما تصبح الحالة واضحة بعد سن ال 40، ويسبب طول النظر الشيخوخي للاشخاص فوق الاربعين بعد نظر إلى حد ما، وفي بعض الأحيان يتم تصحيح هذا عن طريق ارتداء نظارات طبية ثنائية (النظارات الطبية التي لديها عدسة ثانية تحت العدسة العليا)، ويمكن للشخص الذي لديه طول النظر الشيخوخي أن ينظر من خلال العدسة التي في الاسفل أثناء القراءة واستخدام العدسة العليا للأشياء البعيدة. * الاستجماتيزم: هو الرؤية الضبابية الناجمة عن منحنيات غير منتظمة في القرنية (غطاء شفاف للعين)، والانحناء الغير منتظم يجعل من المستحيل للأشعة الضوء التركيز على نقطة واحدة. - اختراع النظارات الطبية الاولى: المخترع الفيزيائي الإيطالي سالفينو ديجلي أرماتي ربما هو من اخترع النظارات الطبية في حوالي عام 1285، وشارك في تصميم النظارات الطبية الراهب الإيطالي أليساندرو ديلا سبينا الذي أعلن عن الاختراع، وهو من نسب اليه الفضل في اختراع النظارات الطبية.
ابدأ الآن برسم خريطتك الذهنية من خلال تحديد مجالات الخطة كما في الشكل التالي: يمكنك استخدام برامج مخصصة للخرائط الذهنية كبرنامج MindFree وهو برنامج مجاني. (3) حدد أهداف الخطة: تعتبر هذه المرحلة هي المرحلة الأهم في إعداد الخطة التشغيلية.. تحتاج في هذه المرحلة إلى الاستفادة مما دونته في المرحلة الأولى.. لديك المعلومات.. اجمع فريق العمل واعقد جلسات للعصف الذهني: العصف: اطلب من أفراد الفريق تقديم أفكارهم ومقترحاتهم للعمل بشكل حر، ودون نقد للأفكار ودون تنظيم أو تأطير للتفكير.. المطلوب هو الحصول على أكبر كم من الأفكار.. قيد جميع الأفكار ثم انتقل للخطوة التالية. الفرز: صنف الأفكار السابقة بناء على المجالات التي حددتها سابقا.. وعند ورود فكرة لا تتعلق بأي من المجالات.. فلا تلغ الفكرة.. وإنما أضف المجال الذي يحويها.. في مرحلة الفرز قد تطرأ فكرة جديدة لم ترد.. سجلها وصنفها مباشرة.. التقييم: قم مع فريقك بعد ذلك بتقييم الأفكار.. وجود خطة استراتيجية للمدرسة وخطه تشغيلية وكيل شؤون الطلاب تكون مخصصة للتعليم عن بعد 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. وتحديد أولاها بالتطبيق.. يمكنك إعداد استمارة خاصة لتقييم الأفكار.. الصياغة: أعد صياغة الأفكار على صورة هدف قابل للتنفيذ والقياس. مؤشرات الأداء: تحديد معايير أو مؤشرات الأداء مهم عند تقييم الهدف، ونقصد بمصطلح (مؤشرات الأداء) أي: الحد الأدنى المطلوب لتنفيذ الهدف.. أو هو: النسبة من الهدف التي إذا نُفِّذت تَحقَّق الهدف.. أحيانا يُشترط لتحقق الهدف إنجازه في مدة محددة أو قبل وقت محدد.. وربما ارتبط الهدف بعدد محدد، أو آلية تنفيذ محددة.. مثال: الهدف: تعبئة استمارات تقويم الأداء الوظيفي.
الخطة التشغيلية للمدرسة 1443
عوض الفهمي- سبق- الباحة: اعتمدت وزارة التربية والتعليم الميزانية التشغيلية لمدارس المنطقة بما يقارب 12 مليون ريال للفصل الدراسي الثاني للعام الحالي. وقال المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الباحة، سعيد محمد مخايش: "الميزانية التشغيلية تم تخصيصها للإنفاق على احتياجات المدرسة والمستلزمات الضرورية للعملية التربوية والتعليمية بما يدعم خطط الإدارة العامة في الاستعداد للعام الدراسي الجديد". وأضاف: "نركز على استثمار المال العام في أوجه الإنفاق الفعلية التي تحقق المردود الإيجابي المباشر على أداء المدرسة ومنتسبيها، وتساهم بشكل مباشر في تحسين البرامج التربوية الموجهة للطالب والطالبة منذ مطلع اليوم الدراسي الأول للعام الجديد". الخطة التشغيلية للمدرسة عن بعد. وأردف: "الميزانيات التشغيلية تهدف إلى تمكين المدرسة من القيام بأدوارها الإدارية وواجباتها التعليمية التي تحقق أهدافها التربوية والتعليمية لضمان الانطلاقة الجيدة للعام الدراسي وتوفير الموارد المالية اللازمة للمدرسة لمساعدتها في تنفيذ الخطة التشغيلية لها وتلبية متطلباتها الرئيسة إضافة إلى دعم المدرسة لتحقيق أهدافها التعليمية والتربوية المرسومة لخدمة الطلاب والطالبات في جميع المراحل الدراسية وتحقق الجودة اللازمة في الأداء".
الخطة التشغيلية للمدرسة 1441 Doc
مؤشرات الأداء: تحديد معايير أو مؤشرات الأداء مهم عند تقييم الهدف، ونقصد بمصطلح (مؤشرات الأداء) أي: الحد الأدنى المطلوب لتنفيذ الهدف.. أو هو: النسبة من الهدف التي إذا نُفِّذت تَحقَّق الهدف.. أحيانا يُشترط لتحقق الهدف إنجازه في مدة محددة أو قبل وقت محدد.. وربما ارتبط الهدف بعدد محدد، أو آلية تنفيذ محددة..
مثال:
الهدف: تعبئة استمارات تقويم الأداء الوظيفي. المؤشر: تعبئة جميع الاستمارات قبل الأسبوع الخامس عشر. الهدف: تفعيل الإذاعة المدرسية
المؤشر: أن يُقدَّم في الإذاعة مادة إبداعية مرة في الأسبوع. (أو) أن يدير الإذاعة خمسة فرق طلابية كل فريق مكون من عشر طلاب. تابع رسم خريطتك الذهنية:
يرغب بعض المخطِّطين أحيانا أن يبدؤوا بالعصف الذهني قبل تحديد المجالات.. فيبدؤون - بعد جمع المعلومات - برسم الخريطة الذهنية كما في الصورة السابقة.. فيكون المستوى الأول هو المجال والمستوى الثاني هو الهدف.. وهذه الطريقة مفيدة عند عدم قدرة المخطِّط على تحديد المجالات، كما أنها تمنح المخطِّط مرونة عند تصنيف الأفكار كأهداف أو كمجالات. الخطة التشغيلية للمدرسة 1442 في المملكة العربية السعودية - موقع محتويات. (4) حدد الأنشطة والبرامج:
تتناول هذه المرحلة الجانب التطبيقي من الخطة التشغيلية..
اجمع فريق العمل.. وابدؤوا بالأهداف واحداً تلو الآخر.. حسب الأولوية.. استفيدوا من نتائج جلسة العصف الذهني السابقة.. أو اعقدوا جلسة عصف جديدة إن لزم الأمر.. ضعوا لكل هدف وسائل أوأنشطة أوبرامج.. إذا نُفِّذَت على الوجه الصحيح وفق المعيار المحدد سيتحقق الهدف.. أحيانا يكون الهدف هو نفسه برنامجاً فتعيد كتابته ثانية..
الهدف: تفعيل المجلس الطلابي.
الخطة التشغيلية للمدرسة عن بعد
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
لاحظ التالي: لكل هدف مؤشر أو مؤشرين كحد أقصى، ولكل هدف عدد من الأنشطة. بعضهم يضع أمام كل نشاط مؤشر للأداء وهذا خطأ! فلا يوجد ارتباط بين المؤشرات والأنشطة. المؤشرات ترتبط بالأهداف وتركز على النتيجة النهائية التي نريد أن تصل إليها الأنشطة. (5) حدد المنفذين: في الميدان لديك واحد من ثلاثة: منفِّذ: هو من سيباشر تنفيذ النشاط أو البرنامج. مشارك: هو من سيشارك في البرنامج لكنه ليس المسؤول الأول.. مهما كانت درجة المشاركة.. مشرف (متابع): هو من سيتولى متابعة تنفيذ البرنامج، والتأكد من تنفيذه وفق المعيار المحدد. أقترح الآن أن تفرِّغ ما دونته في الخريطة الذهنية في( ورقة بيانات) تحوي الأعمدة التالية: أنصح باستخدام برنامج أوراق البيانات OpenOffice Calc وهو برنامج مجاني ومفتوح المصدر(*).. تمنحك ميزتي الفرز والتصفية في هذا البرنامج إمكانية مراجعة ومتابعة الخطة بشكل دقيق.. يمكنك تحميل حزمة OpenOffice كاملة من خلال الضغط على هذا openoffice عربي. الخطة التشغيلية للمدرسة 1441 doc. حسنا!!
إذا لم تفهم هذه الجزئية المكتوبة باللون الأخضر فتجاوزها.. ستفهمها مع الممارسة لاحقا!! لاحظ التالي:
لكل هدف مؤشر أو مؤشرين كحد أقصى، ولكل هدف عدد من الأنشطة. بعضهم يضع أمام كل نشاط مؤشر للأداء وهذا خطأ! فلا يوجد ارتباط بين المؤشرات والأنشطة. المؤشرات ترتبط بالأهداف وتركز على النتيجة النهائية التي نريد أن تصل إليها الأنشطة. (5) حدد المنفذين:
في الميدان لديك واحد من ثلاثة:
منفِّذ: هو من سيباشر تنفيذ النشاط أو البرنامج. مشارك: هو من سيشارك في البرنامج لكنه ليس المسؤول الأول.. خطوات اعداد الخطة التشغيلية للمدرسة. مهما كانت درجة المشاركة..
مشرف (متابع): هو من سيتولى متابعة تنفيذ البرنامج، والتأكد من تنفيذه وفق المعيار المحدد. أقترح الآن أن تفرِّغ ما دونته في الخريطة الذهنية في( ورقة بيانات) تحوي الأعمدة التالية:
أنصح باستخدام برنامج أوراق البيانات OpenOffice Calc وهو برنامج مجاني ومفتوح المصدر(*)..
تمنحك ميزتي الفرز والتصفية في هذا البرنامج إمكانية مراجعة ومتابعة الخطة بشكل دقيق..
يمكنك تحميل حزمة OpenOffice كاملة من خلال الضغط على هذا openoffice عربي. حسنا!!