نشاط 1التأثير على الباب بمجموعة من القوى في أماكن مختلفة كما هو موضح في الشكل التالي ما أصغر قوة تحرك الباب وما اكبر قوى تحركه 5 هي اصغر قوه تحرك الباب 1 هي اكبر قوه. ديناميكا الحركة الدورانية. مركز الكتلة بين قاعدة الجسم. ديناميكا الحركة الدورانية درس الحركة الدورانية المستوى الرابع فيزياء الفصل الثاني. ديناميكا الحركة الدورانية By bobobloom Updated. أرسل هذا الموضوع إلى صديق. الموضوع السابق الموضوع التالي. وتكون الحركة دورانية منتظمة إذا كانت سرعة الدوران ثابتة وإلا يقال عن تلك الحركة الدورانية أنها غير منتظمة لتغير سرعة الدوران. المقصود بالحركة الدورانية. درس القسم 2 ديناميكا الحركة الدورانية pptx. حل درس ديناميكا الحركة الدورانية فيزياء الصف الحادي عشر. الانتقال إلى العرض المتطور. لا يمكننا الحديث عن الحركة الدورانية لشيء إلا إذا أهملنا حجمه ويتم اعتبار هذا الشيء جسما نقطيا. الدرس الثاني 2-1 ديناميكا الحركةالدورانية Rotational Dynamics. درس القسم 2 ديناميكا الحركة الدورانية pptx. وعزم القوة هو الذي يسبب الحركة الدورانية. مشاهدة صفحة طباعة الموضوع. الملف لا يعمل ملاحظة حقوق الملكية أمر آخر. Sep 11 2012 1. بدات مستعينه بالله اول درس في الفيزياء للصف الثاني ثانوي ثم حث الطالبات على الاجتهاد والانضباط يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات لتنفيذ التجربة الاستهلالية.
- تقرير عن الديناميكا الحركه الدورانيه
- حل درس ديناميكا الحركة الدورانية فيزياء الصف الحادي عشر
- بور بوينت مادة الفيزياء 2 مقررات 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
- ديناميكا الحركة الدورانية - فيزياء 2 - ثاني ثانوي - المنهج السعودي
- قصة الأصمعي وأبو جعفر المنصور | صوت صفير البلبل - YouTube
تقرير عن الديناميكا الحركه الدورانيه
ونقدم لكم في بور بوينت مادة الفيزياء 2 مقررات شرح كامل ومفصل لكل وحدات ودروس المنهج وعلى سبيل المثال:
الدرس الاول: وصف الحركة الدورانية
الاهداف السلوكية
أن تجري الطالبة نشاط الهدف منه حساب تسارع الأجسام المتباينة في كتلتها. أن تعرف الطالبة الإزاحة الزاوية. أن تميز الطالبة القياس بالراديان لبعض الزاويا الشهيرة. أن توضح الطالبة كيفية حساب الإزاحة الزاوية. أن تذكر الطالبة مفهوم السرعة الزاوية المتجهة. أن تستنتج الطالبة العلاقة الرياضية للسرعة الزاوية المتجهة. أن تحدد الطالبة وحدة قياس السرعة الزاوية المتجهة. أن تحل الطالبة ورقة العمل الخاصة بالدرس. الدرس الثاني: ديناميكا الحركة الدورانية
أن تعرف الطالبة التسارع الزاوي. أن تستنتج الطالبة العلاقة الرياضية للتسارع الزاوي. تقرير عن الديناميكا الحركه الدورانيه. أن تذكر الطالبة وحدة قياس التسارع الزاوي. أن تربط الطالبة بين التسارع الزاوي والتسارع الزاوي المتوسط. أن توضح الطالبة كيفية حساب التسارع الزاوي اللحظي. أن تبين الطالبة مفهوم التردد الزاوي. أن تكتسب الطالبة مهارة حلي مسائل عن التسارع الزاوي
ويمكنكم طلب الادة كاملة والتي تحتوي على التحاضير بمختلف انواعها ومرفقات المادة كم عروض بور بوينت وحلول اسئلة ومهارات وترفق جميعا مع المادة
من خلال الرابط ادناه لمؤسسة التحاضير الحديثة:
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
حل درس ديناميكا الحركة الدورانية فيزياء الصف الحادي عشر
مثال ذراع القوة
عين2021
قائمة المدرسين
التعليقات
منذ 7 أشهر
رؤى محمد | Roaa Mohammed
يعيك العافيه ع الشرح البطل 💕..
2
1
امواج الدهلوي
ايش اسم المعلمه ماشاءالله شرحها يجنن
7
mohammed Alqarni
والله اني فهمت معاكي يعطيكي العافية❤️
4
نوف العطوي
يعطيكم العافية يارب 😍
5
1
بور بوينت مادة الفيزياء 2 مقررات 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
تُصف الديناميكية للنظام الكلاسيكي الذي يشمل كلا من الميكانيكية والكهرومغناطيسية عن طريق الجمع بين قوانين نيوتن وقوة لورنتز ومعادلات ماكسويل. القوة [ عدل]
طبقا لقانون نيوتن الثاني، تعرف القوة بأنها مقدار الجهد أو الضغط المبذول للتسبب بتسارع الجسم. وتستخدم لوصف التأثير الذي يؤدي لتسارع الجسم الحر (free body)،والتي قد تكون قوة شد أو دفع ونتيجة لها يتغير اتجاه الجسم وسرعته وقد تسبب له تشوها مؤقتا أو دائم. وبشكل عام تسبب القوة تغيرا في حركة الجسم. [1]
قوانين نيوتن للحركة [ عدل]
قوانين نيوتن للحركة هي ثلاثة قوانين فيزيائية تأسس الميكانيكا الكلاسيكية ، وتربط هذه القوانين القوى المؤثرة على الجسم بحركته. ديناميكا الحركة الدورانية - فيزياء 2 - ثاني ثانوي - المنهج السعودي. أول من جمعها هو إسحاق نيوتن ، وقد استخدم هذه القوانين في تفسير العديد من الأنظمة والظواهر الفيزيائية. 1/ الجسم الثابت يبقى ثابتا والمتحرك يبقى متحركاً بسرعة ثابتة مالم تؤثر عليه قوة تغير من حالته تلك. 2/ إذا أثرت قوة أو مجموعة قوى على جسم ما فإنها تكسبه تسارعاً يتناسب مع محصلة القوى المؤثرة، ومعامل التناسب هو كتلة القصور الذاتي للجسم. 3/ لكل فعل رد فعل يساويه بالمقدار ويعاكسه بالاتجاه، يقعان على خط فعل واحد.
ديناميكا الحركة الدورانية - فيزياء 2 - ثاني ثانوي - المنهج السعودي
* حيث r هي المسافة بين محور الدوران وأي نقطة تأثير قوة. L = r sin θ
آنظري الكتاب صـ14 شكل 3-1
* العزم ɫ: فيزيائياً هي القدرة على آحداث دوران للجسم أمّا رياضيّا فهو حاصل ضرب القوة في ذراع القوة. = Fr sin θ ɫ = F L ɫ
وحدة العزم:. N. m
العوامل المؤثرة في العزم: مقدرا واتجاه الحركة – ذراع القوة. أمثلة:. ما مقدرا العزم المؤثرة في برغي الناتج عن قوة مقدارها 15 N تؤثر عاموديّا على الآتجاه الرأسي في مفتاح شد طوله 0. 25 m ؟! ɫ = F r sin θ
15 x 0. 25 sin 90 ɫ =
ɫ = 3. 75 N. m
تدريب ( 11) صفحة 16:. المعطيات: = 55 N. m ɫ / F = 135 N
المطلوب: L =? 135 = 0. 407 m ÷ F L= 55 ÷ ɫ L =
آيجاد محصلة العزم
المحصلة لهآ عزمان
1- ɫ 1 = Fg r 1 2 - ɫ 2 = Fg r 2
متى يكون متزن ؟
العزمين متساووين في المقدار ومتعاكسين في الاتجاه
مجموع العزم = صفر
Fg = 9. 8 Fg = mg
ماذا يحدث عند آتزان جسم يقع تحت تأثير عزمين ؟
E 1 + E 2 =0
* معلومات إضافية:
إذا كانت عكس عقارب الساعة العزم ( +)
إذا كانت مع عقارب الساعة العزم ( -)
تدريب ( 15) صفحة ( 18):
المعطيات: r= 7. 70 cm / F= 35. 0 N
المطلوب: ɫ = ؟
35, 0. 7, 70 sin 90 =
= 266. 18 N. M
لتتأكدي عزيزتي من فهمك للدرس
حلّي:
أ -
1 - العزم = حاصل ضرب....... في........ ؟
2- وحدة العزم..... ؟
ب-
يتطلب شد صامولة في محرك سيارة عزماً مقداره 35 n. m اذا استخدمت مفتاح شد طوله 25cm ، فأثرت في نهاية المفتاح بقوة تميل بزاوية 60 بالنسبة الى الرأسي فما طول ذراع القوة ؟
ج - س 18 صفحة 18 / س 19 صفحة 18
*************
عمل الطالبة: دلال عزازي.
دروس من ويكي الجامعة. هذه بذرة مقالة عن الهندسة الميكانيكية بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت
صوت صفير البلبل قصة الأصمعي مع أبوجعفر المنصور - YouTube
قصة الأصمعي وأبو جعفر المنصور | صوت صفير البلبل - Youtube
قصة قصيدة صوت صفير البلبل هي القصيدة التي دارت أحداثها في عهد الخليفه المنصور ، حيث كان الخليفه ممن يقيمون مجلساً للشعراء ، مع إشتراطه على الشعراء في إلقاء قصيدة جديدة لم يسمعها من قبل ، وفي المقابل سيقوم بإعطائهم وزن القصيدة ذهباً. كان الخليفه ذكياً ، ويستطيع حفظ القصائد من إلقائها لأول مرة ، بينما كان لديه غلام يحفظ القصيدة من مرتين ، و جارية تحفظ القصيدة من ثلاث مرات. وخلال مجلس الشعر ، استقبل الخليفة لعدداً من الشعراً لسماع شعرهم ، إلا ان الخليفة يستطيع حفظها بمجرد سماعها ، ويخبر الشاعر بأنها قصيدة قديمة وانه يحفظها ، ثم ينادي غلامه ليلقيها بعد الخليفة ، ثم تقوم الجارية بإلقاء القصيدة ، فيتفاجأ الشاعر. كل هذه الحيل حتى لا يمنحه جائزة المجلس ، واستمر هذا الحال من العديد من الشعراء. وفي يوم ما ، دخل الأصمعي على الشعراء ، وهم جالسين في مجالسهم ، وطرحوه عليه مشكلتهم بأنهم يظلوا طوال الليل في إعداد قصيدة جديدة ، إلا أنهم يجدوا الخليفة حافظ القصيدة هو والغلام والجارية. قصه صوت صفير البلبل كامله. ومن هنا ، علم الأصمعي أن في الامر حيلة. قام الأصمعي بإعداد قصيدته الشهيرة ، وجاء بالقصيدة لتكون قصيدة متنوعة حتى لا يسهل حفظها ، ودخل الأصمعي على الخليفة في مجلس الشعراء متنكرا ، مرتدياً عباءة على وجهه حتى لا يعرفه أحد.
وهنا تبدأ قصّة صوت صفير البلبل، فقد حضر إحدى الشعراء إلى بلاط الملك وكان من الشعراء الفحول، فقال له: أبو جعفر المنصور إن كان من قولك أعطيناك بوزنها ذهباً وإن لم تكن من قولك لم نجزيك عليها شيء، فبدأ الشاعر قائلاً: إنّ الخلافة مذ قامت ومذ بدأت معقودة بفتى من آل عباسِ إذا انقضى عمر هذا قام ذا خلفاً فلاحت الشّمس وامتدّت على الناسِ فقال له أبو جعفر المنصور: كفاك! أنّ هذا الشعر لابن الرداد. فردّ عليه الشاعر: أنَّ الشّعر قد يتشابه بالبيت والبيتان. فقال أبو جعفر المنصور: لدي من يشهد على ذلك، فقد نادى الغلام، فسأله أبو جعفر المنصور الغلام هل سمعت بابن الرداد؟ فقد أجابه نعم! قصة الأصمعي وأبو جعفر المنصور | صوت صفير البلبل - YouTube. يا مولاي فقد مدحكم بقصيدته، قائلاً: إنّ الخلافة مذ قامت ومذ بدأت معقودة بفتىً من آل عباسِ فقال أبو جعفر المنصور للشاعر: والله لولا أنّني أحب الشعر لقتلك، فأذهب. تعجّب الشعراء من هذا الأمر بدأو يتناقشون في ما حصل في بلاط الملك ومع هذا النقاش فقد مرّ الأصمعي، فقال لهم: ما أمركم؟ فقالوا: نتعجب من أمر الخليفة أبو جعفر المنصور فقد يحفظ الشعر من أول مرةً والغلام من المرّةِ الثانية والجارية من المرّة الثالثة، فتعجب الأصمعي وقال: أنّ في الأمر حيلة!.