حيات ناروتو وهو صغير - YouTube
ناروتو وهو طفل الإلكتروني
صمـت 07-05-2010, 08:29 PM قصه الانمي الرائع ناروتو
في زمن قديم (خيالي)... ظهر ثعلب أسطوري ذو تسع أذيال. والذيل الواحد قادر على تفتيت الجبال ورجرجت الأمواج بحركة واحدة فقط. وقد قاتله كثير من النينجا لمدة طويلة ولكن دون جدوى الى أن ظهر واحد من النينجا وهو ال 4th Hokge وقد ضحى بحياته لكي يحبس هذا الثعلب في جسد طفل وهذا الطفل يدعى Naruto...
وبعد فترة من الزمن.... كبر ناروتو وكان فتى مزعج لسكان القرية يهوى اللهو واللعب وتخريب الأشياء.... وكان يحلم أن يكون في يوم من الأيام أقوى من جميع هوكاغيز القريه... وكان يلفت الأنظار الى أي مكان يذهب اليه ولكنه قوبل بالكراهية من أغلب سكان القرية فكانوا يكرهونه.... الا iruka-sensei (المدرب ايروكا) فقد أظهر له المحبة مع أن ناروتو كان أسوء طالب في فصله حيث كان في خطر الرسوب وعدم الانتقال الى المستوى الأعلى للمرة الثالثة. وفي نفس يوم نجاح ناروتو... تلخيص قصة ناروتو. قرر Mizuki-sensei (المدرب ميزوكي) سرقة Scroll الخاص بالهوكاجي والذي يحتوي على مهارات محرمة. الخطة كانت تحتاج الى ناروتو لكي يدخل الى الكوخ الذي به هذا السكرول وسرقته ثم اعطائه لميزوكي.... وعندما علم السكان بأن ناروتو سرق السكرول ذهب ايروكا للحاق بناروتو واستطاع الامساك به فوجد نفسه في وسط الخطة المدبره من ميزوكي.... والتي يبدو عليها أن ميزوكي سوف يقتل ايروكا للحصول على السكرول... وبالصدفة ناروتو كان قد فتح السكرول وتعلم احدى المهارات المحرمه والتي استخدمها ليس لهزيمة ميزوكي فقط بل وللنجاح من الأكاديمية أيضا.
ناروتو وهو طفل دهساً بين عجلات
وتبين بعد ذلك ان الحكيم الموجود بهذا الجبل قد تبنأ سابقا بإن هناك إنسان سوف يأتي إلى هذا الجبل، وهو الطفل المقصود والمعين بالنبوءة، الذي سيقوم بتغيير في كافة عالم الشينوبي. ومن هذه اللحظة قام جيرايا في تكريس حياته بكاملها في التدريب فقط والتنقل بين القرية والجبل، حتى قام بإتقان النينجتسو تماما. ومع مرور الوقت والزمن صار جيرايا أقوي مما كان عليه في القدم بمراحل كثيرة، وعندما بدأت الحرب الثالثة للنينجا قام جيريا بالعودة إلى قريته. فعاد إلى القرية لكي يشارك في حرب النينجا، وفي أثناء هذه الحرب تمت مواجهة بين ثلاثة من النيجنا الأسطوريون ضد هانزو السماندر. والجدير بالذكر أن هانزو السماندر هو من أطلق عليهم لقب (النينجا الثلاثة الأسطوريين). قام جيرايا بحماية ثلاثة أطفال، ليتضح له بعد ذلك أن واحد من هؤلاؤ الأطفال لديه عين الرينيجان وهو الطفل الذي يدعى (ناقاتو). ناروتو وهو طفل صغير - YouTube. فكان جيريا يعتقد أن ناقاتو هو الطفل المقصود بالنبوءة، فأخذ القرار بأن يقوم بتدريبهم على فنون النينجتسو لكي يستطيعوا حماية أنفسهم أثناء الحرب. ولكن بعد فترة من الزمن جاءت بعض الأخبار الناقلة لجيرايا تخبره بأن الأطفال الثلاثة تم قتلهم خلال إحدى المعارك.
ناروتو وهو طفل يفكر
وبعد ذلك فقد ظهر العدو الأقوى من اورو وهو الأخ الأكبر لــ سوسكي وهو Uchiha Itachi وهو في قمة القوة على الرغم من صغر سنه وذلك لأنه يمتلك الشارينقان وهو متقن لها أحسن اتقان مما يزيد من قوته... تقابل كاكاشي مع ايتاشي وسحقه ايتاشي باستخدام الشارينقان... وكاد أن يقتل لولا مساعدة قاي مدرب روك لي... فذهب ايتاشي مع صديقه kisame لم يهربا بل ذهبا لكي لا يضيعا الوقت مع قاي. ناروتو وهو طفل لليوم الوطني ٩١. mayoya عدد المساهمات: 247 نقاط: 319 السٌّمعَة: 0 تاريخ التسجيل: 26/04/2010 العمر: 29 موضوع: رد: تلخيص قصة ناروتو الإثنين يونيو 07, 2010 7:57 am توبيك جميل ينقل الى سلة المحذوفات لوجود بة رابط منتدى اخر •. °. ••. • توقيع العضو •. • تلخيص قصة ناروتو صفحة 1 من اصل 1 صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى mayoya7bibty:: سلة المهملات انتقل الى:
ناروتو وهو طفل يصلي
وبعد ذلك... كان ناروتو في الطريق الصحيح ليكون نينجا محترف... ولأن النينجا بشكل جماعي (فرق)... وجد ناروتو نفسه مع الفتة التي كان معجبا بها في الأكاديمية وهي Sakura-chan (ساكورا) ومع الفتى التي هي معجبة به وهو Sasuke-kun (سوسكي)...
وبالطبع... أصبح هو و سوسكي أصبحوا يتنافسون... وكان مدربهم هو kakashi (كاكاشي) يعلمهم قيمة العمل الجماعي.
ناروتو وهو طفل يبكي
فتأكد بعد وفاة الأطفال الثلاثة أن ناقاتو ليس هو الطفل المقصود وليس هو طفل النبوءة. وفاة جيرايا
طلب والد ناروتو قبل موته أن يقوم جيرايا بتدريب أبنه على النينجتسو، فذهب جيرايا إليه. وكان جيرايا قرر أن يقوم بتدريب ناروتو لأنه كان يعتقد أنه هو الطفل المقصود وهوطفل النبوءة. وعندما جاءت الأخبار لجيرايا تقول له أن زعيم الأكاتسكي موجود في هذا الوقت في قرية المطر، ذهب جيرايا إلأيه. وعندما انتقل إلى قرية المطر لملاقاة وعيم الأكاتسكي والقيام بقتله، فتبين له أن الزعيم الموجود هو أول من قام بتدريب ناقاتو وكونان. ناروتو وهو طفل الإلكتروني. وقامت معركة شديد بين الزعيم وبين جيرايا واشتدت المعركة بينهم، والتي انتهت بوفاة ومقتل جيرايا. التعليقات
(0)
تعليقات الفيسبوك
كما أدلى بضرورة موت هذه الشخصية خلال معركته التي يقيمها ضد الألم، وذلك بسبب اللحظات الأخيرة التي استطاع فيها اكتشاف أصل الأجساد المتعددة لباين. بالإضافة إلى قدرته على إرسال الرسائل والتواصل مع ناروتو أوزوماكي ليشرح له كيف يتمكن من الانتصار على الألم وهزيمته. الشخصية المفضلة لدى المؤلف ماساشي كيشيموتو
شخصية جيرايا هي الشخصية المفضلة للمؤلف ماساشي على الإطلاق، والمفضلة أيضًا لدى طبقة كبيرة جدا من الجمهور. ودائما ما يذكر ماساشي إنه على الرغم من وجود علاقات كثيرة بين الطلاب والمعلمين بالأنمي وفي سلسلة ناروتو التي قام بإنشائها ، إلا أن أفل علاقة بين معلم وطالبه هي التي بين جيرايا وناروتو. وأشار المؤلف أنه أعطي هذه العلاقة اهتمام بالغ، خاصة في كل ما يتعلق برسم انفعالاتهم وتفاعلاتهم. فشخصية جيرايا من ضمن الشخصيات الهامة للمؤلف والتي لاقت استحسانه وقبوله وكذلك أيضًا ناروتو، وهاكو، وساسكي. ناروتو وهو طفل دهساً بين عجلات. وعندما تم سؤال المؤلف في إحدى اللقاءات عن شخصيته المفضلة، لم يجب ولكنه أخذ ورقة وقلم وقام برسم شخصيته أمام جميع الجمهور. وذكر بعد الانتهاء من الرسم توجه للجمهور وقال لهم إنه يشعر بالحنين، لأنه لميرسم أي شخصية منذ فترة طويلة جدا، وهذه هي أول مرة يرسم جيرايا من فترة كبيرة.
المصدر الأساسي
هو مصطلح يستخدم في عدد من التخصصات لوصف مواد المصدر الأقرب إلى الشخص أو المعلومات أو الفترة أو الفكرة قيد الدراسة. [2]
في التأريخ مثلاً المصدر الأساسي هو قطعة أثرية أو مستند أو تسجيل أو مصدر آخر للمعلومات تم إنشاؤه في الوقت قيد الدراسة، وإذا تم إنشاؤه من قبل مصدر بشري ثم مصدر مع معرفة شخصية مباشرة للأحداث التي يتم وصفها. يعمل التاريخ كمصدر أصلي من اوعية المعلومات حول الموضوع، ويتم استخدام تعريفات مماثلة في علم المكتبات، وغيرها من مجالات المنح الدراسية. مشروع مهارات البحث ومصادر المعلومات – الصفحة 2. مصادر المعلومات الثانوية
يمكن أن يكون المصدر الأساسي هو شخص لديه معرفة مباشرة بحالة أو وثيقة تم إنشاؤها من قبل هذا الشخص، ويتم تمييز المصادر الأولية عن المصادر الثانوية التي تشير إلى المصادر الأولية أو تعلق عليها أو تبني عليها، وعلى الرغم من أن التمييز ليس حادًا من ناحية مصادر المعلومات "الابتدائية والثانوية فهي مصطلحات نسبية، حيث يتم الحكم على المصادر بشكل أساسي أو ثانوي وفقًا لسياقات تاريخية محددة وما تتم دراسته". الدوريات
لا تحتوي جميع الدوريات على عمل أصلي، وهناك عدد من الدوريات المتخصصة في تفسير وتقديم الآراء بشأن التطورات المبلغ عنها في المصادر الأولية للمعلومات، ويمكن اعتبار هذه الدوريات مصادر ثانوية.
مشروع مهارات البحث ومصادر المعلومات – الصفحة 2
ونحن بحاجة إلى مواجهة القوى الظلامية التى تعمل ضد مصلحة الوطن، من خلال تضافر كل القوى الوطنية من أجل مستقبل أفضل لمصر، خاصة أننا فى مرحلة بناء الجمهورية الجديدة ويجب أن ندعم القيادة السياسية لبناء الوطن ومؤسساته، والتأكيد على أن التطوير العلمى وسيلة هادفة للارتقاء بالحضارة الإنسانية وتحقيق التقدم فى المجتمع. اهميه المعلومات وقيمتها الدرس 2. ويجب أن نواجه ذلك بالتضافر والتكاتف، وعبر التوعية بخطورة الاستخدام الخاطئ للوسائل التكنولوجية الحديثة، كما أن علينا توعية الأبناء حتى يكونوا قادة فى مجتمعاتهم، ويصبحوا قوى فعالة وبناءة فى المجتمع، لأن الجميع شركاء فى بناء الوطن، والمساعدة على بناء الأوطان من الأخلاق النبوية الشريفة. ■ ما رسالتكم للشباب فى ظل الظروف الحالية؟ - نحن فى شهر كريم، ولا بد أن نستغل هذه الأيام المباركة فى نشر الأخلاق المحمدية، وتحقيق التكاتف بين أبناء الوطن لحمايته، مع العمل بجد وإخلاص والوقوف صفًا واحدًا مع قيادتنا الحكيمة، فى ظل ما تشهده مصر من إنجازات حقيقية على أرض الواقع فى جميع مناحى الحياة فى سبيل بناء الجمهورية الجديدة، بقيادة الرئيس عبدالفتاح السيسى. ونحن جميعًا، سواء أبناء الأشراف أو غيرهم، جزء لا يتجزأ من هذا الوطن، ونعلن دعمنا الكامل للرئيس السيسى فيما يتخذه من قرارات لحماية الوطن، ونؤكد أيضًا أن هذه المرحلة الدقيقة من عمر الوطن تتطلب منا الترابط خلف قواتنا المسلحة وشرطتنا الباسلة، الذين قدموا وما زالوا يقدمون المثل والقدوة، ويقدمون فى كل لحظة أرواحهم فداءً لهذا الوطن.
عروض بوربوينت مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات درس أهمية المعلومات وقيمتها 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
كيف تمكنت تركيا من تحويل تاريخها وثقافتها وموقعها الجغرافي إلى أصول استراتيجية، واستخدامها لبناء قوتها الناعمة؟! يقدم إبراهيم كالن -الأستاذ المشارك والمتحدث باسم الرئاسة التركية- إجابة جديدة ومتعمقة عن هذا السؤال، يوضح فيها أن تركيا أدركت الفرص المتاحة في التغيرات العالمية، فتمكنت من الربط بين التاريخ والجغرافيا، لزيادة أهميتها وقيمتها الاستراتيجية الناتجة عن الزمان والمكان. فلقد تمكنت تركيا خلال القرن الحادي والعشرين من فتح مجالات جديدة، وزيادة قوتها في السياسة الخارجية، والاقتصاد والتعليم والإعلام والفنون والعلوم، فأصبحت فاعلة في التحولات العالمية، وهي تعمل لبناء نظام عالمي أكثر ديمقراطية وعدلًا. عروض بوربوينت مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات درس أهمية المعلومات وقيمتها 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. الشرعية السياسية! يقول إبراهيم كالن: إن الشرعية السياسية من أهم العوامل التي تؤثر في العلاقات الدولية خلال القرن الحادي والعشرين، حيث أصبح من الصعب أن تبني الدولة سياسة لا تقوم على أرضية شرعية، فإذا نقصت الشرعية أصبحت الأزمات حتمية. كما أن الرأي العام العالمي أصبح مرجعًا للكثير من الدول في بناء سياستها الخارجية وتنفيذها، ولقد تزايدت أزمة الشرعية في العالم المعاصر نتيجة نقص الاتفاق على الأولويات والوسائل التي تضمن التقاسم العادل للموارد.
ما رسالتك التي توجهها إلى كل من يملك مكتبة خاصة به؟
أرجو من كل من يملك مكتبة خاصة ألا يجعلها للزينة فقط، وإنما يتعهدها بالقراءة والاطلاع في أوقات فراغه، وألا يلهيه عن زيارتها وتعهدها بالقراءة أي لاهٍ آخر من قبيل مشاهدة التلفزيون، أو ممارسة الألعاب الإلكترونية وخلافهما، فالقراءة غذاء العقل فلا تترك عقلك دون غذاء، ويكفيك القول إن الكتاب خير جليس. كلمة أخيرة؟
دعواتي لكم ولجريدتكم الرصينة «الرياض»، ولقرائها الأفاضل بالخير والسعادة والصحة والعافية والسلامة، ولوطننا المعطاء وشعبنا العظيم بالأمن والرفاه والخير العميم، ولقيادتنا الرشيدة بالعز والتمكين والنصر المبين. وجود مستمر للضيف في المكتبة
من مخطوطات المكتبة