[29/نوفمبر/2019]
صنعاء – سبأ:
أعلنت وزارة التعليم الفني والتدريب المهني عن فتح باب الترشيح للمفاضلة والتنافس على المقاعد المجانية المخصصة للوزارة في كليات المجتمع والمعاهد الفنية والمهنية الحكومية والخاصة والأهلية للعام الدراسي 2019 – 2020م. وأكد وزير التعليم الفني والتدريب المهني غازي أحمد علي محسن لوكالة الأنباء اليمنية (سبأ) حرص الوزارة على توزيع المقاعد المجانية على عدد من فئات المجتمع التي يجب دعمها وتشجيعها لتمكينها من مواصلة التعليم المتوسط وفقا للفئات المحددة والمعتمدة من الوزارة في التخصصات التي يرغبون دراستها بالمعاهد الفنية والمهنية وكليات المجتمع. التعليم والتدريب المهني والتقني ضرورة للتنمية المستدامة. وأشار إلى أن باب الترشيح مستمر حتى تاريخ 6 ديسمبر المقبل.. داعياً الطلاب والطالبات من الفئات المستهدفة الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة والثانوية المهنية وشهادة التعليم الأساسي الراغبين الترشح للحصول على مقعد مجاني، التقدم والتسجيل بموقع الوزارة الإلكتروني على الرابط للتنافس على المقاعد المجانية بكليات المجتمع والمعاهد التقنية والمهنية وبحسب الشروط المحددة لكل فئة. من جانبه أشار مدير البعثات والمنح الدراسية بوزارة التعليم الفني المهندس سمير نجمي أن إلى حرص الوزارة على توزيع المقاعد المجانية على فئات" المتفوقين من خريجي الثانوية العامة بقسميها العلمي والأدبي وأبناء وأقارب الشهداء من الدرجة الأولى والجرحى وأقاربهم من الدرجة الأولى، اللجان الشعبية والمتطوعين وأقاربهم من الدرجة الأولى، والجيش والأمن وأقاربهم والطلاب الأيتام والنازحين، وأبناء المحافظات المحرومة من التأهيل والمهمشين، وأبناء واقارب موظفي الوزارة من الدرجة الأولى".
التعليم الفني تعلن فتح باب الترشح للمقاعد المجانية بكليات المجتمع والمعاهد الفنية | تهامة نيوز
صندوق التدريب المهني والتقني وتطوير المهارات 1995م. التعليم الفني تعلن فتح باب الترشح للمقاعد المجانية بكليات المجتمع والمعاهد الفنية | تهامة نيوز. كما صدر في العام 1995م القرار الجمهوري بالقانون رقم (15) الخاص بإنشاء صندوق التدريب المهني والتقني وتطوير المهارات مرتبط بإصلاح نظام التمويل ، وفيما يتعلق بجوانب إدارة النظام ورسم سياساته وتنظيمه وفي العام نفسه 1995م صدر قرار مجلس الوزراء رقم 67 والخاص بتشكيل المجلس الوطني للتدريب المهني والتقني ليضم في تركيبته مختلف أطراف الشراكة في العملية التعليمية والتدريبية، ويمثل فيه أصحاب العمل نسبة كبيرة ويتولى المجلس اقتراح السياسات الموحدة للتدريب المهني والتقني في مختلف مستويات العمل المهني ما دون المستوى الاختصاصي وذلك بما يلبي احتياجات خطط التنمية وسوق العمل. وبعد تشكيل حكومة جديدة في العام 1997م أعيد إنشاء وزارة العمل والتدريب المهني وتنظيمها، كما أعيد تشكيل قطاع للتدريب المهني ليتولى مسؤولية التخطيط للتعليم والتدريب المهني والتقني ، وأُبقي على الهيئة العامة للتدريب المهني والتقني لتتولى مسؤولية تنفيذ الخطط والبرامج الخاصة لهذا النوع من التعليم على المستوى الوطني. سمى وزارة التعليم الفني والتدريب المهني تنفذ سياسة وتوجهات الدولة في تطوير التعليم الفني والتدريب المهني.
التعليم والتدريب المهني والتقني ضرورة للتنمية المستدامة
هذا النهج كفيل بمضاعفة قيمة الاستثمار في التعليم والتدريب التقني والمهني الذي هو بمثابة استثمار في الناس، وأعظم مورد بشري على كوكبنا، في الوقت الذي سيزيد قدراتهم في الإسهام في رسم المستقبل نحو الأفضل. وتكمن أهمية هذا النهج وفائدته عند ضمان توفره في كل أنحاء العالم. إن الارتقاء بالتعليم والتدريب التقني والمهني وضمان استمراريته، وقابليته للتكيف، وتناغمه مع التنمية المستدامة بحاجة ماسة إلى دعم الحكومات والمنظمات في المنطقة والعالم بأسره. ومع زيادة معدلات البطالة بين الشباب، فإن مثل هذه البرامج لديها القدرة على مواجهة التحديات في قطاعات الصحة العامة والبيئة والابتكار الصناعي والبنية التحتية، وتحقيق الازدهار القائم على قاعدة أساسية صلبة. التعليم الفني والتدريب المهني السعودية. إن الشباب هو مستقبل وأمل أي أمة، فهم موهوبون ومبتكرون ويمثلون القوة والمثابرة. وعليه ينبغي إعادة توجيه كل الشباب للوصول إلى مستويات أعلى للنجاح في حياتهم. نحن بحاجة إلى العمل جنباً إلى جنب لتمكينهم، وتعزيز مهاراتهم، وتمهيد الطريق أمامهم ليصبحوا قادة ومسهمين إيجابيين في مجتمعاتهم. إن الأمة التي تفشل في الاستثمار في مستقبل شبابها هي أمة محكوم عليها بالفشل
لبنان: تحسين التعليم والتدريب الفني والتقني لزيادة استخدام الشباب
وقالت ربا جرادات المدير الإقليمي للدول العربية في منظمة العمل الدولية: "يمثل إطلاق هذا الإطار إنجازاً رئيسياً للحكومة اللبنانية، وهو يرسي أسس تحديد أولويات دعم التعليم والتدريب التقني والمهني كوسيلة لتنمية الاقتصاد ودعم الشباب والقطاع الخاص على أفضل وجه. لبنان: تحسين التعليم والتدريب الفني والتقني لزيادة استخدام الشباب. وتساعد هذه الإصلاحات المبينة في الإطار الاستراتيجي في ضمان اكتساب الشباب المهارات والمعارف والروابط اللازمة للحصول على عمل في لبنان، وتوفر بيانات موثوقة عن احتياجات سوق العمل، وتُحسن ربط نظام التعليم والتدريب التقني والمهني بالقطاع الخاص". وقالت فيوليت سبيك وورني، ممثلة اليونيسف بالإنابة: "نحن نعتقد أن هذا الاستثمار ضروري للمساعدة في إصلاح النظام التعليمي وتطويره من ناحية المحتوى وطرق التعليم، وهو أكثر ملاءمة واستجابة لفرص العمل المتوفرة. يلعب هذا الاستثمار دوراً حاسماً في تزويد الشباب بالمهارات المناسبة لتلبية احتياجات سوق العمل، كما أنه يغذي التنافسية ويقلل من البطالة ويساعد على كسر دورة الفقر بين الأجيال". الإطار الاستراتيجي
يُعد الإطار الاستراتيجي للتعليم والتدريب التقني والمهني تتويجاً لجهود استمرت عاماً مع أربع وزارات رئيسية وغيرها من أصحاب المصلحة كجزء من مبادرة منظمة العمل الدولية-اليونيسف لتحسين هذا القطاع التعليمي.
فيتو | التعليم الفني والتدريب المهني
وإلى جانب دوره المهم في تعزيز الاقتصادات والمجتمعات، إلا أن الصورة العامة فيما يتعلق بالتعليم والتدريب التقني والمهني يتم تجاهلها في كثير من الأحيان. إن التمسك بهذه المفاهيم الخاطئة من شأنه تهميش دور برامج التعليم والتدريب التقني والمهني التي تشكل جزءاً لا يتجزأ من التنمية المستدامة، وليس فقط التنمية الشخصية. كما يتجلى دورها في فتح آفاق جديدة للشباب، منهم العاطلون عن العمل والمتفانون والطموحون، فضلاً عن دورها في تعزيز البنية التحتية الاقتصادية والاجتماعية للبلدان، إضافة إلى ذلك، فإنها تسهم في صقل المهارات وتلبية احتياجات السوق للتوظيف، علاوة على تماشيها مع الأجندات والأولويات الوطنية، وبالتالي تعزز هذه البرامج دور التعليم في عالم دائم التغيير وأكثر عولمة، وتحقق المساواة والشمولية وتمنح الأمل وتسهم في إحداث تغيير في الحياة. ونظراً لدورها المهم الذي تلعبه في التنمية المستدامة، أضحت برامج التعليم والتدريب التقني والمهني اليوم مكوناً أساسياً في تدخلاتنا البرامجية. وعلى هذا النحو، تؤدي دبي العطاء دوراً أساسياً في الترويج للهدف الرابع من أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة الذي يركز على التعليم والتدريب التقني والمهني للشباب.
وفي العام 1957 افتتح معهد صحي بصنعاء بطاقة استيعاب 100 طالب وطالبة لتدريس العلوم الصحية بالتعاون مع منظمة الصحة العالمية وخبرائها ، كما شهدت الخمسينات وبداية الستينات في عدن ظهور التعليم الصحي لإعداد الممرضين والممرضات لنيل شهادة ( R. N. A) كتأهيل مواز لشهادة ( S. R. N) البريطانية بالإضافة إلى دورات في الصحة العامة. وافتتح في مدينة عدن في العام 1951م المعهد الفني بالمعلا الذي كان يسمى بالكلية الفنية بأربعة تخصصات (نجارة وتركيب ، ميكانيكا عامة ، ميكانيكا سيارات ، كهرباء عامة وتمديدات) في المستوى الثانوي المهني وفق مناهج (سيتي اند جيلدز) البريطانية ، وقدمت لاحقاً دورات تدريبية قصيرة في نفس التخصصات وفي العام 1961م بدأ العمل في المعهد في مستوى الدبلوم الفني لتخريج كوادر متوسطة وفتح قسم تجاري بالمعهد نظام سنتين يتقدم الطلاب بعدها لامتحان الجمعية الملكية البريطانية للآداب ( R. S. A). وبعد قيام الثورة اليمنية سبتمبر وأكتوبر وفي إطار العمل على تحقيق أهداف الثورة فقد حدثت نهضة تعليمية رغم الظروف الصعبة والأحداث الجسام التي حصلت في اليمن خصوصا في عقد الستينات ، إلا أن التعليم والتدريب المهني والتقني لم يأخذ المكانة التي يستحقها بسبب غياب الوعي الاجتماعي بالإضافة لعوامل أخرى كثيرة سياسية واقتصادية وغيرها، وقد شهدت فترة السبعينات والثمانينات نمواً جيداً لمعاهد ومراكز التعليم والتدريب المهني والتقني إذ افتتحت خلال تلك الفترة 47 معهداً ومركزاً على مستويات مختلفة في البلاد.
تعريف كل من التعليم المهني والتدريب المهني. الفرق بين كل من التعليم المهني والتدريب المهني. البرامج المهنية والتقنية هي برامج تدريبية وتعليمية أقصر وأكثر تركيزًا تُعد طلابها للتوظيف الفوري، على الرغم من أن كلا النوعين من العمليتين يعتبران عمليات تجارية أو مهنية، إلا أنهما يختلفان قليلاً في تركيزهما، بحيث تقوم العمليات الفنية بتدريس النظرية والعلوم وراء المهنة، بينما تتخذ العمليات المهنية نهجًا عمليًا أكثر لتعليم المهارات المهنية اللازمة للقيام بالمهمة بنجاح. تعريف كل من التعليم المهني والتدريب المهني: يعرف التعليم المهني على أنه ما يتم تقديمه من أيام المدارس والجامعات والدراسات الأكاديمية العليا، حيث يتم نقل المعرفة حول حقائق الأمور والمفاهيم والأحداث إلى الأفراد، وذلك من أجل منح الأفراد القدرة على حل المشكلات القادمة، في حين أن التدريب المهني هو القيام بممارسة مهمة معينة والتركيز عليها حتى يتم إتقانها، كما يتعلق التدريب المهني بالجوانب العملية للمهمة أو الوظيفة، ومن الجدير بالذكر أن التدريب المهنية لا يقل أهمية عن التعليم المهني فبدونه يكون التعليم المهني ناقصاً ولكنه يأتي بعد مرحلة التعليم المهني.
معركة دبابات
وقعت واحدة من أكبر معارك الدبابات في العصر الحديث بين مصر والاحتلال الصهيوني في صحراء سيناء، في اليوم نفسه 21 رمضان من عام 1393، الموافق 17 من أكتوبر، لتقرر الدول العربية المنتجة للبترول؛ خفص إنتاجها بحد أدنى 5% وتزداد بنسبة 5% أخرى كل شهر حتى يتم جلاء الكيان الصهيوني عن الأراضي المحتلة، كما أوقفت الحكومة الجزائرية أيضًا خططها للتنمية، ووجهت كل إمكاناتها للاشتراك في الحرب.
اسعار الدبابات اربع كفرات هانكوك
موفق للخير ،،،
سبحان الله و بحمده عدد خلقه, و رضا نفسه, و زنة عرشه, و مداد كلماته اللهم صلّ وسلم و زد و بارك على نبينا محمدِ
عدد ما ذكره الذاكرون و غفل عن ذكره الغافلون
اسعار الدبابات اربع كفرات جوال
28/10/2011, 07:20 PM
#1
يا شباب ما هو افضل دباب ذو أربع كفرات
اخواني...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. وعساكم بخير. كوننا مقبلين على اجواء جميلة تستدعي التردد على البر برفقة الأبناء على مراراً وتكراراً سواء خلال هذا الشتاء او الربيع...
أود سؤالكم عن افضل ما يمكن امتلاكه في حدود 3-4 الاف ريال من الدبابات ذات الربع كفرات التي يمكن استخدامها للتسلية والترفيه. كم عدد الدبابات الاردنيه - إسألنا. ابحث عن افضل الأماكن في مكة او جده. وما هي أفضل ماركة وافضل موديل من خلال تجاربكم. وكم السعر تقريباً. ويا ليت صورة اذا أمكن. شاكراً لكم اهتمامكم.
يحفل شهر رمضان بالكثير من الأحداث المهمة عبر التاريخ، ومن هذه الأحداث؛ وفاة السلطان العثماني عثمان الأول، مؤسس الدولة العثمائية، في 21 رمضان 726 هجريا الموافق أغسطس 1326، ليخلفه في الحكم على عرش السلطنة العثمانية نجله أورخان، وهو ثاني سلاطينها، وعمل على تدعيم أركان الدولة، وتوسيع رقعتها، وأنشأ الفرقة المعروفة بالانكشارية. اسعار الدبابات اربع كفرات سيارات. وفي 21 رمضان عام 733 الموافق 5 يونيو 1333؛ توفي الإمام الفقيه والمؤرخ شهاب الدين أبو العباس أحمد بن عبد الوهاب، المعروف بالنويري. أما في عام 1275هـ، الموافق 24 أبريل 1859؛ بدأت أعمال الحفر في قناة السويس، واستمر الحفر 10 سنوات ونصف، وشارك فيه قرابة 60 ألف فلاح مصري، وتم افتتاح قناة السويس للملاحة في 19 نوفمبر 1899. ميلاد شكيب أرسلان
ولد الأديب شكيب أرسلان، 21 رمضان 1286 الموافق 25 ديسمبر 1869 أيضا، وهو واحد من أهم رواد التنوير والأصلاح ومن الداعين إلى التحرر الوطني ضد الاستعمار، وصاحب كتابي الحلل السندسية وثاريخ غزوات العرب توفي في 9 ديسمبر 1946. وفي 21 رمضان عام 1375هـ الموافق 2 مایو 1956؛ طبقت الحكومة الليبية؛ قانون مقاطعة إسرائيل بعد ضغوط شعبية كبيرة، وأنشأت مكتبا للمقاطعة في طرابلس.