لقياس المهارات المكتسبة للطلاب والطالبات في المواد الأساسية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة
تبدأ وزارة التعليم غداً الأحد تطبيق اختبار (مهاراتي) لقياس المهارات المكتسبة لجميع طلاب وطالبات المرحلتين الابتدائية، والمتوسطة حضورياً، وذلك في المواد الأساسية؛ لغتي والعلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية؛ انطلاقاً من أهمية تحديد مهارات الطلبة في المواد الأساسية، واتخاذ قرارات تعليمية داعمة لتعزيز معارفهم ومهاراتهم، بما يسهم في تجويد نواتج التعلم. ووجهت الوزارة، إدارات التعليم في المناطق والمحافظات بتنفيذ الاختبارات في الفترة من الأحد إلى الخميس المقبل حضورياً للطلبة في المدارس، بإشراف معلمي المواد الدراسية، وذلك بشكل إلكتروني يتضمن مادة واحدة أو مادتين، لمدة سـاعة ونصـف الساعة من بداية الحصـة الثانية، وفي حال تعذّر دخول الطالب للاختبار في الموعد المحدد، يمكنه تنفيذ الاختبار في أي وقت خلال 24ســاعة من وقت إطلاق الاختبار عبر الرابط المباشر لمنصة نظام اختبار. ويهدف اختبار (مهاراتي) إلى قيـاس مهـارات ومعـارف طلبـة المرحلتين الابتدائية والمتوسطة في مقررات الفصـلين الدراسـيين الأول والثاني في المواد الأساسية، وتحفيزهم لإتقان وتعزيز مهاراتهم في هذه المواد، والتعرّف على مدى امتلاكهم للمهارات والمعارف الأساسية وتحديد جوانب القوة والضعف لديهم، وكذلك توفير بيانات تسهم في دعم اتخاذ القرار على مستوى المدرسة ومكتب التعليم والإدارة التعليمية وقطاعات الوزارة.
- جريدة الرياض | تجربة اليابان في التعليم النظامي والتدريب في مواقع العمل
- المنهاج الدراسي | جامعة قطر
- المؤهل العلمي في السيرة الذاتية - مهارات السيرة الذاتية
- المهارات المكتسبة | Dar Al Fikr
- أسعار العملات الأجنبية أمام الجنيه في ختام تعاملات الأحد | الاقتصاد | الصباح العربي
جريدة الرياض | تجربة اليابان في التعليم النظامي والتدريب في مواقع العمل
نعم إن التنسيق الوثيق بين التعليم النظامي والتدريب في مواقع العمل في اليابان هو الذي أدى إلى تطوير الموارد البشرية هناك. فالتعليم الالزامي في المدارس لمدة تسع سنوات يضمن للطلاب هناك إتقان المهارات الأساسي من قراءة وكتابة ورياضيات وعلوم. كما أن تلك المدارس تتولى تزويد الطلاب بالمهارات الضرورية للعمل بفعالية ضمن فريق. كما يقوم أرباب العمل بتدريب الخريجيين ليصبحوا ملمين بالعمل الذي سوف يوكل إليهم. المهارات المكتسبة | Dar Al Fikr. هذا بالإضافة إلى تدريب المبتدئين على نوعين من المهارات، الأول تدريبهم على المهارات الفنية والثاني تدريبهم على المهارات اللازمة لعلاقات العمل التي تعزز الإنتاجية، وهذين النوعين من التدريب يعزز كل منهما الآخر. ولا شك أن هذا الأسلوب في إعداد الشباب لسوق العمل وهو المعتمد على الصلة الوثيقة القائمة بين التعليم المدرسي النظامي والتدريب في مواقع العمل هو المسؤول عن تقليل التباين وتصغير الفجوة بين ما تقوم به المدرسة من تعليم وما يحتاجه سوق العمل من مهارات. في اليابان تمارس وزارة التربية والتعليم الإشراف المباشر على المدارس المحلية وتستهدي بالمرسوم التعليمي الصادر عقب الحرب العالمية الثانية الذي تضمن خمسة مبادئ وأهداف للمدارس الثانوية وهي:
@ زرع قيم الاحترام والتقدير للاجتهاد في العمل.
المنهاج الدراسي | جامعة قطر
@ تدريس المهارات والمعارف الأساسية اللازمة للمهن الأساسية في المجتمع. @ تطوير القدرة على اختيار المستقبل الذي ينسجم مع الميول الشخصية للمرء. @ تطوير العقلية الجماهيرية. المهارات المكتسبة من التدريب الميداني. @ تطوير وتنمية الاستعدادات الضرورية للمواطنة المنتجة. ولقد ساعد تحقيق هذه الأهداف على إيجاد المواطن المتفتح والمسؤول المستنير. كما أن ذلك أرسى قواعد التدريب الفعال أثناء العمل. إن تجانس المعارف المكتسبة في المدرسة ييسر ويسهل وضع معايير موحدة للتدريب، كما أن تدريب الخريجين على المهارات التقنية يصبح أسهل إذا كان مستواهم في المعارف الأساسية متماثلة. إن التعليم المدرسي النظامي في اليابان المدعم بتعليمهم وتدريبهم على المهارات الأساسية أسهم في إكساب الطلاب العقلية المتفتحة على العامة وزودهم بالأساليب التي تجعلهم مواطنين صالحين، حيث يتم تدريبهم على مهارات التعامل مع الآخرين وتعليمهم الأفكار اليابانية التقليدية مثل مكانة الفرد في المجتمع. كما أن التعليم يركز على إكسابهم موقفاً تعاونياً ومن ذلك أن التلاميذ في المدارس يتعلمون ومنذ سن مبكرة كيف يتعاونون مع الآخرين في إنجاز الأعمال المنزلية مثل القيام بإحضار وجبة الطعام، وجمع الأدوات، ورمي القمامة، وتنظيف المكان بعد الفراغ من الأكل.
المؤهل العلمي في السيرة الذاتية - مهارات السيرة الذاتية
ومن هذا المنطلق سوف يصبح هناك تعاون وتنسيق لم يسبق لهما مثيل بين مدارس المستقبل والصناعة والأعمال الاقتصادية الأخرى. وهذا ما سوف يملي على التعليم التوجه المهني الذي يحتاجه مما يجعل التركيز على التعليم شاملا للتدريب بدلاً من التعليم ثم التدريب. وهذا التطور في مفهوم التعليم عالمياً هو الذي حدى باليابان إلى إعادة تقويم نظامها التعليمي الرسمي على الرغم من تفوقه. حيث أصدرت لجنة دراسة الموضوع التي عينتها وزارة التربية والتعليم في اليابان عدداً من التوصيات تؤطر لكيفية إصلاح التعليم من الابتدائي وحتى الثانوي هناك. هذا وقد كانت أهم تلك التوصيات ما يلي:
@ خفض تغطية المحتوى 30% وذلك لكي يتمكن الطلاب من إتقان المهارات الأساسية بشكل أفضل مما هو حاصل الآن. @ استحداث برنامج لمدة خمسة أيام في الأسبوع للمدارس من رياض الأطفال وحتى نهاية المرحلة الثانوية. المؤهل العلمي في السيرة الذاتية - مهارات السيرة الذاتية. @ استحداث مقررات جديدة حول تقنية المعلومات واستخدام الحاسب والعلوم والتقنية كعلوم أساسية. @ دراسة أساليب التعليم الجديدة التي تعود الطلاب على التفكير المستقل. وبالطبع فإن هدفهم من هذه الإصلاحات هو أنها سوف تسهم في إنتاج خريجين أقل تقليداً وأكثر إبداعاً من الماضي مما يعزز من أسلوبهم القائم على التنسيق الوثيق بين التعليم النظامي والتدريب في مواقع العمل.
المهارات المكتسبة | Dar Al Fikr
تحمُّل كافّة المسؤوليّات المهنيّة بدافع ذاتيّ، ودون ضغط من أيّ جهة. مدى الاهتمام بالمظهر الشخصيّ. المهارات المهنيّة العامّة: ويمكن تقويم الطلّاب باعتبار هذا المعيار على النحو الآتي: مدى مقدرة المُتدرِّب على التخطيط الفعّال لكيفيّة أداء الأعمال، والوصول إلى الإجراءات المناسبة؛ لإتمام المسؤوليّات بكفاءة تامّة. تمتُّع الطالب بالاستقلاليّة التامّة، ومقدرته على تحمُّل مسؤوليّة التعلُّم الذاتيّ، واكتساب المهارات، وتنميتها. مقدرة الطالب على العمل باجتهاد، ضمن حدود أهداف، وظروف المُؤسَّسة، واللوائح الخاصّة بها. مدى التعاوُن القائم بين الزملاء، وأعضاء الفريق الواحد، وتعاوُن الطلّاب مع العاملين في المُؤسَّسة، والمُؤسَّسات الأُخرى. وَعْي الطالب المُتدرِّب، وإدراكه لهويّته المهنيّة. مدى الاستفادة من عمليّة الإشراف. المهارات المهنيّة المُتخصِّصة: ويتمّ تقويم الطلّاب على أساس هذا المعيار على النحو الآتي: مقدرة الطالب المُتدرِّب على إنشاء علاقات مهنيّة مناسبة مع مختلف أنواع العملاء. مدى مقدرة الطالب على بناء مبادئ، وقِيَم، وأخلاقيّات المهنة، والسَّعْي للعمل ضمن إطارها. مقدرة الطالب المُتدرِّب على الوصول إلى دراسة عِلميّة مناسبة؛ لفَهْم موقف عميل المُؤسَّسة، والبيئة.
ليس هذا فحسب، بل يتم تعليمهم كيف يتم التصدي والتعامل مع الخلافات التي قد تنشأ بينهم وكذلك حلها بصورة ودية وعقلانية. كما أن التدريب على علاقات العمل يشمل مهارات التعامل مع الآخرين مثل فهم سياسة مكان العمل، وتقاسم المعرفة والقدرة على فهم الوقت المناسب للتحدث والوقت المناسب لالتزام الصمت. نعم لقد أدرك اليابانيون أهمية التدريب على علاقات العمل واعتبروها جزءاً من قضية تعزيز الأمن الوظيفي ذلك أن أحد الأهداف الرئيسية للتدريب على علاقات العمل هو التقليل من حالات الفصل أو الاستقالة أو الانفصال غير الفعالة وخفضها إلى أدنى حد ممكن. نعم لقد ثبت من أرض الواقع أن هذين النوعين من التدريب يعزز كل منهما الآخر. فالمعرفة الأساسية المكتسبة في المدرسة تؤثر تأثيراً إيجابياً على التدريب على المهارات التقنية، كما أن مهارات التعامل مع الآخرين المكتسبة في المدرسة أيضاً تسهم في تطوير مهارات علاقات العمل. وهذا يعني أن التعليم النظامي في المدرسة والتدريب في مواقع العمل عنصران متكاملان لا ينفصلان. والمتتبع لنظام التعليم والتدريب في اليابان يستنتج أن الذي عزز حافز التدريب لدى المؤسسات والشركات في اليابان إلى حد بعيد هو نجاح السياسات الاقتصادية والصناعية بصورة عامة والمبني علِى نجاح التعليم المدرسي النظامي في إعداد الطلاب للتدريب وغرس ثقافة العمل لديهم.
وعلى العموم فإن اليابانيين يتمتعون بمزايا نسبية طوعوا لها نظامهم التعليمي مما مكنهم من تكييف المعارف والتقنيات الغربية وتعديلها وتطويرها والبناء عليها بحيث تعطي منتجات تجارية ذات أسعار تنافسية. وهاهي اليوم تصبح تقنية يابانية مستقلة تشق طريقها وتتمتع بالقدرة على المنافسة من خلال إنتاج معارف وتقنيات جديدة قوامها نظام تعليمي متميز وتدريب في مواقع العمل متواصل يعتمد على المقولة التي تقول إن بيئة العمل "مدى الحياة" هي التي لا يشكل فيها العامل الحديث العهد بالتخرج والتدريب خطراً على الأمن الوظيفي للمدرب الذي يعلمه مما يجعل المدرب لا يبخل بمهارته أو معرفته، وتجربته، وقدراته على من يقوم بتدريبهم. ومما يؤكد ذلك التوجه والسياسة العملية أن القدرة على تعليم وتدريب زملاء العمل تُعدُّ عاملاً أساسياً من عوامل وضوابط الترقية في المؤسسات والشركات اليابانية. وهذه الحوافز والضوابط هي التي تجعل المدرب لا يخشى على مكانته أو وظيفته إذا أحسن تدريب غيره. بل أبعد من ذلك فإن تخريج متدرب ناجح يصبح مصدر فخر لذلك المدرب وذلك لأن المدرب سوف تقدره الشركة على جهده، ونجاحه كما أنه سوف ينظر إليه على أنه مدرب ناجح ينتج متدربين نافعين.
تواصل أجهزة وزارة الداخلية جهودها لحماية جمهور المستهلكين وإحكام الرقابة على الأسواق والتصدي لمختلف الجرائم التموينية، ومحاولات حجب السلع عن التداول بالأسواق وخاصةً السلع الغذائية عن طريق إخفائها وعدم طرحها للبيع والمضاربة بالأسعار بقصد رفعها. ووجهت الإدارة العامة لشرطة التموين والتجارة بالتنسيق مع إدارات وأقسام شرطة التموين وفروعها الجغرافية بمديريات الأمن وقطاع الأمن العام، حملاتها التموينية المكبرة لضبط الجرائم التموينية
أسفرت جهود الحملات عن ضبط (3, 5 طن "مقطعات دواجن") بدون مستندات "مجهولة المصدر" ويشتبه في عدم صلاحيتها للاستهلاك الآدمي لوجود تغير في خواصها الطبيعية من حيث اللون والشكل طبقاً لتقرير اللجنة المرافقة للمأمورية تمهيداً لطرحها للبيع والتدول بالأسواق بقصد الغش والتدليس على جمهور المستهلكين وتحقيق أرباح غير مشروعة، بحوزة (المدير المسئول عن مجزر لذبح الدواجن) بمحافظة الشرقية. تم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة، وجار مواصلة الحملات تنفيذاً لتوجيهات القيادة السياسية بشأن اتخاذ كافة الإجراءات والتدابير اللازمة للحفاظ على صحة المواطنين، ومراقبة الأسواق للمحافظة على استقرار الأسعار وتوافر السلع ، ومكافحة جرائم الغش الغذائي، والتحقق من توافر مقومات الصلاحية للسلع.
أسعار العملات الأجنبية أمام الجنيه في ختام تعاملات الأحد | الاقتصاد | الصباح العربي
اقتصاد
أخبارأخبار البنوك سعر الدولار اليوم الأحد في 10 بنوك في بداية التعاملات
gaber
أبريل 17, 2022
0
استقر سعر الدولار اليوم الأحد مقابل الجنيه في 10 بنوك في بداية التعاملات، مقارنة بختام تعاملات الخميس الماضي. …
ارتفاع أسعار 5 أصناف من الخضروات والفاكهة اليوم الثلاثاء في…
مارس 15, 2022
ارتفعت أسعار 5 أصناف من الخضروات والفاكهة بين 25 قرشا و3 جنيهات، خلال تعاملات اليوم الثلاثاء، في سوق الجملة…
وزير المالية: الحكومة تتطلع لتعزيز آفاق الاستثمار مع…
أعرب الدكتور محمد معيط، وزير المالية، عن تطلع الحكومة إلى تعزيز آفاق الاستثمار بين مصر والإمارات مع التركيز على كل…
البورصة تواصل الهبوط في بداية تعاملات اليوم الثلاثاء
هبط المؤشر الرئيسي للبورصة EGX30 بنسبة 0. 15% إلى مستوى 10404 نقطة، في بداية تعاملات اليوم الثلاثاء. وارتفع مؤشر…
قفزة في سعر الذهب اليوم الثلاثاء بمصر مع بداية التعاملات
قفز سعر الذهب اليوم الثلاثاء في مصر مع بداية التعاملات، وزاد الجرام 7 جنيهات، مقارنة بمستواه أمس، على الرغم من…
سعر الفائدة 15%.. هل تطرح البنوك شهادة ادخار مرتفعة لمواجهة…
يتوقع مصرفيون أن تلجأ البنوك لطرح شهادات ادخارية مرتفعة الفائدة في حال استمر معدل ارتفاع الأسعار في الزيادة خلال…
المشرف العام على التحرير
داليا عماد
جهاز مدينة 6 اكتوبر
كشف جهاز تنمية مدينة 6 أكتوبر، عن خطة عمل صيف 2022، لمقاومة الحشرات والناموس (المقاومة الهوائية). يبدأ تنفيذ الخطة، اعتبار من ٢٠٢٢/٤/١ حتى ٢٠٢٢/١٢/٣١، طبقا للجدول المرفق بالمناطق والأيام، وسيتم تنفيذ حملات نظافة موسعة، وحملة رش المبيدات لمكافحة الناموس والذباب، وحملة النظافة مستمرة بكافة أحياء المدينة. وقال المهندس عادل النجار رئيس جهاز مدينة 6 أكتوبر، إن هذه الحملات تأتي ضمن حزمة الإجراءات الاحترازية التي تتخذها الدولة، لمنع انتشار الأمراض واتخاذ كافة الإجراءات الفورية حفاظًا على سلامة المواطنين. وأكد النجار، على استمرار تكثيف حملات رش الناموس والبعوض بالشوارع وأماكن التجمع وأعمال النظافة اليومية بشكل مستمر بجميع أحياء المدينة. وأفاد أنه سيتم تكثيف مرور سيارات الرش، طبقا للجدول المرفق للحد من انتشار الأوبئة والأمراض للحفاظ على سلامة وصحة المواطنين.