السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مراااحب يالحريم ……شحالكن ؟ رجعت لكم بصور من شغلي واتمنى ان الصور تعيبكم
1
2
3
ما وصيكم بالردود الحلوة
ما شاء الله شغل راقي يعطيج العافيه
ما شاء الله حلو
موفقه
ماشاءالله عليييج. بس علمييينا كيف تسوينهم)
بالتوفيق عزيزتي
ماشا الله تبارك الرحمن شغل راقي
بالفعل مبدعة اسم على مسمى
روووووووووووووووووووووووعة ما شاء الله إذا فيج تعلمينا العجينة المعتمدة عندج للصنع.. وبعد سؤال ثاني: الغطاء الأبيض لي غطيتي فيه الكب كبك هو الفروستين ولا الكريمة.. مشغل فن الملتقى العلميّ الـ21 لأبحاث. يزاج الله خير وسلمت الأنامل
- مشغل فن الملتقى السعودي
- ما هو التدريب المهني
- ما هو التدريب الميداني
مشغل فن الملتقى السعودي
الرئيسية / أخبار مصر / ملتقى آتوم الثقافى يختتم فعالياته لعام ٢٠٢١ ب"حكايتي مع الفن والثقافة"
كتبت شيرين صابر
أقامت مؤسسة آتوم للتنمية الثقافية والإبداع برئاسة الكاتبة والباحثة الثقافية سميحة المناسترلى، آخر ملتقيات آتوم الثقافي لعام 2021، والذى جاء تحت عنوان "حكايتي مع الفن والثقافة"، ولقاء مع الفنان التشيكلي أمين الصيرفي، مساء اليوم السبت، بمقر المؤسسة بشارع الهرم. حيث احتفى ملتقى آتوم الثقافى، بمسيرة الكاتب والفنان التشكيلي أمين الصيرفي، مؤسس صالون الأوبرا الثقافى، ومدير الإدارة العامة للنشاط الثقافي والفكري بدار الأوبرا المصرية، تواكبا مع احتفال المؤسسة بالعام الميلادى الجديد 2022، ويأتى إقامة الملتقى هذا الشهر فى مجال الفن التشكيلى، وانطلاقا من حرص المؤسسة على تنوع المعطى الثقافي للمتلقى، وإلقاء الضوء على مختلف الفنون والثقافات. بدأ الاحتفاء بافتتاح الشاعر الكبير أحمد سويلم، معرض لمجموعة متميزة من لوحات الفنان أمين الصيرفى الفنية، واستعرض الصيرفى ماتحاكيه كل لوحة، وماتمثله كل لوحة من مكانة ومناسبة يعتز بها، وعرض فيلم تسجيلى عن حياة الفنان أمين الصيرفى وأهم أعماله فى مختلف الفنون والمناصب التى شغلها وما حصده من جوائز وتكريمات.
★ ★ ★ ★ ★
بدأت لجان منظمة لملتقيات التوظيف، بالتعاون مع غرف تجارية والضمان الاجتماعي، اتخاذ خطوات عملية لحرمان الشركات غير الجادة من حضور ملتقيات التوظيف، وإلزام جميع الشركات برفع أسماء المتدربين، الذين تم توظيفهم مع صورة من عقد التوظيف. ضمان اجتماعي
وأوضح مدير مكتب الضمان الاجتماعي في الأحساء مقيم القحطاني، أن وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، تحرص على مبادرات التوظيف، وتفعيلها لتحقيق رؤية المملكة 2030 مع القطاع الخاص لدعم وتدريب وتمكين المستفيدين والمستفيدات من الضمان الاجتماعي، وأبنائهم القادرين على العمل لتحويلهم من الرعوية إلى التنموية، ومن أسر معالة إلى أسر منتجة وفعالة بالمجتمع من خلال الدعم والتدريب والندوات التثقيفية بمتطلبات سوق العمل، مشيدًا بالدور الإيجابي لشركات بالقطاع الخاص في توفير فرص توظيف للباحثين والباحثات عن العمل. لجان منظمة وشدد مدير المعهد الثانوي الصناعي الأول في الأحساء المهندس رائد النعيم لـ«الوطن»، على حرمان الشركات غير الجادة في التوظيف في ملتقيات التوظيف المقبلة، مؤكدًا أن اللجان المنظمة لملتقى التوظيف في المعهد، بالتعاون مع غرفة بالأحساء ومكتب الضمان الاجتماعي «تمكين»، تتولى التأكد من جدية الشركات في التوظيف.
أنواع التدريب: تختلف أنواع التدريب باختلاف معيار التصنيف، ويمكن توضيح ذلك كما يلي (الطريقي1429هـ، الغامدي 1426هـ، الهدهود1419هـ): (1) التدريب وفقاً لعدد المتدربين ، وينقسم إلى: تدريب فردي تدريب جماعي. (2) التدريب وفقاً لمكان التدريب ، وينقسم إلى: التدريب في موقع العمل. التدريب خارج موقع العمل. (3) التدريب وفقاً للهدف ، وينقسم إلى: أهداف عادية: تساعد التنظيم في الاستمرار بمعدلات الكفاءة المطلوبة. أهداف حل المشكلات: تكشف عن مشكلات محددة تعاني منها المنظمة وتحللها وتصمم برامج تدريبية بغرض حلها ومعالجتها. أهداف ابتكارية: تهدف إلى تحقيق نتائج غير عادية ومبتكرة ترفع مستوى الأداء في التنظيم نحو مجالات وآفاق لم يسبق التوصل إليها. (4) التدريب وفقاً لوقت التنفيذ ، وينقسم إلى: التدريب قبل الخدمة: أي التدريب الإعدادي آخر سنوات الدراسة وقبل مزاولة العمل. مبادئ التدريب الفعّال. التدريب أثناء الخدمة: أي التدريب بعد مزاولة العمل. أساليب التدريب: يذكر الباحثون مجموعة من الأساليب التدريبية يمكن إجمالها فيما يلي (الطريقي1429هـ،الشامي 1427هـ، الأيوب1426هـ، الغامدي 1426هـ، العلوني1426هـ، التويجري1423هـ، عبدالرازق1422هـ، التمام1415هـ): المحاضرة: أسلوب الطرح التقليدي ويتم من خلاله نقل المعلومات والخبرات من المدرب إلى المتدرب بشكل مباشر.
ما هو التدريب المهني
تحقيق الذات وتنمية المسار الوظيفي للموظفين الذين يمتلكون عنصر الطموح. التكيف مع المتغيرات التقنية في مجال الإدارة حتى تحافظ المنظمة على مستوى من الأداء يحقق رضا المستفيدين من خدماتها. تحقيق احتياجات المنظمة من القوى البشرية واختصار الوقت اللازم لأداء العمل بفاعلية. استخدام التدريب كأسلوب من أساليب التحفيز والترقية والجدارة. عادة ما تكون الخبرات المتاحة لكثير من العاملين في المنظمات الحكومية، قد تم اكتسابها منذ زمن بعيد وبالتالي لابد من إعادة تدريبهم باستمرار. إحداث تغييرات إيجابية في سلوكهم واتجاهاتهم، وإكسابهم المعرفة الجديدة، وتنمية قدراتهم وصقل مهاراتهم، والتأثير في اتجاهاتهم وتعديل أفكارهم، وتطوير العادات والأساليب التي يستخدمونها للنجاح والتفوق في العمل. 3. ما هو التدريب التقني. الحاجة إلى التدريب:
يعد التدريب في عالم المجتمعات والمؤسسات المعاصرة هو أداة التنمية ووسيلتها كما أنه الأداة التي إذا أحسن استثمارها وتوظيفها تمكنت من تحقيق الكفاءة والكفاية في الأداء والإنتاج، وقد أظهرت نتائج العديد من الأبحاث أن للتدريب دوراً أساسياً في نمو الثقافة والحضارة عامة وتبرز أهمية ذلك باعتباره أساس كل تعلم وتطوير وتنمية للعنصر البشري ومن ثم تقدم المجتمع وبنائه.
ما هو التدريب الميداني
أساليب التدريب
توجد العديد من أساليب التدريب المختلفة؛ من خلال الاعتماد على اختلاف الهدف الخاص بكلّ منها، وفيما يأتي معلومات عن أهمّ أنواع أساليب التدريب: [٧]
أسلوب المُحاضرات: هو عبارة عن كلام يعتمد على الكتابة أو غيرها، ويُقدّم هذه المُحاضرات شخص صاحب خبرة في مجال ما لمجموعة من الأشخاص؛ بهدف نقل المعارف والأفكار لهم. أسلوب المُناقشات: هو جمع عدد محدود من المشاركين بندوة نقاشيّة، سواء من خلال الاعتماد على طريقة مُنظّمة أو استخدام العصف الذهنيّ ، ومن ثمّ يحصل كلّ مشارك على فرصة المشاركة بموضوع النقاش المطروح. أسلوب دراسة الحالة: هو استخدام المُدرب لمشكلات أو مواقف من الواقع، ومتّصلة مع موضوع المناقشة الذي يعتمد عليه الأداء التدريبيّ؛ من أجل صياغتها بأسلوب منهجيّ بهدف مناقشتها، ويُعدّ هذا الأسلوب من الأساليب المهمة في التدريب. ما هو التدريب المهني. أهداف التدريب
يهتمّ التدريب بتحقيق مجموعة من الأهداف ومنها: [٧]
تعزيز تطبيق العمل بشكل فعال، والسعي إلى حلّ الثغرات الموجودة بين المعايير المُحدّدة وبين الأداء الحقيقيّ للموظفين. دعم انتماء الموظفين إلى وظائفهم؛ من خلال ربط زيادة الإنتاج مع الأداء الوظيفيّ. تطوير مهارات الموظفين، ودعمهم للحصول على المؤهّلات المناسبة للترقية بوظائفهم.
الإسهام في إعادة التوازن النوعي والعددي لهيكل العمالة. فإذا حدث فائض في العمالة في تخصص أو قطاع معين، يمكن من خلال التدريب التحويلي – تأهيلهم لتخصص أو تخصصات أخرى حيث يسد بهم العجز فيها..
تنمية وعي المتدربين بالمستجدات التربوية وتفهم التوجهات الحديثة والأسس التي قامت عليها. الاستفادة من خبرات ومعارف ومهارات المصادر البشرية في تطوير وتنمية معارف ومهارات العاملين في الميدان التربوي. ما هو التدريب على رأس العمل. تعريف المتدربين بأدوارهم المختلفة وتزويدهم بالمعارف والمهارات التي تمكنهم من أداء تلك الأدوار بفاعلية وكفاءة. إتاحة الفرص أمام المتدربين لتفهم العلاقة الوثيقة بين النظرية والتطبيق في التربية والتعليم. تنمية الوعي لدى المتدربين بالحاجة إلى تقبل التغيير والاستعداد له ، وبذل الجهد لوضع التغيرات التربوية موضع الاختبار والتجربة والإسهام في عملية التطوير والتجديد. شاهد بالفيديو: أهداف التدريب. 2. أهمية التدريب:
إن عملية التدريب لا يمكن أن تخلق الإنسان الواعي، المتفتح، ولكنها فرصة ذهبية تتاح للأفراد للانتقال بهم من مستواهم الحالي إلى مستوى أفضل، وترجع أهمية التدريب إلى المزايا العديدة التي نحصل عليها من ورائه ويكتسب التدريب أهمية بالغة في الإدارة المعاصرة، استجابة لمتغيرات في بيئة المنظمة الداخلية والخارجية فمع التقدم التكنولوجي ستظهر وظائف واحتياجات تدريبية جديدة، تبرز معها أهمية التدريب والتي من بينها:
يعمل التدريب على إدارة الآلات والمعدات المستخدمة في المنظمة الحكومية بكفاءة، ويقلل من تكلفة صيانتها.