صباح الخير يا حلوة كلمات صباح الخير ياحلوه صباح النور والنوير واوراق الشجر والطير صباح الخير ياحلوه من البارح وانا أفكر واجيب أسمك على الشاهي وأحس بلذته سكر تخيّل بس واحسبها تخيّل لو بكتب قصيده فيك كاتبها تصِير أجمل تصير أفخم تصير أعظمّ من اللي كنت حاسبها تخيّل لو أصير الليل وامرّ بشارِعك قمّرَه واصِيحك حيل و اقطف لك من شبوب الغلا جمّره أحبّـك حيل صدقني تعال أقراك واعتقني عشان تمرّ واتأمل وأعيشك حلم واتخيّل واطفي الشمّع و أذبّ الدمّع وأقول إلـ ماخِذچ منّي ترى ماخيّبت طني كبرنا هواي ياعمري ترى قلبج تحت امري
- صباح النور والنوير - منتديات بورصات
- التعبير عن المشاعر و الاحاسيس
صباح النور والنوير - منتديات بورصات
أصصص ياقاسي! صباح النور والنوير
صباح الخير ياحلوه
ــــــــــــــ صباح الخير لأحلى طير صباح الحب لأطيب قلب صباح الهنا لعمري انا.
تحسين مشاعر الشخص الإيجابية، فالتعبير عن المشاعر الحقيقية يمنح صاحبه التفاؤل والشجاعة. تعزيز الثقة والاحترام بين الأشخاص، لأن الصدق والصراحة تبنيان هذا النوع من الثقة وتقويها. تسهيل معرفة الآخرين معتقدات الشخص وحقوقه ورغباته، وهو الأمر الذي يقلل من الوقوع في خانة سوء الفهم التي تسبب الكره والإساءة، إضافة إلى تسهيل فهم وجهات النظر المختلفة. تحسين الصحة النفسية عن طريق التخلص من الآلام النفسية المصاحبة لكتم المشاعر والتظاهر بالإيجابية على الدوام. [٢]
الحفاظ على الصحة العقلية والجسدية، فكتم المشاعر يتطلب طاقة كبيرة تؤثر سلبًا على جهاز المناعة والدماغ والقلب والأوعية الدموية، فالمشاعر هي طريقة تواصل العقل مع الجسم، وهذا ما يُفسر الأمراض التي تُسببها المشاعر السلبية وكتمها، أبرزها المعاناة من الصداع واضطرابات المناعة الذاتية وأمراض القلب ومشكلات الجهاز الهضمي، لذا من المهم التخلص من المشاعر السلبية. مهارة التعبير عن المشاعر. [٢]
فوائد تعبير الطفل عن مشاعره
يكمن دور الأم والأب تجاه طفلهم في تربيته ليكون في أفضل حال، ومن أهم الأشياء التي يجب على الأهل تعليمها لأطفالهم منذ الصغر التعبير عن المشاعر بالكلام والتعبير عن المشاعر بالكتابة والحركات، فالطفل يحمل الكثير من العواطف التي تمدّه بالطاقة، وأسوأ ما يفعله الأهل لطفلهم إجباره على كبت مشاعره وقمعه ومنعه من التعبير عنها، فالأفضل هو استيعاب هذه العواطف والتعامل معها بصراحة، فتعبير الطفل عن مشاعره يتضمن العديد من الفوائد، ألا وهي: [٣]
تجنيب الطفل المعاناة من مشكلات قلق الطفولة المتعلقة بكبت المشاعر، ما يضمن نموه السليم عاطفيًا واجتماعيًا ونفسيًا وعقليًا.
التعبير عن المشاعر و الاحاسيس
- تأمّلا الصورة إنها تعبِّر عن الفرح بدون كلام (بلغة الجسم) حسب أي إشارات؟
الفم، الجناحان، الرجلان، العينان. - لعبة "بَنْتُوميما"-التمثيل الصامت (جرِّبوا أن تعبِّروا بالعينين، بالجسم، باليدين عن مشاعر متعددة). - جمع صور من صحف ومجلاّت تعبِّر عن مشاعر مختلفة، وجوه ضاحكة، وجوه حزينة، وجوه تفكِّر، وجوه باسمة الخ.. وعمل لوحة مشتركة. وفي أحاديث لاحقة توصَّلنا إلى النتيجة بأنه مسموح البكاء عند الشعور بالحزن كذلك الضحك بصوت عالٍ عند الفرح وأيضاً الصفح عن الشخص الذي أخطأ بحقّنا. كتب طرق التعبير عن المشاعر - مكتبة نور. خلاصة القول أنه بعد التعامل الحَذِر مع الطفل/ة والاهتمام بمشاعره/ا شعرت بالفائدة التي تعود عليه/ا وعلى توازنه النفسي في وقت واكَب الجميع تيار الحواسيب والألعاب الإلكترونية علماً بأنني أشجع على استخدام هذه الوسائل المحوسبة بشكل مراقب جنباً إلى جنب مع ما نقدِّمه من فعاليات. منقوووووووووووووووول
رنون
من الاعضاء المؤسسين
#2
يعطيكي العافيه
#3
مشكووووووورة سمولتي يعطيكي العافيه ويااااااااااا رب يعينا ويعين الجميع نربي اولادا صالحين تقوي المجتمع العربي
#4
تسلمي رنا وسررت بمرورك
تحياتي الك
#5
يعافي قلبك هلوووووووووول ولا يحرمنا من طلتك
امين امين امين
شرفتي ونورتي صفحتي سوووويتي
#6
مهلك سمولتي انتي هلاء مبسوطه مني بس بعدين رح تعوفينيي ي ي ي ي ي
#7
هههههههههههههههههههههههههههههههههه
لنشوف مين رح يعوووف التاني سوووويتي
#8
خخخخخخخخخخخخخخخخخخ!!!!!
أ. أسئلة للحوار (5 دقائق). يدير المعلم حلقة نقاش مع الطلبة، طارحا الأسئلة ومشجعاً الجميع على المشاركة. لم يكن بكاء سيلفيو ما يزعج ميلا بل اهتمام أمها بالرضيع وتركها إياها لدى بكاء أخيها. تحسبت ميلاً للصراخ في وجه أخيها بغية إخافته ودفعه إلى الكف عن البكاء، لذا لا يمكن وصف طريقة تعبيرها عن مشاعرها بالطريقة السليمة. التعبير عن المشاعر عند الاطفال. كان عليها أن تصارح والديها بما
يزعجها. هذه التساؤلات تدل على الشعور بالخوف والغيرة والقلق. إن رؤية ميلا صديقتها منى تبكي في الملعب أثر فيها بقوة ما دفعها إلى الندم والخجل من نفسها، كما حثها على التنبه إلى أنها فعلا تحب أخاها وتخشى عليه. يشدد المعلم على ضرورة التنبه إلى طريقة تعبير ميلا، في بداية القصة، عن مشاعرها السلبية، موجها الطلبة إلى فهم أن طريقة تعبير ميلا عن مشاعرها السلبية غير سليمة. كما يسعى المعلم إلى جعل الطلبة يلقون بمشاعر "الندم" و"الخجل، لأنها مشاعر من الوارد أن يختبروها في الحياة، الأمر الذي يتطلب منهم تعلم كيفية ضبط تلك المشاعر
ب. لنفكر مقا في مشاعر ميلا وكيف تغيرت من بداية القصة حتى نهايتها،
ثم نمثلها. (10 دقائق)
الانزعاج – الغضب – الخوف والغيرة والقلق – الندم – المحبة.