معوقات التعليم الالكتروني وحلول مقترحة لتجاوزها هو الجزء الاخير من سلسلة مقالات التعليم الالكتروني وهو جزء من ورقة بحث قدمها الدكتور إبراهيم بن عبدالله المحيسن
يستعرض هذا الجزء الحاجة الر التعليم الالكتروني وبعض المعوقات وتوصيات وحلول
لماذا التعليم الالكتروني؟
قبل التسرع وتشجيع هذا النوع من التعليم يجب أن يطرح مثل هذا السؤال. ويمكن مناقشة بعض العوامل التي تشجع هذا النوع من التعليم، ومنها:
1- زيادة أعداد المتعلمين بشكل حاد لاتستطيع المدارس المعتادة استيعابهم جميعا، وقد يرى البعض أن التعليم المعتاد ضرورة لاكساب المهارات الأساسية مثل القرآن الكريم والقراءة والكتابة والحساب،
إلا أن الواقع يدل على أن المدارس بدأت تئن من الأعداد المتراكمة من المتعلمين، ونرى أن مثل هذا النوع من التعليم ينبغي أن يشجع في المستويات المتقدمة (الثانوية ومابعدها)
أما المراحل الدنيا من التعليم فإن هذا النوع من التعليم قد لا يناسبها تماما. 2- يعتبر هذا التعليم رافدا كبيرا للتعليم المعتاد، فيمكن أن يدمج هذا الأسلوب مع التدريس المعتاد فيكون داعما له،
وفي هذه الحالة فإن المعلم قد يحيل التلاميذ إلى بعض الأنشطة أو الواجبات المعتمدة على الوسائط الالكترونية.
- معوقات التعليم عن بعد جامعه المديه
- معوقات التعليم عن بعد قطر
- قاضى قضاة فلسطين: اقتحام قوات الاحتلال لـ«الأقصى» جريمة عنصرية وعدوان على المقدسات
- هل السحور واجب أم مستحب، و هل كان النبي و أئمة أهل البيت يتسحرون؟ | مركز الإشعاع الإسلامي
- مبرد مياه يتسبب في نشوب حريق داخل شقة بالتجمع الأول
معوقات التعليم عن بعد جامعه المديه
وأخيراً وليس آخراً فالتعليم عن بُعد لا يضمن أن الطالب سيكون ملتزماً ومتنبهاً لما يقوله المعلم فى الوقت المحدد، لا سيما أن أفراد الأسرة يكونون موجودين فى المنزل، بما يشتت الانتباه، وفى حالة وجود أكثر من طالب فى المنزل الواحد، وبافتراض توافر كل الأجهزة المطلوبة، فليس هناك ما يضمن أن الطالب سيكون فى حالة تركيز وتنبه لما يقوله المعلم أو الأستاذ. وفى كل الأحوال يتيح التعليم عن بُعد للآباء التدخل فى العملية التعليمية، والمؤكد أن هذا التدخل ليس إيجابياً على طول الخط. معوقات التعليم عن بعد جامعه المديه. أما الامتحانات عن بُعد فحدث ولا حرج، سواء كانت أسئلة متعددة الإجابات ويترك للطالب اختيار أحدها، أو أسئلة تتطلب ما يُعرف بكتابة مقال أو تحليل يعكس إدراكه لمضمون السؤال. والفكرة هنا أن أسلوب الامتحانات أيضاً لن يوفر للأستاذ تقييماً موضوعياً للإجابات التى أمامه. هذه العملية بهذه المواصفات لا تنمى العملية التعليمية، ولا تنتج سوى أنصاف متعلمين. إذاً نحن أمام جيل يتشكل بطريقة مختلفة، أبرز سمات تكوينه العزلة الإجبارية والانطواء على الذات، والارتباط أكثر بالتقنيات والأجهزة على حساب التواصل الإنسانى الطبيعى. سوف يكون لهذا الجيل احتياجات مختلفة وطموحات غير محددة بدقة.
معوقات التعليم عن بعد قطر
بينما يتطلب الانتظار للحصول على الإجابات في حالة التعلم عن بعد مزيداً من الجهد والمتابعة. الحل:
تعرّف بواسطة الوصف على محتوى الدورة وما تتطلبه منك من الجهد والوقت وقارنها بالوقت الذي تستطيع تخصيصه لها وقدرتك على الإتيان بالجهد المطلوب. آخذاً بعين الاعتبار المدّة الزمنية التي ستخصصها لها. فالدراسة بعد يوم عملٍ شاق طويل قد لا تكون بتلك السهولة. وقد يكون الخِيار الأنسب الدراسة الصباحية قبل العمل والالتزامات الأخرى. أهم 11 مشكلة من مشاكل التعليم عن بعد (غير موجودة في التعليم التقليدي) - البلاك بورد السعودي. 2. المرونة
نعم المرونة، وأنا لم أضفها خطأً وأدرك أن المرونة تعدّ من أهم مزايا التعلم عن بعد. بل إن القدرة على التعلم في أي وقت ومن أي مكان قد تكون السبب وراء تفضيل الطلاب لها على التعلم التقليدي. غير أن الكثير من المرونة قد يعود بأثرٍ سلبي ويدفعك للتقاعس. فما الضير إن أجلت المواد الواجب دراستها اليوم للغد أو الأسبوع القادم ما دام أنك ستنجزها في النهاية؟
حدد جدولاً زمنيّاً للدراسة وادرس تفاصيله بعناية. أيّ الفترات الأنسب للدّراسة؟ الصباحيّة أم المسائيّة؟ حدد مواعيد نهائية خاصة بك ولا تترك المجال مفتوحاً للقيام بأي واجب. لا تسمح للمشتتات مثل رسائل البريد الإلكتروني أو وسائل التواصل الاجتماعي بمقاطعتك.
المجلة تعليم نصائح للتعلم والتعليم
مما لا يمكن إنكاره اندفاع العالم اليوم وتوجهه نحو التعلم عن بعد. فبمجرد أن تتصفح الإنترنت تجد العروض والإعلانات لمختلف الدورات التدريبية تنهال عليك وفي كل المجالات. بل إن اختيار الدورة التدريبية الأنسب لك بات يحتاج منك دراسةً وتفكيراً جدياً. ونظراً للحاجة المستمرة لتطوير مهاراتك، لمواكبة عجلة التطور المتسارعة في سوق العمل ووفرة هذه الدورات، تجد نفسك تلتحق ببعضٍ منها مملوءاً بالحماس والرغبة بتخطيط مستقبلٍ مهنيٍ أفضل. لكن ولسوء الحظ 10% فقط ممن يلتحقون بالدورات التدريبية عن بعد يتابعونها حتى النهاية. والـ 90% يعانون تراكم الرسائل البريدية الهادفة لتحفيزهم على متابعة هذه الدورات ولكنها لا تزيدهم إلا إحباطاً. فما هي صعوبات التعلم عن بعد؟ وكيف تتجاوزها؟
الصعوبات التي تواجه التعلم عن بعد وحلولها: 1. التوقعات الخاطئة
كثيرون يتوقعون أن التعلم عن بعد أسهل ولن يتطلب منهم مجهوداً مماثلاً لنظيره التقليدي. ما لم يكن أكثر بعداً عن الحقيقة. معوقات التعليم عن بعد - Layalina. فالدورات التدريبية عن بعد تتشابه بتلك التقليدية بمحتواها ومتطلباتها بما فيها من قراءات ومهام وبحوث وأنشطة. بل إن تبادل المعلومات والأسئلة والحصول على الإجابات بشكل مباشر قد يخفف من العبء الدراسي في التعليم التقليدي.
وفي كلمة له قال رئيسي: لقد كان المتصور ان مصير الشعب الفلسطيني يتقرر على طاولات المفاوضات ، لكن ما يجري اليوم هو أن مصير فلسطين يتبلور اليوم على أيدي المجاهدين الفلسطينيين. و أكد رئيسي أن من واجب الحاكمين في افغانستان اليوم الحفاظ على أرواح جميع الافغان ومن بينهم الشيعة، داعيا حكام هذا البلد أن يقفوا بوجه المجرمين الذين يهاجمون المصلين الصائمين ويقتلونهم بكل خسة ونذالة. قاضى قضاة فلسطين: اقتحام قوات الاحتلال لـ«الأقصى» جريمة عنصرية وعدوان على المقدسات. ونوه رئيس الجمهورية الى قرب حلول يوم القدس العالمي في آخر جمعة من شهر رمضان المبارك معتبرا ان هذا اليوم هو رمز لتلاحم وتوحد الأمة الاسلامية تجاه القدس ، مشيرا الى ان هذا التلاحم يتعزز يوما بعد يوم ونأمل أن يساهم هذا التلاحم قريبا بتحرير القدس وحصول الفلسطينيين على حقوقهم التي ضُيعت طوال 70 عاما. واضاف، ان الامام علي عليه السلام أكد في وصيته على نصرة المظلومين ومواجهة الظالمين وسيتجلى هذا المبدأ في يوم القدس العالمي. وأشار رئيسي الى جهاد الاعلام والتبيين الذي أكد عليه قائد الثورة الاسلامية وقال: ان كل من يملك قدرة البيان والكتابة ان ينشط اليوم في ساحة جهاد الاعلام ، لأن العدو يهيمن اليوم على الامبراطورية الخبرية ويقلب الباطل حقا والحق باطلا.
قاضى قضاة فلسطين: اقتحام قوات الاحتلال لـ«الأقصى» جريمة عنصرية وعدوان على المقدسات
/انتهى/
هل السحور واجب أم مستحب، و هل كان النبي و أئمة أهل البيت يتسحرون؟ | مركز الإشعاع الإسلامي
هل( السلام سنة ورده واجب) حديث ؟ - YouTube
مبرد مياه يتسبب في نشوب حريق داخل شقة بالتجمع الأول
الجمعة 15/أبريل/2022 - 12:37 م
قاضى قضاة فلسطين محمود الهباش
حمّل محمود الهباش، قاضي قضاة فلسطين مستشار الرئيس للشئون الدينية والعلاقات الإسلامية، الحكومة الإسرائيلية المسئولية الكاملة عن تدهور الأوضاع نتيجة جريمتها اليوم باقتحام المسجد الأقصى والاعتداء على المصلين فيه. هل رد السلام واجب. وقال قاضي قضاة فلسطين، في بيان صحفي له، اليوم الجمعة، إن اقتحام قوات الاحتلال المسجد الأقصى جريمة عنصرية وعدوان على أقدس المقدسات الإسلامية في فلسطين، وانتهاك صارخ للقانون الدولي، وفقا لما نقلته وكالة الأنباء الفلسطينية «وفا». وشدد "الهباش" على أن المسجد الأقصى هو حق حصري للمسلمين، وهو خط أحمر لا يمكن السكوت عن انتهاك حرماته، والشعب الفلسطيني يقوم بواجبه الديني والوطني في حمايته والدفاع عنه مهما كان الثمن. - دولة الاحتلال بسياساتها العدوانية تدفع الأوضاع نحو التدهور والخروج عن السيطرة وأشار إلى أن دولة الاحتلال بسياساتها العدوانية تدفع الأوضاع نحو التدهور والخروج عن السيطرة، وتعمل على تحويل الصراع السياسي إلى حرب دينية عالمية ستحرق الأخضر واليابس، وتنشر الكراهية وعدم الاستقرار في العالم أجمع. وأكد أنه لا يمكن أن يكون هناك سلام ولا هدوء ولا استقرار في ظل الانتهاكات الإسرائيلية المستمرة بحق المسجد الأقصى، وفي ظل الاعتداءات اليومية والإعدامات الإسرائيلية المتعمدة للمواطنين الفلسطينيين، مشددا على أن السلام يتحقق فقط بإنهاء الاحتلال وقيام دولة فلسطين المستقلة كاملة السيادة وعاصمتها القدس، وكفّ يد الاحتلال ومستوطنيه عن المسجد الأقصى وسائر الحقوق الفلسطينية المشروعة.
الحكم الشرعي للسحور: السحور مستحب و ليس بواجب بالنسبة للصائم بصورة عامة، و يتأكد هذا الاستحباب في صيام شهر رمضان المبارك ، و قد وردت روايات عدة في استحباب السحور و فضله ، و إليك بعضاً منها: فَعَنْ أَبِي بَصِيرٍ عَنْ الإمام جعفر بن محمد الصادق ( عليه السلام) ، أنَّهُ قَالَ: سَأَلْتُهُ عَنِ السَّحُورِ لِمَنْ أَرَادَ الصَّوْمَ أَ وَاجِبٌ هُوَ عَلَيْهِ؟ فَقَالَ: "لَا بَأْسَ بِأَنْ لَا يَتَسَحَّرَ إِنْ شَاءَ، وَ أَمَّا فِي شَهْرِ رَمَضَانَ فَإِنَّهُ أَفْضَلُ أَنْ يَتَسَحَّرَ، نُحِبُّ أَنْ لَا يُتْرَكَ فِي شَهْرِ رَمَضَانَ 2. و في حديث آخر عَنْ سَمَاعَةَ، أنَّهُ قَالَ: سَأَلْتُهُ عَنِ السَّحُورِ لِمَنْ أَرَادَ الصَّوْمَ؟ فَقَالَ: "أَمَّا فِي شَهْرِ رَمَضَانَ فَإِنَّ الْفَضْلَ فِي السَّحُورِ وَ لَوْ بِشَرْبَةٍ مِنْ مَاءٍ، وَ أَمَّا فِي التَّطَوُّعِ فَمَنْ أَحَبَّ أَنْ يَتَسَحَّرَ فَلْيَفْعَلْ، وَ مَنْ لَمْ يَفْعَلْ فَلَا بَأْسَ 3. وَ عَنِ السَّكُونِيِّ عَنْ الإمام جَعْفَرٍ الصادقِ ( عليه السلام) عَنْ آبَائِهِ ( عليهم السلام) أنَّهُ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ ( صلى الله عليه وآله): "السَّحُورُ بَرَكَةٌ".