الاثنين، 6 نوفمبر 2017
خصائص نمو المرحلة الثانوية والمتوسطة
عرض بوربوينت عن خصائص النمو للمرحلة م وث
مرسلة بواسطة
مدونة حصة التميمي
في
9:55 م
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
رسالة أحدث
رسالة أقدم
الصفحة الرئيسية
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة (Atom)
خصائص نمو تلاميذ المرحلة الثانوية - الأستاذة / اسراء ماهر البنا
♦ أكتوبر 30, 2011
♦ أضف تعليق
مماينبغي التذكير به لكي تكون المعلمة مرشدة ومعلمة في أن واحد يجب عليها أن تكون إلى
حد ما على علم بخصائص المراهقة وأسس الإرشاد النفسي للمراهقين ، حتى تكون قادرة على التعامل الصحيح مع هذه
المرحلة العمرية ومما
لا شك فيه فإننا نحتاج الى
المعلمة
المرشدة وليس المعلمة المتخصصة
فى
مادتها الدراسية فقط ، فإذا
عرفنا طبيعة وخصائص ومتطلبات هذة المرحلة وأسس الإرشاد النفسي للمراهقات بالتأكيد
سيساعدنا ذلك على حل العديد من المشكلات التي تواجهنا مع الطالبات ومشكلات
الطالبات الخاصة التي قد يستشيرونا فيها. خصائص النمو للمرحلتين المتوسطة والثانوية في ورقة واحدة. وتعد
مرحلة المراهقة من المراحل الدقيقة في حياة الإنسان حيث يتأثر النمو في هذه
المرحلة بعوامل كثيرة تستلزم إحاطتها بوسائل الوقاية والعناية والتوجيه والإرشاد. مفهوم
النمو: والنمو بمعناه النفسي
يتضمن التغيرات الجسمية والفسيولوجية من حيث الطول والوزن والحجم والتغيرات التي
تحدث في أجهزة الجسم المختلفة والتغيرات العقلية المعرفية والتغيرات السلوكية
الانفعالية ، والاجتماعية التي يمر بها الفرد في مراحل نموه المختلفة ". أهم خصائص النمو في المرحلة الثانوية:
أولا ـ النمو الجسمي والحركي:
تستمر معدلات الزيادة في النمو الجسمي بصفه
عامه، حيث
1 ـ
يزداد الطول والوزن ، ويتحسن المستوى الصحي بصفة عامة ، ويزداد النضج والتحكم في القدرات المختلفة
ويبلغ النمو الجسمي أقصاه عند الإناث في سن الرابعة عشرة.
خصائص النمو للمرحلتين المتوسطة والثانوية في ورقة واحدة
[٤]
معالم تطور الشخصية للمرحلة الابتدائية
يكتسب الطفل مع تقدّمه في العمر قدرات جديدة، بالإضافة إلى تطور بعض القدرات التي كان يمتلكها، [٥] وفيما يأتي توضيحٌ لبعض معالم تطور الشخصية لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية:
المفاهيم العامة
على الرغم من اختلاف معدلات النمو بين الأطفال كما ذكرنا سابقًا واختلافهم في الرغبات والاهتمامات، إلا أنَّ الأطفال يشتركون ببعض الأحداث الرئيسية، وتختلف هذه الأحداث باختلاف العمر؛ لذلك يتم تقسيمها حسب الفئة العُمُريّة كما يأتي: [٦]
من عمر 6-7 سنوات:
سقوط أول سن لدى الطفل. الرغبة في الرسم والتلوين. الانشغال في الأنشطة المختلفة والاستمتاع بها. بلوغ حدّة النظر مرحلة الذروة. ممارسة بعض الأنشطة الرياضيّة مثل ركوب الدراجة والقفز على الحبل. ممارسة المهارات المختلفة والتدرب عليها. من عمر 8-9 سنوات:
اكتساب الرشاقة في حركاته وقدراته. كثرة الركض، والقفز، والمطاردة. القدرة على ارتداء الملابس دون مساعدة الآخرين. القدرة على استخدام بعض المعدّات مثل مفكّ البراغي، والمطرقة. خصائص النمو للمرحلة الثانوية وورد. من عمر 10-12 سنة:
اكتمال نمو الأسنان الدائمة لدى الطفل. الرغبة في ممارسة بعض الأنشطة مثل الرسم والخياطة.
خصائص النمو للمرحلة الثانوية - ملف انجاز احلام الكثيري
1 ـ تظهر سرعة التحصيل، والميل إلى بعض المواد الدراسية دون الأخرى. 3 ـ تنمو القدرة على تعلم المهارات وكتساب المعلومات. 4 ـ يتطور الإدراك من المستوى الحسي إلى المستوى المجرد. 5 ـ يزداد مدى الانتباه وتطول مدته. 6 ـ يزداد الاعتماد على الفهم والاستدلال بدلاً من المحاولة والخطأ أو الحفظ المجرد. 7 ـ ينمو التفكير والقدرة على حل المشكلات واستخدام الاستدلال والاستنتاج ، وإصدار الأحكام على الأشياء ، وتظهر القدرة على التحليل والتركيب ، وتتكون القدرة على التخطيط والتصميم. 8 ـ تزداد القدرة على التعميم والتجريد. 9 ـ تتكون المفاهيم المعنوية عن الخير والشر والصواب والخطأ والعدل والظلم. 10ـ تظهر القدرة على الابتكار بشكل اكبر. 11 ـ تتضح طرق وعادات الاستذكار ، والتحصيل الذاتي والتعبير عن النفس. 12 ـ غالباً ما يميل الذكور إلى متابعة الموضوعات الميكانيكية والرياضية والعددية. خامسا ـ النمو الجنسي: لعل من أهم مظاهر هذا النمو ما يلي: 1 ـ ظهور الميل إلى تقليد أحد البالغين من نفس الجنس والإعجاب بتصرفاته. خصائص النمو للمرحلة الابتدائية حتى الثانوية pdf - مقال. 2 ـ بداية ظهور الميول التي تتعلق بالرغبة في الزواج. 3 ـ تصل الانفعالات الجنسية إلى قمة نشاطها. 4 ـ وصول الذكور إلى أقصى نمو فلولوجي جنسي.
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية حتى الثانوية Pdf - مقال
التعاون والمشاركة. حبّ تقليد البالغين. الرغبة باللعب الفردي، ولكن امتلاك الصدقات يصبح مهمًا. اللعب مع الأطفال من نفس الجنس. تقبّل شكل الجسم. حدوث بعض نوبات الغضب. حب اللعب بالألعاب اللوحيّة. الرغبة في اللعب والمنافسة. البدء بتكوين صداقات من كلا الجنسين، واللعب مع الأطفال من الجنس الآخر. خصائص النمو للمرحلة الثانوية (المراهقة) - YouTube. الاهتمام بالعلاقات مع الجنس الآخر دون الاعتراف بذلك أمام الآخرين. الاستمتاع بالانضمام لتجمعات الأصدقاء. حب واحترام الوالدين. الاستمتاع بالحديث مع الآخرين. زيادة الاهتمام بالجنس الآخر. الاهتمام الشديد بعلاقته مع أصدقائه وقد يمتلك الطفل صديقًا مقرّبًا في هذه المرحلة.
خصائص النمو للمرحلة الثانوية (المراهقة) - Youtube
12ـ احرصي على مراعاة الفروق الفردية في
عملية الإعداد والتخطيط
والتنفيذ. 13ـ احرصي على تحديد استعداد الطالبات للتعلم
قبل البدء بالدرس. مما
ينبغي التذكير به لكي تكون المعلمة مرشدة ومعلمة في أن واحد يجب عليها أن تكون إلى
قبل البدء بالدرس.
o النمو العقلى: Mental Development o يرى "محمد حسن علاوى" 1994م و"أسامة راتب، إبراهيم خليفة" 1999م أن هذه المرحلة هى فترة نضج فى القدرات العقلية، حيث تزداد القدرة على التفكير والانتباه والتركيز والملاحظة واستنتاج العلاقات بين الأشياء كما تنمو المفاهيم المعنوية المجردة مثل الخير والتعاون والمنافسة و تظهر الفروق الفردية فى القدرات وتتكشف الاستعدادات الفنية والثقافية والرياضية ويزيد الاهتمام بالتفوق الرياضى. o ومن أهم مظاهر النمو العقلى فى هذه المرحلة ما يلى: o -زيادة القدرة على تركيز الانتباه من حيث مدة ومدى الانتباه ويتأثر ذلك بدرجة كبيرة بمدى عامل التشوق وإثارة موضوع الانتباه. خصائص النمو للمرحلة الثانوية pdf. o زيادة قدرة المراهق على التذكر حيث تتسع الذاكرة لتشمل أنواع جديدة ويكون التذكر من النوع الطويل (الذاكرة طويلة المدى) بمعنى استدعاء خبرات سبق تعلمها. o زيادة القدرة على اكتساب المهارات والمعلومات وعلى التفكير والاستنتاج مما يساعد على استيعاب المهارات الحركية الجديدة. o نمو التفكير والابتكار بصورة واضحة. o ظهور الفروق الفردية بصورة واضحة فى النمو العقلى، حيث يكتمل النمو العقلى مع نهاية هذه المرحلة. o يشير "صالح عبد العزيز" 1982م إلى أن من أهم مظاهر النمو العقلى فى هذه المرحلة أن يصل الذكاء العام بها إلى درجة عالية وتظهر الميول المختلفة بوضوح، وينمو خيال المراهق نموا خصبا، وينتقل تفكيره من المحسوسات إلى الماديات.
ولد الرائد الأول للمؤسسة الشيخ سليمان بن عبد العزيز بن صالح الراجحي قرابة العام 1348هـ / 1929م ونشأ الشيخ في البكيرية ضمن عائلة فقيرة وسط ظروف حياتية صعبة. كان شغوفاً بالعمل، وكانت عزيمته في طلب الرزق قوية حيث عمل بكثير من المهن ، كحمّال ورمَّاد وطبّاخ وقهوجي وحارس لبضاعة البائعين في السوق حتى منّ الله عليه وأصبح أحد أهم رجال الأعمال في العالم تأثيراً وثروة. في البداية كان العمل الخيري للشيخ يتجه إلى نوع محدّد وهو مساعدة المحتاجين؛ ومع توسع الأعمال وبعد استشارة أهل العلم والدين والرأي والخبرة، قرّر الشيخ إنشاء جهة خاصة لتنفيذ الأعمال الخيرية والدعوية فكانت البداية عام 1403هــ بلجنة خيرية تحوّلت بدأً من عام 1415هــ إلى مكتب للعمل الخيري حتى صدر التصريح الرسمي من وزارة الشؤون الاجتماعية ليتحول المكتب إلى مؤسسة سليمان بن عبد العزيز الراجحي الخيرية. سنوياً تقدم المؤسسة دعمها لما يقارب 1200 مشروع خيري في أكثر من 130 مدينة وقرية عبر فروعها التي تغطي كافة مناطق المملكة، وفق استراتيجية للعطاء تلبي احتياجات المجتمع. وبعد سنوات من العطاء؛ ولاستدامة أعمال الخير قرّر الشيخ وقف جزء كبير من ثروته يتمثّل في أصول شركات كبرى وعقارات تمثل في مجملها رزقاً لآلاف العاملين فيها وفق نظام حديث ومبتكر لإدارة الوقف الذي يُعدُّ من أكبر الأوقاف في التاريخ الإسلامي.
شركة سليمان الراجحي القابضة | الصفحة الرئيسية
الراجحي الوقفية
هي شركة تعنى بجوامع الشيخ سليمان بن عبدالعزيز الراجحي –حفظه الله- وتشغيلها وما يوجه به من جوامع أخرى تنتشر في عدد من مناطق المملكة، وتقوم على
خدمة بيوت الله بعمارتها الحسيّة من إنشاء وتشغيل وصيانة،وعمارتها المعنوية بإقامة الشعائر التعبدية، وحفظ كتاب الله -تعالى- وسنة رسوله -صلى الله عليه وسلم-،وإقامة البرامج العلمية والشرعية، وبرامج نوعية لذوي الاحتياجات الخاصة وطلاب المنح،وبرامج الإفطار في شهر رمضان والأيام الفاضلة طوال العام، وخدمة العناية بالموتى، من خلال عمل مؤسسي متميز، وفريق إداري متخصص.
وتُعدُّ مؤسسة سليمان بن عبدالعزيز الراجحي الخيرية إحدى المؤسسات المانحة، التي تركز في جهودها على دعم المؤسسات غير الربحية المسجلة في المملكة العربية السعودية في المجالات التعليمية، والاجتماعية، والصحية، والدعوية، والإعلامية، وبناء المساجد، وغيرها من أعمال الخير والبر المختلفة.