واختتم حديثه بأن الطبيب الشعبي يحرص دائماً على الاستفادة من نباتات ومواد البيئة، فالأظافر والعنزروت، وشعر الماعز أو صوف الغنم كلها مواد متوافرة بكثرة، وكذلك ورق السدر، فإنهم يلجؤون إليه كثيراً في تجبير العظام أو عمليات الخلع البسيطة، فيغلى ورقه الأخضر على النار مع الملح، ويوضع على اليد المفكوكة ويربط فوقه. جميع الحقوق محفوظة لصحيفة الاتحاد 2022©
تجبير العظام بالطب الشعبي الوطني
وعرفت الحضارة الصينية القديمة الطب في العام 2500 ق. م، وخطت العديد من المخطوطات الطبية النادرة. يذكر المؤرخون أن الإنسان المصري القديم استخدم أنواعاً متعددة من الأعشاب في التداوي والطب الشعبي، وهذا يعود إلى عام 1000 ق. م، ووجدت مخطوطات للطب الشعبي الهندي عند قدماء الإغريق. الطب التقليدي الأفريقي:
هو علم كامل يشتمل على الأعشاب الطبية والروحانيات الأفريقية التي تشمل عادة: العرافين، القابلات، وأطباء الأعشاب. أفضل أطعمة لجبر العظام - مخزن. يتم التشخيص من خلال وسائل روحانية، ثم يوصف العلاج الذي يتألف عادة من العلاج بالأعشاب التي ليس لديها قدرات الشفاء فقط، ولكن أيضاً أهمية رمزية وروحية. يعتقد المعالج التقليدي الأفريقي أن المرض لا يحدث صدفة، ولكن من خلال عدم التوازن الروحي أو الاجتماعي. المعالج الشعبي:
القائمون بالعلاج الشعبي، هم المطببون، أي الذين كانوا يمارسون مهنة الطب بالوراثة والخبرة والمعرفة والتجربة الذاتية، والمطبب هو المعالج الذي يستخدم طريقة معينة يمارسها وتصبح مهنته ومصدر رزقه، وهناك فروق بين طبيب المدينة وطبيب القرية، والطبيب في البادية عن الطبيب في القرى الجبلية. ويمكن ملاحظة الاختلاف بين هؤلاء في مصادر الثقافة الطبية الشعبية، ومستوى التفكير والمعرفة في كل مجتمع من المجتمعات القديمة، وهذا الاختلاف في درجة الخبرة والإلمام بالأساليب والطرق العلاجية يرجع إلى التكوين التاريخي والبيئي لكل نمط من الأنماط السكانية المختلفة.
تجبير العظام بالطب الشعبي أزمة الربو الشعبي
طريقة العلاج
هناك خطوات لا بد من اتخاذها قبل القيام بأي عمل، مثل غسل مكان الكسر بالماء الدافئ، وبعد ذلك يتم وضع الدواء المخلوط من الاعشاب، ويسمى باللهجة المحلية (اندروت) على مكان الكسر، ووضع قطع من الأخشاب الطولية المعتدلة لعمل قوائم الجبيرة، والتي تتناسب مع طول العظم المكسور ونوع الكسر، وهي غالبا ما تقطع من جذوع النخيل والأشجار، وجريد النخيل هو الأكثر استخداما وتوافرا، وبعد تثبيت القوائم الخشبية يلف العضو المصاب بالكسر بالقطن وبقصاصات من القماش القوي، وكان ( المجبرون) في الماضي وقبل قيام الاتحاد، يستخدمون مسحوق السدر بخلطه مع الملح، لتغليف العضو المكسور به بعد صنع عجينة منهما.
تجبير العظام بالطب الشعبي بالصور
-عدم قيام المريض بأية تمرينات رياضية لفترات طويلة
– الجلوس للمكاتب والركون للنوم والراحة لفترات طويلة
-عدم القيام بالعلاج الطبيعي للمرضى خاصة المصابين بالشلل أو الخزل النصفي الناتج عن ارتفاع ضغط الدم
– عدم القيام بالعلاج الطبيعي للمصابين بالكسور والركون للراحة لفترات طويلة وهو ما يعرف ب" صادق دسثروفي". – تناول ادوية الستيروئيدات (أو الكورتيزون) لفترات أطول من ستة أشهر
– أسباب هرمونية خاصة عند النساء (بعد سن اليأس أو بعد استئصال المبيضين) حيث تعتبر الهرمونات الانثوية كالإستروجين عامل حماية ضد نخر العظام
الكسور التي غالبا ما تحدث عند المسنين
– كسر عنق عظمة الفخد
– كسر نهاية عظمة الكعبرة "كسر كوليس"
– كسور الفقرات، وخاصة الصدرية والقطنية. – كسور الفقرات وخاصة الصدرية والقطنية.
تجبير العظام بالطب الشعبي بطلا للمملكة
الحالات الصعبة
وأوضح أنه يوجد في المجتمع العربي الكثير من المجبرين ذوي الخبرة الطويلة، ويشهد لهم أبناء مناطقهم بقدرتهم وكفاءتهم في تجبير الكسور، كما يشهدون لهم بمعالجة كثير من الحالات المستعصية، وقد توارثوا هذا الأمر عن آبائهم وزادوا عليها من خبراتهم الشخصية وتجاربهم الخاصة، أما في تعريفه الكسر، فيقول هو عبارة عن انفصال أجزاء العظم أو العظام بحيث يصير الجزء الواحد بعد شكله الطبيعي جزءين فصاعداً.
تجبير العظام بالطب الشعبي لمن
تابعوا أخبار الإمارات من البيان عبر غوغل نيوز
نت" رافقت المجبر السعودي "طالب المؤمن" الذي حافظ على مهنته أمام التقدم العلمي والطبي في مجال معالجة الكسور بشتى أنواعها وأشكالها، ورصدت بالفيديو عمل المجبر الإحسائي الذي يعمل ليل نهار منذ 30 عاما على تجبير كسور من يأتي إليه من الأطفال والشباب بالطريقة التقليدية القديمة رغم توافر المستشفيات والمراكز الطبية المجانية التي تعالج الكسور بأساليب طبية حديثة. ورث "طالب المؤمن" مهنة #التجبير_العربي عن والده الذي كان أول مجبر عربي في الثمانينيات ذاع صيته في السعودية وعلى مستوى الخليج والذي عمل آنذاك موظفاً في أرامكو، حيث وجد تشجيعا من رؤسائه الذين كانوا يترددون عليه للعلاج، بحسب المؤمن. د. عادل عبد السلام : من الطب الشعبي الشركسي (الفصد) - التاريخ السوري المعاصر. وكان الأب يحرص على تواجد ابنه طالب معه أثناء قيامه بعلاج المصابين بمختلف الكسور. ويتذكر طالب أن أول عمل قام به تجبير كسر لسيدة كبير في السن عندما كان يبلغ 14 عاما. والتحق المؤمن بدورات طبية، وقام بدوره بتعليم اثنين من أبنائه هذه المهنة "ليستمر الخير والإحسان". يبدأ طالب بتجبير الكسر، مستخدماً أدوات بسيطة جداً، لا تتعدى الصمغ العربي بأنواعه وعشبة الموميان، ويضع قطعاً من الأخشاب الطولية المعتدلة لعمل قوائم الجبيرة، والتي تتناسب مع طول العظم المكسور ونوع الكسر، وهي غالبا ما تقطع من جذوع النخيل والأشجار، وجريد النخيل هو الأكثر استخداما وتوافرا.
تتجه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نحو تأجيل تعيين معلمي المدارس الفنية من الدفعة الأولى من مسابقة تعيين 30 ألف معلم، مشيرة إلى أن الأولوية ستكون للمدارس الابتدائية، وتحديدا من رياض الأطفال إلى الصف السادس. الحكومة: تشغيل المدرسة اليابانية في العريش و8 أخرى للغات بشمال سيناء. حيث سيتم تعيين معلمي المدارس الفني في مرحلة لاحقة من المسابقة وليس هذا العام لا سيما أن العجز في التعليم الابتدائي كبير جدا، مقارنة بالمدارس الفنية خاصة أن هناك تطوير كبير في التعليم الابتدائي من حيث المناهج تحديث طريقة التدريس لتقيس الفهم ومخرجات التعلم. من ناحيته كشف الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل الخطة الطموحة للتنمية المهنية للمعلمين لتطوير منظومة التعليم بمحافظتي شمال وجنوب سيناء، التي تضم عددا من البرامج، منها برنامج ترقي وظائف المعلمين ضمن السلم الوظيفي، والذي من أهدافه الاستراتيجية أن يكون الترقي إلى وظائف المعلمين متاحًا لكل من استوفى الحد الأدنى من المدة البينية اللازمة للترقي. وأشار إلى أنه يتم التدريب على تحديد الاحتياجات التعليمية للطلاب، وتصميم الأنشطة التعليمية الملائمة، بجانب التدريب على حل المشكلات والتفكير الناقد والإبداعي، وإدارة الوقت المخصص للتعليم بكفاءة، إلى جانب التمكن من طرق البحث في المادة العلمية والقدرة على إنتاج المعرفة، وهناك أيضا برنامج التنمية المهنية اللازم لمنح شهادة الصلاحية، وغيرها من البرامج الأخرى الهادفة.
الحكومة: تشغيل المدرسة اليابانية في العريش و8 أخرى للغات بشمال سيناء
مجمع الامتحانات وأضاف الدكتور طارق شوقي أن جهود الوزارة تضمنت أيضًا إنشاء مجمع خدمي للامتحانات بالعريش ليضم جميع مراكز الأسئلة لجميع المراحل والنوعيات والكنترولات، فضلا عن إنشاء فرع للأكاديمية المهنية للمعلمين لخدمة جميع معلمي شمال سيناء؛ وذلك لتخفيف العبء الذي كان يتكبده معلمو المحافظة في التوجه إلى أقرب فرع للأكاديمية، كما تم العمل على حل مشكلة الاستراحات بوسط سيناء، التي كانت تواجه معلمي وسط سيناء والاضطرار للإقامة في مدن أخرى. اعتماد الجودة وأشار الوزير إلى نجاح أعداد من المدارس بسيناء في الحصول على شهادات اعتماد الجودة، كما يتم التركيز على تفعيل الأنشطة التربوية من قبل طلابنا في سيناء، بجانب جهود دعم المدارس، التابعة لعدد من الإدارات التعليمية والتي تعرضت للأضرار والتلف خلال الفترات الماضية. كما تطرق الدكتور طارق شوقي إلى أن جهود الدولة في استمرار دعم العملية التعليمية بسيناء أثمرت عن نجاح عدد كبير من طلابها في الحصول على مجموع أكثر من 90% في شهادة الثانوية العامة بعدد من الإدارات التعليمية، فضلا عن تقديم منحة للطلاب الناجحين بالثانوية العامة في شمال سيناء تتمثل في قرار مجلس الوزراء بمنحهم تخفيضا بنسبة 2% على مجموع القبول بالكليات والمعاهد؛ نظرا للأحداث التي تمر بها المحافظة، وكذلك تشجيعا لهم، كما قرر مجلس جامعة العريش إعفاء الطلاب من أبناء إدارتي رفح والشيخ زويد من المصروفات الدراسية وكذلك إعفاؤهم من مصروفات الإقامة بالمدينة الجامعية.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني: تأتي هذه الجهود، في إطار سعي الوزارة لتطوير العملية التعليمية وضمان عنصري الإتاحة والجودة لجميع الطلاب بشكل عادل، وفي ضوء توجيهات القيادة السياسية نحو إيلاء المزيد من الجهود والاهتمام بالمشروعات الخدمية لمواطني شبه جزيرة سيناء، وتذليل جميع المعوقات التي تواجه طلابنا في سيناء، مستعرضا في هذا السياق أبرز تلك الجهود التي تقوم بها الجهات المعنية بالوزارة في هذا الشأن، ومنها إنشاء وصيانة المباني المدرسية، حيث تم إنشاء 12 مدرسة جديدة، والقيام بصيانة 12 مدرسة بشكل كامل. إلى جانب ذلك، فتقوم الوزارة بالتوسع في نوعيات التعليم الجديدة بسيناء؛ حيث تم الانتهاء من أعمال إنشاء وتشغيل المدرسة المصرية اليابانية في مدينة العريش، بالإضافة إلى التوسع في المدارس الرسمية للغات؛ حيث وصل عدد المدارس من هذه النوعية بمحافظة شمال سيناء في العام الدراسي الحالي إلى 8 مدارس، كما يتم افتتاح مبنى مدرسي جديد لتلك النوعية، بمعدل مدرسة كل عام. كما تتضمن جهود الوزارة في هذا الشأن، تطبيق المنظومة التعليمية الجديدة بالمدارس بمختلف الإدارات التعليمية، بدءا من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الرابع الابتدائي ، وبلغ عدد المعلمين المستهدفين بالتدريب 1462 معلما، كما تم إدخال كل متطلبات المنظومة التكنولوجية الحديثة لمعظم المدارس بسيناء، كما نجحت مديرية التربية والتعليم خلال الفترات الماضية في عقد امتحانات الشهادات العامة على أكمل وجه، من خلال تضافر الجهود وبدعم من الجهات المعنية بالوزارة، دون أي عوائق؛ سواء في امتحانات الشهادات الإعدادية، أو الثانوية، أو الدبلومات الفنية.