ذات صلة ما المقصود بقولنا حيوان لاحم تعريف بحيوان القنفذ
الحيوان اللاحم
يُعرَف الحيوان اللاحم على أنّه أيّ حيوان ينتمي إلى ترتيب الثدييات اللاحمة ، يأكل الحيوانات الأخرى بعكس الحيوانات العاشبة التي تتغذّى على الأعشاب والنباتات، ويضمّ أكثر من 270 نوعاً، ويجدر بالذكر أنّ هناك عدد كبير خاصة بين الدببة وبعض أفراد عائلة الراكون، يتغذّون على النباتات. 10 حيوانات آكلة للحوم البشرية. [١]
ويتضمّن ترتيب اللواحم على اثنتي عشرة عائلة، تسع منها يعيش على اليابسة، كالدبيات (الدبب)، والكلبيات (الكلاب وأنواع أخرى)، والسنوريات (القطط)، والراتونيات (الراكون وأنواع أخرى)، والعرسيات (ابن العرس، والغرير، وثعلب الماء، وأنواع أخرى)، والظربانيات (الظربان)، والسموريات (النمس)، والزباديات (الزباد، والزريقاء، وأنواع أخرى). [١]
والضبيعات (الضبع)، بالإضافة إلى وجود ثلاث عائلات مائية: مثل الفقمات (أسد البحر، وفقمة الفراء)، وفصيلة الفقميات (الفقمات الحقيقية، والفقمات عديمة الآذان)، وزعنفيات الأقدام (الفظ). [١]
فئات الحيوانات اللاحمة
تُصنّف الحيوانات الآكلة للحوم إلى فئات تِبعًا للشبكة الغذائية؛ أيّ أنّ الحيوانات اللاحمة تُصنّف في 3 مستويات غذائية رئيسية، وهي كما يأتي: [٢]
آكلة اللحوم المفرطة (بالإنجليزية: Excessive carnivores) وهي حيوانات التي لا تستطيع هضم النباتات، وتعتمد في غذائها على اللحوم بنسبة 70% على الأقل، ومن الأمثلة عليها القطط والنمور.
- حيوانات تاكل اللحم مع الفطر الطازج
- حيوانات تاكل اللحم بالمقاس الصغير
- مناهج المعهد العلمي | الموقع الرسمي لمعهد شيخ الاسلام العلمي
حيوانات تاكل اللحم مع الفطر الطازج
تتميز الثدييات من آكلة اللحوم بوجود الحلمات على البطن. يوجد لدى الحيوانات اللاحمة أسطح مفصلية؛ فمثلً يوجد على الفك السفلي مفصل نصف اسطواني؛ ليسمح للفك بالتحرك بقوة وفي مستوى عمودي. تمتلك أسنانًا طويلة وقوية قادرة على التمزيق، والعض، والتقطيع. [٤]
يمتلك بعض الحيوانات اللاحمة القليل من الأضراس في نهاية الفم، وقواطع حادة في المقدمة. [٤] السلوك لدى الحيوانات اللاحمة
يتميز السلوك لدى الحيوانات الآكلة للحوم بما يأتي: [٣]
تتميز الثدييات آكلة اللحوم بنسبة ذكاء عالية وقوة عقلية كبيرة؛ ولذلك تُعتبر الثدييات أسهل وأسرع الحيوانات القابلة للتدريب، أو كحيوانات أليفة، أو رفقاء صيد. تُفرز الثدييات آكلة اللحوم إفرازات من الغدد الشرجية الخاصة بها في مناطق معينة، لتمييز مناطقها الخاصة ولتدفع الحيوانات الغريبة بعيدًا عن هذه المناطق. حيوانات تاكل اللحم الهنديه بالصور. تميل معظم آكلة اللحوم كالقطط، والدببة، والثعالب للعيش بصورة انفرادية وليست جماعات، ولكن في مواسم التكاثر تعيش في جماعات، كما أنّ بعض الحيوانات تقترن وتعيش مع بعضها طوال العام مثل ابن آوى، والثعلب الرمادي، وآكل السلطعون وغيرها. تصطاد عادةً كلاب الصيد والذئاب فرائسها في مجموعات.
حيوانات تاكل اللحم بالمقاس الصغير
إقرأ المزيد
الحيوانات آكلة اللحوم
الزبائن الذين اشتروا هذا البند اشتروا أيضاً
الزبائن الذين شاهدوا هذا البند شاهدوا أيضاً
معلومات إضافية عن الكتاب لغة: عربي طبعة: 1 حجم: 24×17 عدد الصفحات: 107 مجلدات: 1 يحتوي على: صور/رسوم ردمك: 9789953305417
أكسسوارات كتب
الأكثر شعبية لنفس الموضوع
الأكثر شعبية لنفس الموضوع الفرعي
أبرز التعليقات
صدر حديثاً
الأكثر شعبية
الأكثر مبيعاً هذا الشهر
شحن مجاني
البازار
الأكثر مشاهدة
دور نشر شبيهة بـ (دار الراتب الجامعية)
وسائل تعليمية
أي الحيوانات تأكل اللحوم؟ وأيها تأكل النباتات؟ - علوم - الأول الابتدائي - YouTube
ليس هناك ما يمنع، وليس هناك مقدس في موضوع نقل مرجعية المعاهد العلمية. مناهج المعهد العلمي | الموقع الرسمي لمعهد شيخ الاسلام العلمي. بل إن ذلك سيخدم جامعة الإمام لتركز في مهامها الأكاديمية في مجال التعليم العالي كجامعة حديثة متطورة وسيخدم المعاهد العلمية لتستفيد من حراك التطوير الكبير الذي تمر به المرحلة التعليمية بصفة عامة في المملكة. نموذج المعاهد العلمية التابعة لجامعة دينية تم استيراده من دولة كان لديها فصل واضح بين التعليم الديني والتعليم العلماني البحث، بينما المملكة العربية السعودية تعتبر بلداً إسلامياً وجميع أنماط تعليمنا تسير وفق مبادئ إسلامية ولا يوجد لدينا الفصل الواضح بين التعليم الديني والتعليم العلماني، وبالتالي فليس هناك مبرر لإشراف الجامعة على التعليم الأساسي... أطالب بتجاوز الحساسية غير المبررة تجاه موضوع المعاهد العلمية ونقل مرجعيتها لوزارة التعليم، لأجل مصلحتها ومصلحة جامعة الإمام والمصلحة العامة في موضوع تطوير تعليمنا العام بكافة فروعه وأنواعه.
مناهج المعهد العلمي | الموقع الرسمي لمعهد شيخ الاسلام العلمي
- الرسالة:
نشر علوم الكتاب والسنة وتعليمها للناس على منهج النبي والسلف الصالح.
ثانياً: ان يتم تفعيل مادة اللغة الانجليزية وذلك بإعادة النظر في المناهج المطروحة. ثالثاً: ان توجد مادة للتربية البدنية لان التربية تُقدر قيمة اللعب. رابعاً: ان يتم دمج مادة اصول الفقه مع مادة الفقه ليستفاد من خطتها الدراسية في مواد اخرى كالحاسب الآلي وغيره. خامساً: وهو في نظري الاهم ان يتم اعادة النظر في المناهج المطروحة لان ما هو مطبق لا يتناسب ومدارك واذهان التلاميذ وذلك بتهذيب المناهج وتقليص صفحاتها بحيث توازي المرحلة العمرية لكل طالب وهذا ما يُنادي به رجال التربية ومنهم المختصون في مجال علم النفس التربوي لان المسألة كيفية وليست كمية وعددية. سادساً: ان يجعل اختبار اعمال السنة واحداً بدلاً من اثنين، كما هو معمول به في وزارة المعارف لان كثرة الاختبارات تولد الرهبة والخوف لدى فلذات اكبادنا, هذا ما اردت ايضاحه في جريدة الجميع الجزيرة والله الموفق. عبدالله بن صفوق المطيري حفر الباطن
الاولــى
محليــات
مقـالات
الثقافية
الاقتصادية
متابعة
أفاق اسلامية
الريـاضيـة
تحقيقات
شرفات
العالم اليوم
تراث الجزيرة
الاخيــرة
الكاريكاتير