تصدّر اسم المذيعة الأردنية علا الفارس الترند بعض الدول العربية، بعدما نشرت صفحة خبرًا عن اقالتها من قناة (الجزيرة) لأنها فشلت باستقطاب تفاعلات على برنامجها او اطلالتها عبر هذه القناة. ونشرت تلك الصفحة التالي: (قناة الجزيرة تقيل علا الفارس لاسباب اهمها: انعدام التأثير المباشر مع الجمهور الذي استقطبت لأجله، عدد مناسبتها لعدد من المهمات التي كلفت بها داخل المحطة)
اقرأ: أول ظهور لعلا الفارس على الجزيرة القطرية – فيديو
أغلبية المواقع تناقلت الخبر دون التأكد من المصدر أو البحث قليلًا في صفحات علا لمعرفة ما إذا كان الخبر صحيحًا ام كاذبًا خصوصًا انها تنشر مقاطع من برنامجها على صفحاتها ولا تقل نسبة المشاهدة للمقطع الواحد عن ٥٠٠ الف وتصل للمليون ما يعني ان الاسباب التي ذكرتها الصفحة المدعية ليست صحيحة. علا لم تصمت هذه المرة وردّت على تلك الشائعة بسخرية، كما نشرت صورًا عن حجم التفاعلات التي تتلقاها مع كل حلقة تعرضها. اقرأ: علا الفارس للجرس: لا أعرف هذا الشاب وإن ثبُتت ضدي سأغلق كل حساباتي- وثائق
وكتبت: (نبذه عن انعدام التأثير ناهيك أنني وجدت اسمي صباح اليوم الترند الأول في عدد من المواقع مع مسلسل الكذب المستمر وما تتناقله الدكاكين الصحفية بكل الأحوال اشكركم واقدر اهتمامكم مهما كانت اسبابه.. من احترمني واحبني سكنت قلبه ومن شتمني وكرهني سكنت عقله.. محظوظة في الحالتين)
وكانت علا الفارس أعلنت انضمامها لقناة الجزيرة في 31 مايو – ايار العام 2019 لتقديم نشرات الأخبار وبرنامج منوع بعنوان (مع أو ضد) على قناة بي إن دراما التابعة للشبكة كمذيعة أخبار في قناة "الجزيرة" الإخبارية.
- علا الفارس الجزيرة كابيتال
- علا الفارس الجزيرة نت
- علا الفارس الجزيرة في أدبي الطائف
- التعلم النشط - استراتيجية فكر زاوج شارك English – أوراقي
- استراتيجية فكر زاوج شارك – البيارق الإلكترونية
- استراتيجيات التعلم النشط(5)-استراتيجية فكر ناقش شارك - المدرب حسن جعو - YouTube
علا الفارس الجزيرة كابيتال
حلّت المذيعة الأردنية علا الفارس ضيفة على برنامج (أول مرة) تقديم المذيع اللبناني طوني خليفة ويعرض على قناة الأردن اليوم. خلال الحلقة أعلنت المذيعة عن إنتقالها رسمياً إلى قناة الجزيرة القطرية، وستقدّم نشرات الأخبار بالإضافة إلى برنامج (مع أو ضد) على شبكة قنوات Bein التابعة لقطر. وقالت: (أتمنى من كل الأشخاص أن يتفهموا أن هذا القرار مرتبط بمهنيتي أنا لا أتبع أي شيء. وهذا القرار أخذته لأنتبه لمستقبلي وشغفي وعودتي لأكون ما أنا عليه اليوم حبي للصحافة والحقيقة والميدان. ويسعدني أن أعلن عبر هذا المنبر أنني سأطل قريباً عبر شاشة الجزيرة مذيعة للأخبار). اقرأ: علا الفارس ترد على من وصفها بالخائنة
وبعد عرض الحلقة قالت علا الفارس: (شكراً من القلب على الردود الجميلة على خبر قرب انطلاق برنامجي (ممع أو ضد) على قناة Bein. أتمنى أن ينال إعجابكم لكن في مرحلة ما يقودنا الحنيني للبدايات. ربما لأن لها طعم مختلف. الحنين يعيدني إلى شغف الأخبار.. عودة للميدان واستديو الأخبار من خلال شاشة الجزيرة)
علا الفارس تعلن انضمامها للجزيرة
علا الفارس الجزيرة نت
الدوحة-"القدس العربي":
كشفت الإعلامية الأردنية "علا الفارس" عن عودتها للتقديم الإخباري عبر قناة "الجزيرة" القطرية. وقالت علا أثناء استضافتها في برنامج "أول مرة" الذي يقدمه الإعلامي طوني خليفة على قناة الاردن أنها ستعود للعمل كمذيعة أخبار في قناة الجزيرة. وكانت علا الفارس قد لمحت لذلك في تغريدة لها على حسابها في تويتر عندما كتبت "نجم و زميل قدير.. محاور من الطراز "الأرقى " أتوق للقائه الليلة.. ومن يدري لعلي أفصحُ عن شيء ما … لأول مرة.. الساعه العاشرة مساء بتوقيت المملكة الاردنية الهاشمية على قناة الأردن اليوم". ثم كشفت في تغريدة أخرى قائلة "شكرا من القلب على الردود الجميلة على خبر قرب انطلاق برنامجي مع أو ضد على قناة بي إن … اتمنى ان ينال إعجابكم.. لكن في مرحلة ما يقودنا الحنين للبدايات.. ربما لأن لها طعم مختلف.. الحنين يعيدني الى شغف الأخبار.. عودة للميدان واستديو الأخبار من خلال شاشة الجزيرة". شكرا من القلب على الردود الجميلة على خبر قرب انطلاق برنامجي مع او ضد على قناة بي ان … اتمنى ان ينال إعجابكم.. ربما لأن لها طعم ٌ مختلف.. عودة للميدان واستديو الأخبار من خلال شاشة الجزيرة
— Ola Al Fares (@OlaAlfares) May 30, 2019
وكانت علا الفارس قد تحدثت قبل أيام فقط عن عودتها للتقديم الإعلامي عبر قناة "بي إن دراما" ببرنامج "مع أو ضد".
علا الفارس الجزيرة في أدبي الطائف
لكن ومنذ انضمامها إلى الجزيرة ، باتت علا واحدة من إعلاميي المعسكر القطري، «المنبوذين» في مصر والبحرين والإمارات والسعودية، وهي الدول التي أعلنت في يونيو 2017 مقاطعة الدوحة، وطالبت بإغلاق القناة القطرية. مساء الدولارات 👍 عاد توقعت تكون مكافأتي انا بالذات مليون وفوق ان شاء الله في ٢٠٢٠ اجتهد اكثر
— Ola Al Fares ⚖️ (@OlaAlfares) February 17, 2020
وقد ضيّق انتقال علا إلى الجزيرة ، المساحة الشاسعة التي كانت تتحرك بها قبل نحو أقل من عام، ما أدى إلى توقف المُعلنين عن التعامل معها كما فعلت مؤخراً شركة هواوي Huawei الصينية في السعودية. وانتشر #مقاطعه_هواوي بعد أن شارك الحساب الرسمي لهواوي بالعربية، إعلاناً جديدا لها، تظهر فيه الفارس، وهي تروج لأحد هواتفها الذكية، واعتبر مطلقو الهاشتاغ، أن اختيار علا غير موفق، ليتم حذف الإعلان سريعاً. السادة شركة هواوي العربية اتخاذكم لعلا الفارس وجه إعلاني تصرف مؤسف من قبلكم وانحياز لطرف يهاجم بلادنا السعودية بشكل مستمر،لذلك نتساءل هل تؤيد @HuaweiArabia الاطروحات السياسية المسيئة التي تطرحها علا الفارس ؟ وحذف التغريدة لايكفي بل نطالب باعتذار للشعب السعودي #مقاطعة_هواوي
— دلال السبر (@dalal_sa21) February 21, 2020
رغم ذلك، لا زالت علا قادرة على الحراك في مساحة المنتجات العالمية مثل تطبيق «توك توك» ومساحات أضيق بكثير في قطر، مثل معارض المجوهرات المحلية التي لن تمنحها ما كانت تتقاضاه من وكالات الإعلان في دبي.
السعودية: قرار جديد وصارم من السلطات للمقيمين.. غرامة مالية ضخمة والسجن والترحيل فوراً لمن يرتكب هذه المخالفة البسيطة!
نشاط باسل الحربي:
استراتيجية فكر زاوج شارك
#1
طلب عاجل من الأخت مشاعل الشبيلي
أريد معرفة استراتيجية فكر زاوج شارك لدرس حرف الخاء المكون 1 والمكون 2 وفي أقصى السرعة ولكي كل الشكر وجعله الله في موازين حسناتك حيث لدي درس نموذجي يوم السبت القادم
معلومات العضو
#2
سأرفق لك اخي باسل
ملف وورد بالاستراتيجية لدرس من الفصل الدراسي الاول ولك أن تحاكيها
فكر زاوج شارك الصورة الاولى
463.
التعلم النشط - استراتيجية فكر زاوج شارك English &Ndash; أوراقي
استراتيجية فكر ، زواج ، شارك //
وجه سؤالا للجميع بحيث يفكر كل طالب منفردا ولمدة دقيقة – دقيقتين ، قد يزيد أو يقل الوقت حسب
تقديرات المعلم فقد يحتاج التفكير دقائق
بعد عملية التفكير الفردي لكل طالب ،
يتشارك كل طالبين معا ويتبادلان
مشاركاتهما في الخطوة الأولى ويتفقان على إجابة مشتركة
يشترك كل أفراد المجموعة الأربعة. في الحل في ضوء ما توصل إليه.
استراتيجية فكر زاوج شارك – البيارق الإلكترونية
12 Answers
إستراتيجيات تدريس الصفوف المبكرة (فكر ، زاوج ، شارك) استراتيجية مناقشة تعاونية تتكون من ثلاث مراحل: - يتحدث الطلاب بشأن المحتوى - يتناقشون الأفكار قبل المشاركة مع المجموعة بالكامل. يقدم هذا الأسلوب عناصر "وقت التفكير" والتفاعل بين الزملاء - تهدف إلى مساعدة الطلاب في معالجة المعلومات وتطوير مهارات التواصل والارتقاء بالتفكير. مميزاتها تستطيع تطبيقها بأي عدد من الطلاب أو الطالبات تتميز بسهولتها يمنح الطالب وقتا للتفكير بمفرده تمنحه فرصة للتفكير بصوت عالي مع احد زملائه. تزيد من شعوره بالمشاركة في عملية التعلم تتضمن مشاركة اكبر عدد من الطلاب في الفصل. التعلم النشط - استراتيجية فكر زاوج شارك English – أوراقي. تنمى لديه التحصيل الأكاديمي وتقبل الزملاء. عدم نسيان المعلومة بسهولة. أثناء مناقشة الطلاب لأفكار جديدة تساعده على تصحيح التصورات الخاطئة في معرفته السابقة. هذه الإستراتيجية تعمل للتغلب على بعض المشاكل: أ- استحواذ عدد محدود من الطلاب على المشاركة ب – قصر الفترة الزمنية المتاحة للطلاب للتفكير ج – توقف الطلاب عن التفكير في السؤال بجرد اختيار طالب للإجابة الأسس التي تقوم عليها هذه الإستراتيجية: أ - مرحلة التفكير. ب- فترة المزاوجة. ج- مرحلة المشاركة خطوات تنفيذ الإستراتيجية: 1 - يقسم المعلم الطلاب إلى فرق يتألف كل منها من طالبين بحيث يجلس كل اثنين من الفريق وجها لوجه أو متجاورين 2 - التفكير: يطرح المعلم سؤالا يرتبط بالدرس أو مشكلة ذات نهاية مفتوحة ، ويطلب من الطلاب أن يقضوا وقتا محددا يفكر كل منهم بمفرده ( دقيقة أو اثنتين) ولا يسمح لهم بالتجول في الفصل أو الكلام أثناء التفكير.
استراتيجيات التعلم النشط(5)-استراتيجية فكر ناقش شارك - المدرب حسن جعو - Youtube
شارك الصف (رابعا) تشارك المجموعة عندما يحين دورها لمدة دقيقتين حول مشاركتهم وسبب اختيارهم من خلال تعيين متحدث المجموعة وقد يستخدم المعلم استراتيجية الروؤس المرقمة في هذه الخطوة لتقييم الطلاب.
ويجب على
المعلم في هذه المرحلة تجنب الأسئلة ذات الإجابات المحددة بنعم أو لا. وتستغرق هذه الخطوات دقيقة واحدة فقط. المزاوجة (زاوج): وفيها يطلب المعلم من المتعلمين أن ينقسموا إلى أزواج، ومن ثم يتجه كل متعلم إلى شريكه لتقاسم أفكارهم. في هذا الوقت يأخذ المتعلم ون
أدوارهم في مشاركة الأفكار ويقارنون أفكارهم ويكونون إجابة واحدة، ويجب أن
تكون هذه الإجابة هي الإجابة الأكثر إقناعًا. استراتيجية فكر زاوج شارك. وفي هذه الأثناء يتنقل
المعلم في غرفة الصف (أو بيئة التعلّم التشاركي عبر الويب)، لتوجيه الطلاب ومتابعتهم. وتستغرق هذه الخطوات من (5-3) دقائق فقط. المشاركة (شارك): في
هذه الخطوة يطلب المعلم من الأزواج التعبير لفظيَا ومشاركة الأفكار التي
توصلوا إليها مع زملائهم في الصف، حيث تنتقل الممارسات الفعالة من زوج إلى
زوج حتى يتاح لربعهم أو نصفهم عرض ما فكروا فيه وما توصلوا إليه بحسب
الوقت المتاح. وفي هذه الاثناء يقوم المعلم بتدوين إجابات المتعلمين على
السبورة (أو على أحد أدوات بيئة التعلّم التشاركي عبر الويب)؛ لتكون واضحة
لدى الطلاب، وليتعرفوا على الإجابات الصحيحة. التقويم: في
هذه المرحلة يقوم المعلم بتقويم المتعلمين باستخدام المناقشات والاختبارات
القصيرة أثناء أو بعد النشاط، حيث يمكن استخدام المناقشة في تحديد مستوى
فهم المتعلمين من خلال تقييم إجاباتهم.