الخدمات الإلكترونية
كلية التصاميم والفنون
بهدف تسليط الضوء على مجال تصميم النسيج 60 قطعة منسوجة في معرض "نسج" بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
10/04/43
افتتحت كلية التصاميم والفنون، في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، اليوم الأحد 14نوفمبر 2021م معرض "نسج Weave "؛ لتسليط الضوء على مجال تصميم النسيج، كأحد الفنون التطبيقية المهمة في الصناعة والابتكار وفقا لرؤية 2030. ويهدف "نسج " إلى عرض إبداعات المنسوجات لطالبات قسم تصميم الأزياء والنسيج ضمن مقرر تصميم
التفاصيل
معرض (نبتكِــــر)
20/12/42
نظمت كلية التصاميم والفنون في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، اليوم الثلاثاء 1 يونيو 2021م، معرض مشاريع تخرج الدفعة الثالثة من قسم تــصميم المــنتجات(نبتكِــــر)، والهادف إلى دعم المصممات السعوديات، والسعي لتوطين وتمكين الصناعات السعودية. وفي هذا الشأن أوضحت عميدة كلية التصاميم والفنون، الدكتورة مها بنت أمين خياط، بأن معرض (نبتكر)
معرض انعكاس 2021
29/08/42
تفتتح كلية التصاميم والفنون، في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، ممثلة بقسم تصميم الأزياء والنسيج المعرض السنوي "انعكاس2021"، اليوم الأحد 11 أبريل، والذي يضم 220 قطعة من الأزياء في المعرض بمشاركة 44 مشروع بواقع 5 قطع لكل منها.
الصفحات - All-News
كلية التصاميم والفنون
التخصصات:
يتضمن قسم الرسم والفنون خمس تخصصات رئيسية هي:
1- الرسم والتصوير. 2- التعبير المجسم. 3- المعادن والمجوهرات. 4- فن النسيج. 5- فن الطباعة والصباغة. وتمثل هذه التخصصات الأكاديمية كل من مجال التخصص الرئيسي والفرعي للطالبة، إذ يساهم محتواها في إعداد الطالبة بشكل متكامل وفق مقومات البحث العلمي من التفكير والتحليل والتطبيق الفعال. الاهتمامات البحثية:
الاهتمامات البحثية لأعضاء هيئة التدريس:
1- مجالات التكنولوجيا المتقدمة. 2- مجالات الخامات الذكية. 3- مجالات الصناعات الصغيرة. 4- مجالات البيئة المستدامة. 5- مجالات الفنون المتحفية. آخر تحديث
3/6/2019 9:07:03 AM
كلية التصاميم والفنون| جامعة الملك عبد العزيز | المملكة العربية السعودية
ويهدف معرض (انعكاس 2021)، إلى احتضان مصممات متميزات متمكنات في مجال تصميم الأزياء
18 طالبة تنتج 55 عمل بصري في جامعة الأميرة نورة
23/08/42
افتتحت كلية التصاميم والفنون في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن معرض قسم الفنون البصرية "أثر حبر" لـ 18 من طالبات مسار الطباعة الفنية المستوى السادس، وبـ 55 عمل فني تنوعت فيه تقنيات الطباعة، اليوم الأحد 4 أبريل. ويهدف المعرض إلى توضيح صورة الطبعات الفنية، حيث أن التكرار يعبر عن تنوع في أساليب تقنيات
التفاصيل
نبذة
كلية التصاميم والفنون التطبيقية
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0. 000) في الاختبار التحصيلي المعرفي واختبار الأداء المهاري البعدي للعينة الضابطة والتجريبية لصالح العينة التجريبية. 3- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين المستوى المعرفي والمهاري للعينة التجريبية بعد تطبيق البرنامج. 4- يؤدي البرنامج المقترح إلى تنمية مهارات إعداد وتنفيذ الأكمام لطالبات الفرقة الثانية تخصص ملابس ونسيج. وفي ضوء تلك النتائج توصي الباحثة باستخدام البرنامج المقترح لتنمية مهارات إعداد وتنفيذ الأكمام لطالبات تخصص قسم الملابس والنسيج ، كما توصي بالاهتمام بإعداد برامج أخرى لتنمية المهارات والقدرات في مواد دراسية أخرى
المشرف:
أ. د. سمر علي محمد علي
نوع الرسالة:
رسالة ماجستير
سنة النشر:
1429 هـ
2008 م
تاريخ الاضافة على الموقع:
Sunday, April 25, 2010
الباحثون
اسم الباحث (عربي) اسم الباحث (انجليزي) نوع الباحث المرتبة العلمية البريد الالكتروني
مها طالب الزهراني Al-Zahrani, Maha Taleb باحث ماجستير
الملفات
اسم الملف النوع الوصف
doc ملخص البحث بالعربي
doc ملخص البحث بالإنجليزي
الرجوع إلى صفحة الأبحاث
حل المشكلات بطريقة علمية Microsoft Sway
حل المشكلات بطريقة علمية - بحر
التكرار: تتمثل الخطوة الأخيرة من المنهج العلمي في التفكير في نتائجنا، واستخدامها لتوجيه خطواتنا التالية، فإذا كانت الفرضية مدعومة، فقد نجري اختبارات إضافية لتأكيدها، أو نراجعها لتكون أكثر ثقة، على سبيل المثال، قد نحقق في سبب كسر المخرج، وإذا لم تكن الفرضية مدعومة، فسنأتي بفرضية جديدة، على سبيل المثال، قد تكون الفرضية التالية هي وجود سلك تالف في محمصة الخبز. خطوات الطريقة العلمية لحل المشكلات
الملاحظة
طرح سؤال
اقتراح فرضية
وضع التنبؤات
اختبار التنبؤات
التكرار
خطوات حل المشكلة في علم النفس
تحديد المشكلة …
العصف الذهني للأفكار …
اختيار الحل …
تنفيذ الخطة …
التأمل في التجربة …
هل أنجزت المهمة؟
نموذج تطبيقي لاستراتيجية حل المشكلات
للمتابعة اضغط هنا
الطريقة العلمية هي طريقة يستعملها العلماء لحل المشكلات - موقع مقالاتي
ذات صلة خطوات حل المشكلة بحث عن حل المشكلات
خطوات حل المشكلة بطريقة علمية
يساعد اتّباع خطوات علمية ومتسلسلة لإيجاد حل لمشكلة ما على الوصول إليه بشكل سريع ومنظم على الأغلب، ويكون ذلك باتّباع الآتي: [١]
تحديد المشكلة
إنَ الشعور بوجود مشكلة ما وتحديدها بوضوح هو الأساس الذي تقوم عليه عملية حلها بطريقة علمية، حيث يتم ذلك بجمع البيانات والمعلومات الممكنة والمتعلقة حول هذه المشكلة بطرق عدة؛ قد تكون أبسطها الطريقة التقليدية التي تستخدم عادة طرح تساؤلات قابلة للقياس الكمّي مثل: كم مرّة يحدث ذلك؟ وكيف؟ ومتى؟، فتحديد المشكلة وحصرها يساعد على حلها بطريقة أفضل. [١] [٢]
تشكيل فرضية
يقصد بتشكيل فرضية وضع تنبؤ ما أو حل مقترح للمشكلة التي تمّ تحديدها في المرحلة السابقة، على أن يكون هذا التنبؤ قابلاً للتجربة والقياس ليسهم بفاعلية في حلّها، وبشكل عام يمكننا معرفة ما إذا كانت هذه الفرضية فاعلة وقابلة للقياس إذا كانت تندرج تحت النمط الآتي: إذا حصل (س) فسوف يحدث (ص)، حيث يرمز (س) إلى حدث ما و(ص) إلى حدث آخر سيأتي كنتيجة للأول. [١]
اختيار الفرضية
إنّ وضع فرضية ما لا يعني بالضرورة صحتها، مما يوجِب علينا ضرورة اختبارها عن طريق التجربة لإثبات صحتها من عدمه، على أن يوضع في عين الاعتبار مجموعة من الأمور الواجب مراعاتها أثناء ذلك وهي: [١]
تحري العدالة والموضوعية أثناء تطبيق الفرضية للحصول على نتائج صادقة ودقيقة.
حل المشكلات بطريقة علمية وممنهجة - موقع مقالاتي
خطوات حل المشكلات
إفراز حلول ممكنة …
تقييم حلول بديلة …
تنفيذ القرار ثم تقييم نتيجته
حل مشكلة بالطريقة العلمية أول ثانوي
الطرائق العلمية هي مجموع الخطوات المنظمة المتبعة لحل المشاكل
وهذه الخطوات هي:
1- تحديد المشكلة: يتم تحديد المشكلة عن طريق الملاحظة
2- الملاحظة: معلومات يتم الحصول عليها بواسطة الحواس خصوصا حواس السمع والبصر واللمس وتدوينها ،حول المشكلة ويمكن وضع أكثر من فرضية للمشكل الواحدة. 3- وضع الفرضيات: هي عبارة يمكن اختبارها وتبنى في ضوء الملاحظات حول المشكلة ويمكن وضع أكثر من فرضية للمشكل الواحدة. 4- اختبار الفرضيات: يتم من خلال إجراء التجارب
5- التخطيط للتجربة
تتضمن التجارب العلمية بعض العوامل:
1-الثوابت هي عوامل لا تتغير في التجربة
2- المتغير المستقل وهو العامل الذي يقوم الباحث بتغييره ليلاحظ ما يطرأ على العامل التابع
3- المتغير التابع هو عامل يتأثر بالمتغير المستقل ويتغير تبعا له. 4- تنفيذ التجربة إجراء عملي لإثبات صحة الفرضية. 5- تحليل البيانات و استخلاص النتائج و التواصل في النتائج وتشمل:
إجراء حسابات
وإنشاء رسومات بيانية
ثم التوصل إلى الاستنتاجات
تكرار التجربة للتأكد من صحة الاستنتاج
التواصل مع الآخرين لإطلاعهم على الأبحاث والتجارب والنتائج التي تم التوصل إليها ونشرها في المجلات العلمية المتخصصة
خطوات حل المشكلة مع مثال
مثال على الطريقة العلمية: الفشل في عمل خبز التوست
دعونا نبني بعض الحدس للأسلوب العلمي من خلال تطبيق خطواته لمشكلة عملية من الحياة اليومية، وهي الفشل في تحضير خبز التوست.
حل المشكلات بطريقة علمية أمر هام يبحث عنه العديد، حيث إن حل المشاكل يحتاج إلى خطوات واضحة ومفصلة وذات منهجية علمية، وتبدء هذه الخطوات بفهم المشكلة وسببها، وفي هذا المقال سنتحدث بالتفصيل عن حل المشاكل بأسلوب علمي، كما وسنذكر بالتفصيل خطوات حل المشكلات.
تشكيل الفرضية: اقتراح تنبؤ يخمّن وجود عطل في قابس الكهرباء المستخدم، فإذا وجد عطل في القابس لن تعمل المحمصة بطبيعة الحال (حسب نمط تشكيل الفرضية المذكور أعلاه). اختبار الفرضية: توصيل المحمصة بقابس مختلف ومعرفة ما إذا كانت ستعمل أم لا. تحليل البيانات: سيؤدي تحميص الخبز إلى تدعيم نتائج الفرضية التي وُضعت سابقاً في كونها فرضية صحيحة، أو إلى دحضها إذا لم يُحمّص الخبز مما يعني عدم صحة هذه الفرضية وضرورة البحث عن فرضية أخرى قد تفسِّر ما يحدث، مثل كون أحد أسلاك المحمصة الداخلية قد قُطِع مثلاً. توصيل النتائج: ويكون ذلك باستشارة مندوبي إصلاح الأجهزة الكهربائية مثلاً لتطوير فرضيات أكثر دقة في المستقبل إن احتاج الأمر. المراجع
^ أ ب ت ث ج ح Sharlyn Lauby, "The Scientific Method isn't Just for Scientists" ،, Retrieved 2019-917. Edited. ↑ "How to Use the Scientific Method in Everyday Life",, Retrieved 2019-9-17. Edited. ↑ "The scientific method",, Retrieved 2019-9-17. Edited.