من مهارات القراءة الناقدة، تعتبر القراءة الناقدة هي أحد أهم القراءات التي يجب على كل شخص تعلمها وفهمها لممارستها بالشكل الصحيح عندما يتطلب الأمر، فهي عبارة عن وسيلة اتصال وتفاعل بين كل من القارئ والكاتب، من أجل الحصول على كافة المعلومات اللازمة، كما ويفضل العديد من الأشخاص القراءة الصامتة ومنهم من يفضل القراءة بصوت وتختلف هذه الطريقة حسب اعتياد كل شخص عن الآخر، لذا سنقوم من خلال هذا المقال بالتعرف على أهم مهارات القراءة الناقدة. عددي مهارات القراءة الناقدة يعتبر أحد اهم الأسئلة التي ترد لطلاب الصف الثاني ثانوي بالمملكة العربية السعودية، ومن ضمن أكثر الاسئلة المتوقع أن ترد في الامتحانات النهائية لهذا الفصل، وحل السؤال كالتالي: القدرة على المعرفة المركزية وذلك من المواد المقروءة اي ان الموضوع الذي يعرض الكتاب. التعرف على الاسباب التي دفعت الكاتب الى كتابة الموضوع وايضا مدى مناسبة توقيت كتابتها والمكان الذي نشرت فيه. القدرة على تحديد نوع المادة المقروءة. من مهارات القراءة التمييز بين الحقيقة والراي - حلول مناهجي. القدرة على التمييز بين ماهو حقيقي وقطعي لاجدال فيه وبين ماهو انطباعي وظني وذلك مثل الاراء والانطباعات الشخصية. التحقق من الارتباطات منطقي بين الاسباب المذكورة ونتائجها.
من مهارات القراءة الناقدة - البسيط دوت كوم
من مهارات القراءة التمييز بين الحقيقة والرأى ميز الحقائق والآراء في النص التالي؟ حل سؤال من كتاب اللغة العربية للصف الثاني ثانوي الفصل الدراسي الاول ف1 يميز الحقائق والاراء في النص التالي
الإجابة في الصورة التالية
مدونة تعليم اللغة العربية من منظور جديد: ضعف طلاب المرحلة الثانوية في مهارات القراءة الناقدة
2014-06-14, 03:43
#1
عضو موقوف - عضوة موقوفة
مهارات القراءة الناقدة
• استنتاج هدف الكاتب من النص المقروء. • استنتاج الفكرة الرئيسة للموضوع. • استنتاج الأفكار الواردة في النص المقروء. • استنتاج النتائج المترتبة على الأسباب الواردة في النص المقروء. • التمييز بين الأفكار الرئيسة والثانوية الواردة في النص المقروء. • التمييز بين الحقائق والآراء. • التمييز بين الأفكار المرتبطة وغير المرتبطة بالنص المقروء. • التمييز بين المعقول وغير المعقول من الأفكار لواردة في النص المقروء. • التمييز بين الحجج القوية والضعيفة في النص المقروء. • الحكم عل مدى مناسبة عنوا ن النص المقروء لمحتواه. • الحكم على مدى تحيز الكاتب لأهدافه في النص المقروء. • الحكم على الأدلة التي أوردها الكاتب الإثبات وجهة نظره. • الحكم على مدى منطقية تسلسل لأفكار الواردة في النص المقروء. مدونة تعليم اللغة العربية من منظور جديد: ضعف طلاب المرحلة الثانوية في مهارات القراءة الناقدة. للحصول على تفسير لحلمك.. حمل تطبيقنا لتفسير الاحلام:
اجهزة الاندرويد: تفسير الاحلام من هنا
اجهزة الايفون: تفسير الاحلام من هنا
2014-06-14, 03:45
#2
رد: مهارات القراءة الناقدة
هذا النوع من القراءة مسلي جداً حتى لو كان الكتاب كبير تستطيع انجازه من خلال تفكر بالنص وانتقاده بدل التفكير بعدد الصفحات بالعكس عدد الصفحات يقل كلما تعمقت في النقد!!!!!!!!
من مهارات القراءة التمييز بين الحقيقة والراي - حلول مناهجي
إضافة إلي أن هؤلاء التلاميذ يفتقدون إلي التمييز بين معلومات النص الصحيحة والخطأ ، وكذلك التمييز بين رأي كاتب النص والحقائق المتعارف عليها في موضوع النص ، كما أن تلاميذ تلك المرحلة يفتقرون إلي الوعي بمهارات القراءة الناقدة ؛ ومن ثم لا يستخدمون أية علميات لتطبيق تلك المهارات ، ولا يستخدمون أيضا أنشطة محددة للحكم علي النصوص التي يقرءونها ( [5]). من مهارات القراءة الناقدة - البسيط دوت كوم. ومن ثم كانت هناك مجموعة من الدراسات التي أكدت علي ضعف تلك المهارات والوعي بها لدي التلاميذ، وأوصت بتنمية مهارات القراءة الناقدة والوعي بها في مراحل التعليم المختلفة ولاسيما المرحلة الإعدادية، مثل: أماني عبد الحميد، 2001 ( [6]) ، مصطفي موسي، 2001 ( [7])، حنان مدبولي ، 2004 ( [8])، علاء سعودي ، 2009 ( [9]) ، بكر إسماعيل ، 2009 ( [10]). 1- محمود الناقة ووحيد حافظ (2007): تعليم اللغة العربية في التعليم العام ، مداخله وفنياته ، القاهرة ، كلية التربية – جامعة عين شمس ، ص 245. 2- مصطفي إسماعيل موسي ( 2001): أثر إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين أنماط الفهم القرائي والوعي بما وراء المعرفة وإنتاج الأسئلة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، المؤتمر العلمي الأول " دور القراءة في تعليم المواد الدراسية المختلفة ، مجلة القراءة والمعرفة ، المجلد1.
هناك قصور في الاهتمام بتنمية مهارات القراءة الناقدة الوعي بها لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، إلا أن هؤلاء التلاميذ يفتقدون إلي القدرة علي فهم المعاني الضمنية التي لم يصرح بها الكاتب ، كما أنهم لا يميزون بين أفكار النص ومنطقية تسلسلها وربطها بالخبرة السابقة وتنظيمها، إضافة إلي أنهم لا يستطيعون استنباط ما بين السطور وما وراء السطور أثناء قراءتهم ( [1]). كما أن تلاميذ تلك المرحلة لا يحسنون استخلاص المعاني لما يقرءون ، أو تحديد ما وراء السطور من اتجاهات وآراء وأهداف لم تذكر صراحة ، علاوة علي أنهم يقفون عند مستوي تحديد الأفكار وفهم بعض مفردات ما يقرءون ؛ ومن ثم يفقدون إلي الوعي بتحديد هدفهم من القراءة ، وكذلك الوعـي بمهارات نقد معلومات وأفكـار النص ؛ ومـن ثم الافتقاد إلـي عـمليات مراقبة الفهم في قراءاتهم ( [2]). وبالتالي فتلميذ هذه المرحلة يقف عند مرحلة إدراك صور الكلمات وتمييز أشكالها ، وتحديد أفكار ما يقرؤه ، ولا يصل إلي مرحلة التمييز بين الآراء والحقائق المقروءة ، أو مرحلة معارضة فكرة أو رأي داخل النص ، أو تقييم المعلومات والحكم علي مدي مصداقيتها ( [3]). كما أن هناك ضعفا عاما في مهارات القراءة الناقدة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، فمهارة النقد تظل غائبة لديهم ، حتى وإن مارسوها يقتصر علي إبداء الرأي فيما يقرءون ويعتمدون في ذلك علي ذوقهم الشخصي ، دون تمييز بين رأي الكاتب وما يعرضه من أفكار وقضايا ، أو تحليل ما يقرءون ، أو التمييز بين أنواع الحجج من حيث القوة والضعف ، أو تحديد التفاصيل غير الضرورية ، أو تحديد العلاقات بين الأفكار والمعلومات ( [4]).
ومع ذلك، هناك تناسق خلقه طارق بين موسيقى الجاز والإلكترونية والمقامات الشرقية، وهذا ليس بغريب على فنان ثاقب ومبدع مثل طارق يمني. المعلومات الدقيقة عن نشأته شحيحة، بعضها ينسب مولده لعائلة من الغجر العرب من تل كلخ السورية، حمص أو سهل البقاع. فطارق، العاشق للجاز، منغمس منذ سنين في استكشاف التفاعل والحدود الموسيقية بين الأنماط الإيقاعية الأفريقية المختلفة والإيقاعات الخليجية والتقاليد الموسيقية المشرقية، وعمله يعتبر أكثر من مجرّد تجاور بسيط لهذه الأنماط المتباينة، حيث إنه مبني على العناصر المشتركة بينهم، ما يعطي هذه الفردية والسلاسة لهذه المقطوعة السهلة المنال، التي رغم اختلافها عن أعمال طارق السابقة، يمكن التعّرف على بصمته فيها على الفور. يرافق مقطوعة طارق فيديو مبدع لعلي دلول، استخدم فيه لقطات قديمة صوّرها طارق (في أوائل العقد الأول من القرن الحالي) ووالده (حوالي عام 1985). تلفزيون لبنان: الذاكرة الذهبية لزمن الأسود والأبيض (3/3) - جمعية تراث بيروت. استطاع دلول نقل روح المقطوعة المضطرب والمتوتّر والمنتشر في مختلف الاتجاهات، ليصبح الفيديو جزءاً أساسياً من المقطوعة. هذا التناغم بين الموسيقى والفيديو فيه سحر غريب أخذني إلى عالمين غير مترابطين. ورأيت نفسي من جهة أخوض تجربة الترحال التي تعكس قصة مطر محمد، ومن جهة أخرى، مسّ الفيديو والموسيقى مكاناً خاصاً في ذاكرتي، وأعادني إلى بيروت التسعينيات، وكلّ ما تعنيه تلك الفترة بالنسبة لأبناء جيلي.
ابراهيم مرعشلي... الحضور الدائم - تِرٌيبًوٌلّي نٌيوٌزُ أِلّإخٌبًأِرٌي
كذلك قدمت معه أول عمل سينمائي لها وهو فيلم "مطلقة ورجل غريب"، فيلم "ليل طويل" والذي تم عرضه في عام 1982 وتم تصويره في الأردن ولم يعرض في لبنان، ولكن كانت خطوتها الأكثر جرأة هي دورها في مسلسل "المعلمة والأستاذ" حيث اقتحمت مجال الكوميديا وحققت نجاحاً كبيراً. وفاة هند أبي اللمع
بعد أن انتهت الفنانة اللبنانية هند أبي اللمع من تصوير دورها في مسلسل "هنادي" وذلك في عام 1987، سافرت مع زوجها المخرج أنطوان ريمي إلى بريطانيا بسبب إصابتها بفيروس نادر في القلب، مكثت في بريطانيا عدة أشهر ولكن حدث ما لا يحمد عقباه عندما أخبرها الطبيب الروسي الذي يتابع حالتها قائلاً: "يؤسفني أن أخبرك أن مرضك لم يعد يتفاعل معه العلاج". عادت إلى بيتها مهزومة النفس مكسورة القلب وابتعدت كثيراً عن الأضواء وكأن الموت كان ينتظر عودتها إلى وطنها بيروت، قضت آخر ليلة لها وسط عائلتها زوجها وأبنائها ووالدتها وشقيقها وكانت تشاهد معهم الأخبار المسائية، ولكن قلبها الضعيف لم يحتمل لقطات تم عرضها من مجزرة نهر الموت في عام 1990، هذا الأمر أصابها بأزمة قلبية مفاجئة وفارقت الحياة في يوم 15 سبتمبر عام 1990 عن عمر يناهز 47 عام، لم يستطع أهلها أن يقيموا لها جنازة كبيرة في بلدة زوجها بسبب اشتداد الحرب الأهلية في البلاد، وتم نقل جثمانها إلى قرية زغرتا ودفنت في مقابرها، بعد عشرين عاماً من العطاء رحلت عنا الأميرة هند أبي اللمع.
بعد منتصف الليل - الصفحة 3 - هوامير البورصة السعودية
توفي، اليوم الخميس، الممثل اللبناني بيار جامجيان (72 عاماً) بعد مسيرة حافلة في عالم التلفزيون والمسرح والسينما. عُرف بيار جامجيان بـ"بيارو" في مجموعة من الأدوار التي جسدها، منذ بداياته في السبيعينيات مع الرحبانة في مجموعة من المسرحيات، لعل أهمها مشاركته في مسرحية "نزل السرور" لزياد الرحباني (1974) ليصبح من الممثلين الرئيسيين في مسرح الرحباني الابن بعدها، كـ "فيلم أميركي طويل" و"شي فاشل". سينما ودراما
التحديثات الحية
مع وثبة الدراما اللبنانية منتصف السبيعينيات، دخل جامجيان عالم المسلسلات كمؤد كوميدي فشارك في "المعلمة والأستاذ"، "إبراهيم أفندي"، "الدنيا لمين". كما شارك في مسلسلات درامية بينها "الغالبون"، "قيامة البنادق"، ومؤخراً شارك في مسلسل "الهيبة". وقد نعاه ممثلون ولبنانيون على مواقع التواصل الاجتماعي، مسترجعين وصفه الأبرز "الكوميدي الطيب". هند ابي اللمع حول غرفتي. كل يوم بعد يوم عم نخسر من حالنا شقفة. جزء من ذاكرتنا الجماعيّة ومشاهد طفولتنا خسرناه اليوم الصبح. الممثّل بيار جماجيان اللي علِق براسنا بدور "بيارو" عم يرتفع فوق البلد اللي ما عرِف قيمة فنّو والمطرح اللي تركو بقلوب الناس... رح تبقى "بيارو" الذاكرة طالما عنّا ذاكرة...
— Rickardo F. Chidiac (@RikardoChidiac) October 21, 2021
— AMEEN 🇱🇧 🇺🇸 (@Ameen_media) October 21, 2021
وفاة الممثل اللبناني القدير بيار جماجيان عن عمر ناهز الـ72 عاماً.
تلفزيون لبنان: الذاكرة الذهبية لزمن الأسود والأبيض (3/3) - جمعية تراث بيروت
هند أبي اللمع، ديانتها وهل هي مسلمة أم مسيحية، تزوجت المخرج أنطوان ريمي، أبرز من شاركها أعمالها عبد المجيد مجذوب وإبراهيم مرعشلي، ميلادها وعمرها وما هو برجها الفلكي، وفاتها وما هو السبب وتاريخ الوفاة وعمرها عند الوفاة، كل المعلومات عنها وعن بداية مشوارها الفني وأهم أعمالها وسيرتها الذاتية كاملة من خلال هذا المقال وبعض الصور. معلومات عن هند أبي اللمع
الاسم الكامل: هند محمد أبي اللمع. الاسم الفني: هند أبي اللمع. تاريخ الميلاد: 20 من نوفمبر عام 1943. تاريخ الوفاة: 15 سبتمبر عام 1990. عمرها عند الوفاة: 47 عام. البرج الفلكي: برج العقرب. محل الميلاد: مدينة بيروت. الجنسية: لبنانية. المهنة: ممثلة. الديانة: مسلمة. الحالة الاجتماعية: متزوجة. اسم الزوج: أنطوان ريمي. بعد منتصف الليل - الصفحة 3 - هوامير البورصة السعودية. مهنة الزوج: مخرج. عدد الأبناء: 2. أسماء الأبناء: ساسين وربيع. بداية المشوار الفني: بدأت في عام 1971. سنوات النشاط: منذ عام 1971 حتى عام 1985. قصة حياة هند أبي اللمع
ولدت الفنانة اللبنانية الراحلة هند أبي اللمع في العشرين من شهر نوفمبر وذلك في عام 1943 وبرجها الفلكي هو برج العقرب، حصلت على لقب الأميرة بالوراثة ثم أصبحت في عالم الفن أميرة الشاشة الفضية واسمها الكامل هو هند محمد أبي اللمع، والدها هو الأمير محمد أبي اللمع وهو من سلالة الأمراء اللمعيين ووالدتها هي السيدة نجلاء الراسي من بلدة الشيخ طابا في عكار وقد أعلن والدها اعتناقه للدين المسيحي في ثلاثينات القرن الماضي، وعندما توفي تزوجت والدتها من السيد خليل أبو الروس ورزقت منه بثلاثة أبناء هم ليلى، سليم، طوني وعاشت هند معهم في جو من الألفة والحب.
جريدة الرياض | الدراما في لبنان..«زمان يافن».!
طريق العودة طويل وممل يبدأ عادة بحلقة نقاش نقدية لحلقة الرسوم المتحركة التي تعرض في القناة التلفزيونية العامة الوحيدة المتاحة في ذلك الوقت، وهي «غرانديزر»، حيث نستعرض صراع دايسكي مع فيغا الكبير وخبث مساعديه «قندال وبلاكي» دون أن ننسى الغزل المعتاد بكل من» هيكارو وماريا « اللتين ترتدي كل منهما تنورة قصيرة كانت قمة في الإغراء بالنسبة لنا. وبعد أن نشبع غرانديزر نقدا وتحليلاً ننتقل لتقييم حلقة الأمس من المسلسل العربي المعروض الذي عادة ما يكون مسلسلا لبنانيا أو أردنيا. ابراهيم مرعشلي... الحضور الدائم - تِرٌيبًوٌلّي نٌيوٌزُ أِلّإخٌبًأِرٌي. وأذكر منها مسلسل «الأمانة» ومسلسل «هبوب الريح»، وكان لكل منا بطله المفضل. وكنا نبدأ في استعراض أسمائهم، وأذكر منهم ربيع شهاب -عبير عيسى – جولييت عواد من الأردن، وعبدالمجيد مجدوب - هند أبي اللمع -أحمد الزين - رشيد علامة- سلمى الدباغ « من لبنان. ماردونا بعد انتهاء النقد والتحليل ننتقل لتسلية أخرى نكسر بها رتابة الطريق، حيث نبدأ باستعراض ما لدينا من صور لاعبي كرة القدم التي كانت توزع مع علب السجائر الأجنبية روثمان ومارلبورو، والتي نتحصل عليها عادة من أبائنا أو أشقائنا الكبار المدخنين. وكان تجميع تلك الصور إحدى هواياتنا البريئة، وكلما كان صاحب الصورة نجما كبيرا زاد الطلب عليها.
#بيار_جماجيان ذاكرة التلفزيون الجميل ممثل استثنائي مزج بين الضحكة والدمعة وأسرنا بأدائه البسيط والعميق معاً.