الشخصية العصبية ، وهذا الشخص في حالة توتر دائم بسبب ما يعانيه من ضغوط في العمل أو في حياته اليومية، ويفسَّر علم النفس العصبية في الغالب أنها ناتجة من كبت معين يعانيه هذا الشخص
الشخصية الواثقة ، ويتمتع صاحب هذه الشخصية بقوة شخصية واضحة فلا يخشى التحدث بما يجول بخاطره أمام الآخرين أبدًا ويكون مبادر في كل أمر من أمور حياته، ويكون في الغالب محط إعجاب الجميع. والتوصل إلى الشخصية في علم النفس يكون من خلال مراقبة السلوك والأفعال، ومراقبة السلوك تكون بسؤال الشخص عدة أسئلة متعلقة بالعمل أو بالحياة اليومية، ويُستعان أيضًا بالأحلام التي يراها في نومه، ويمكن مراقبة الهفوات وزلات اللسان لديه، فكل هذه يستخدمها علم النفس لتحديد شخصية الإنسان وإلى أي نوع هي أقرب. مباحث علم النفس
يبحث علم النفس في كثير من الأمور من أبرزها السلوك الإنساني سواء كان هذا السلوك فعلًا أو رد فعل، ويكون هذا من خلال إجراءات موضوعية في الدراسة والقياس والاستنباط، ويكون مدعومًا طبعًا بالتفسيرات النظرية والتعميمات والتنبؤات، وكانت مدارس علم النفس في البداية تعتمد اعتمادًا أساسيًّا على إرجاع السلوك وتفسيره وتعليله بأسباب مرئية ومادية، ورفض أي قوى لا شعورية أو غير مرئية.
- تحميل كتاب إختبارات الذكاء والشخصية pdf - مكتبة نور
- تعريف علم النفس الاجتماعي واهميته - ملزمتي
- الشخصية في علم النفس - موضوع
- عاطل عن الحرية حلقات كاملة
تحميل كتاب إختبارات الذكاء والشخصية Pdf - مكتبة نور
لطالما تأصلت دراسة الشخصية بتقاليدها النظرية الوفيرة في مجال علم النفس. تشتمل النظريات الأساسية على المنظور النزوعي (السمة)، والمنظور الديناميكي النفسي، والمنظور الإنساني، والمنظور البيولوجي، والمنظور السلوكي، والمنظور التطوري، والمنظور الاجتماعي. لا يقرن العديد من الباحثين وعلماء النفس أنفسهم بمنظور معين علانيةً، بل يتخذون نهجًا انتقائيًا. يوصف البحث في هذا المجال بأنه مسيّر تجريبيًا -مثل النماذج البعدية المبنية على إحصائيات متعددة المتغيرات كتحليل العوامل مثلًا- أو متمحورًا حول تطوير النظرية مثل نظرية الديناميكا النفسية. علاوةً على ذلك، هناك تركيز كبير على المجال التطبيقي المتعلق باختبار الشخصية. تُستعرض دراسة طبيعة الشخصية وتطورها النفسي في مجال التعليم والتدريب النفسي باعتبارها شرطًا أساسيًا للدورات في علم النفس اللاقياسي أو علم النفس السريري. الافتراضات الفلسفية [ عدل]
تعود جذور العديد من الأفكار التي ابتدعها منظرو الشخصية قديمًا وحديثًا إلى الافتراضات الفلسفية الأساسية التي يؤمنون بها. لا تُعتبر دراسة الشخصية بمثابة تخصص تجريبي بحت، وذلك لأنها تتطلب عناصرًا فنيةً وعلميةً وفلسفيةً لاستخلاص استنتاجات عامة.
ويقتضي منا الإنصافُ الاعترافَ بأن دراسة النفس البشرية تُعَد واحدًا من أعقد الحقول المعرفية، وإن كانت دراسةً لا تخلو من الكشوف المدهشة. دراسات في التكامل النفسي
مؤلَّف لأبرز علماء علم النفس العرب الدكتور «يوسف مراد»؛ الذي أسَّس مدرسة مستقلة في علم النفس؛ وهي مدرسة «علم النفس التكاملي». يضم هذا المؤلَّف دراسات عن علم النفس التكاملي، في عشرة فصول كاملة؛ تُعَد مرجعًا مهمًّا لكل باحث ومختص في علم النفس. يبدأ الفصل الأول بتمهيد عن المنهج التكاملي، وشرحٍ مُبسَّط عن الظواهر النفسية والتصنيف التقليدي لها، ثم يتوسع في الفصول اللاحقة في شرح الانفعالات وبوادرها السيكوفسيولوجية، مُعلقًا على نظريات كبار علماء النفس، ومنهم «فرويد». كما يناقش الأسسَ النفسية للتكامل الاجتماعي وعلم النفس الجنائي من الوجهة التكاملية، ثم يتطرق بعد ذلك إلى مناقشة علم النفس الصناعي والدراسات النفسية في خدمة الصناعة. ويضم الكتاب أيضًا فصلًا لتعريف المصطلحات الواردة فيه.
سيكولوجية الجنس
احتلَّ علمُ النفسِ أهميةً قُصوى بوصفِه أحدَ أهمِّ روافدِ الحلولِ العمليةِ لمُشكلاتِ الإنسانِ مع أقرانِه، ولا سيَّما تلك المُشكلاتُ المتَّصلةُ بالعَلاقةِ بين الرجلِ والمرأةِ عمومًا، والزوجِ والزوجةِ خصوصًا، باحثًا في سعيِ الإنسانِ لتحقيقِ ما يُعرفُ ﺑ «التكيُّف النفسي والتوافُق الاجتماعي».
تعريف علم النفس الاجتماعي واهميته - ملزمتي
ينقسم المجلد الخاص بالمواقف والإدراك الاجتماعي إلى ستة أجزاء، أولها الطبيعة البشرية، بحيث تنقسم الطبيعة البشرية بدورها أيضًا إلى أربعة فصول، أولها هو الإدراك الاجتماعي التطوري، وعلى الرغم من أن نطاق الفصول المائة من الدليل الجديد مثير للإعجاب، وقد يوفر عينة تمثيلية لمجالات البحث في هذا المجال. من غير المرجح أن ترتبط موضوعاتهم في تسلسل هرمي بسيط، وقد يتنبأ مثل هذا النموذج بأن الموضوعات في مجلدات مختلفة، أو في أقسام مختلفة داخل مجلدات، ويجب أن تكون أبعد من الفصول الموجودة في نفس المجلد أو القسم النفسي ومقياس واحد لتقييم المسافة أو قرب الأوراق العلمية بين علم النفس الاجتماعي والشخصية. بحيث يكشف تطبيق هذا المقياس على قيود النموذج البسيط، على سبيل المثال، الإدراك الاجتماعي التطوري يشارك الفصل مرجعًا مشتركًا واحدًا فقط مع الفصل، في نفس القسم من نفس المجلد، حول الاستدلال النفسي والاجتماعي في مرحلة الطفولة، ولكن هناك ثمانية مراجع مع الفصل، في قسم مختلف من مجلد مختلف، في علم نفس الشخصية التطورية. وعدم كفاية التسلسل الهرمي البسيط لوصف التقارب النسبي بين علم النفس الاجتماعي والشخصية في الدليل ليس إخفاقًا للمحررين، بل هو انعكاس للبنية متعددة الأبعاد لعلم النفس الاجتماعي والشخصي، وإذا كان الإدراك الاجتماعي والاستدلال الاجتماعي مرتبطين باهتمامهما بالإدراك، فإن الشخصية مرتبطة ببعضهما البعض، ومرتبطة بقوة أكبر.
العمليات النفسية: العمليات النفسية أو بمعناها الآخر السلوك وهو أساس الظواهر االنفسية، وينشأ السلوك عن وظائف العقل العليا المتمثلة بعمليات الإحساس والإدراك، والانتباه، والتفكير، والتخيّل، وردود الأفعال الانفعالية، والكلام، وغيره. الشخصية: والشخصية هي الخصائص السلوكية والاتجاهات والمعتقدات الانفعالية والعاطفية، والتفاعل الاجتماعي، وما تندمج به هذه الخصائص كوحدة واحدة من بنية الإنسان. فروع علم النّفس
يدرس علم النفس الإنسان من جميع جوانبه النفسية والعلمية والطبية والمهنية، لذا؛ كان لا بدّ من تقسيم علم النّفس العام إلى عدّة فروعٍ من أهمّها: [٦] [٧]
علم النّفس التّكويني: يبحث في خصائص الفرد النّفسيّة في مراحل تطوّره المختلفة، ابتداءً من سنّ الطفولة حتى مرحلة الشيخوخة. علم النفس التربوي: يبحث في الخصائص والقواعد النفسيّة في مجال التّربية والمهارات التعليميّة الصحيحة، ويضع مجموعة من الأساسيّات الواضحة والطرق المنهجية لتوعية الفرد وتدريبه. علم النّفس الهندسي: يدرس علاقة الإنسان بالأجهزة والآلات المستخدمة في العمل، ويبحث في شخصيّة العامل المسؤول عن إدارة وتوجيه العمل. علم نفس العمل: يهتم بالخصائص النّفسيّة للعمّال، ويضع الأسس المهمّة لزيادة الإنتاجيّة والمردود المالي.
الشخصية في علم النفس - موضوع
تُحدث المبادرة الشعور بالطموح والمسؤولية عندما يسمح الوالدان للطفل بالاستكشاف ضمن الحدود ثم يدعمان اختيار الطفل، سوف يطور هؤلاء الأطفال الثقة بالنفس ويشعرون بالهدف؛ أولئك الذين لم ينجحوا في هذه المرحلة بمبادرتهم التي أخطأ أو خنقها الوالدان المسيطران قد تتطور لديهم مشاعر الذنب. الصناعة مقابل الدونية: خلال مرحلة المدرسة الابتدائية من سن 6 إلى 12 عام يواجه الأطفال مهمة الصناعة مقابل الدونية، يبدأ الأطفال في مقارنة أنفسهم مع أقرانهم ليروا كيف يرتقون، إنّهم إمّا يطورون الشعور بالفخر والإنجاز في واجباتهم المدرسية والرياضة والأنشطة الاجتماعية والحياة الأسرية، أو يشعرون بالدونية وعدم الكفاءة؛ لأنّهم يشعرون أنّهم لا يرقون إذا لم يتعلم الأطفال التعايش مع الآخرين أو كانت لديهم تجارب سلبية في المنزل أو مع أقرانهم، فقد يتطور عقدة النقص إلى مرحلة المراهقة والبلوغ. الهوية مقابل الدور الارتباك: في مرحلة المراهقة من 12 إلى 18 عام يواجه الأطفال مهمة تحديد الهوية مقابل ارتباك الدور، وفقاً لإريكسون فإنّ المهمة الرئيسية للمراهق هي تطوير الشعور بالذات، يعاني المراهقون من صعوبة مع أسئلة مثل (من أنا) و (ماذا أريد أن أفعل في حياتي؟) على طول الطريق، يحاول معظم المراهقين على ذوات مختلفة لمعرفة أي منها مناسب؛ أنّها تستكشف مختلف الأدوار والأفكار وتعيين الأهداف، كذلك محاولة الاكتشاف من الكبار.
الأورام
في هذا الكتاب الصغير والزاخر بالمعرفة في الوقت نفسه، تتناول الكاتبةُ موضوعَ السرطان من جوانبَ علميةٍ وإكلينيكية ونفسية وإحصائية، مُتحدِّثةً من واقعِ تجرِبةٍ شخصية؛ إذ أُصيب والداها بالسرطان، وكانت هي نفسُها على وشكِ الإصابة به. تَذكُر الكاتبة أصولَ الكلمات اللاتينية واليونانية التي اشتُقَّت منها بعض المصطلحات المتعلِّقة بالسرطان، وتتساءل عمَّا إذا كان ينبغي حقًّا التحدُّث عن المصابين بالسرطان باعتبار أنهم في معركةٍ معه، وكأنه عدوٌّ يغزو أجسادَهم ويعتدي عليهم، أم أنه مجردُ نسخةٍ أصيلة من ذاتنا، وجزء لا يتجزَّأ منها. وتصف الكاتبة ما يطرأ على المريض وعائلته وأحبَّائه، بل على الأطباء أنفُسِهم أيضًا، في كل مرحلةٍ من مراحل السرطان، ومن بينها الفحوصُ والتشخيص والعلاج، وما يُخلِّفه من آثارٍ تبقى دائمةً حتى بعد التعافي. تَعرض الكاتبة أيضًا لمحةً عن منافعِ بعض أنواع الفحوص والعلاج وأضرارِها، وصعوبة الموازنة بينها، ثم تختتم الكتابَ بقصيدتَين إلى والِدَيها تُصوِّر معاناتهما في رحلتهما مع السرطان. عين العقل
يَسبُر هذا الكتاب أغوار العمل المُعقَّد للدماغ، وقُدرته المذهلة على التكيُّف والتغلب على الإعاقة من خلال مشاركة دراسات حالة للأشخاص الذين تَعلَّموا التعويض والتكيف بعد الاضطرابات العصبية التي سلَبَتهم القدرةَ على التعرُّف على الوجوه أو القراءة أو الرؤية.
يستعيد القاتل إنسانيّته فجأة في لحظة تشحذ كل مشاعر التعاطف من المشاهد. ثمّ يخبرنا أنه يصلّي للسيدة العذراء، ويتمنى أن يموت ليكون إلى جانب حبيبته نسرين. هذه هي إذاً القصة من الناحية الأخرى. هذه هي رواية الزوج الذي يقتل زوجته. تغيب الضحية، لا نسمع تفاصيل عن تعنيفها المستمرّ، ولا عن الشكّ الذي كان زوجها يحيطها به، ولا عن آثار تعاطي المخدرات على العلاقة الزوجية وتربية الأطفال، ولا حتى عن عذاب الزوجة وتعبها في عملها لتجد كل أموالها تذهب من دربها ودرب أولادها على شراء الكوكايين. هي رواية عن رجل عاشق ومكتئب، دفعه اليأس لقتل من يحبّ، أو هذه هي الصورة التي أراد برنامج "عاطل عن الحرية" تصديرها لنا. تمنح الحلقة ساعة كاملة للرجل ليشرح ويبرّر جريمته. يغطيها بشعارات وعبارات رومانسية. يحاول الإعلامي سمير يوسف أن يقف على الحياد، يستعرض الوقائع، ويترك الهواء للمجرم المدان. لكنّ في هذا الحياد نفسه، انحيازاً. وهو انحياز مؤذٍ ومحرج ومستفزّ، خصوصاً أن نسبة جرائم العنف الأسري في لبنان لا تزال ثابتة بعددها ولا تقلّ. كل أسبوع أو عشرة أيام، تقع جريمة قتل أو ضرب وتعنيف بحق ابنة أو زوجة أو أخت. والقانون الذي يحاول أن يكون عادلاً، يواجهه المجتمع (الدين والتقاليد والعادات) المتعاطف دائماً مع الرجل.
عاطل عن الحرية حلقات كاملة
لم يحظ برنامج "عاطل عن الحرية" الذي تعرضه شاشة MTV بالضجّة الإعلاميّة التي يستحقها، على الرغم من أنّه واحد من البرامج القليلة التي لا تعدّ على عجل. البرنامج يتطرّق إلى جرائم هزّت المجتمع اللبناني، معظمها لا يزال حاضراً في أذهان الكثيرين رغم مرور وقت طويل على وقوعها. فمن سجلات السجن، يتمّ اختيار حالة واحدة كل حلقة، مجرم يروي بالتفاصيل جريمته بعيداً عن السرد الممل، على خلفية مشاهد يعاد تمثيلها لتقريب القصّة إلى مشاهد يملّ السرد الطويل، ليحيط بكافة التفاصيل المتعلقة بالضحية والمجرم. وفي كل حلقة، يجري فريق العمل مقابلات مع أشخاص عايشوا الجريمة، ومع المحامين وأقرباء الضحية، وغالباً ما يتلو المجرم فعل الندامة من سجن ضيّغ داخل جدرانه سنوات طويلة ولا يزال بانتظاره الكثير. في الحلقة التي بثت مساء اليوم الجمعة، كان الوضع مختلفاً، القاتلة عاملة منزلية سيرلانكية قتلت مخدومتها التي ما لبثت أن هاجر أولادها إلى فنزويلا ولم يعد ثمّة شاهد على الجريمة يروي من جهة القتيلة ما حصل في ذلك اليوم المشؤوم. في سجن بربر خازن، كانت المرّة الأولى التي تعترف فيها القاتلة بجرمها بعد أن قضت سنوات في السجن وهي تنكر أنّ تكون هي من نفّذ الجريمة المروّعة، اعتراف أدهش مديرة السجن التي قالت إنّ اعتراف القاتلة جعلها تعيش راحةً نفسيةً، بعد أن بقيت سنوات تعيش الكذبة وتصرّ على تصديقها رغم أنّ كل الأدلّة كانت ضدّها.
السبت 06 أيلول 2014 15:59 إعلام علم موقع الفن، أن برنامج عاطل عن الحريّة قد تغيّر توقيت عرضه من الأحد إلى الثلاثاء الساعة العاشرة إلا رُبعاً مساء. وقد جاء التغيير نتيجة بداية فصل الخريف، وبدء شبكة برامج جديدة على الأ أم تي في.