ماهو اختبار القدرة المعرفية العامة هو الاختبار الذي تقوم به الهيئة العامة لتقويم والتدريب، حيث يعد هذا الاختبار من الاختبارات المهمة التي يحتاج إليها العديد من الطلاب والطالبات في المملكة العربية السعودية للدخول الجامعة أو التقدم لأحد الوظائف بالمملكة، وفيما يأتي نتعرف على اختبار القدرة المعرفية، وطريقة التسجيل لأداء الاختبار، ومواعيد الاختبار ورسومه. ماهو اختبار القدرة المعرفية العامة
اختيار القدرة المعرفية هو عبارة عن اختبار يتم من خلاله قياس القدرات المعرفية التي يمتلكها الطالب لإدراك وفهم العلاقة بين الحدث والشيء، وقدرته على إدراك المواقف الحياتية المختلفة وتقييمها ، فتعد تلك القدرات وسيلة لتعليم الفرد وإكسابه المعرفة التي تساهم في حل المشكلات والتحكم بالبيئة الموجود بها، وتساعد على تكيفه مع الظروف المحيطة به، ويعد اختبار القدرة المعرفية أحد أهم الاختبارات المهمة لجميع الطلاب، ويشرف على أداؤه المركز الوطني للقياس. [1]
محتوى اختبار القدرة المعرفية
اعتمدت هيئة التقويم والتدريب في المملكة العربية السعودية عدد من الاختبارات التي تستند على نظرية كارول هورن كاتل العلمية الجديدة لتصنيف القدرة العقلية، فيتكون اختبار القدرة المعرفية على 4 أركان أساسية، وهي:
القدرة اللفظية: تقيس قدرة الطالب على فهم معاني الكلمات، وقدرته على استخدامها بفاعلية وفهم العلاقات فيما بينها ومعانيها المتضمنة في فقرة أو نص مكتوب.
- اختبار القدرة المعرفية العاب تلبيس
- اختبار القدرة المعرفية العامة
- اختبار القدرة المعرفية العاب فلاش
- امثلة تقييم المخاطر الناتجة عن البراكين
اختبار القدرة المعرفية العاب تلبيس
اختبار القدرة المعرفية: هو اختبار عام للقدرات التي يمتلكها الفرد والتي تساعده في إدراك وفهم ما يدور حوله من الأمور والربط بينهم وتقييم المواقف الحياتية التي يمر بها، ويكون الاختبار تحت إشراف المركز الوطني للقياس. وإلى هنا نكون قد تعرفنا على إجابة سؤال ماهو اختبار القدرة المعرفية العامة ، وطريقة التسجيل لأداء الاختبار ومواعيده الرسمية التي يعلن عنها المركز الوطني للقياس، كما تعرفنا على رسوم الاختبار والدرجة التي يجب أن يحصل عليها الطالب للنجاح في الاختبار. المراجع
^, القدرةة المعرفية, 21/2/2021
اختبار القدرة المعرفية العامة
Source: الاستعداد لاختبار القدرة المعرفية العامة – المناهج السعودية الجامعية
Post Views:
760
اختبار القدرة المعرفية العاب فلاش
وتتوزع الأسئلة للتخصصات العلميّة على وجه التقريب وفقاً للآتي: 40% أسئلة حسابية 24% أسئلة هندسية 23% أسئلة جبرية 13% أسئلة تحليلية واخصائية أما اختبار التخصصات النظرية فيتضمن أسئلة تشمل الحساب والهندسة والتحليل. اختبار القدرات العامة باللغة الإنجليزية (General Aptitude Test - GAT) هذا الاختبار معادل لاختبار القدرات العامة للمرحلة الثانوية ( باللغة العربية)، لكنه ليس مطابقًا له من حيث الأسئلة نفسها، أي أنه ليس ترجمة. وهو - مثل الاختبار المقدم باللغة العربية - مبني على استعمال اللغة والرياضيات لقياس القدرات الآتية: استيعاب المقروء العلاقات المنطقية سلوك حل المشكلات القدرة على الاستنباط القدرة على الاستقراء تكوين الاختبار: يتكون الاختبار من ستة أقسام. الأسئلة من نوع الاختيار المتعدد: كل سؤال تتعبه أربعة اختيارات ( أ،ب،ج، د) يختار الطالب من بينها الإجابة الصحيحة. بعض الأسئلة أسئلة تجريبية لا تدخل في حساب درجة الطالب. زمن الاختبار: يبلغ الزمن الكلي للاختبار ( بما فيه الوقت الذي تستغرقه تعليمات الاختبار) حوالي ثلاث ساعات. وتعلن مواعيد الاختبارات على الموقع الإلكتروني. اختبار التحصيل الدراسي للكليات العلمية (بنين) طبيعة الاسئلة والمدة: يغطي الاختبار المفاهيم العامة في مواد: الأحياء، والكيمياء، والفيزياء، والرياضيات، في مقررات الصفوف الثانوية الثلاثة.
طريقة الإجابة عن الأسئلة: جميع أسئلة الاختبار من نوع الاختيار المتعدد ( أ، ب، ج، د)، وينبغي على الطالب أن يظلِّل دائرة الحرف المقابل للإجابة الصحيحة لكل سؤال في ورقة الإجابة بقلم رصاص من نوع HB-2. وستوزع أقلام الرصاص في قاعة الاختبار، ويفضل أن يـحضر الطالب معه قلم رصاص من نوع HB-2 وممحاة. ملحوظة: بما أن الأسئلة تتضمن أرقاما سهلة، فإنه لا يسمح باستعمال الآلة الحاسبة، أو أي آلة تعمل عمل الآلة الحاسبة. مدة الاختبار: يتوقع أن يستغرق الاختبار حوالى ثلاث (3) ساعات منها حوالى ساعة واحدة للإجراءات والتعليمات وتعبئة معلومات الطالب في ورقة الإجابة، وهذا كله قبل بدء الاختبار. ويتبقى للاختبار حوالي (2) ساعتين مقسمة على (5) أقسام، لكل قسم (25) دقيقة. وعلى الطالب أن يلتزم التزاما دقيقا بالوقت المخصص لحل أسئلة كل قسم. النـتــائج بعد انتهاء الاخـتبار في جـميع المـدن سَتُصـحّح الإجـابـات وتُحلَّل، وكذلك يُنَفّذ تصحيح معلومات الطلاب وتُدقّق مركزيًّا بمقر المركز بالرياض. ويتوقع أن تستغرق عملية التصحيح حوالي ثلاثة أسابيع من يوم انتهاء الاختبار. وتعلن النتائج حال انتهاء عملية التصحيح. • ستزود الجامعات والكليات التي تشترط الاختبار بالنتائج إلكترونيا، ولن يشترط تقديم نتيجة الاختبار في شهادة ورقية لتلك الجهات.
كيف تنشئ تقييم للمخاطر؟
حدد من قد يكون في خطر
يجب تحديد الشخص المعرض للخطر، في حين أن هذا قد يبدو بسيطًا، فمن الضروري التركيز على الأفراد الواقعين تحت التهديد، ويمكن القيام بهذا من خلال نموذج استبيان جاهز مثلًا به أسئلة عن أكثر الأشخاص المعرضين للأخطار سواء بسبب مرض أو إصابة أو خسارة. أسئلة استبيانات تقييم المخاطر
ما حجم التهديد الذي يمثله هذا الخطر حاليًا؟ هل يمكن أن تزداد تهديدات المخاطر في وقت لاحق؟ هل هناك تطبيق للتدابير الاحترازية للسيطرة على الخطر؟ من المسؤول عن منع أو السيطرة على هذه المخاطر؟
تقييمات مخاطر الموارد البشرية
تتعلق المخاطر هنا بالموظفين، على سبيل المثال: محاولة الموظفين إساءة استخدام المزايا أو الحفاظ على موظفين أكفاء، و خلق بيئة عمل صحية ، وتحسين عملية التوظيف. أمثلة على أسئلة تقييم مخاطر الموارد البشرية:
هل حدث تعديل في القوانين واللوائح؟ هل تغيرت شروط العقود؟ هل هناك عقود موظفي قيد التجديد؟ هل حدثت تغييرات في الموظفين الأساسيين خلال العام الماضي؟ ما مدى جودة تدريب الموظفين؟ هل حدثت تغييرات في نظم المعلومات في العام الماضي؟
تقييمات مخاطر تكنولوجيا المعلومات
القرصنة والهجمات الإلكترونية قد يتسببوا في خسائر، لذا تقييمات مخاطر تكنولوجيا المعلومات تحدد نقاط ضعف التكنولوجية وأنظمة البيانات لتفادي تلك المخاطر.
امثلة تقييم المخاطر الناتجة عن البراكين
هل كان عملك محميًا بشكل جيد عند اندلاع الجائحة؟ أصبح ذلك سؤال محور هذا العام، في معرفة أبعاد الخطر الذي يهدد عملك له تأثير كبير عليه الآن. لذا يمكن تقييم المخاطر عن طريق استبيانات على سبيل المثال أن يبسط تحليل الأخطار التي تواجهك. الأخطار التي قد تواجهك
صحة العاملين وسلامة بيئة الإنتاج، سلامة الغذاء في حالة التخصص في الصناعات الغذائية، ومخاطر تكنولوجيا المعلومات، وسرية معلومات العملاء، والحقوق الفكرية والدعاوى القضائية، والجائحة العالمية. ما هو تقييم المخاطر؟
يعد تقييم المخاطر جزءًا صغيرًا من عملية التقييم حيث:
يجب تحديد عوامل الخطر المحتملة. تحليل وتقييم المخاطر المرتبطة بتلك التهديدات المحتملة. امثلة تقييم المخاطر الناتجة عن البراكين. معرفة طرق التخلص من المخاطر. وبذلك يكون الهدف من عملية التقييم إزالة المخاطر أو تخفيفها واتخاذ تدابير وقائية، ومحاولة الإجابة على الأسئلة التالية: ما الذي يمكن أن يحدث وتحت أي ظروف؟ (تعريف المخاطر) ما هي العقبات المحتملة؟ (تحليل المخاطر) ما هي نسبة حدوث العواقب المحتملة؟ (تقييم الخطر) هل الخطر تحت السيطرة، أم أن هناك حاجة لاتخاذ الاحترازات؟ (السيطرة على المخاطر) للعثور على جميع المخاطر المحتملة، عليك التفكير فيما سيحدث إذا حدث خطأ ما وطرح استبيانات.
أهمية التعرف على طبيعة المخاطر ما هي الأفكار الستة للتعرف على المخاطر؟ أهمية التعرف على طبيعة المخاطر: إذا كنت بحاجة إلى منع وقوع الحوادث ؛ فعليك معرفة كيفية تحديد أو تصنيف مخاطر مكان العمل ، كما أن الخطر هو شيء من المحتمل أن يؤذيك أو يمكن أن يؤثر على سلامة أو صحة موظفك. نموذج تقييم مخاطر العمل على ارتفاع. لذلك فإن مخاطر مكان العمل لها جذور أو مصادر عديدة؛ لكنها ليست بلا حدود ويمكنك التحكم فيما إذا كان بإمكانك التعرف عليها أو معرفتها وتحديد كيف يمكن أن تضر موظفيك أو تؤثر عليهم، حيث تشمل مصادر المخاطر؛ الأدوات والمعدات والمواد والعمليات والطاقة والمواد والظروف وممارسات العمل. ما هي الأفكار الستة للتعرف على المخاطر المرتبطة بالعمل؟ أولاً: قم بإجراء مسح خط الأساس للمخاطر، حيث أن المسح الأساسي هو تقييم شامل أو دقيق لموقعك بالكامل، كما أن عمليات العمل والمرافق والمعدات هي التي تحدد السلامة أو المخاطر الصحية ، كما سيخبرك المسح أو الدراسة الكاملة عن المخاطر ومدى خطورتها وأين توجد. ثانياً: قم بتحليل مخاطر العمل، حيث أن تحليل مخاطر العمل (JHA) هو طريقة أو عملية لتحديد وتقييم والسيطرة على المخاطر المرتبطة بوظائف محددة، كما يقوم (JHA) بتقسيم الوظيفة إلى مهام، كما تقوم بتقييم كل مهمة لتحديد أي مخاطر في مكان العمل ثم تحديد كيفية التحكم في كل خطر في العمل.