في ظل هذا النظام، كانت البلدان النامية منصات لإنتاج خدمات وموارد ما، بينما العالم الغربي تفرغ لإنتاج فكري، "يمتص" الموارد من الشرق. وقال كوبريانوف: "نرى الآن تحطم هذه البنية العالمية". وتوقع أن تصبح الصين، وربما الهند، مراكز الثقل المالية الجديدة. فأضاف: "سنرى انتقالا إلى التسويات المالية بالعملات الوطنية. سوف نحتاج إلى وسيلة دفع عامة، ولكن من غير المرجح أن تكون وسيلة دفع وطنية. نرى كيف يسهل تحويل مثل هذه الأداة إلى سلاح. كيفيه طباعه العنوان الوطني للافراد. سوف نرى بنية معقدة تعيد إنشاء الروابط بين شرق العالم وجنوبه، وفي الوقت نفسه مع أنقاض بنية العولمة ذات المركز الأمريكي". المقالة تعبر فقط عن رأي الصحيفة أو الكاتب تابعوا RT على
السابق
خبر في الجول- كرة طائرة.. الزمالك يجدد عقد ثنائي الفريق
التالى
الزمالك يهزم الأهلي ويتوج بطلا للدوري المصري لكرة اليد
- كل يوم كتاب: الاردن والفلسطينيون - المكتب الإعلامي الفلسطيني في أوروبا
- خبراء يوضحون كيف سيصبح محور روسيا-الهند-الصين بديلاً عن هيمنة الولايات المتحدة
- فضل طلب العلم الشرعي
- فضل طلب العلم
كل يوم كتاب: الاردن والفلسطينيون - المكتب الإعلامي الفلسطيني في أوروبا
2022-04-29
كتاب
بقلم: مهند طلال الاخرس
الاردن والفلسطينيون دراسة في وحدة المصير او الصراع الحتمي، كتاب قيم ليزيد يوسف صايغ، ويقع على متن 100 صفحة من القطع الكبير، وهو من اصدارات دار رياض الريس للكتب والنشر في لندن سنة 1987. خبراء يوضحون كيف سيصبح محور روسيا-الهند-الصين بديلاً عن هيمنة الولايات المتحدة. هذا الكتاب يهدف الى رصد وتتبع التاريخ الحديث للعلاقات الاردنية- الفلسطينية ، من خلال تتبع اهم الاحداث والمواقف التي اثرت في طبيعة هذه العلاقة، مع استعراض لمجمل الظروف الذاتية والموضوعية التي اثرت وتؤثر في هذه العلاقة وتنعكس بشكل ايجابي او سلبي على طبيعة هذه العلاقة الشائكة والملتبسة في ظروف ومحطات كثيرة. كل ذلك لم يكن ليتم لولا تتبع الكاتب الدقيق والحصيف والموضوعي لطبيعة واسس هذه العلاقة وهو ماذهب اليه الكاتب في فصله التمهيدي حين قال:" تشكل المسألة الفلسطينية الهم المركزي في موضوع الأمن والاستقرار الأردنيين. ويعود ذلك إلى عاملين رئيسيين هما: أولا،: اشتراك الأردن بأطول حدود برية مع أرض فلسطين التاريخية، مقارنة بأية دولة عربية أخرى، الأمر الذي يؤثر بشكل حيوي على طبيعة علاقاته بدولة إسرائيل المقامة هناك منذ العام 1948 وثانيا، إن وجود عدد كبير من الفلسطينيين بين سكان الأردن يجعل انعكاس الأحداث الخارجية، التي تتعلق بالنزاع على فلسطين، والصراع العربي-الإسرائيلي، على الوضع الداخلي الأردني بشكل عضوي ومتداخل لا يمكن تجاهل تأثيراته.
خبراء يوضحون كيف سيصبح محور روسيا-الهند-الصين بديلاً عن هيمنة الولايات المتحدة
خبراء يوضحون كيف سيصبح محور روسيا-الهند-الصين بديلاً عن هيمنة الولايات المتحدة
تحت العنوان أعلاه، كتب ألكسندر بريخودكو، في "أوراسيا إكسبرت"، عن التحولات الجذرية التي يشهدها العالم اليوم وسوف تظهر بوضوح قريبا. وجاء في المقال: على الرغم من محاولات الولايات المتحدة وأوروبا عزل روسيا، يعيش ثلثا سكان العالم في دول محايدة أو صديقة لموسكو، باعتراف وسائل الإعلام البريطانية. فما هو الدور الذي ستلعبه علاقات روسيا مع الهند والصين في تشكيل نظام عالمي متعدد المراكز في المستقبل؟ ناقش هذا السؤال خبراء نادي فالداي، تحت عنوان "إطار جديد للعلاقات الدولية: نهاية هيمنة الولايات المتحدة". وفقا للباحث في معهد موسكو الحكومي للعلاقات الدولية، إيفان زوينكو، فإن تحول موسكو إلى الشرق لا يعني التركيز على الصين. وقال: "هناك خمسة مراكز على الأقل في هذه المنطقة: اليابان وشبه الجزيرة الكورية والهند وجنوب شرق إفريقيا. هذه مراكز متساوية إلى حد ما. كيفية طباعة العنوان الوطني للافراد. لم يتخل أحد عن هذا المفهوم ومن المستبعد أن يتخلى عنه أحد في المستقبل القريب". بدوره، لفت الباحث في مركز دراسات آسيا والمحيط الهادئ في معهد الاقتصاد العالمي والعلاقات الدولية التابع لأكاديمية العلوم الروسية، أليكسي كوبريانوف، الانتباه إلى حقيقة أن العولمة المالية القائمة حتى الآن مفيدة للدول الغربية، كون الغرب مركز مالي.
ومن الأساطير الشائعة هنا القول إن "لليهود حقا تاريخيا في فلسطين"، و"إن العبرانيين هم أول من سكن فلسطين"، و"إن فلسطين كانت أرضا صحراء"، وغير ذلك. راهنت دولة الاحتلال على الزمن واجتهدت بكل الوسائل على تهشيم البُعد الثقافي والوطني لارتباط الفلسطيني بأرضه التاريخية.
وكذلك سائر العلوم الدنيوية هي فرض على الكفاية، فيجب أن يكون في كل علم علماء متخصصون فيه لحاجة الأُمّة إليهم، كعلم الطب والهندسة وسائر العلوم. وهناك من العلوم ما هو محرم كالسحر والشعوذة وما شابههما من العلوم الضارة، فلا تجوز دراستها ولا تعلمها ولا تعليمها ولا شراء كتبها ولا بيعها. فضل إعانة طالب العلم - إسلام ويب - مركز الفتوى. - فضل العلم:
العلم علوٌّ للنفس ورفعة ورقي للإنسان، والعالم له فضل معروف على سائر البشر، قال رسول الله (ص): "فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب" رواه أبو نعيم بسند صحيح. ويقول (ص): "فضل العالم على العابد كفضلي على أدناكم. إنّ الله عزّ وجلّ وملائكته وأهل السماوات والأرض، حتى النملة في جحرها وحتى الحوت، ليُصلون على مُعلم الناس الخير" رواه الترمذي بسند صحيح. والعلم تركة الأنبياء وهو سبب موصل إلى الجنة، يقول رسول الله (ص): "مَن سَلك طريقاً يطلب فيه علماً سلك الله به طريقاً من طرق الجنة، وإنّ الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم رضاً بما يصنع، وإنّ العالم ليستغفر له مَن في السماوات ومَن في الأرض والحيتان في جوف الماء، وإن فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب، وإنّ العلماء ورثة الأنبياء وإنّ الأنبياء لم يورثوا ديناراً ولا درهماً، إنما ورثوا العلم فمن أخذه بحظ وافر" رواه أحمد.
فضل طلب العلم الشرعي
قال: آللَّهِ مَا أَجْلَسكُمْ إِلاَّ ذَاكَ ؟
قالوا: واللَّه مَا أَجْلَسنا إِلاَّ ذَاكَ. قالَ: أَما إِنِّي لَمْ أَسْتَحْلِفْكُمْ تُهمةً لكُمْ ، ولِكنَّهُ أَتانِي جبرِيلُ فَأَخْبرني أَنَّ اللَّه يُباهِي بِكُمُ الملائكَةَ " رواهُ مسلم. 3 – حديث ( لا يزال الله يغرس في هذا الدين غرساً يستعملهم في طاعته) رواه ابن حبان وابن ماجه ، وصحح البوصيري إسناده. قال ابن قدامة: وغرس الله هم أهل العلم والعمل ، فلو خلت الأرض من عالم خلت من غرس الله تعالى. 4- حديث ( فضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب) رواه الترمذي وحسنه. وفيه وقفات:
- ماوجه تشبيه العالِم بالقمر؟
1- أن القمر يأخذ نوره من الشمس وهكذا العالم يأخذ علمه من الوحي. 2- أن القمر له درجات " هلال ، بدر " وهكذا العلماء يتفاوتون في علمهم. * فضل العالم على العابد من أمور:
1- أن نفع العلم متعدي بخلاف العابد. 2- أن العلم يصحح العبادة لا العكس. 3- أن العلماء ورثة الأنبياء ولم يأت هذا للعابد. 4- أن العابد تبع للعالم مقلد له. 01 - فضل طلب العلم - YouTube. 5- أن العلم يبقى نفعه بعد الموت وهذا ليس في العبادة. 5 - حديث ( من يرد الله به خيراً يفقه في الدين) متفق عليه. فإذا رأيتَ أن الله صرفك للعلم ومجالسة أهله والاستفادة منهم ، أو الاستفادة من أي وسيلة نافعة لتحصيل العلم ، فاعلم أن الله أراد بك خيراً.
فضل طلب العلم
6 - حديث ( من دعا إلى هدى كان له من الأجر مثل أجور من تبعه، لا ينقص ذلك من أجورهم شيئًا، ومن دعا إلى ضلالة كان عليه من الإثم مثل آثام من تبعه، لا ينقص ذلك من آثامهم شيئًا) رواه مسلم. وكل أحاديث فضل الدعوة والتعليم تدخل ضمناً في أحاديث فضل العلم ، لأن الدعوة لاتقوم إلا على العلم. 7 - حديث ( إن الله وملائكته ليصلون على معلم الناس الخير) رواه الترمذي وصححه الألباني. فانظر لهذا الفضل الكبير ، كيف يفوز من يعلم الناس بثناء الله ، واستغفار الملائكة بسبب تعليمه ، وهذا لن يتحقق له إلا إذا كان لديه علم ولو قليل. في فضل طلب العلم وآدابه. 8 - حديث ( من سلك طريقاً يلتمس فيه علماً سهل الله له طريقاً إلى الجنة) رواه مسلم. 9- حديث ( نضّر الله امرأ سمع مقالتي فوعاها وحفظها وبلغها فرب حامل فقه إلى من هو أفقه منه) رواه الترمذي وحسنه ، وهذا الحديث متواتر، حيث رواه 20 صحابي. قال ابن قتيبة: ولو لم يكن في فضل العلم إلا هذا وحده لكفى به شرفاً فإن النبي صلى الله عليه وسلم دعا لمن سمع كلامه ووعاه وحفظه وبلغه. 10 - حديث ( بلغوا عني ولو آية) رواه البخاري. قال ابن القيم: وهذا فيه الأمر بنشر العلم وبثه في الناس وحصول النفع للناس بسببه. ولو لم يكن في تبليغ العلم عنه صلى الله عليه وسلم إلا حصول ما يحبه لكفى به فضلاً ، ومعلوم أنه لا شيء أحب إلى الرسول صلى الله عليه وسلم من إيصاله الهدى إلى جميع الأمة فالمبلغ عنه ساع في حصول محابه.
الإجابــة
الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه، أما بعد:
فإن إعانة طالب العلم على مواصلة الطلب من أهم ما ينبغي أن ينفق عليه، ولو أن شخصًا وفقه الله فقام بكفالة طالب علم، فنرجو أن ينال مثل أجره بسبب دلالته، وتجهيزه له وإعانته، وقد قال النبي صلى الله عليه وسلم: الدال على الخير كفاعله. رواه الترمذي، وقال أيضًا: من دعا إلى هدى كان له من الأجر مثل أجور من تبعه، لا ينقص ذلك من أجورهم شيئًا. رواه مسلم. وقال صلى الله عليه وسلم: من فطر صائمًا كان له، أو كتب له مثل أجر الصائم. رواه أحمد. وفي الصحيحين من حديث عبد الرحمن بن زيد بن خالد الجهني - رضي الله عنه - أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: من جهز غازيًا في سبيل الله فقد غزا، ومن خلف غازيًا في أهله بخير فقد غزا. وفيهما أيضًا من حديث أبي موسى الأشعري - رضي الله عنه - أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: الخازن المسلم الأمين الذي ينفذ ما أمر به، فيعطيه كاملاً، موفرًا، طيبة به نفسه، فيدفعه إلى الذي أمر له به، أحد المتصدقين. فضل طالب العلم عند الله. ومن هذه الاحاديث وما جاء في معناها: أخذ العلماء - رحمهم الله - قاعدة عامة، وهي: أن كل من أعان شخصًا في طاعة من طاعات الله، كان له مثل أجره، من غير أن ينقص ذلك من أجره شيئًا.