جدوَل الضرب ستجد هُنا مجموعة مختارة من مُخططات جداول الضرب مثل 10x10 أو 12x12 لدعم طفلك في تَعلُّم حقائق الضرب. هُناك مجموعة كبيرة من جداول الضرب، والتمارين، والمواد التعليميَّة لمُساعدة طفلك على: تَعلُّم حقائق الضرب حتى 10x10 أو 12x12 ومُمارسة تمارين جدول الضرب. المَزيد عن جدول الضرب ستجد هُنا مجموعة مختارة من تمارين الضرب الذهني المُصمَّمة لمُساعدة طفلك على تحسين تذكره الذهني لحقائق الضرب، ومعرفة جدول الضرب في مستواهم. جدول ضرب ٣. مع تقدُّم طفلك خلال الصفوف الدراسيَّة، سيتَعلَّم جدول الضرب حتى 5 × 5، حتي يصل إلى 10 × 10 أو 12 × 12. بمجرد أن يعرف حقائق الضرب، يُمكنه البدء في تَعلَّم الحقائق ذات الصلة، على سبيل المثال إذا كانت 3 × 4 = 12، فإن 30 × 4 = 120 و 300$ × 4 = 1200$. تمارين الضرب التاليَّة القابلة للطباعة ستُساعد طفلك في تَعلَّم الضرب، تمارين جدول الضرب ،
تمارين ضرب الأعداد المُكونَّة من رقمين ، تمارين ضرب الأعداد المُكونَّة من أرقام مُتعدَّدة.
جدول ضرب 3 طيور الجنة
أعلنت فرنسا تخلصها من 10 ملايين دجاجة بسبب أنفلونزا الطيور، وفقا للعربية. أعلن مسئولون في ولاية ساوث داكوتا الأمريكية، إعدام 85 ألف طائر في منشأتين حكوميتين، وسط أول انتشار لأنفلونزا الطيور في الولاية منذ 2015. وحصل تفشي المرض في مزرعتين بمقاطعة تشارلز مينكس، الواقعة في الجزء الجنوبي الشرقي من الولاية، وفقا لإذاعة ساوث داكوتا العامة. جدول ضرب 3 طيور الجنة. وأوضحت السلطات أنه تم إعدام الطيور الأخرى التي كانت على اتصال وثيق بالطيور المصابة بالإنفلونزا.
تعليم جدول ضرب 3 للاطفال
٥ x ٢ x ٣
يمكننا ضرب ٥ x ٢ = ١٠, ثم ضربه بـ ٣
١٠ x ٣ = ٣٠. كما ويمكننا ضرب ٢ x ٣ = ٦, ثم ضربها بـ ٥
٦ x ٥ = ٣٠
1) ٣ ضرب ٢ يساوي a) ٥ b) ٦ c) ٣ 2) ٣ ضرب ٥ يساوي a) ٥١ b) ٧ c) ٦ 3) ٣ ضرب ٧ يساوي a) ٩ b) ١٢ c) ١٥ 4) ٣ ضرب ٩ يساوي a) ٧٢ b) ١٦ c) ١١ 5) ٣ ضرب ٨ يساوي a) ١٠ b) ٤٢ c) ١٨ 6) ٣ ضرب ٦ يساوي a) ٨ b) ٨١ c) ١٦ 7) ٣ ضرب ٠١ يساوي a) ٠٣ b) ١٠ c) ٢٥ 8) ٣ ضرب ٤ يساوي a) ٢١ b) ٩ c) ٦ 9) ٣ ضرب ١ a) ١ b) ٣ c) ٠ 10) ٣ ضرب صفر a) ٠ b) ١ c) ٢
لوحة الصدارة
افتح الصندوق قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
رقص شعبي منزلي مغربي نايضة Maroc ✔ 2016 - Vidéo Dailymotion
Watch fullscreen
Font
أبلال: المخزن يلعب بالنار .. وحراك الريف فرصة تاريخية للملك
أما الشكل الذي احتوى هذه التجارب فكان القصيدة الواصفة المليئة بالتفاصيل. في «سرّ من رآك» 1994م جنوح إلى الإيروتيكا، وتفاعل جارف مع العالم الحسّي. سيضيف الشاعر إلى حاسة البصر التي وظفها في أعماله الشعرية السابقة، ذات الطابع المشهدي، حاستين جديدتين هما الشم واللمس. في نص «الرائحة تُذكّر» تحضر الرائحة شكلًا ومضمونًا. فهي ثيمة الكتابة، وهي أيضًا وسيلة لبناء النص واستدراج صور شعرية متعاقبة: «الرائحة تُذكِّر بأعطياتٍ لم يرسلها أحد/ بأسرة في غرق الضحى/ بثياب مخذولة على المشاجب/ بأشعة تنكسر على العضلات/ بهباء يتساقط على المعاصم/ بأنفاس تجرب مسالك جديدة إلى مرتفع الهواء». رقص شعبي منزلي مغربي نايضة Maroc ✔ 2016 - Vidéo Dailymotion. يمكن أيضا الانتباه إلى توظيف الشاعر لحاسة التذوق: «بحلاوة اللسان/ اكتشفت ملوحةَ المخبوء». يعود الشاعر في عمله «مرتقى الأنفاس» 1997م إلى التاريخ، مستعيدًا لحظة الغروب لمرحلة مشرقة في التاريخ العربي؛ إذ يتقمصّ دور الأمير أبي عبدالله أحيانًا، وأحيانًا يخاطبه، وهو يقف شاهدًا على سقوط غرناطة. هذا العمل الشعري هو نموذج متفرد لكتابة الانهيار. النص ضاجّ بالحنين والرثاء والندم وخطاب الهزيمة والإحساس بالخذلان. وعبر قناتَيِ السرد والوصف الأثيرتين لديه يضعنا الشاعر أمام صور درامية متعاقبة: «وبيدين سلمتا السيف والمفتاح/ أمسكتَ نايا ورحتَ تجرح أشباحا/ تتكاثر في النعاس (…) هجران راسخ في الطُّرق/ الهواء خاثر/ المصائر تفوّض أمرها/ لمشيئة الأفول».
رقص شعبي منزلي مغربي نايضة Maroc ✔ 2016 - Vidéo Dailymotion
عمومًا يقف الكتاب على هشاشة الكائن وشقائه، والإحساس بالضيق الوجودي، والموت كحقيقة طاغية. قارئ «مديح لمقهى آخر» سيكتشف أن أمجد ناصر نجا باكرًا من الغيوم التي كانت تملأ سماء القصيدة العربية خلال السبعينيات، وسيتأكد له ذلك مع «منذ جلعاد كان يصعد الجبل» 1981م، غير أن النبرة الفجائعية ستظل حاضرة: «إنني صالحٌ للعزاء في أيّ وقت/ لا وقتَ يلائم حصادَ القمح/ إلى الشمال من هذه الوحشة». ثمة دائمًا إحساس بالمسافة التي تفصل الشاعر عن المجتمع الذي يعيش فيه، وعن تفكيره الجمعي: «لن أتوهم فتوحاتِ العرب»، هناك تخفف من البطولة الجماعية: «من هنا مرّ شعبي/ عاريًا وضامرًا يسحب خلفه/ نهرًا يابسًا/ وصقورًا كهلة». أبلال: المخزن يلعب بالنار .. وحراك الريف فرصة تاريخية للملك. وبالمقابل ليس هناك انبهار بالعالم الآخر: «لن أعتقد أن باريس مربط خيلنا». يواصل الشاعر في «منذ جلعاد كان يصعد الجبل» طرح أسئلته، ذات الطابع الوجودي في الغالب؛ إذ يحاول باستمرار إيجاد تفاسير وتأويلات لما يعتمل في ذاته من مشاعر متضاربة. ويصير الجسد المنطلق الأول لهذه الأسئلة: «ما جدوى الأيدي/ بالنسبة لنا نحن الذين/ لا نحسن الرقصَ أو النّحت؟»
سيشرع أمجد ناصر انطلاقًا من هذا العمل في الانتصار لشعرية الأشياء والتفاصيل، عبر التقاطه لعناصر الحياة اليومية القريبة منه، وتوظيفها داخل الشعر: «خذ أيضًا/ حزمة الأوراق الملوَّنة/ فما تزال تصلح لإشعال الحطب/ وأدوات الحلاقة تلك التي على الرفّ/ وسترة الجلد/ وأيضًا زجاجات النبيذ المطمورة في القشّ/ لا تأسَ/ فأزهاركَ تنبت الآن/ في أصيصٍ آخر».
حينما يتعلق الأمر بحراك اجتماعي أو أي حركة احتجاجية سلمية، فإن الذي يكون موضع تساؤل قانوني، دستوري، اجتماعي، وسياسي هو مدى قدرة الدولة على تلبية متطلبات هذه الحركة أو تلك، بما أن الدولة المفتقدة للقدرة على تلبية متطلبات مواطنيها، فهي دولة فاقدة للشرعية. وهذا ما يقودنا إلى استحضار عبد الله العروي، ماكس فيبر، دوتوكفيل، وبورديو، وآخرين، من أن الدولة ليست هي فقط القدرة الشرعية على ممارسة العنف واحتكاره، كما يذهب إلى ذلك هوبس، وحتى هيغل، بل هي قوة أخلاقية، ومن هنا كلما كانت الدولة طبيعية الانبثاق كانت شرعية، والشرعية هنا هي قدرتها على تمثل متطلبات وحاجيات المواطنين. من هنا يجب أن يتأسس النقاش العمومي بخصوص حراك الريف الذي يدخل شهره السابع في حركة سلمية احتجاجية مواطنة، وهذا يعني أن الدولة ظلت عاجزة بكل مؤسسات الوساطة المتآكلة، من أحزب ونقابات، لأن المخزن أفرغ مؤسسات الوساطة من معناه الدستوري والسياسي، وهكذا تآكلت الثقة السياسية للمواطنين فيها. إذن، أول خسارة للدولة هي خسارة هذه المؤسسات، ثاني خسارة هي عدم قدرتها على التفكير في الحراك من خارج المقاربة الأمنية، وهنا نستحضر التهم الجاهزة التي وجهت لأهلنا في الريف، والتي سرعان ما تم التراجع عنها بعد مسيرة الخميس السلمية، بشعارات الوحدة والانتماء للمغرب لنفي تهم الانفصال، وهي التهم التي سرعان ما عادت إليها الدولة، وهو ما يتجلى في صك اتهام النيابة العامة لنشطاء الحراك، الذي يترجم واقعياً مزاجية الدولة، وهذا يعني في القاموس السوسيولوجي السياسي، شخصنة الدولة، وهذه هي الخسارة الثالثة.