الاستمرار بالحساب الحالي
ما هو مخطط الانتشار؟
مخطط الانتشار (Scatter Diagram): يسمى أيضاً "الرسم البياني إكس واي" (X-Y Graph)، أو "مخطط التبعثر" (Scatter Plot)، أو "الرسم البياني المبعثر" (Scatter Graph)، أو "مخطط الارتباط" (Correlation Chart)، وهو أحد أدوات ضبط الجودة السبع. على الرغم من أن المبدأ الذي يعمل وفقه المخطط كان مستخدماً في "نظام إحداثيات ديكارت" (Cartesian Coordinate System)، إلا أن العالم البريطاني "جون هرشل" (John Herschel) يُعد أول من وصف "مخطط الانتشار" بالمصطلح المتعارف عليه اليوم. مخطط الانتشار هو مخطط ارتباط يُستخدم للبحث في العلاقة بين متغيرين أو ثلاثة متغيرات، أحدها مستقل والآخر تابع، وبعد تحديد هذه العلاقة يمكن التنبؤ بسلوك المتغير التابع استناداً على تغيرات المتغير المستقل. قارن بين الخاصية الاسموزية والانتشار - موقع محتويات. يُرسم المتغير المستقل عادةً على المحور الأفقي السيني (X-axis)، والتابع على المحور العمودي الصادي (Y-axis)، ثم تُحدَد القيم المختلفة للمتغير المستقل، ويُسجَل التغيير الحاصل على المتغير التابع على مخطط الانتشار. قد تُظهر النتائج عدم وجود ارتباط بين المتغيرين، أو قد يظهر ارتباط معتدل أو قوي بينهما، حتى إذا أظهر المخطط وجود علاقة، فهذا لا يعني دوماً أن أحد المتغيرات تسبب في الآخر، ربما تأثر كلاهما بمتغير ثالث.
- ما هو الانتشار الميسر
- ماهو الانتشار المدعوم
- لعلاج العفنه اللي تجي مع الاطفال فعال باذن الله ومجرب مني شخصياً - عالم حواء
ما هو الانتشار الميسر
على فرز الصفحات، انقر فوق أيقونة صفحتين 2 و3 لرؤية انتشار على صفحتين. لا يمكنك عرض صفحتين غير متتابعتين في الوقت نفسه. للتبديل مرة أخرى لعرض صفحة واحدة في كل مرة، في القائمة "عرض"، قم بمسح خانة الاختيار "انتشار على صفحتين". هل تحتاج إلى مزيد من المساعدة؟
ماهو الانتشار المدعوم
التعلم واسع الانتشار Pervasive Learning.. ماهو الانتشار المدعوم. خيارات تلائم الجميع
شهد القرن الحادي والعشرون عدة اتجاهات حديثة في طرائق التعلم المتنوعة والمبتكرة، والتي تسهم في تطوير المتعلّم ودعمه في العملية التعليمية. ومن هذه الاتجاهات الحديثة الـتـعلم واسع الانتشار ، وهذا التعلُّم يعد أكبر داعم للإنسان بشكل عام لمواجهة حياته اليومية، وللمتعلّم بشكل خاص لتطوير أدائه في العملية التعليمية. ظهر مفهوم التعلم واسع الانتشار حين أشار إليه دان بونتيفراكت Dan Pontefract في كتابه Flat Army"" الذي أكد فيه أنَّ مفهوم التعلم واسع الانتشار نشأ من نموذج 70-20-10 الذي ابتكره Charles Jennings ؛ حيث يعتمد هذا النموذج على تلبية الاحتياجات المحدَّدة لتطوير الموظفين، وتختلف نسب التعلم فيه داخل المجموعات؛ حيث تشير هذه النسب إلى أنَّ رقم 70 يشير إلى أنَّنا نتعلم سبعين في المئة من خلال إكمال المهام أو التكليفات الصعبة، و20% نتعلمها من خلال الأشخاص، سواء موجّهين أو مديرين، ونسبة 10% نتعلّمها من الكتب والدورات. في المقابل، استمدَّ دان الفكرة من كارلس، وخصصها بالجانب التعليمي؛ حيث أشار إلى أنَّ التعلم واسع الانتشار يحدث بنسب محددة، حيث إنَّ 33% من التعلم يحدث بشكل رسمي، و33% من التعلم يحدث بشكل غير رسمي، و33% من التعلم يحدث بشكل اجتماعي.
وقد تم اقتراح كل من فرنسا والصين وبريطانيا باعتبارها مكان ولادة هذا الفيروس. ما هو الانتشار الميسر. بداية الظهور
في الأشهر الأخيرة من الحرب العالمية الأولى، بدأت الإنفلونزا بالظهور في بداية الأمر في خنادق الجنود في الجهة الغربية من الحرب حينئد، وكانت الخنادق ضيقة وقذرة وفيها رطوبة، إضافة إلى ذلك لسوء التغذية، وضعف الجهاز المناعي لديهم، ثم انتقلت من خندق إلى آخر، حتى خرجت من النطاق العسكري لتصيب المدنيين، خاصة مع عودة الجنود إلى منازلهم، أثناء توقف القتال، وانتشرت من أسبانيا إلى فرنسا وبريطانيا وهنغاريا والمانيا والنمسا، ثم وصلت إلى الولايات المتحدة والسويد وكندا وجنوب أفريقيا. ومع أن بعض حالات الإصابة تحسنت بعد ثلاثة أيام من الإصابة، إلا أن الكثير من المصابين عسكريين ومدنيين لم يتماثلوا للشفاء، وما ساهم في انتشار وتفشي جائحة الإنفلونزا الأسبانية، مقتل الكثير من الأطباء خلال الحرب التي أودت بحياة ملايين من البشر. ولم تفرق الإنفلونزا حينها بين البشر إذ أصابت الكبار في السن والشباب والمرضى والأصحاء، بل يتفق المؤرخون على أنها كانت أشد فتكاً على من هم في سن الشباب وتتراوح أعمارهم بين (20ـ 30) عاماً. معدل الوفيات
حصدت الانفلونز الأسبانية نحو 5% من سكان العالم، أي نحو (40-50) مليون شخص كتقديرات أولية، وتذكر المصادر وصول الإصابات إلى (100 مليون) وكانت الإصابات بالتحديد في:
في الهند قدر الرقم عدد الوفايات بنحو 17 مليون شخص.
01-27-2013, 02:26 AM
المشاركة رقم: 14 المعلومات الكاتب: الرتبة: الصورة الرمزية
البيانات التسجيل: Dec 2012 العضوية: 66311 المشاركات: 18 [ +] بمعدل: 0. 01 يوميا اخر زياره: [ +] معدل التقييم: 35 نقاط التقييم: 50 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع:
ملكة بعيونة المنتدى:
استفسارات رعاية الأطفال رد: لعلاج العفنه اللي تجي مع الاطفال فعال باذن الله ومجرب يعني مثل الحسد هالعفنه ولدي عمره 5سنوات ويكره شئ اسمه اكل يسير اسويها له ومشكورة يااختي
لعلاج العفنه اللي تجي مع الاطفال فعال باذن الله ومجرب مني شخصياً - عالم حواء
وتشمل هذه
الأعراض الحمى الخفيفة وألم في الحلق واحمراره والشعور بالتعب والقيء. وقد تستمر
هذه الأعراض مدة 72 ساعة أو أقل. غير الشللي
وهنا يكون مسار المرض أقوى ولكنه لا يؤدي
إلى الشلل، وتشمل أعراضه نفس أعراض المسار تحت السريري ولكن بشكل أكثر حدة،
بالإضافة إلى ألم في العنق والظهر والذراعين والقدمين، وتشنج العضلات والتهاب
السحايا. الشللي
يصيب حوالي 1% من المصابين, ويتضمن هذا
النوع إصابة النخاع الشوكي أو الدماغ أو كليهما معا، وينتهي هذا النوع بحدوث شلل
لدى المصاب، وتشمل أعراضه فقدان الانعكاسات (رد الفعل المنعكس)، ألما وتشنجا حادا
في العضلات، ورخاوة في الأطراف ناجمة عن فقدان السيطرة عليها، فتبدو متدلية ورخوة. الـوقـايـة
يعتبر التطعيم السلاح الأساسي للوقاية من
المرض، ويتم عبر إعطاء الشخص فيروسات المرض التي تم "عدم تفعيلها"،
وبالتالي أصبحت غير قادرة على التسبب في الأذى للشخص، لكنها كافية لتحفيز جهاز
المناعة على تكوين أجسام مضادة تتعرف على الفيروس وتهاجمه وتقضي عليه. تمكن
العالمان يوناس سولك وبعده ألبرت سابين في
اختراع لقاح ضد شلل الأطفال، ويعتبر أحد أهم الاكتشافات الطبية في تاريخ الطب. ·
التطعيمات الخاصة
بالمرض عبارة عن خمس جرعات تعطى على النحو التالي
الجرعة الأولى عند عمر خمسة وأربعين يوما ً.
مشاكل في النوم مثل الإصابة باختناق النوم.