الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي
تحقيقاً لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 ضمن محور "اقتصاد مزهر فرصة مثمرة" وذلك في توفير تعليم يسهم في دفع عجلة الاقتصاد والتي تعد من التزامات العمل لتحقيقها " التركيز على الابتكار في التقنيات المتطورة وفي ريادة الأعمال"، وتماشياً مع خطة التنمية العاشرة في التحول إلى مجتمع معرفي مبدع. تدعوكم مدارس الحصان للتسجيل في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي "إبداع" سعياً لإيجاد بيئة علمية إبداعية تنافسية محفزة لعقل الباحث العلمي، وتهيئته للمنافسة والدخول في المنظومة العالمية المعرفية القائمة على الابتكار والبحث العلمي لتحقيق التنمية الوطنية المستدامة. وللتسجيل والمزيد من المعلومات:
- الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي (إبداع)
- الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي 2021
- الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي 2022
- قواعد السلوك والمواظبه الجديده
- قواعد السلوك والمواظبه للابتدائي
- قواعد السلوك والمواظبة 1443
- قواعد السلوك والمواظبه للمرحله الابتدائيه
- قواعد السلوك والمواظبة 1440
الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي (إبداع)
لا يقبل الطالب المتخلف عن حضور أيام البرامج التأهيلية والتدريبية وأيام معرض التصفية النهائية. يجب أن ينظر الطالب في الضوابط والأدلة الخاصة بالأولمبياد الوطني للإبداع العلمي من خلال المنصة الإلكترونية. كيفية التسجيل في الأولمبياد الوطني للابداع العلمي
شروط المشاركة بالأولمبياد الوطني للإبداع العلمي
تتمثل الشروط فيما يلي:
كل طالب يشترك في مشروع يكون اشتراك فردي ولا يوجد مشاركات جماعية. لا يسمح بوجود نفس المشروع لأكثر من طالب وإذا تم ذلك يتم إقصاء كلا الطالبين. يتم عمل ملخص يشمل كافة عناصر المشروع ويمكن التحكم في المشروع إلكترونيًا. يتم إلغاء المشروعات التي لم تسجيل بياناتها في المواعيد المخصصة لذلك. يتم إلغاء المشروعات الذي لا يحمل عنوان المشروع مع الملخص المرسل إلى لجنة التحكيم. يجب اختيار مجال المشروع من المجالات المتاحة ولا يمكن تغيير مجال المشروع المختار بعد المشاركة. يجب أن تكون فكرة المشروع جديدة ولا يتنافى ذلك مع كونه تطويرًا لعمل قديم وإضافة له ولكن في حالة إذا كان المشروع منسوخًا من عمل قديم فيتم إلغائه. التمسك بالضوابط الأخلاقية للمسابقة. ملئ النماذج الخاصة بالمشروع. أهداف الأولمبيات الوطنية للإبداع العلمي
تنمية الوعي لدى الطلاب المبدعين حول أهمية الأثر الاقتصادي في الأبحاث العلمية.
المعارض المركزية والورش التدريبية المصاحبة للمعرض 2 من 11 ديسمبر الموافق 7 جمادي الأول حتى تاريخ 13 ديسمبر 2021 الموافق 9 جمادي الأول. المعارض المركزية والورش التدريبية المصاحبة للمعرض 3 ممن 15 ديسمبر الموافق 11 جمادي الأول حتى 17 ديسمبر الموافق 13 جمادي الأول. إعلان المتأهلين لمعرض إبداع يوم 27 ديسمبر 2021 الموافق 23 جمادي الأول. تحديث المشاركين لمعلومات مشاريعهم على الموقع في الفترة بين 27 ديسمبر 2021 الموافق 23 جمادي الأول حتى 11 يناير 2022 الموافق 8 جمادي الآخر. المرحلة الخامسة: معرض إبداع العلوم والهندسة من 2 فبراير 2022 الموافق 1 رجب 1443 حتى 5 فبراير 2022 الموافق 4 رجب 1443. المرحلة الخامسة:
الورشة التأهيلية للمشاركة في المعرض الدولي للعلوم والهندسة ISEF 2022 في الفترة بين 16 فبراير 2022 حتى 18 فبراير 2022. المشاركة في المعرض الدولي للعلوم والهندسة ISEF 2022 في الفترة بين 10 مايو إلى 20 مايو 2022. شاهد أيضًا: الاستعلام عن نتائج مقياس موهبة 2021
مجالات الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي
هناك عدد من المجالات التي تدخل ضمن الاولمبياد الوطني للإبداع العلمي المهمة للكثير من الأشخاص، وجاءت تلك المجالات كالتالي:
الطب الحيوي.
الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي 2021
إذ يُمكنك الاستفادة من المعلومات المتوفرة من خلال الموقع التي نستعرضها فيما يلي:
التعليم الإلكتروني كلاسيرا Mawhiba Classera. أو الانضمام إلى برامج موهبة من هنا. حيث يحتوي برنامج الوطني للكشف عن الموهوبين، بالإضافة إلى الأولمبياد الوطني الإبداع العلمي، وبرنامج موهبة الإثرائي المهاري، بالإضافة إلى برنامج موهبة المتقدم في العلوم والرياضيات. إلى جانب برنامج سفراء موهبة. وبرنامج موهبة للالتحاق بالجامعات المرموقة للتأهيل للتميز. وكذا برنامج كانجارو موهبة، بجانب مسابقة موهوب. تطرقنا في مقالنا إلى عرض طريقة التسجيل في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي 2021/2022 م، فيما يُمكنك عزيزي القارئ الاطلاع على المزيد من المقالات عبر كل جديد موسوعة ، أو قراءة موسوعة التعليم. فيما يُمكنك الاطلاع على المزيد من المقالات بقراءة المزيد من المواضيع:
رابط بوابة موهبة الرئيسية
متى تأسس برنامج الكشف عن الموهوبين
المشروع الوطني للتعرف على الموهوبين 1442
كيفية التعرف على نتائج موهبة وما هي أهم برامجه
بوابة موهبة الرئيسية استعلام نتائج اختبار مقياس الموهبة وإبداع
مجالات الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي
مجالات مسابقة " إبداع " هي: الطب الحيوي والعلوم الصحية، علوم النبات، علم المواد، علم الأحياء الخلوية والجزيئية، الكيمياء، الطاقة الفيزيائية، علم الأحياء الدقيقة، الطاقة الكيميائية، الأنظمة المدمجة، الكيمياء الحيوية، الهندسة الميكانيكية، الفيزياء والفلك، علم الأحياء الحسابي والمعلوماتية، الروبوتات والأجهزة الذكية، علوم الأرض والبيئة، علوم الحيوان، الهندسة البيئية، الرياضيات، نظم البرمجيات، العلوم الاجتماعية والسلوكية، الهندسة الطبية الحيوية، والعلوم الطبية الإنتقالية. مراحل الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي 2018
كانت أولى مراحل الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي هي مرحلة التسجيل والتي كانت في الفترة بين 13 يونيو 2017 إلى 31 أكتوبر 2017 بالنسبة للسعوديين، أما غير السعوديين فكان تسجيلهم في الفترة بين 11 أكتوبر 2017 إلى 31 أكتوبر 2017، أما المرحلة الثانية في المشروع فكانت " تسجيل معلومات المشروع "، وذلك في الفترة بين 1 نوفمبر 2017 إلى 30 نوفمبر 2017، وقد بدأت المرحلة الثالثة وهي مرحلة التحكيم الإلكتروني في الفترة بين 19 ديسمبر 2017 إلى 2 يناير 2018، وقد تم الإعلان عن أسماء المتأهلين للتصفية النهائية أمس الموافق التاسع من يناير 2018.
الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي 2022
الجدير بالذكر أن كافة الاختبارات التي يخضع لها الطلاب تُجرى عن بُعد. وفي المرحلة التالية وبعد اجتياز الطلاب الاختبارات، يتم تدريب الموهوبين كمرحلة أولى. ومن ثم يخضع الطلاب في المرحلة التالية لاختبارات الموهوبين للتدريب باختبار موهوب 2. حيث إنه عبارة عن اختبار يقيس مستوى الطلاب العلمي في التخصص الدقيق. يتأهل الطلاب في المرحلة التالية إلى ملتقى الشتاء، وذلك بعد الترشيح للانضمام إلى برنامج موهبة الأولمبياد الدولية. متى يتم الإعلان عن نتائج مسابقة موهوب
متى يتم الإعلان عن نتائج مسابقة موهوب؟ هذا ما نُجيب عنه في متن مقالنا. الجدير بالذكر أن الاختبار التجريبي يتم في الفترة ما بين 1-8-2021 م، وينتهي في يوم 29-9-2021 م. إذ أنه وفقًا للجدول الزمني لمسابقة موهوب فإنه سيتم الإعلان عن النتيجة في يوم 19 -10-2021 م. فيما يتم الإعلان عن النتائج في كافة التخصصات لجميع التخصصات في النهاية في تاريخ 14-11-2021 م. موهبة استعلام النتائج
يُمكنك عزيزي القارئ الاستعلام عن نتائج برنامج موهبة من خلال النقر على هذا الرابط. ومن ثم الضغط على أيقونة استمرار من هنا. لاسيما يُمكنك تسجيل الدخول أولاً. بإدخال رقم الهوية الوطنية أو البريد الإلكتروني.
لا يجوز تغيير مشرف المشروع بعد تسجيل اسمه على موهبة، ويحق لكل مشرف أن يشرف على مشروعين كحد أقصى. الالتزام بضوابط الأخلاقيات العلمية في إجراء التجارب وتنفيذ المشروع. يجب إدخال تعبئة النماذج المطلوبة للمشروع. الالتزام بالقياسات المحددة وهي: الطول 50 سم والعرض 40 سم والارتفاع 20 سم، وغير مسموح بعرض أكبر من تلكك القياسات. إعداد لوحة العرض للمشروع ومدونة المشروع وكتابة خطته وملخصه كما هو معروض في موقع موهبة " من هنا ". إن كان المشروع استكمالًا لعمل من العام الماضي فيجب الالتزام بالآتي:
التوضيح للمحكم في المعارض أثناء مقابلة التحكيم أن المشروع استكمالًا لعمل من العام السابق. تعبئة نموذج 7 وعرضه على لوحة العرض الخاصة بالمشروع، ويمكن الحصول على النموذج " من هنا ". الاكتفاء بكتابة الجزء الجديد للمشروع في لوحة العرض دون كتابة الإجراءات الأخرى التي تمت في العام السابق. شاهد أيضًا: رابط منصة موهبة للتعليم الالكتروني 2021
التسجيل في الاولمبياد الوطني للابداع العلمي
يمكن التسجيل إلكترونيًا في الاولمبياد الوطني للإبداع العلمي من خلال موقع موهبة الإلكتروني من خلال الخطوات التالية:
الدخول إلى منصة موهبة الإلكترونية مباشرة " من هنا ".
توجيه إشارات منافية للآداب للمعلمين أو للإداريين وغيرهم من منسوبي المدرسة. استخدام الأجهزة الإلكترونية في تصوير المعلمين أو الموظفين أو التسجيل الصوتي لهم (خاص بالبنات). مخالفات الدرجة السادسة
ضرب أحد المعلمين أو الإداريين أو غيرهم من منسوبي المدرسة. تصوير المعلمين أو الإداريين ومن في حكمهم أو رسمهم بشكل مسيء بغرض ابتزازهم بنشر الصور والرسومات على الشبكة العنكبوتية. وللإطلاع على الدليل الإجرائي الخاص بطلاب وطالبات المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية اضغط على هذا الرابط. وإلى هنا نكون قد وصلنا إلى ختام مقالنا والذي استعرضنا من خلاله قواعد السلوك والمواظبة التي وضعتها وزارة التعليم السعودية لطلاب وطالبات المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، تابعوا المزيد من المقالات على الموسوعة العربية الشاملة. المراجع
1
قواعد السلوك والمواظبه الجديده
التعريف بالأهداف وسيلة لتعرف الطلاب وأولياء الأمور على قواعد السلوك والمواظبة، لحث الطلاب على الالتزام بها. دليل قواعد السلوك والمواظبة وسيلة لتقديم الأساليب والكيفية التي تمنح العاملين في الميدان كيفية التعامل مع الطلاب وتقويم سلوكهم. تمنح هذه القواعد فرصة التعامل مع الطلاب باستخدام الأساليب التربوية الحديثة المناسبة. الي هنا صولنا الي ختام المقال، حيث تعرفنا علي اللائحة السلوك والموظبة 1443.
قواعد السلوك والمواظبه للابتدائي
محمد بن مسعود - الدمام - 08-17-1443 11:42 صدى تبوك – متابعة انتظم اليوم الأحد طلاب وطالبات التعليم العام حضورياً في جميع المراحل الدراسية بالمدارس الحكومية والأهلية والأجنبية، ومعاهد وبرامج التربية الخاصة والتعليم المستمر، معلنين عن انطلاقة جادة لمواصلة رحلتهم التعليمية بعودة حضورية كاملة خلال الفصل الدراسي الثالث من العام 1443هـ، وذلك وسط اكتمال تجهيزات واستعدادات المدارس بجميع مناطق ومحافظات المملكة. ويواصل الطلاب والطالبات مسيرة التعلم في الفصل الدراسي الثالث، مع إلغاء العمل بالنماذج التشغيلية التي تم اعتمادها خلال الفصلين الدراسيين الأول والثاني، إلى جانب عودة الاصطفاف الصباحي، وممارسة الرياضة البدنية، والأنشطة اللاصفية، والإذاعة المدرسية، وعودة المقاصف المدرسية، وإلغاء التباعد بين الطلبة، وذلك في ظل استمرار العمل بتطبيق اشتراطات الأمن والسلامة، وتعقيم المرافق المدرسية والحافلات بشكلٍ دوري، إلى جانب استمرار اشتراط اكتمال التحصين للكادر التعليمي والإداري والعمالة، والطلاب والطالبات ممن تجاوزوا 12 عاماً. ونوّهت وزارة التعليم بأهمية تطبيق قواعد السلوك والمواظبة المحدّثة للطلبة في المدارس، مؤكدةً على مكاتب الإشراف التربوي متابعة سير العملية التعليمية منذ اليوم الأول، وإعداد التقارير، وتقويم الأداء، في جميع مدارس التعليم العام، وفقاً لطبيعة المقرر والمرحلة والصف الدراسي، والرفع بتقارير الأداء، وذلك بهدف متابعة سير العملية التعليمية، بما يسهم في تحسين وتجويد نواتج التعلّم.
قواعد السلوك والمواظبة 1443
قواعد السلوك والمواظبة لطلاب المرحلتين م+ث - Google Drive
قواعد السلوك والمواظبه للمرحله الابتدائيه
دخول الفصل دون إذن أو الخروج منه مع عدم الاستئذان. المخالفة التي ترتبط بعدم ارتداء الزي المدرسي، أو ارتداء زي مخالف لنظام المدرسة وقواعدها. تكرر خروج الطالب من البوابة أثناء اليوم الدراسي. مخالفات الدرجة الثانية مشاركة الطالب في أعمال شغب أو عنف داخل المدرسة، كذلك الشجار مع الزملاء أو تهديد أحدهم. أعمال الفوضى داخل المدرسة مثل رش المياه أو الكتابة على جدران المدرسة. المحاولة بتخريب متعمد إما في أجهزة المدرسة أو المباني والمنشآت. إلحاق أضرار جسيمة أو بسيطة بمتعلقات شخصية لزملاء الدراسة. سرقة شئ يخص أحد زملاء الدراسة. الهرب من اليوم الدراسي والحصص وعدم الالتزام بالحضور. إحضار أجهزة إلكترونية للمدرسة مثل أي باد والتابلت والموبايل. نظام نور ولي الأمر مخالفات الدرجة الثالثة سرقة أحد أغراض المعلمين أو العاملين في المدرسة. إلحاق ضرر عن عمد إما بممتلكات المدرسة أو ممتلكات أحد المعلمين. الكلام البذيء والالفاظ غير المقبولة تجاه المعلمين أو أحد الإداريين. مشاهدة أو عرض مواد إعلامية غير مسموح بها بين الطلاب وبعضهم. التوقيع نيابة عن ولي أمر الطالب بدون علم ولي الأمر بذلك. جلب أحد الألعاب أو المواد المحظورة الخطرة داخل المدرسة.
قواعد السلوك والمواظبة 1440
ضرورة استخدام التعزيز في تحفيز باقي الطلبة والطالبات الآخرين. دور العاملين بالمدرسة
تنقسم الأدوار بين الإدارة والأسلوب التنفيذي للمدرسة كما يلي:
إدارة المدرسة
تقوم الإدارة على تفعيل الجانب الوقائي للمخالفات السلوكية، والحد من مخالفات الطلبة بالقيام بتنفيذ كافة الإجراءات العلاجية في القواعد. العمل على التعديل الصحيح للسلوك غير المرغوب فيه، وقيام التوعية الإرشادية التربوية من خلال الفرص التعويضية. التوعية الشاملة
للطلبة وأولياء الأمور، والمنظومة التربوية بالمدرسة. المواظبة على إتاحة الوسائل التعليمية، الإعلامية التربوية، وأخذ التوقيعات وفق نموذج تعاقد سلوكي. القيام على تنفيذ قرارات لجنة الإرشاد والتوجيه. تتم إحالة المخالفات الصادرة من الطلاب للجنة التوجيه، لتتخذ القرارات المناسبة تجاهها حسب ما ورد في القواعد. أسلوب المدرسة التنفيذي
تقوم المدرسة بعمل لجنة التوجيه في المدرسة وفق خطة إجرائية تعمل على التفعيل، وتتمثل في الآتي:
تُقام لقاءات وورش عمل الهيئة التعليمية ، تقدم أهمية التطبيق وتفعيل القواعد لتحقيق الانضباط المدرسي. تُنفذ لقاءات في بداية الدراسة لجميع الطلاب والطلبة لشرح هذه القواعد، وتتم مشاركتها مع وكيل شئون الطلبة.
– اجتماع لجنة قضايا الطلاب في إدارة التعليم بعد زيارة المدرسة يصدر مدير التعليم قرار لمعالجة القضية تربوياً يتضمن الآتي: إحالة القضية للجهات الأمنية –حرمان الطالب من الدراسة لمدة شهر –نقله لمدرسة أخرى –حسم 15 درجة من السلوك مع فرصة التعويض-. عقوبة مخالفات الدرجة السادسة
– كتابة محضر بالواقعة – استدعاء الجهات الأمنية إن لزم ذلك – ضبط الأداة أو الجهاز المرتبطة بالقضية تسليمه للجهات المختصة إن لزم ذلك – اجتماع لجنة التوجيه والإرشاد بشكل عاجل لدراسة القضية وظروفها وملابساتها – الرفع لإدارة التعليم بشكل عاجل – تكليف مدير التعليم لجنة قضايا الطلاب/ات بماشرة القضية. – اجتماع لجنة قضايا الطلاب في إدارة التعليم بعد زيارة المدرسة ، و يصدر مدير التعليم قرار لمعالجة القضية تربوياً يتضمن الآتي: إحالة القضية للجهات الأمنية –حرمان الطالب من الدراسة لمدة شهر –نقله لمدرسة أخرى – يحرم الطالب من الدراسة انتظاماً.