سباحة: بركة سباحة دائرية محاطة بإطار من الألومنيوم. احسب طول إطار الألومنيوم "ل" إذا علمت أن نصف قطر البركة م. أدوات زراعية: تستعمل الرشاشات الدائرية لريّ المزروعات. إذا علمت أن المنطقة التي يرويها أحد الرشاشات على شكل دائرة نصف قطرها 7م، فاحسب مساحة المنطقة إلى أقرب عُشر. نقود: بلغت تكاليف رحلة قامت بها عائلة عبد العزيز 534 ريالاً. إذا علمت أن حوالي 71% من تكاليف الرحلة كانت ثمنًا للمواد التموينية، فكم ريالاً تقريبًّا كانت المصاريف الأخرى؟
وقود: لدى عبد الرحمن وعاء على شكل متوازي مستطيلات أبعاده: 1, 8م وَ 1, 5م و 0. 36م، ويريد أن يضع فيه مترين مكعبين من الوقود. هل يتسع الوعاء لكمية الوقود؟
عصير: علبة عصير اسطوانية الشكل قطرها 4سم وإرتفاعها 18سم. القياس الاشكال الثنائية الأبعاد والثلاثية الأبعاد - موقع حلول التعليمي. ما كمية العصير التي يمكن أن تحويها علبة العصير؟
نسبة الطيور في احدى حدائق الحيوانات هي 38%. إذا كان عدد الحيوانات كلّها 88 حيواناً، فما المعادلة التي يمكنك استعمالها لإيجاد "ج" التي تمثل عدد الطيور في الحديقة؟
أكتب: وضِّح التشابه بين صيغتي حجم الأسطوانة وحجم متوازي المستطيلات. مسافات: إذا علمت أن المسافة التي قطعتها سيارة جميل حتى نهاية شهر محرم هي 25688 كيلو مترًا، ثم قطعت 19, 5% من هذه المسافة في شهر صفر، فكم كيلو مترًا تقريبًا يكون مجموع المسافات التي قطعتها السيارة في نهاية شهر صفر؟
- عرض بوربوينت شرح درس الأشكال ثلاثية الابعاد رياضيات الصف الثاني المتوسط فصل أول - موسوعة
- القياس الاشكال الثنائية الأبعاد والثلاثية الأبعاد - موقع حلول التعليمي
- الأشكال الثلاثية الأبعاد ألعاب اونلاين للأطفال في الصف التاسع الخاصة به Ghadah Attar
عرض بوربوينت شرح درس الأشكال ثلاثية الابعاد رياضيات الصف الثاني المتوسط فصل أول - موسوعة
البحث في الموقع
الأقسام الأكثر مشاهدة اليوم للـالصف الثاني المتوسط المادة عدد المشاهدات رياضيات
978 علوم
401 لغة عربية
319 اجتماعيات
276 لغة انجليزية
256 التوحيد
91 الفقه
73 تربية اسلامية
69 حديث
44 قرآن
22 المناهج
10 تحفيظ
9
مجموع مشاهدات جميع الأقسام = 2479 مشاهدة
أحدث ملفات الصف الثاني المتوسط
1. رياضيات, الفصل الثالث, 1443/1444, مهمة أدائية حجم ومساحة المنشور والإسطوانة
تاريخ ووقت الإضافة:
2022-04-20 11:47:30
2. الأشكال الثلاثية الأبعاد ألعاب اونلاين للأطفال في الصف التاسع الخاصة به Ghadah Attar. دراسات اسلامية, الفصل الثالث, 1443/1444, بوربوينت عرض درس أركان العمرة وواحباتها فقه
2022-04-12 05:10:35
3. رياضيات, الفصل الثالث, 1443/1444, اختبار الفترة الأولى قابل للتعديل
2022-04-11 13:21:35
4. اجتماعيات, الفصل الثالث, 1443/1444, اختبار الفترة الأولى
2022-04-11 04:28:30
5. رياضيات, الفصل الثالث, 1443/1444, ورقة عمل حل معادلات ذات خطوتين
2022-04-10 12:31:33
البحث وفق الصف والفصل والمادة
يمكنك من خلال هذا النموذج البحث عن الملفات وذلك بحسب الصف والمادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي ثم الصغط على زر ( اعرض الملفات),
كما يمكنك عرض ملفات الصف بغض النظر عن المادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي عبر زيارة صفحة
الاحصائيات.
القياس الاشكال الثنائية الأبعاد والثلاثية الأبعاد - موقع حلول التعليمي
نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس الأشكال الثلاثية الأبعاد في مادة الرياضيات لطلاب الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الثاني، الفصل السادس: القياس: المساحة والحجم، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الثاني المتوسط على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس الأشكال الثلاثية الأبعاد، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت. يمكنكم تحميل عرض بوربوينت "الأشكال الثلاثية الأبعاد" للصف الثاني المتوسط من خلال الجدول أسفله. درس الأشكال الثلاثية الأبعاد للصف الثاني المتوسط: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: الأشكال الثلاثية الأبعاد للصف الثاني المتوسط (النموذج 01) 2292 عرض بوربوينت: الأشكال الثلاثية الأبعاد للصف الثاني المتوسط (النموذج 02) 694 عرض بوربوينت: الأشكال الثلاثية الأبعاد للصف الثاني المتوسط (النموذج 03) 489 عرض بوربوينت: الأشكال الثلاثية الأبعاد للصف الثاني المتوسط (النموذج 04) 428
الأشكال الثلاثية الأبعاد ألعاب اونلاين للأطفال في الصف التاسع الخاصة به Ghadah Attar
• القدرة على توظيف أساليب التفكير الرياضي في حل المشكلات. • معرفة إسهام الرياضيات في الحياة وتطور العلوم الأخرى. • إدراك المفاهيم والواعد والعلاقات الرياضية. • اكتساب المهارات والخبرات في إجراء العمليات الرياضية المختلفة. • تنمية الميول والاتجاهات الإيجابية نحو الرياضيات وإسهامات علماء الرياضيات. الاشكال الثلاثية الابعاد ثاني متوسط. • تنمية القدرة على التعبير والاتصال بلغة الرياضيات. • إعداد المتعلم إعداداً صحيحاً لخوض غمار الحياة. الآهداف الخاصة لمادة الرياضيات الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثاني 1442:
• تثبيت وترسيخ المعلومات والمهارات المكتسبة سابقاً. • أن يكون المتعلم ملماً بالأعداد الطبيعية والكسرية والعشرية وقادراً على إجراء العمليات الأساسية عليها ومدركاً لخواص كل منها. • أن يكتسب المتعلم بعض المبادئ الأولية في الهندسة عن طريق الملاحظة والتطبيق على الأشكال الهمدسية. • أن يكون المتعلم متمرساً في إستخدام الأدوات الهمدسية لإنشاء أشكال همدسية. • أن يكون المتعلم قادراً على إجراء القياسات والتحويل على المقادير القابلة للقياس. • أن يكون المتعلم قادراً على إجراء اغلب العمليات الحسابية وإتقان الأساسية منها كالجمع والطرح والضرب.
يتناول درس اليوم عرض بوربوينت شرح الأشكال ثلاثية الأبعاد في مادة الرياضيات للصف الثاني المتوسط من الفصل الدراسي الأول، عبر رابط التحميل المباشر لموقع موسوعة تعليم المناهج السعودية. تحميل عرض بوربوينت شرح درس الأشكال ثلاثية الابعاد رياضيات الصف الثاني المتوسط فصل أول
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة توقيت
في هذي الحاله اجتمعت في وقت واحد
اربعه شياب = 100
بنت + ولد + عشره + 9 + 8 = 100
---------------------------------------------
اربعه بنات = 100
ولد + عشره + 9+ 8 +7 = 100
----------------------------------------------
اعلى 100 في هذي الحاله
1- 4 شياب
2- 4 بنات
3- 4 عيال
4- 4 عشرات
2- بنت + ولد + 10 + 9 + 8
--------------------------------------------
1- 4 بنات
2- ولد + 10 + 9 + 8 + 7
بسم الله
الأخ رسا111وي ما يقصد انها تجتمع في وقت واحد اثناء اللعب عند أكثر من لاعب. بل يقصد إنها ما تجتمع عند لاعب واحد فقط من أحد الافراد الأربعة اللذين يلعبون البلوت
هذا كلامك ( في هذي الحاله اجتمعت في وقت واحد
بنت + ولد + عشره + 9 + 8 = 100)
فليس من المعقول أن عدد الورق عند لاعب واحد يصل 9 أوراق.
كل ورقة K = 4 نقاط. كل ورقة Q = 3 نقاط. كل ورقة J = 2 نقطة. كل رقم 9 = صفر نقطة. كل رقم 8 = صفر نقطة. كل رقم 7 = صفر نقطة. سيتم منح 10 نقاط للفريق الذي يفوز بالجولة النهائية ، وتسمى هذه النقاط بالنقاط الأرضية. نجمع كل النقاط ثم نطرح الصفر منها ، على سبيل المثال المجموعة الفائزة برصيد 70 نقطة ، نطرح الصفر ليصبح رقم 7. ثم نضرب هذا الرقم في 2 ، عدد النقاط = 14 نقطة. في النهاية ، الفريق الذي يسجل أكبر عدد من النقاط هو الفائز. ولكن ماذا لو كانت الآحاد الموضوعة في رقم ليست صفرًا. في هذه الحالة يتم تقريب الرقم ، على سبيل المثال:
إذا كان الرقم 74 يعتبر 70 (لأن 4 أقل من 5) ، فإننا نطرح صفرًا والرقم هو 7 ، ثم نضرب في 2 عدد النقاط هو 14. إذا كان الرقم 75 هو 7. 5 ثم اضرب في الرقم 2 ، فسيكون الرقم 15. إذا كان الرقم 76 يمثل 80 وطرحنا الصفر ، فسيصبح الرقم 8 ، ثم نضرب في 2 عدد النقاط هو 16. لاحظ أن الفريق الذي يختار الشمس يجب أن يجمع أكبر عدد من النقاط ، وإلا إذا خسر الجولة ، ستذهب جميع نقاطه إلى الفريق الآخر. في النهاية الفريق الذي يجمع 152 نقطة أولاً هو الفريق الفائز ، وإذا حصل كلا الفريقين على أكثر من 152 نقطة يكون اللاعب صاحب أكبر عدد من النقاط هو الفائز.
حيث أن في لعبة الصن تحستب نقاط المشروع = 20 وفي حالة الحكم تحتسب 10 وذلك يعتمد على طريقة العد. أربعمائة: تكون في حالة وجود أربع خوال عند اللاعب، تعتبر الـ 400 أكبر مشروع في لعبة البلوت وتحتسب في الصن فقط 40، وفي حالة الحكم تعتبر مئة وتحستب 10
ظهور أوراق المشاريع
يعتمد نزول المشروع أو ذكرة على حسب نوع المشروع.. مثال: أحد اللاعبين يملك مشروع ( سرا) واللاعب في الفريق الضد يمتلك مشروع ( خمسين)، في هذه الحالة تظهر أوراق الخمسين، ولاتكشف أوراق اللاعب الذي لدية مشروع ( السرا)، وتحستب في النهاية الخمسين فقط، ويستخم هذا القانون على جميع المشاريع، والمشروع الأكبر يظهر ويحتسب للفريق. في حالة وجود مشاريع متشابهه ( الفريق الأول يملك مشروع السرا - الفريق الضد يمتلك مشروع سرا) ولنفترض السرا مكون من ( خال - باش ميم) لكلا الفريقين، في هذه الحالة يكون الحق في نزول المشروع لأول لاعب يقول ( سرا)، علما هذه الحالة تنطبق على جميع المشاريع المتشابهه. حساب النقاط
يختلف حساب النقاط عند إختيار لعبة ( الصن) عن لعبة (الحكم)، بالاضافة الى دور المشاريع في كل لعبة. لعبة الصن: حساب نقاط الورق كالتالي:
الخال = 11 / العشرة = 10 / الباش = 4 / الميم = 3 / الغلام = 2، التسعة والثمانية والسبعة لاتحتسب النقاط فيها.
مشروع المئة: يحتاج الفريق صاحب مشروع المئة لكي يربح في الطلبة 20 أو 2 للفوز بالطلبة، وتكون النتيجة في هذه الحالة 24-22، ومجموع اللعبة 46، وحالة التعادل تكون عند وصول الفريقين صاحب المشروع الى 15 وفي هذه الحالة تكون النتيجة النهائية للفريقين 23-23، وفي حالة الكبوت يكون الناتج النهائي64. مشروع أربعمائة: لا يحتاج الفريق صاحب مشروع الى شئ لكي يربح، وذلك بسبب وجود (اربع خوال)، ويضاف الى قيد صاحب المشروع 40 نقطة ، مثال على ذلك،الفريق صاحب المشروع النتيجة النهائية له 70 أو سبعة، بهذه الحالة يحتسب القيد كالآتي 54-12، ولايوجد تعادل في اللعبة، حالة الكبوت يكون الناتج النهائي 84. ملاحظة: لايوجد مشروع البلوت في لعبة الصن. لعبة الحكم: حساب الورق كالتالي: ( غلام الحكم = 20 / تسع الحكم = 14 / خال الحكم والخال العادي = 11 / عشر الحكم والعشرة العادية = 10 / الباش = 4 / الميم = 3 / الغلام العادي وليس الحكم = 2، علما بأن التسعات والثمانيات والسبعات لاتضاف بلسكور الا تسع الحكم فقط. النقاط والمشاريع
يحتسب لسكور والمشاريع مثل لعبة الصن ولكن يحتسب النصف مثال على ذلك..
العشرة في الصن تندل اثنين بالقيد وبالحكم تحتسب واحد فقط والمشاريع أيضا، حيث ان الخمسين تحتسب 10 في الصن وفي الحكم تحتسب 5 أي نصف الناتج
ويكون الناتج النهائي للعبة 16 وفي حالة الكبوت يحتسب الناتج 25.
وعند الوصول الى سبعين أو سبعة بدون مشاريع يعتبر الفريق صاحب طلبة ( صن) فائز، ويكون الناتج النهائي للعبة 26، وفي حالة الكبوت ( أكل جميع الورق) يحتسب الناتج 44 للفريق.