اعتمدت وزارة التربية والتعليم نظام الحروف بدلاً من الدرجات في شهادات النتائج النهائية للفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر، ومنها (A+) و(A) و(B+)، و(B)، و(C)، ما أثار حالة من الارتباك لدى ذوي طلبة المدارس الحكومية، إذ إنهم ليسوا على علم بما تمثله هذه الحروف، مطالبين الوزارة بأن توضح دلالاتها للوقوف على مستويات أبنائهم بشكل دقيق. وكانت الوزارة زودت نظام المعلومات بنتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول، أول من أمس، وطالبت إدارات المدارس في رسالة إلكترونية، بإعلان النتائج، مشيرة إلى أن تقارير النتائج متاحة في النظام، وبإمكان الطلبة الاطلاع عليها من خلال بوابة الطالب فقط. درجات الجامعه بالحروف الانجليزية. ولفت أحد مديري المدارس الحكومية في دبي، فضّل عدم ذكر اسمه، إلى أن المتاح من برنامج المدرسة هو تحميل النتائج فقط، إذ يقوم مدير كل مدرسة بتحميل النتائج وطباعتها وتوزيعها على الطلبة، مضيفاً أن النظام القديم كان يتضمن درجات الطالب في كل مادة، وبذلك يكون من السهل تحديد مستواه. وأكد أنهم فوجئوا بنظام الحروف في النتائج بدلاً من الدرجات، عند إعلان النتائج أول من أمس، إذ لم تعرفهم الوزارة بهذا النظام من قبل، لافتاً إلى أن شهادت الطلبة في بعض المدارس تضمنت تفسيراً للحروف، ومنها أن الحرف (A+) يعني أن درجة الطالب تنحصر بين 95 و100، و(B) يعني أن الدرجة بين 90 و94، إلى آخر الحروف التي تعبر عن نتيجة الطالب في كل مادة، وعن مجموعه النهائي في جميع المواد.
- درجات الجامعه بالحروف الانجليزية
- 12 معلومة عن "الشيطان" الروسي العابر للقارات.. يصل أمريكا وأوروبا في دقائق - التغطية الاخبارية
- «وفي القراءة حياة» أسبوع المطالعة في ثانويّة الرحمة – جريدة البناء | Al-binaa Newspaper
- جماعة عمان لحوارات المستقبل تستضيف وزيرة الثقافة - جريدة الغد
درجات الجامعه بالحروف الانجليزية
ذات صلة كيف يتم حساب المعدل الجامعي كيف أحسب معدلي الفصلي والتراكمي
كيفية حساب المعدل الجامعي
يُحسب المعدل التراكمي بقسمة مجموع العلامات أو النقاط الفصلية التراكمية على عدد الساعات المعتمدة، [١] [٢] وعليه يُمكن حساب المعدل الجامعي من خلال اتباع الخطوات الآتية: [٣]
جمع جميع عدد الساعات الفصلية ويشمل ذلك عدد الساعات التي لم ينجح فيها الطالب. ضرب علامة كلّ مادة بعدد ساعاتها. جمع جميع القيم الناتجة عن عملية الضرب معاً. درجات الجامعه بالحروف هم. قسمة ناتج الخطوة السابقة على مجموع عدد الساعات للحصول على المعدل الجامعي. مثال على طريقة حساب المعدل الجامعي
احسب المعدل الجامعي بالاستعانة بالمعلومات الموضحة في الجدول الآتي: [٣]
المادة
عدد الساعات
العلامة النهائية من 100
مقدمة في التجارة
6
75
رياضيات متقدمة
8
73
الكتابة باللغة الانجليزية
85
الحل: [٣] جمع عدد الساعات التراكمية:
6+8+6=20
ضرب علامة كل مادة بعدد ساعاتها:
(6*75)=450
(8*73)=584
(6*85)=510
جمع ناتج ضرب العلامات بالساعات:
450+584+510=1544
قسمة ناتج ضرب العلامات على ناتج جمع الساعات التراكمية:
1544÷20=77. 2
تعريف المعدل الجامعي
يعرّف المعدل الجامعي على أنّه رقم يُمثّل متوسط العلامات النهائية التراكمية للمواد الدراسية، ومن الشائع استخدام اختصار (GPA) للتعبير عنه، [٤] كما أنّه يُعبّر عن مستوى أداء الطلبة الأكاديمي، [٥] ويتمّ حسابه بجمع العلامات النهائية وقسمتها على الساعات المقطوعة، [٤] ومن الجدير بالذكر أنّ المعدل بشكل عام يعرّف على أنّه مجموع مجموعة من الأرقام مقسوماً على عددها.
- هناك باسوردين استلموهم الطلبة، باسورد لدخول الكمبيوترات وباسورد لدخول الموقع، تأكد من استخدام الباسورد الصحيح الخاص بدخول الموقع وهو يتكون من 10 خانات وليس8. - تأكد من كتابة الباسورد بشكل مطابق للموجود بالورقة، انتبه لـ لغة الكتابة (عربي\انجليزي) وأيضا زر الـ Caps Lock (الحروف كبيرة أو صغيرة) والتفريق بين حرفي l و I
تنويه:
اذا استمرت المشكلة يجب مراجعة مبنى التسجيل بالصخير أثناء الداوم الرسمي. للطلبة الجدد، توزيع الدرجات، حساب المعدل، شرح الاطلاع على النتائج | :: UOB-BH :: موقع طلبة جامعة البحرين. لا يوجد حل آخر ولا توجد أية طريقة لاسترجاع كلمة المرور المفقودة سوى مراجعة قسم التسجيل. #4
تقديم طلبات التظلم من نتيجة مقرر
يحق للطالب رفع طلب يتظلم فيه من نتيجة أي مقرر. وتتم العملية وفق الخطوات التالية:
يتقدم الطالب إلى عمادة القبول والتسجيل بطلب تظلم خلال أسبوعين من إعلان النتيجة لإعادة النظر في نتيجة الامتحان والدرجة التي حصل عليها. ويدفع مبلغ عشرة دنانير بحرينية – تسترجع في حالة تغيير الدرجة لصالح الطالب. يشكل رئيس القسم الأكاديمي لجنة خاصة مكونة من عضوين اثنين من أعضاء هيئة التدريس لمراجعة نتائج الأعمال الفصلية وإعادة تصحيح الورقة النهائية للامتحان على ألا يكون أستاذ المقرر المعني عضوا فيها فإن لم يتفقا على نفس النتيجة تعطى إلى عضو ثالث يرجح أحدهما.
سياسة
مجلس الشيوخ
الأربعاء 20/أبريل/2022 - 12:08 م
تقدم الدكتور ياسر الهضيبي، عضو مجلس الشيوخ ، إلى المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، رئيس المجلس، بطلب اقتراح برغبة بشأن إدراج المشروعات القومية والمبادرات الرئاسية في المناهج الدراسية، لتنمية الولاء والانتماء لدى الطلاب. 12 معلومة عن "الشيطان" الروسي العابر للقارات.. يصل أمريكا وأوروبا في دقائق - التغطية الاخبارية. المشروعات القومية والمبادرات الرئاسية لطلاب المدارس وقال الهضيبي، إن الدولة المصرية تواجه محاولات مستمرة من جانب القوى المعادية التي تريد بنا شرا، لخلق حالة من الشك بين المواطن المصري وقيادته السياسية، من خلال التشكيك في كل ما يتحقق من إنجازات، مؤكدًا أن الشباب الذي يمثل 60% من تعداد السكان في مصر هو المستهدف الأول. وأضاف: تحاول قوى الشر استخدام الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي، من أجل بث سمومها في عقول الشباب، وبالتالي التأثير على ولائهم وانتمائهم لهذا الوطن، قائلا: ليس من المعقول ترك شبابنا فريسة لهؤلاء، لذلك لا بد أن تكون قضية تنمية الولاء والانتماء لدى الشباب على رأس أولويات الدولة المصرية، حتى تتمكن من خلق أجيال على استعداد للتضحية بأرواحها من أجل هذا الوطن. وأشار عضو مجلس الشيوخ ، إلى أن تنمية الولاء والانتماء لدى الشباب ليس مسئولية مؤسسة بعينها، لكنها منظومة متكاملة تبدأ من الأسرة التي تتولى تعزيز حب الوطن وغرس قيم الولاء والانتماء، ثم المدرسة من خلال المناهج الدراسية التي تقدم المفاهيم، والاتجاهات التي تدعم هذه القيم في نفوس الطلاب، وتوضيح ما تقوم به بلدهم من أجل توفير حياة كريمة لكل مواطن فيها، بالإضافة إلى الإنجازات التي تتحقق كل يوم على أرض الواقع، وصولًا إلى الجامعة والإعلام والمؤسسات الثقافية المختلفة.
12 معلومة عن "الشيطان" الروسي العابر للقارات.. يصل أمريكا وأوروبا في دقائق - التغطية الاخبارية
تزامنًا مع ظاهرة العولمة التي شهدتها بدايات القرن الحادي والعشرين اختراقًا غير مسبوق في تقنية المعلومات والاتصال، وإلغاء الحدود المكانية والزمانية مما جعلنا نعيش مفهوم القرية العالمية واقعًا ملموسًا وحقيقة جلية. ونتج عن ذلك نموا متسارعا في البرامج والتطبيقات التقنية في مجالات الحياة اليومية، فنتج من ذلك ظهور أنماط حديثة من المهارات التي تحتاجها الأجيال الشابة للحياة والعمل إنها مهارات القرن الحادي والعشرين. 1- مهارات التعلم والابداع:
أ- التفكير الناقد وحل المشكلات (تفكير الخبير):
يعتبر الكثير مهارات التفكير الناقد و حل المشكلات أنها الأسس الجديدة للتعلم في القرن الحادي والعشرين. لقد حطم البحث الحديث في الإدراك (علم التفكير) المعتقد الأزلي للتدريس بأن اتقان المحتوى يجب أن يسبق تطبيقه الجيد. جماعة عمان لحوارات المستقبل تستضيف وزيرة الثقافة - جريدة الغد. وحيث أن هذا المعتقد في طريقه إلى الزوال، فإن تطبيق مهارات مثل: التفكير الناقد وحل المشكلات والابتكارية في معرفة المحتوى تعمل على زيادة الحافز وتحسين مخرجات التعلم. وتتطلب مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات من الطلاب أن يكونوا قادرين على أن:
يستنبطوا بفاعلية:
أنواع مختلفة من الاستنباط (الاستقراء والاستدلال) بما يناسب الموقف التعليمي.
«وفي القراءة حياة» أسبوع المطالعة في ثانويّة الرحمة – جريدة البناء | Al-Binaa Newspaper
وألقت زينب طحيني أمينة المكتبة في ثانوية الرحمة كلمة أشارت فيها إلى أن «معرض الكتاب ليس مجرد حدث ثقافي، بل هو مساحة تفاعلية بين المتابعين والكتب والكتاب»، لافتة إلى «سعي الثانوية لجعل الكتاب حركة في حياة تلامذتها من خلال إكسابهم مهارات التفكير الناقد والإصغاء النشط والتعلم الذاتي». وأشارت طحيني إلى «مبادرة الرحمة إطلاق مشروع «تحدي العقول» لطلاب الثانوي عام 2018، ومشروع «الرحمة تقرأ» لجميع التلامذة في الحلقات كافة حرصاً منها على تعزيز مكانة الكتاب في حياة أبنائنا». وفي ختام الحفل، كرمت إدارة ثانوية الرحمة تلامذة «مشروع الرحمة تقرأ»، وتوجّه الجميع لقص شريط الافتتاح لمعرض الكتاب السنوي ومعرض الفنون».
جماعة عمان لحوارات المستقبل تستضيف وزيرة الثقافة - جريدة الغد
اختبرت روسيا الأربعاء صاروخا باليستيا جديدا عابرا للقارات وقادر على الوصول إلى أوروبا والولايات المتحدة
اختبرت روسيا، الأربعاء، صاروخًا باليستيًا جديدًا عابرًا للقارات، وقادر على الوصول إلى أوروبا والولايات المتحدة أطلقت عليه اسم "الشيطان". وقال الجيش الروسي، الأربعاء، في بيان، إنّه أجرى أول تجربة ناجحة على صاروخ باليستي عابر للقارّات من طراز "سارمات"، وهو سلاح من جيل جديد ومداه بعيد جداً. وقال الرئيس الروسي فلاديمير بوتين، إن " الصاروخ الباليستي الجديد العابر للقارات لا مثيل له في العالم، سيعزّز القدرة العسكرية لقواتنا المسلّحة، وسيضمن أمن روسيا في مواجهة التهديدات الخارجية وسيدفع أولئك الذين يحاولون تهديد بلدنا بخطاب متفلّت وعدواني إلى التفكير مرتين". - يعد صاروخ "آر إس 28" المعروف باسم "سارمات" واحدًا من أحدث وأخطر الصواريخ الروسية العابرة للقارات، التي يمكنها ضرب أي مواقع في أي مكان حول العالم خلال دقائق معدودة. - تم إطلاق صاروخ "سارمات" الباليستي العابر للقارات من ميناء "بليسيتسك كوزمودروم" الفضائي، في أرخانجيلسك، الذي يبعد نحو 800 كيلو متر من موسكو. وأعلنت الحكومة الروسية، في بيان، عبر وسائل الإعلام الرسمية، أن "هذه التجربة هي الأولى في برنامج اختبارات مخطط لها".
يحققوا التوازن بين الأهداف قصيرة الأمد والأهداف الاستراتيجية (طويلة الأمد). يستخدموا الوقت ويديروا عبء العمل بفاعلية. يعملوا باستقلالية:
يراقبوا المهام ويحددوها ويبلورها في أولويات وينجزها دون إشراف مباشر. يكونوا متعلمين موجهين ذاتيًا. يتجاوزوا إتقان المهارات الأساسية ليصلوا إلى التعلم الشخصي لاكتساب الخبرة. يبرهنوا على الالتزام بالتعلم كعملية مستمرة مدى الحياة. يتأملوا بطريقة ناقدة خبراتهم الماضية لتوجيه تقدمهم في المستقل. ج- التفاعل الاجتماعي والتفاعل متعدد الثقافات:
التنوع هو الشيء الوحيد الذي نشترك فيه جميعًا. من من المهارات الاجتماعية ومهارات فهم الثقافات المتعددة أن يكون الطلاب قادرين على أن:
يتفاعلوا مع الآخرين بفاعلية:
يعرفوا متى يكون من الملائم الإصغاء ومتى يكون التحدث أفضل. يوجهوا سلوكهم بأسلوب محترم ومهني. يعملوا بفاعلية في فرق متنوعة:
يحترموا الثقافات المختلفة والعمل بفاعلية مع الجميع. يستجيبوا بعقلية منفتحة لأفكار وقيم مختلفة. يفعلوا الاختلافات الاجتماعية والثقافية لابتكار أفكار جديدة. د- الإنتاجية والمساءلة:
الكفاءة هي عمل الأشياء على نحو صحيح، والفاعلية هي عمل الأشياء الصحيحة.