•تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الإبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره. •توليد الرغبة لديه في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على الاستفادة من أوقات فراغه. •إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها. الأهداف الخاصة للمادة:
• إنتاج عمل فني من البيئة المحلية باستخدام ألوان الأكرليك والألوان الزيتية. • إنتاج عمل فني باستخدام العجائن الورقية. • إدراك دور الرمز في الأعمال الدعائية. •إنتاج رسومات فنية باستخدام خامات متعددة. •إبراز بعض القيم الفنية الجمالية والنفعية في بعض الأعمال الفنية المجسمة والمسطحة. •التحدث عن بعض الأعمال الفنية من التراث الإسلامي في العصر التيموري و إبراز معنى المنمنمات في تلك الأعمال. •إدراك بعض الخصائص التشكيلية للخط العربي. ورق عمل درس الزخرفة الكتابيه افاق عربية مادة التربية الفنية الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. •تصميم وحدة زخرفية تجمع نوعين من أنواع الزخرفية الإسلامية. •كتابة وصف فني لأعمال زخرفية. •إنتاج أعمال خزفية متنوعة مستخدمًا الطلاءات الزجاجية ومعرفة أهم عيوب الطلاءات الزجاجية. •القدرة على تجفيف وحرق بعض الأعمال الخزفية المنتجة.
الزخرفة الكتابية افآق عربية - المطابقة
الزخرفة الكتابية آفاق عربية - التربية الفنية - الثالث المتوسط - YouTube
ورق عمل درس الزخرفة الكتابيه افاق عربية مادة التربية الفنية الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
إنتاج عمل فني باستخدام العجائن الورقية. إدراك دور الرمز في الأعمال الدعائية. إنتاج رسومات فنية باستخدام خامات متعددة. إبراز بعض القيم الفنية الجمالية والنفعية في بعض الأعمال الفنية المجسمة والمسطحة. التحدث عن بعض الأعمال الفنية من التراث الإسلامي في العصر التيموري و إبراز معنى المنمنمات في تلك الأعمال. إدراك بعض الخصائص التشكيلية للخط العربي. تصميم وحدة زخرفية تجمع نوعين من أنواع الزخرفية الإسلامية. كتابة وصف فني لأعمال زخرفية. إنتاج أعمال خزفية متنوعة مستخدمًا الطلاءات الزجاجية ومعرفة أهم عيوب الطلاءات الزجاجية. القدرة على تجفيف وحرق بعض الأعمال الخزفية المنتجة. القدرة على الإلمام بالعديد من المصطلحات وتوظيفها عند الكتابة والتحدث عن مجال الخزف
الوعي بالبُعد المهني والعائد الاقتصادي الممكن من مجال الخزف. إدراك العلاقة بين مجال الخزف وغيره من مجا ات المواد الدراسية الأخرى كالعلوم على سبيل المثال. الإلمام بخصائص بعض الخامات المستخدمة في أشغال النسيج. الإلمام ببعض المصطلحات المستخدمة في أعمال النسيج والقدرة على توظيفها عن التحدث عن هذا المجال. تشكيل عمل نسجي. الزخرفه الكتابيه افاق عربيه للصف الثالث متوسط. بإمكانك الحصول ايضا علي كل انواع التحاضير الخاصة بالمادة والتوزيع المجاني من خلال هذا الرابط:-
مادة التربية الفنية ثالث متوسط الفصل الدراسي الاول عام 1442 هـ
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
الزخرفة الكتابية افاق عربية*بيان عملي بالخطوات*الصف الثالث المتوسط*Ahmed Farhat* - Youtube
مهارات درس الزخرفة الكتابيه افاق عربية مادة التربية الفنية ثالث متوسط الفصل الدراسي الاول عام 1442هـ
مهارات درس الزخرفة الكتابيه افاق عربية مادة التربية الفنية ثالث متوسط الفصل الدراسي الاول عام 1442هـ.. تقدم مؤسسه التحاضير الحديثة لكل من المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات التحاضير الخاصة بمادة التربية الفنية ثالث متوسط 1442هـ.
الزخرفة الكتابيه افاق عربية - مؤسسة التحاضير الحديثة
- وقد عمل الفنان المصري محمد طوسون على الحروف من خلال مدرسة البكتوجراف وتعني الخط العربي + الرسم والحرف العربي وتحتوي عناصر التشكيل: اللون ، المساحة ، الموضوع، جمال الخط العربي. تنظر إلى اللوحة للوهلة الأولى تجدها غاية في الجمال والإبداع وعندما تدقق فيها تجدها كلمة جمالية مكتوبة بشكل إبداعي وبداخلها معنی الكلمة بالرسم والرمز واللون
تحضير درس الزخرفة الكتابيه افاق عربية مادة التربية الفنية الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441
تحضير درس الزخرفة الكتابيه افاق عربية مادة التربية الفنية الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441 تقدم من مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات و الطلبة و الطالبات كافة أنواع التحاضير مثل: تحاضير الوزارة ، تحاضير عين ، التعلم النشط ، استراتيجيات ، الطريقة البنائية ،المسرد ، وسائل ،اوراق عمل ،عروض باوربوينت وحل اسئلة بالإضافة إلى كتاب إلكتروني – سجل متابعة – خرائط ومفاهيم – شرح بالفديو لكل درس – اثراءات موقع عين. تحضير درس الزخرفة الكتابيه افاق عربية مادة التربية الفنية الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441
كما نقدم الأهدف العامة والخاصة مادة التربية الفنية الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441
الأهداف العامة للمادة:
•تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـه وانتمائه إلى أمة الإسلام. الزخرفة الكتابية افآق عربية - المطابقة. •تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. •تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية.
نقدم إليكم زوار «موقع البستان» نماذج مختلفة لعروض بوربوينت لدرس «الزخرفة الكتابية آفاق عربية» في مادة التربية الفنية، الوحدة الثانية: مجال الزخرفة، وهو من الدروس المقرر تدريسها خلال الفصل الدراسي الثاني، لطلاب الصف الثالث المتوسط، ونهدف من خلال توفيرنا لنماذج هذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الثالث المتوسط على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة التربية الفنية «الزخرفة الكتابية آفاق عربية»، وهو متاح للتحميل على شكل عرض بصيغة بوربوينت (ppt). يمكنكم تحميل عرض بوربوينت لدرس «الزخرفة الكتابية آفاق عربية» للصف الثالث المتوسط من خلال الجدول أسفله. درس «الزخرفة الكتابية آفاق عربية» للصف الثالث المتوسط: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: الزخرفة الكتابية آفاق عربية للصف الثالث المتوسط (01) 1003 عرض بوربوينت: الزخرفة الكتابية آفاق عربية للصف الثالث المتوسط (02) 477
السابق
التالي
نصف جمال الانسان في لسانه والنصف الاخر في عقله، أما الوجه ليس اكثر من غلاف يتغير مع مرور الزمن
بكاء من ذكريات مؤلمة
8
11714
سلامة الإنسان في حلاوة اللسان .. لسان الفتى عن عقله ترجمانه متى زل عقل المرء زل لسانه - مجهول - حكم
…. 🌺ولو أخطأت 99 مرة وأصبت مرة لغفر الله ال 99 وقبل الواحدة ، ذاك هو الله فما بالنا نلهث وراء البشر ونبتعد عن الله؟!!! …. 🌺السمو بالنفس هو أن تتنازل آحياناً وتنسحب بھدوء لأن بقائك سيخدش قيمتك مع من لآ يقدرون القيم… 🌺حروفنا أصبحت تحتاج إلى محامي نحن ننطقها ببراءه وغيرنا يفهمها بخبث..!! " يخطـئون ثم يرددون الدنيا تغيرت الدنيا لم تتغير يا أصدقاء لأنها ليست بعاقل حتى تدرك وتتغير، القلوب والأخلاق والنفوس والمبادئ هي التي تغيرت..! 🌺لم أجد وصف للحياة إلا أنها تجارب فإن لم تتعلم من الضربة الأولى فـأنت تستحق الثانية!.. سلامة الإنسان في حلاوة اللسان .. لسان الفتى عن عقله ترجمانه متى زل عقل المرء زل لسانه - مجهول - حكم. وإن سألوك يوماً لماذا أنت حزينّ ؟! أجبّ بصدق ، وقُل لهم: قليلُ الإستغفار … هاجِر للقُرآنّ!. 🌺إحدى صلواتك ستكون الأخيرة وستودع الدنيا بعدها،فحافظ عليها، وأحسن فيها جميعها، فما تدري أيها ستكون الآخيرة! 🌺ما أجمل كبار السن، يداھمهم النسيان في كل شيء، ما عدا ذكر الله! … 🌺كلنا مثقلونُ بالعيوْب ولوّلا رداءَ مُن الله اسمہُ السَتر لكُسَرت أعناقناَ مُن شدة الخجَل… 🌺قل الحمد لله في عز الوجع وقت الفرح والحزن والغضب والصمت أنطقها من قلبك ورددها دوماً ولن تضعف مهما كانت الأحوال …الحمدلله كثيراً… 🌺لآ يـوجد أرأف من الله بنا.
لابد لاولياء الأمور من وقفة.. كل أب كل أم كل مربي.. إنهم يختطفون اولادنا من بين ايدينا.. إنهم يسرقونهم بأحدث التقنيات وآخر الصيحات.. سينتج جيلا مشوها، ابنك لن يكون ابنك.. وابنتك لن تكون ابنتك.. لا تتركوهم ليكونوا فريستهم، أجلوا دخولهم للسوشيال ميديا قدر استطاعتكم، لاتشتروا لهم اجهزة موبيل وتابلت ذكية الا اذا احتاجوها لدراستهم.. جالسوهم.. صاحبوهم.. اخرجوا والعبوا معهم.. احكوا لهم قصصا، مارسوا معهم انشطة رياضية.. انصتوا لهم.. لن يفوز في هذه المعركة وينتصر بعون الله، إلا من يقضي وقتا كافيا مع أولاده ويهيء لهم واقعا بديلا يحيونه. "الواقع هو البديل الآمن" أ. رمزي عبدالعزيز
"كنت أعتقد أنَّ العبد هو الذي يحب الله أولاً حتى يحبه الله؛ حتى قرأت قول الله تعالى "فسوف يأتي الله بقومٍ يُحبُّهم ويُحبُّونه".. فعلمت أنَّ الذي يحب أولاً هو الله.. وكنت أعتقد أنَّ العبد هو الذي يتوب أولاً حتى يتوب الله عليه؛ حتى قرأت قوله تعالى "ثُمَّ تَابَ عليهم ليتوبوا".. فعلمت أنَّ الله هو الذي يلهمك التوبة حتى تتوب.. وكنت أعتقد أنَّ العبد هو الذي يُرضي الله أولاً ثم يرضى الله عنه؛ حتى قرأت قوله تعالى "رضي الله عنهم ورضوا عنه".. فعلمت أنَّ الله هو الذي يرضى عن العبد أولاً.. فاللهم اجعلنا ممن أحببتهم وعفوت عنهم ورضيت عنهم وغفرت لهم. "