أعلنت الهيئة السعودية للتخصصات الصحية عن فتح باب التقديم لبرنامج دبلوم الدراسات العليا السعودي ( SPD) في برامج ( طب الطورائ وطب الأطفال العام وطب أسنان الأسرة)، وذلك وفقاً للتفاصيل الموضحة أدناه. البرامج:
1- طب الطورائ. 2- طب الأطفال العام. 3- طب أسنان الأسرة. متطلبات التقديم:
1- صورة من شهادة البكالوريوس على أن تكون من جامعة معترف بها في أحد التخصصات الصحية المطلوبة لاللتحاق بالبرنامج. 2- صورة من قرار التصنيف المهني على درجة البكالوريوس كأعلى تصنيف مهني حصل عليه الممارس. دبلومات الهيئة السعودية للتخصصات الصحية | Sotor. 3- خطاب تعريف من مرجع الممارس يوضّح استمراره في مزاولة المهنة وأنّه أحد منسوبي القطاع الصحي المعتمد له مركز لتنفيذ البرنامج. 4- خطاب خبرة الاتقلّ مدتها عن سنة في ذات التخصص. 5- موافقة مرجعة على التحاقه بالبرنامج. 6- تسديد الرسوم الدراسية للبرنامج الخاصة بالهيئة. للاطلاع على الدليل التعريفي:
اضغط هنا
للاطلاع على الجدول الزمني للتقديم والقبول:
للاطلاع على المراكز والمدن المعتمدة:
التفاصيل:
اضغط هنا (1)
اضغط هنا (2)
موعد التقديم:
- التقديم مُتاح الآن بدأ اليوم الإثنين بتاريخ 1442/03/16هـ الموافق 2020/11/02م وينتهي التقديم يوم الخميس بتاريخ 1442/03/26هـ الموافق 2020/11/12م.
- دبلومات الهيئة السعودية للتخصصات الصحية | Sotor
- قصص وعبر من التاريخ
- قصص وعبر من التاريخ الاسلامي
- قصص وعبر من التاريخ يساند
دبلومات الهيئة السعودية للتخصصات الصحية | Sotor
الوثائق المطلوبة المطلوبة التقديم على وظائف وزارة الصحة:
الهوية الوطنية السعودية. وثيقة التخرج للمتقدم. شهادة تبين وتدل على إنهاء فترة الامتياز. شهادة التصنيف من الهيئة السعودية الصحية للتخصصات. شهادة من المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية تبين بيانات المتقدم والتي تبين إذا كنت مشترك في التأمينات أو غير المشترك. وظائف وزارة الصحة السعودية وصورة تحتوي على التفاصيل:
برنامج تاهيل خريجي الدبلومات الصحية
خطة برنامج تأهيل خريجي الدبلومات الصحية:
في هذه الصورة نوضح تفاصيل البرنامج والخطة التي اعلنتها وزارة الصحة وايضاح للمراحل التسعة شاملة التواريخ والجهات المسئولة عنها مثل وزارة العمل السعودية وكليات التميز والوكالات التابعة لوزارة الصحة مثل وكالة الموارد البشرية وايضاً مديريات الشئون الصحية. خطة الدبلومات الصحية
رابط برنامج تاهيل خريجي الدبلومات الصحية:
يمكنك التقديم إلكترونياً الآن عن طريق رابط موقع وزارة الصحة السعودية للتقديم في برنامج تأهيل 1438 لخريجي الدبلومات الصحية التقديم على وظائف وزارة الصحه بالتوفيق لجميع المتقدمين في وظائف وزارة الصحة وسوف نتابع معكم كل جديد. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
3_ مجمع عيادات غرب الرياض التابعة لوزارة الداخلية. 4_ مجمع غرب الرياض لطب الاسنان. 5_ مركز طب الاسنان بالطائف. 6_ مجمع عيادات طب الاسنان بشرق الرياض. 7_ مجمع عيادات طب الاسنان بشمال الرياض. 8_مركز طب الاسنان التخصصي بالاحساء.
وبالنسبة إلى الرجل الثالث، فقد قال أيضاً إن الأمير له حكمة في ذلك، فلم يملأ كيسه إلا بالهواء، وعادوا الثلاثة إلى الأمير. عندما وصل الأمير وقابلهم: قال لجنوده، أودعوا الرجال الثلاثة في السجن، ولا تعطوهم الطعام. الأول: كان لديه ما يكفي من الزاد الذي يملأ بطنه، أما الثاني فاضطر إلى أكل الثمار المعفنة، بينما الثالث: أكل الهوا! قصص من تاريخ الإسلام - موضوع. الحكمة من قصتنا، أن نعمل في دنيانا لما فيه خير في آخرتنا ولا نكون خالين الوفاض. في الختام، تلك كانت أروع قصص جلبناها من التاريخ الإسلامي كما أنها قصص وعبر من التاريخ العربي وهي أيضاً قصص تاريخية عظيمة تدل في خلاصتها عن حكمة وعبرة يجب أن نقتدي بها. قد يهمكم الاطلاع على أعظم قصص التاريخ عن طريق الرابط التالي:
قصص تاريخية للملوك. أعظم قصص التاريخ هذه القصص جمعت ونقلت بعد جهد شاق من قبل فريق المحررين في موسوعة ويكي ويك وفي حال نقل المعلومات نرجو الإشارة للمصدر. ما تقييمكم للقصص؟ نرجو تقييم القصص وفي حال لاحظتم أي خطأ في المضمون فنتمنى منكم إضافة تعليق لتصحيح ذلك.
قصص وعبر من التاريخ
فقلت: اسأل، وظننته يسأل عن حادث نزل به فقال: أخبرني عن نجم إبليس ونجم آدم ما هو؟ فإن هذين لعظم شأنهما لا يسأل عنهما إلا علماء الدين، فعجبت وعجب من في مجلسي من سؤاله، وبدر إليه قوم منهم بالإنكار والاستخفاف فكففتهم عنه وقلت: هذا لا يقنع مع ما ظهر من حالة إلا بجواب مثله فأقبلت عليه وقلت: يا هذا، إن المنجمين يزعمون أن نجوم الناس لا تعرف إلا بمعرفة مواليدهم فإن ظفرت بمن يعرف ذلك فاسأله. فحينئذ أقبل علي وقال: جزاك الله خيراً ثم انصرف مسروراً. فلما كان بعد أيام عاد وقال: ما وجدت إلى وقتي هذا من يعرف مولد هذين! [12]. [1] شرح الكوكب المنير (3/ 203). [2] الطرق الحكمية (38). [3] الطرق الحكمية (45). [4] النجم الوهاج (2/ 268). [5] الجليس الصالح والأنيس الناصح (1/ 466). [6] فتح الباري (5/ 298). [7] فتح الباري (9/ 530). [8] الرحلة في طلب الحديث (85). [9] الطرق الحكمية(37). قصص الأنبياء في أرض الإسراء - فوائد وعبر - (51) مشهد تحريف وتكبر بني إسرائيل في دخول الأرض المقدسة - منتدى قصة الإسلام. [10] النجم الوهاج (4/ 444). [11] العود الهندي (2/ 354). [12] أدب الدنيا والدين (348).
قصص وعبر من التاريخ الاسلامي
المعلم: "وبماذا شعرت بعدما صفعتك بيدي التي خلقت من طين على وجهك الذي خلق من طين مثلها؟"
الغلام: "شعرت بالألم". المعلم: "هذه إجابتي عن سؤالك الثالث، فالله سبحانه وتعالى إذا أراد أن يعذب الشيطان في النار التي خلقه منها فبالتأكيد ستكون عذابا مهينا له".
قصص وعبر من التاريخ يساند
[٢] قصّت خديجة ما قاله ورقة بن نوفل لها عن صفات نبي الأمة، وأن هذه الصّفات تنطبق على سيدنا محمد صلّى الله عليه وسلم وعلى ما جرى له في غار حراء، وكان لما أخبرته به وقعٌ طيبٌ عليه فذهب عنه الخوف، فقد صدّقت أم المؤمنين خديجة زوجها فيما قاله، فهو الصّادق الأمين الذي سمعت عن فترة طفولته وشبابه أحداثاً لا تحصل مع البشر العاديين. [٢]
قصة وحشي بن حرب
عندما كان حمزة بن عبد المطلب عمّ رسول الله محمد -صلّى الله عليه وسلّم- يقاتل المشركين في موقعة أحد، قتله وحشي غدراً ليتمّ عتقه من سيّده، وبعد أن أسلم وحشي على يدي محمد صلى الله عليه وسلم قتلَ مسيلمة الكذاب تكفيراً عن قتله لحمزة قبل إسلامه، وذلك لأن النّبي تأثّر لمقتل عمه، فتلك القصّة تظهر مدى عظمة وسماحة النبي الكريم وأنّ الإسلام يَجُبّ ما قبله، فلا يؤاخذ الإنسان بما فعله قبل إسلامه.
الطالب: "هل الله موجود بالحقيقة فعلا، وإذا كان موجودا صدقا فأرني شكله؟
وما تعريف القضاء والقدر؟
وإبليس خلق من نار، فكيف سيلقى فيها يوم العذاب وهي لن تؤثر فيه؟! " المعلم صفعه صفعة قوية على وجهه دون أن يتفوه بكلمة واحدة…
الغلام ظهر عليه التألم الشديد: "لماذا صفعتني يا سيدي، هلى أغضبتك أسئلتي في شيء؟! " المعلم: "لا، لم أغضب منك ولا من الأسئلة التي طرحتها علي، وإنما كانت الإجابة عليه". الغلام بإنكار: "ولكني لم أفهم منك شيء بعد". المعلم: "يا بني هل تشعر بألم الصفعة على وجهك؟"
الغلام: "نعم أشعر به". المعلم: "إذا هل تؤمن بوجود الألم؟"
الغلام: "نعم أؤمن بوجوده". قصص من التاريخ الإسلامي - سطور. المعلم: "إذا أرني شكل الألم". الغلام: "بالطبع لا أستطيع فعل ذلك". المعلم: "هذه هي إجابتي على سؤالك الأول، فكلنا نشعر بوجود الله سبحانه وتعالى ولكننا لا نستطيع رؤيته. هل راودتك أحلام ليلة أمس عن أني سأصفعك على وجهك؟! " الغلام: "لا بالطبع". المعلم: "هل راودتك أي فكرة حول أنني سأصفعك على وجهك؟! " الغلام: "لا أيضا". المعلم: "هذا هو تعريف القضاء والقدر
يا بني يدي التي صفعتك على وجهك مما خلقت؟"
الغلام: "من طين". المعلم: "ووجهك مما خلق؟"
الغلام: "أيضا من طين".