خصائص المتعلمين
حيث أن مراعاة خصائص المتعلمين في اختيار طريقة وأسلوب تدريسه من الأمور التربوية الهامة فلابد من مراعاة كل جوانبه سواء خصائصه المعرفية أو المهارية واتجاهاته وميولة الخاصة. طبيعة المحتوى والمادة العلمية
لكل مادة علمية مجموعة من الموضوعات الأساسية والفرعية التي تتطلب استراتيجية وأسلوب خاص بها فلابد من التخطيط الجيد والمسبق لذلك. الفروق الفردية بين المتعلمين
مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين في التعلم الحديث لم يعد اختيارياً حيث يتطلب من المعلم دراسة خصائص المتعلمين وميولهم ومعرفة فروقهم الفردية وسرعته الخاصة في التعلم وبناء عليه يتم تحديد الأسلوب المتبع. إقرأ أيضاً: الوسائل التعليمية وعلاقتها بتكنولوجيا التعليم الحديث
أنواع طرق التدريس ومميزاتها
لكل طريقة تدريس مجموعة من المميزات والعيوب تتمثل في الآتي:
طريقة الإلقاء والمحاضرة
تعد من الطرق التقليدية المتبعة داخل الصف ولا يمكن الإستغناء عنها في الوقت الحالي بل يمكن تطويرها وتطويعها حسب قدرة المعلم:
مميزاتها:
تلائم الأعداد الكبيرة داخل الصف. المعلم هو محور التعلم ولديه المعلومات بمصادرها. انواع طرق التدريس الحديثة. القدرة على ضبط الصف. تناسب المتعلمين ذو الصفوف الأولى.
أهم أساليب التدريب الحديثة والبسيطة وطرق التدريب المختلفة
توفُّر مهارات المُقابَلة عند الطالب المُتدرِّب. توفُّر مهارات العمل مع الجماعات الصغيرة. المقدرة على مُمارَسة جوانب العمل مع الأفراد، والأُسَر بشكل فعّال وناجح. المقدرة على إجراء البحوث المُتخصِّصة بالمجال المهنيّ. مدى تقديم الخدمات إلى المجتمع المُحيط بالطالب المُتدرِّب. مهارة الطالب في التسجيل. امتلاك الطالب المُتدرِّب للمهارات الكافية؛ بهدف تحليل المشكلات الاجتماعيّة التي قد يتعرَّض لها. المراجع
^ أ ب ت أ. أهم أساليب التدريب الحديثة والبسيطة وطرق التدريب المختلفة. عبد المجيد بن طاش نيازي، أ. عبد العزيز البريثن، دليل التدريب الميداني للخدمة الاجتماعية ، صفحة15،16 ،5،6،7. بتصرّف. ↑ د. محمد الشهراني د. أحمد الدوايدة د. فيصل العامري د. عبد الهادي حيمور، ، دليل التدريب الميداني في التربية الخاصة ، صفحة 14،15. بتصرّف. ^ أ ب ت ث نعمة محمود الطراونة، اثر التدريب الميداني لطلبة الإرشاد على اتجاهاتهم نحو العمل الإرشادي ، صفحة 13. بتصرّف.
أنواع طرق التدريس -
عند تنفيذ أسلوب المساءلة، من المهم أن تكون محددًا ومتسقًا وأن تجعل العملية بسيطة قدر الإمكان. طموح للحقائب التدريبية
طموح نحو تدريب أفضل
مقالات أخرى:
كيف تختار دورتك التدريبية القادمة وما هي أنواع الدورات التدريبية؟
كيف تختار افضل شركات الحقائب التدريبية لدورتك القادمة؟
أهم مراحل التخطيط التربوي وعوامل نجاح التخطيط التربوي
أهم المهارات المطلوبة لتعلم كيفية التعامل مع ضغوطات العمل
أحدث تطورات تكنولوجيا التدريب ومدى تأثيرها على التدريب الإلكتروني
أساليب دمج التقنية في التعليم
حرية التعبير عن الرأي. زيادة ثقة المتعلم بنفسه. تبادل أفكار جديدة بين الطلاب وبعضهم. تنمية روح المنافسة داخل الصف. الحاجة لوقت طويل. صعوبة التخطيط لها بشكل جيد. عدم القدرة على تطبيقها في صف تقليدي فهي بحاجة إلى عدد محدود من المتعلمين.
ولعلنا بعدما نقرأ قوله سبحانه:} إِنَّ الصَّلَاةَ تَنْهَى عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ { [العنكبوت: 45]،
نسأل أنفسنا ما بال الكثيرين منا يخرجون من صلاتهم ثم يأتون بأفعال وأمور منكرة شتان بينها وبين ما تتركه صلاة الخاشعين الأوابين من أثر على أصحابها الذين يخرج الواحد منهم من صلاته وهو يُحِسُّ بأن كل صلاةٍ تغسل ما في قلبه من أدران الدنيا وتقرِّبه إلى الله عزَّ وجلَّ.
الاسباب المعينه علي الخشوع في الصلاه عمر عبد الكافي
السؤال: المستمع أحمد عبد المعطي من مصر بعث يسأل ويقول: كيف أخشع في الصلاة؟ وما هي الأدعية التي تقال قبل الصلاة وفي الصلاة، والتي تساعدني على الخشوع؟
الجواب: الخشوع في الصلاة إحضار القلب فيها بين يدي الله، والإقبال عليها، تستحضر عظمة الله، وأنك بين يديه ترجو رحمته وتخشى عقابه، فهذا يسبب الخشوع والذل والانكسار وإحضار القلب بين يدي الله عز وجل، وأن تدعو بقلب خاشع ترجو رحمة الله وتخشى عقابه بالدعوات الطيبة التي تستحضرها، ولو كانت غير منقولة، ولو كانت غير واردة، إذا كانت دعوات طيبة ليس فيها إثم ولا قطيعة رحم، فلا بأس. اللهم اغفر لي، اللهم ارحمني، اللهم أصلح قلبي وعملي، اللهم اهدني صراطك المستقيم، اللهم أجرني من النار، اللهم اغفر لي ولوالدي إذا كان والداك مسلمين، اللهم إني أسألك الهدى والسداد، اللهم ألهمني رشدي وأعذني من شر نفسي، هكذا في الصلاة وخارجها، حتى في خارج الصلاة وأنت في البيت أو تمشي أو مضطجع، تدعو بما يسر الله من الدعوات الطيبة، المنقولة وغير المنقولة، التي ليس فيها إثم ولا قطيعة رحم. يقول النبي ﷺ: ما من عبد يدعو الله بدعوة ليس فيها إثم ولا قطيعة رحم إلا أعطاه الله بها إحدى ثلاث: إما أن تدخر له دعوته في الآخرة، وإما أن تعجل له في الدنيا، وإما أن يصرف عنه من الشر مثل ذلك، قالوا: يا رسول الله!
ومما يدل على أهمية الخشوع كونه السبب الأهم لقبول الصلاة التي هي أعظم أركان الدين بعد الشهادتين، وفي السُنن عن النبي عليه الصلاة والسلام أنه قال: «إن العبد لينصرف من صلاته، ولم يكتب له منها إلا نصفها، إلا ثلثها، إلا ربعها، إلا خمسها، إلا سدسها، إلا سبعها، إلا ثمنها، إلا تسعها، إلا عشرها». كما أن الخشوع يُسهل فعل الصلاة ويُحببها إلى النفس، قال الشيخ عبد الرحمن بن ناصر السعدي رحمه الله في تفسير قوله تعالى:} وَإِنَّهَا لَكَبِيرَةٌ إِلَّا عَلَى الْخَاشِعِينَ { أي فإنها سهلة عليهم خفيفة؛ لأن الخشوع وخشية الله ورجاء ما عنده يوجب له فعلها منشرحًا بها صدره، لترقُبه للثواب وخشيته من العقاب. كما أن الخشوع هو العلم الحقيقي. قال ابن رجب رحمه الله في شرح حديث أبي الدرداء في فضل العلم؛ رُوي عن عبادة بن الصامت وعوف بن مالك وحذيفة رضي الله عنهم أنهم قالوا: (أول علم يُرفع من الناس الخشوع حتى لا ترى خاشعًا). وساق أحاديث أُخرى في هذا المعنى ثم قال: ففي هذه الأحاديث أن ذهاب العلم بذهاب العمل وأن الصحابة رضي الله عنهم فسَّروا ذلك بذهاب العلم الباطن من القلوب وهو الخشوع. الاسباب المعينه علي الخشوع في الصلاه مشاري الخراز. وقد ساق مُحقق الكتاب للأثر السابق عدة طُرق وقال: إنه يتقوى بها.