عند كتابة نص وصفي عن الوطن فإنه سيتم الحديث عن الأم الكبرى التي تحتضن عائلة تضم ملايين البشر الذي يتوحَّدون في الانتماء لأرض واحدة تقع ضمن مساحة محددة، حيث يأكلون من خيراتها، ويعيشون فيها، ويمارسون فيها كافة الأنشطة المتعلقة بحياتهم اليومية، ويبنون أحلامهم ضمن حدودها كي يكون الوطن في النهاية المكان الذي يحققون فيه ما يَصْبُون إليه على مختلف المراحل في حياتهم، فالإنسانُ يولد طفلًا لا يدرك معنى الحياة، ومع التقدم في العمر شيئًا فشيئًا يفهم معنى وجوده، وأهمية أن يحقق ذاته، وأن يكون جزءًا من الأرض التي وُلد فيها كي يَرُدَّ لها الجميل عندما يكبر، ويُصبحَ من مشاعل العطاء التي تُفيد الوطن. ولا بُدَّ عند كتابة نص وصفي عن الوطن الإتيان على وصف العلاقة التي تربط الإنسان بوطنه، فمشاعر حب الأوطان تختلف عن أيّ مشاعر حب يعيشها الإنسان تجاه إنسان آخر، فعلاقة الإنسان بالأرض تُبنى على التضحية بالمصالح الشخصية في سبيل تحقيق المصالح الوطنية، كما أن حُبَّ الوطن من الأمور الراسخة في فطرة الإنسان، والإنسان الذي لا يُحب وطنه، ولا يحاول بذل ولو القليل في سبيل رفعة الوطن فإنه يتخلى عن شيء من إنسانيته؛ لأنه لا يمكن أن تقوم له قائمة دون وجود الأرض التي يحقق فيها طموحاته، ويمارس فيها حياته، ويحصل فيها على التعليم الضروري لفهم الواقع وتخطي مشكلات الحياة.
- لا نَصّ في النَص - جريدة الوطن السعودية
- حل درس كتابة نص وصفي اللغة العربية الصف الثالث - سراج
- نص وصفي عن البحر - مقال
- اريد التواصل مع طبيب نفسي ماجد المهندس
لا نَصّ في النَص - جريدة الوطن السعودية
فإن نهضة المجتمعات تبدأ بنهضة البيت والأسرة فلا تقوم الأسرة ولا ترقى وتنهض إلا بوجود الأم، فالأم هي قلب الأسرة وسبب وجودها. ما هي مسئولية الأم؟
مقالات قد تعجبك:
لا تقتصر مسئولية الأم على دورها في تربية الأطفال ومراعاتهم من حيث المأكل والملبس والمشرب والنوم أو تلبية طلباتهم. بل يظهر الدور الحقيقي للأم في تدفئة قلوب أطفالها وغرس قيم المحبة والسلام وتغذية عقولهم وتقوية قلوبهم على الأمور الصالحة. فإن صلاح الأم ينتج عنه صلاح الأبناء، وبالتالي يكون فساد الأم ينتج عنه فساد الأبناء أيضًا. لذا يجب أن تبذل الأم أقصى جهدها لتخرج للمجتمع إنسانًا ناجحًا ونافعًا للمجتمع وللبشرية. ومن وجهة نظر أخرى نستطيع أن نقول أن الأم هي المسئولة عن نجاح المجتمع أو فساده نتيجة لمجهودها في صلاح أبنائها. فبالتالي نرى الأم وكأنها العصفور الذي يحلق في السماء ليزينها بدون أن يشعر. أو مثل الوردة التي تملأ الدنيا برائحتها العطرة الفواحة، فعطائها دائم وحنوها طبع فيها. تحدث الشعراء والأدباء عن دور الأم في كثير من أبيات الشعر. نص وصفي عن البحر - مقال. فقال الشاعر حافظ إبراهيم: "الأم مدرسة إذا أعددتها أعددت شعبًا طيب الأعراق". ونرى أن تأثير الأم على أطفالها لا يحدث بالتربية فقط.
النص ماء، النص ماء، والماء مجازه السراب البعيد، ولهذا قال أحد رجال الماء (هل غادرَ الشعراء من متردّم)، لكن النص على لسان محمود درويش سار في (أثر الفراشة) فتجاوز شرنقة (المتردم) إلى أجنحة (أبي تمام) في سؤال الناس له: لماذا تقول ما لا نفهم، فقال لهم: ولماذا لا تفهمون ما يُقال. النص ماء، ونزار كَسَر الجرّة وشرب من علب البلاستيك، وركل البعير على قفاه وركب عربات القرن العشرين في الشعر والحياة، وكان (محمد العلي) آخر الرجال في (لا ماء في الماء)، فكأنها (لا نص في النص) فالقافلة محملة بالمعنى، أما القافية فمن سقط المتاع. حل درس كتابة نص وصفي اللغة العربية الصف الثالث - سراج. أخيراً كان الماء في قربة (العباس) مرمى للسهام، فاستحال الظمأ شهادة، وصارت كل أرض (مومس عمياء) تنتظر السياب يحكيها، ولا يأتيها سوى مظفر النواب كبذاءة لا تعتذر من سامعيها، بقدر ما ترى أنها مرآة لبذاءتهم، لنكتشف متأخرين أن الواقع سيد الماء، ولهذا لم تعطِ البادية لابنها ما أعطته الرصافة في عيون المها، ورأى الشافعي في ماء مصر ما لم يره في ماء العراق، الماء واحد، لكن كؤوس الشاربين غير، فهل نصدق (لا ماء في الماء). وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين ندرأ بها عيون أهل الذحل. آخر تحديث
22:17
- 17 ذو القعدة 1440 هـ
حل درس كتابة نص وصفي اللغة العربية الصف الثالث - سراج
وقد ترتب عن هذه العلاقة اختلاف في الرؤى ووجهات النظر تجاه
الوطن بين الأنانيين المحبين لأوطانهم دون سواها ، والجشعين ذوي التفكير
الاستعماري ، والعبثيين المخالفين لسنن الطبيعة ، والتوفيقيين المعتزين بأوطانهم
وسائر الأوطان الأخرى. وهذا الصنف الأخير هو الذي يمثله ديننا الحنيف ويدعو إليه. يتضمن النص قيمة وطنية تتجلى في إبراز أهمية الوطن
بمفهومه الشمولي وعدم الاقتصار على النظرة التجزيئية التي لا تعترف إلا بالوطن
الصغير.
على الرغم من تعب الأم في تربية أطفالها ومراعاتهم إلا أنها لا تنتظر مقابل بل أن عطائها لا حدود له. وحتى لو صغر الكون كله وأضيق العالم يظل حضن الأم كبير ولا يغلق أمام أطفالها أبدًا. الأم هي المدرسة الأولى لأطفالها، هي أول من تعطيهم دروس الحياة وعلى صدرها تعلموا كيف يبدأوا معيشتهم في الدنيا. فالأم هي السبب الوحيد في وجود الإنسان في تلك الحياة فلولا الأم ما كان للإنسان أي وجود. ولولا الأم أيضًا لا يستطيع الإنسان أن يسعد في حياته وينجح. تستطيع الأم أن تفني عمرها وسعادتها من أجل أن ترى الراحة والسعادة في عيون أطفالها، ويحترق قلبها لحزنهم وشقائهم، فالأم أهم كنز من كنوز الدنيا. للتعرف على المزيد: موضوع تعبير قصير عن الأم
فطرة الأمومة
تولد الفتاة الصغير وبقلبها فطرة الأمومة فهي ولدت ونشأت وكبرت في حضن أمها. نص وصفي عن الوطنية. ثم تكبر الفتاة لتصبح زوجة ثم أم لتمارس فطرتها التي فطرها الله عليها. وعلى الرغم من فطرة الأمومة التي تملأ قلبها ومشاعرها تجاه أطفالها، ولكنها تحمل بفطرتها أيضًا عبء نشأة أطفالها، والنهوض بهم وبمستقبلهم. حتى ينهض المجتمع وتنهض البشرية فتكون الأم حاملة على عاتقها مسئولية نهضة الأمم من خلال تربية أطفالها على الفضيلة والعلم والمعرفة.
نص وصفي عن البحر - مقال
الأسئلة:
أسئلة الفهم:
1- اشرح الكلمات
الآتية: مضجع- جهابذة- كساح. 2- ما الوطن في نظر
الكاتب؟
لمن يوجه الخطاب في
الفقرة الأخيرة؟ لماذا؟
أسئلة التطبيق:
1- اشكل النص. 2- عين المفعول
المطلق وغرضه في الفقرة ألأولى. 3- استخرج من النص
جملا ناب فيها عن المفعول المطلق ما ناب عنه. 4- بين أصل الجمل
التالية:
حمدا لله- صبرا على
الشدائد- شكرا لك- حبا وتقديرا للوطن. 5- أعرب: انتفعوا
بالعلم كل الانتفاع. الاستعداد لنص
تطبيقي حول الدروس السابقة. يجيب التلاميذ على
الأسئلة مستعينين بما درسوه في الحصتين السالفتين. يكتب التلاميذ النص
الذي سيشكل:
فيا
جيل المستقبل، سعيا للمعرفة، حاربوا الأمية محاربة جذرية، فإنها كساح الأمم
وسرطانها، والثغرة التي تؤتي منها أوطانها، وتمكنوا من العلم الصحيح تمكن
العالم، اطلبوه في المدارس والجامعات، وخذوه من جهابذته وثقاته أخذا لم يأخذه
غيركم، واعلموا أن أنصاف الجهال لا الجهل دفعوا كل الدفع، ولا بقليل العلم
انتفعوا بعض الانتفاع. ينجز التلاميذ
التطبيقات في دفاترهم، والاستعانة ببعض التوجيهات من الأستاذ. - يقومون بعملية التصحيح
بشكل جماعي وتدون الأجوبة على السبورة. - يراحعون الدروس
السابقة
القواعد.
3. إذا كان غير ثلاثي كسر ما قبل الآخر ، وضم كل حرف متحرك قبله. 4 - إذا كان ما قبل آخره ألفا قلبت ياء ، وكسر ما قبلها ؛ لأن الألف لا تتحمل حركة الكسر، لأننا لا نستطيع أن نكسر ما قبل الآخر وهو الألف مثل: استقام/ اسْتُقِيمَ
ثانياً: الفعل المضارع:
عند بناء الفعل المضارع للمجهول ، يضم أوله ويفتح ما قبل آخره، فنقول:
يَضْرِبُ / يُضْرَبُ - يَتَذاكَرُ / يُتَذاكَرُ ، وإذا كان ما قبل آخره(واوًا أو ياءً) قلب( ألفا)، مناسبة للفتحة، فنقول: يصوم / يُصامُ - يستجير / يُسْتَجارٌ. فأصل يُصام، يُصْوَم، ففتحت الواو وسكن ما قبلها فقلبت ألفا، وكذا الياء في يسْتَجْيَرُ فتحت وسكن ما قبلها فقلبت ألفا. أخطاء لغوية شائعة:
1 - الخطأ: ربيع الثاني ، جمادى الثاني- الصواب: ربيع الآخِر ، جماد الآخِر- السبب: الآخِر: هو ماكان بعده غيره ، ويستعمل ( الآخِر) لما ليس له ثانٍ وثالث.. ولهذا لاتسمى العرب الشهر الرابع من السنة الهجرية بـ ( ربيع الثاني) ، بل تسمه: ( ربيع الآخِر)؛ لأنه لايوجد له ثالث ولا رابع.. وكذلك جمادى الآخِرة ؛ لأنه ليس هناك جمادى ثالثة ولارابع. 2 - الخطأ: إرْباً إرْباً- الصواب: إرَباً إرَبا، السبب: الإرْب: العضو الكامل ، فقطعت الشيء إرْباً إرْباً أي: عضواً عضواً ؛ ولهذا لايجيز كثير من علماء اللغة أن يقال: قطعت الشيء إرْباً إرْباً إلا إذا كان له أعضاء كالإنسان أو الحيوان ، أما الحبل والكتاب وأمثالهما مما ليس له أعضاء فلايجيزون فيه ذلك اللفظ.
سعيد نبهان
اخصائي نفسي
الأسئلة المجابة 9548 | نسبة الرضا 98%
الزواج و الإرشاد الأسري
تم تقييم هذه الإجابة:
اريد التواصل مع طبيب نفسي
مساعدة الخبير: هل تم زيارة طبيب حول هذا الأمر؟ هل تم تناول أي أدوية؟
لا
مساعدة الخبير: هل هناك أي شيء مهم في التاريخ الطبي يجب أن يعرفه الطبيب؟
إطرح سؤالك
إجابة الخبير: سعيد نبهان
تفضل أنت الأن بالقسم الخاص بالاستشارات النفسية والارشاد الأسري ويمكنك أن توضح استشارتك وأنا سأرد عليك بأسرع وقت. يمكنك تحميل تطبيق جواب لمتابعة استفسارك مباشرة مع الخبير ، كما يمكنك التواصل مع خبراء مختصين في أكثر من 16 مجال. بالإضافة إلى مواضيع أخرى يومية من خلال الضغط على هذا الرابط: تحميل تطبيق جواب
إسأل اخصائي نفسي
100% ضمان الرضا
انضم الى 8 مليون من العملاء الراضين
اريد التواصل مع طبيب نفسي ماجد المهندس
ابتداءً من
ابدأ الان
أطباء متميزون لهذا اليوم
اريد التكلم مع دكتور نفسي من موقع حلوها نفسيتي تعبانة من الدراسة عندي باكالوريا تعبانة وكرهت كل شيء واحب الاعتزال لوحدي اغلب الاوقات ما احب اتكلم مع اي احد ووالدي متوفي تركني لما كنت بسن 16 سنةالان عمري18 ولم اجد اللي يفهمني هو كان سندي وصديقي وامي واخي وكل شيء احبه حتى وهو بقبره متعلقة بيه كتير والله تعبت اللي يقرا منشوري يدعيلي إجابات السؤال