السؤال:
أرجو أن تدلونا على أسباب الهداية، جزاكم الله خيرًا. الجواب:
الهداية لها أسباب منها: سؤال الله، والضراعة إليه في طلب الهداية، وطلب التوفيق، وانشراح الصدر للحق، فالله يقول: ادْعُونِي أَسْتَجِبْ لَكُمْ [غافر:60] والنبي ﷺ يقول عن الله -جل وعلا- أنه قال: استهدوني أهدكم. فالإنسان يسأل ربه أن الله يهديه، ويشرح صدره للحق، ويعينه على طاعته، وطاعة رسوله -عليه الصلاة والسلام-هذا من أعظم الأسباب، الضراعة إلى الله. وسؤاله -جل وعلا- الهداية، والإلحاح في ذلك، ولاسيما في أوقات الإجابة مثل: آخر الليل، جوف الليل، بين الأذان والإقامة، في آخر الصلاة، في السجود، في يوم الجمعة إذا جلس الإمام على المنبر إلى أن تقام الصلاة، في آخر يوم الجمعة بعد العصر إلى غروب الشمس، كل هذه أوقات ترجى فيها الإجابة، فينبغي للمؤمن أن يلح في طلب الهداية، في طلب التوفيق، في طلب صلاحه، وصلاح ذريته، في سؤال الله لولاة أمر المسلمين، أن يهديهم، ويوفقهم، ويصلح حالهم، وأن يعينهم على كل خير، هذه أوقات مناسبة. ومن أسباب الهداية: الإكثار من قراءة القرآن، وتدبر معانيه، فإن الله جعله سبب الهداية، قال تعالى: إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ [الإسراء:9] قُلْ هُوَ لِلَّذِينَ آمَنُوا هُدًى وَشِفَاءٌ [فصلت:44] فالإكثار من قراءة القرآن بالتدبر، والتعقل، والإقبال بالقلب عليه من أسباب الهداية.
تابع " طلب الهداية (اهدِنَـا الصِّرَاطَ المُستَقِيمَ ) " - الكلم الطيب
من اسباب الهداية هي – المحيط المحيط » تعليم » من اسباب الهداية هي من اسباب الهداية هي، جاءنا الرسول صلى الله عليه وسلم بالدين الإسلامي، فيه هدى وبشرى للعالمين، وقد علمنا من التعاليم الإسلامية والأحكام الشرعية ما لا نضل بعدها، فقد فرض الله سبحانه وتعالى على المسلمين كل سبل الهداية والرشاد، فمن اتبع التعاليم الإسلامية والتزم بطريق الإسلام فقد اهتدى وأفلح، أما من حاد عن طريق الحق فقد ضل عن الهدى، فقد جعل الله عز وجل الهداية بيده، وهيأ لها من الأسباب التي لو تحرى بها المرء، يهتدي ويسلك طريق الهداية، وفيما يلي نذكر من اسباب الهداية هي. من أسباب الهداية هي لقد هيأ الله سبحانه وتعالى للمرء أسباباً كثيرة للهداية، وقد بين الله سبل الهداية في القرآن الكريم، وقد وردت عن الرسول صلى الله عليه وسلم في السنة النبوية، فقد جاء في القرآن والسنة من أسباب الهداية وهي: طلب الهداية من الله عز وجل، فمن أراد الهداية عليه بالدعاء إلى الله من أجل هدايته للصراط المستقيم. الإيمان بالله وبأسمائه وصفاته، والإيمان بالملائكة والكتب السماوية والرسل والقضاء والقدر واليوم الآخر. العمل بما جاء في القرآن الكريم وفي السنة النبوية.
ما هى اسباب الهداية
من اسباب الهداية، أعظم نعمة من نعم الله سبحانه وتعالى انعم بها على الفرد والامة هي نعمة الهداية الى توحيد الله وطاعته، لذلك امتن الله سبحانه وتعالى بهذه النعمة على عباده، ليعلموا انها من عنده، فيشكروه عليها، حيث قال تعالى: {الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ وَأَتْمَمْتُ عَلَيْكُمْ نِعْمَتِي وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلَامَ دِينًا فَمَنِ اضْطُرَّ فِي مَخْمَصَةٍ غَيْرَ مُتَجَانِفٍ لِإِثْمٍ فَإِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ}، سنعرض لكم في هذا المقال حل سؤال من اسباب الهداية.
من اسباب الهداية - ذاكرتي
وفسره رزين عن ابن مسعود رضي الله عنه: أن الصراط هو الإسلام، وأن الأبواب هي محارم الله تعالى في قلب كل مؤمن ( ينظر: مسند الإمام أحمد).
من اسباب الهدايه، جاء ديننا الاسلامي الحنيف لهداية الناس وإخراجهم من ظلمات الجهل والضياع، إلى أنوار الهداية والصلاح والخير، حيث كان مجتمع جاهل تسود فيه الظلم والجهل وعادات سيئة مثل وأد البنات، وشرب الخمر وغيرها من العادات السيئة، والآن دعونا ننتقل لاجابة السؤال المطروح علينا وهومن اسباب الهدايه. الاجابة الصحيحة هي: المداومة على ذكر الله عزوجل، قراءة القرآن الكريم بتفكر وتدبر، مرافقة الصالحين ومجالستهم، اتباع سنة نبينا محمد( صلى الله عليه وسلم) وهناك أسباب كثيرة للهداية. تعرف الهداية بأنها سلوك الطريق الذي يوصل الانسان الى غايته وهدفه ، وهي سلوك شرع الله عزوجل. وهناك أربعة مراتب للهداية هي، الهداية العامة، الهداية الى طريق الجنة، هداية التوفيق والاعانة، هداية الارشاد والبيان والدعوة. وهناك نوعان للهداية في القرآن الكريم هي هداية ربانية وهي تنقسم لقسمين هما هداية كونية، وهداية دعوية، والنوع الثاني هداية إلهية حيث تنقسم لقسمين هما هداية إيمانية، وهداية تحقيقية. وهناك موانع للهداية منها الجهل بالشريعة واقتراف المنكرات.
(ل) العوائق: فلينظر العبد في الصوارف والشواغل والعوائق، التي تعوقه عن السير على الصراط يوم القيامة، من الشهوات والشبهات وهو في الدنيا؛ فإن الكلاليب التي بجنبي الصراط على متن جهنم تخطفه وتعوقه عن المرور عليه يوم القيامة، فإن قويت هذه الشهوات وكثرت في الدنيا، فإن الأمر يكون كذلك هناك. وعلى قدر سير العبد على طريق الهدى في الدنيا، فإنه سيكون كذلك في الآخرة حذو القذة بالقذة، جزاءً وفاقًا، وقد ضرب النبي صلى الله عليه وسلم المثل لأصحابه هذا المعنى إلى الأمة. عن النواس بن سمعان رضى الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: « إن الله تبارك وتعالى ضرب مثلًا صراطًا مستقيمًا على كنفي الصراط داران (وفي رواية: سوران) لهما أبواب مفتحة، على الأبواب ستور، وداع يدعو إلى دار السلام، ويهدي من يشاء إلى صراط مستقيم » (صحيح سنن الترمذي). فالأبواب التي على كنفي الصراط، حدود الله تعالى، فلا يقع أحد في حدود الله تعالى حتى يكشف الستر، والذي يدعو من فوقه واعظ ربه. ويقول ابن مسعود رضى الله عنه: خط لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم خطًا، وقال: « هذا سبيل الله » ثم خط خطوطًا عن يمينه وعن يساره، وقال: « هذه سبل، وعلى كل سبيل منها شيطان يدعو إليه » ثم قرأ قوله تعالى: " وَأَنَّ هَـذَا صِرَاطِي مُسْتَقِيمًا فَاتَّبِعُوهُ وَلاَ تَتَّبِعُواْ السُّبُلَ فَتَفَرَّقَ بِكُمْ عَن سَبِيلِهِ " [الأنعام: 153] (حديث صحيح أخرجه أحمد ورزين عن ابن مسعود).
- معالجة أوجه النقص في إعداد المعلمين قبل التحاقهم بالخدمة بهدف رفع المستوى النوعي لإعداد المعلم. تبصير المعلمين ببرامج الدولة وخططها لتطوير التعليم ودراسة أهداف المجتمع ومشكلاته المعاصرة و تعريفهم بدور المعلم حيالهم. - تحقيق النمو المهني زيادة فاعلية كفاءة المعلم في تخطي مشاكل العمل بتجريب أفكار جديدة وطرق متنوعة للأداء. - النمو المهني يكسب المعلمين القدرة على متابعة تطور المعارف العلمية والتكنولوجية والإفادة منها في تجديد وتطوير المهارات التعليمية والتربوية. مجالات التنمية المهنية للمعلم:
1. النمو المهني المستمر لشاغلي الوظائف التعليمية و التربوية وذلك باكتساب الخبرات الثقافية و المهنية المتطورة لرفع معدلات الكفاءة الإبداعية في العمل التربوي. 2. رفع مستوى الأداء في العملية التعليمية و زيادة الطاقات الإنتاجية للمعلمين عن طريق التدريب المستمر. 3. رفع مستوى أداء المعلم للمحافظة علي ألأداء الإيجابي الفعال وخصوصا في مجال القيادة. ( أهمية التنمية المهنية للمعلم ) - صحيفة نبأ. 4. تحسين أداء المعلم وتطوير قدراتهم المعرفية والأدائية باكتساب المهارات المتطورة. 5. تنمية الاتجاهات الايجابية في العمل التربوي والتركيز علي العلاقات الإنسانية في المواقف التعليمية المتعددة.
( أهمية التنمية المهنية للمعلم ) - صحيفة نبأ
وبالتالي رفع أداء المعلمين وإنتاجيتهم من خلال تطوير كفايتهم التعليمية بجانبيها المعرفي والأدائي. التنمية المهنية:
يقصد بالتنمية المهنية تلك الجهود المنظمة والمستمرة لتطوير كفايات وقدرات المعلم في إطار مهنته بهدف زيادة فاعلية أدائه وتحسين ظروف عمله ورفع مستوى الإنتاجية لديه. أهداف التنمية المهنية للمعلمين:
رفع مستوى أداء الفرد عن طريق اكتسابه المهارات المعرفية، والعملية المستحدثة في ميدان عمله. زيادة قدرة الفرد على التفكير المبدع بما يمكنه من التكيف مع عمله من ناحية، ومواجهة مشكلاته والتغلب عليها من ناحية أخرى. تعميق الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم و تقديره لقيمة عمله، وأهميته. تقليل الحاجة للإشراف، والمتابعة، ورقابة الأداء من السلطة العليا. تنمية الاتجاهات السلمية نحو المهنة، وفهم أهميتها الاجتماعية. تجديد المعلومات، ومواكبة التطورات، والتقنيات الحديثة ، وصقل مهاراتهم. ترسيخ مبدأ التعلم المستمر والاعتماد علي أساليب التعلم الذاتي. الربط بين النظرية والتطبيق في المجالات التعليمية. نموذج خطة التنمية المهنية للمعلمين 2022. تنمية مهارات توظيف تقنيات التعليم المعاصرة واستخدامها في إيصال المعلومة للمتعلم بشكل فاعل. تمكين المعلم من مهارات استخدام مصادر المعلومات والبحث عن كل ما هو جديد ومتطور.
انماط التعلم الذاتي. التطوير المهني من خلال التعليم المبرمج. التطوير المهني من خلال الحقائب التعليمية. التنمية المهنية للمعلم والتقنيات المعاصرة
التطوير المهني من خلال برمجيات الحاسوب. النمو المهني للمعلمة | SHMS - Saudi OER Network. التطوير المهني من خلال التعليم الإلكتروني. والتطوير المهني من خلال التعليم والتدريب عن بعد. التوصيات
تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©
النمو المهني للمعلمة | Shms - Saudi Oer Network
إعداد وتنفيذ جدول لتبادل الزيارات في الفصول بين أعضاء الهيئة التدريسية وتنفيذه. الإشراف على إعداد المعلمين للدروس النموذجية، وحثهم على الإبداع والابتكار فيها. عقد حلقات النقاش وورش العمل، للرفع من كفاءة المعلم. تكثيف الاجتماعات الفنية والإدارية لمناقشة كل ما يتعلق بالعملية التربوية. حث المعلمين على الاشتراك في الدورات التدريبية حسب حاجة كل معلم. الحث على حضور المعلمين للدروس التطبيقية التي تعقد داخل المدرسة وخارجها ؛ لتحقيق الخبرة المتكاملة بين المعلمين. الحرص على تدريب المعلمين على أساليب الأداء، وطرق التدريس، ومهارة استخدام التقنيات التربوية. توفير الكتب العلمية والتربوية الحديثة في مكتبة المدرسة كمراجع للمعلمين. تكثيف الزيارات للمعلم المستجد أو منخفض الأداء. تدريب المعلمين على التنمية الذاتية بالقراءة والاطلاع والبحث العلمي. حث المعلمين على الاطلاع على المواقع التربوية بالإنترنت، وما تم إنجازه من معلومات من المدارس الأخرى. تدريب المعلمين على إدارة بعض الاجتماعات لتنمية مهارة إدارة الاجتماع لديهم. المتابعة والتقويم المستمر لتحقيق الأهداف المرجوة من الخطة. تقويم منجزات المعلمين من خلال ( Portfolio) المعلم.
تزايدت أهمية التنمية المهنية باعتبارها طريقة للتأكد من نجاح المعلمين في ربط أهداف التدريس، الذي يقدمونه مع احتياجات متعلميهم، وتختلف التنمية المهنية في أهدافها، وإجراءاتها عن المساعي المهنية الأخرى، مثل: الإشراف على المعلم وتقييمه، حيث يهتم التقييم بالحكم على كفاءة المعلمين، أو جودة التدريس ولا يركز بالضرورة على نموهم في عملهم، وتركز التنمية المهنية بشكل خاص على كيفية بناء المعلمين لهويتهم المهنية في تفاعل متزايد مع المتعلمين وانعكاسها على أدائهم في الفصول. والغرض الأساسي للتنمية المهنية هو الرقى بجودة التدريس الذي ينتج عنه جودة في تعلم جميع المتعلمين. أهداف التنمية المهنية للمعلم:
- تحقيق النمو المستمر للمعلمين لرفع مستوى أدائهم المهني وتحسين اتجاهاتهم وصقل مهاراتهم التعليمية وزيادة معارفهم ومستوى مقدرتهم على الإبداع والتجديد. - تجديد معلومات المعلمين وتنميتها وإيقافهم على التطورات الحديثة في تقنيات التعليم وطرق التدريس. - تعميق الأصول المهنية عن طريق زيادة فعالية المعلم ورفع كفايته الإنتاجية إلى حدها الأقصى. - الإطلاع على أحداث النظريات التربوية والنفسية الطرق الفعالة وتقنيات التعليم الحديثة واستخدام الأساليب الجديدة مثل التعليم المبرمج والتعليم الذات.
نموذج خطة التنمية المهنية للمعلمين 2022
أهداف التدريب التربوي أثناء الخدمة:
ثانيا: التنمية المهنية للمعلم من خلال آليات التطوير الذاتي:
* التطوير الذاتي من خلال الحقائب التعليمية والتدريبية. * التطوير الذاتي من خلال التعليم المبرمج. ثالثا: التنمية المهنية للمعلم من خلال التقنيات المعاصرة:
* التطوير الذاتي من خلال التعليم الإلكتروني. * التطوير الذاتي من خلال التعليم عن بعد. المراجع:
03-08-2016 12:22 الثلاثاء
0
295969
الأكثر قراءة
التربية بالسكاكين
سمير المقرن
الحادثة التي نشرتها جريدة «اليوم» بداية هذا الأسبوع...
03-17-2010 06:11 الأربعاء
ترقبوا ؟؟؟
نورة الاحمري
لقد كان من كم يوم هدية من خادم...
09-05-2010 11:10 الأحد
لعنة000000الكرسي!!!! لعنة000الكرسي! البعض يعتقد انه الأمر الناهي منذ أن يتسلم مسؤولية...
09-02-2010 11:38 الخميس
محتويات
الحادثة التي نشرتها جريدة «اليوم» بداية هذا الأسبوع عن تعرض طالب لم يتجاوز عمره إثني عشر عاماً..
42624
لاول مره التعبير عن التعبير
لأول مره التعبير عن التعبير
عوض الأحمري
منذ أن حملت مع أبناء هذا الوطن حقيبة المدرسة وأنا أتلقى و أتلقن مواضيع..
06-28-2010 06:05 الإثنين
50911
وظيفة سعودية في صحيفة أردنية
نشرت صحيفة «الغد» الأردنية في عددها الصادر يوم 21/2/2010 الإعلان التالي: «فرصة عمل في المملكة العربية السعودية، مطلوب..
03-13-2010 06:52 السبت
36958
تعريف البرامج التدريبية أو الدورات التدريبية:
تعرف على أنها مجموعة من الأنشطة والفعاليات التي يتم توجيهها للمتدربين من خلال نظام تدريبي مصمم بدرجة كفاءة عالية من ناحية التخطيط والتنفيذ والتقويم و يلبي احتياجات الفرد عن طريق تجديد المعارف والمهارات المطلوب اكتسابها في مجالات العمل وإتقانها من قبل الفرد المستهدف. تعريف التدريب التربوي أثناء الخدمة:
انه نشاط لنقل المعرفة والمعلومة والمهارة المتطورة بهدف تنمية وتطوير نماذج التفكير ونمط العمل التعليمي ومواكبة المعلم لما هو جديد ومتطور. كما يعرف بأنه برامج منظمه ومخططه تمكن المعلم من الحصول علي مزيد من المعارف الثقافية والخبرات المهنية والمهارات وكل ما من شأنه إن يرفع من مستوي عملية التعليم. لماذا التدريب أثناء الخدمة للمعلم؟
إن التدريب أثناء الخدمة هو عملية ديناميكية متفاعلة ويعتبر أحد المكونات الأساسية في عملية التنمية المهنية للمعلم وهو الوسيلة الفعالة لتحقيق النمو المعرفي والمهني وتطوير المعارف والمهارات باكتساب كل ما هو جديد وحديث للأسباب التالية:
التغيرات الاجتماعية والثقافية المستمرة الناتجة عن التفجر المعرفي الذي يشهده العالم اليوم والذي يخلق الحاجة الماسة للتجديد والتحديث في أساليب العمل التعليمي.